2018-2019學年山東省菏澤市單縣九年級（上）期中化學試卷

2018-2019學年山東省菏澤市單縣九年級（上）期中化學試卷學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________題號一二三四總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。一、單選題1、詩詞是民族燦爛文化的瑰寶。下列著名詩句所反映的物質變化主要與化學變化相關的是()A.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開 B.落紅不是無情物，化作春泥更護花C.夜來風雨聲，花落知多少 D.日日思君不見君，共飲一江水 2、2018年中國環(huán)境日的主題是“魅力中國，我是行動者”，每一位同學都應具有環(huán)保意識，成為建設“美麗中國”的行動者，下列做法與之相違背的是()A.課間集體出操，隨手關閉電燈 B.自帶布袋購物C.共享單車出行 D.野外焚燒垃圾 3、下列物質中，前者屬于單質、后者屬于混合物的是()A.河水、天然氣 B.氫氣、凈化后的空氣 C.二氧化碳、可樂 D.液氧、冰水混合物 4、下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是()A.木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳 B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰C.紅磷在空氣中燃燒生成白色煙霧 D.鎂條在空氣中燃燒生成白色固體 5、如圖圖示操作正確的是()A.液體讀數(shù)B.滴加液體C.加熱固體D.過濾操作 6、意大利羅馬大學的科學家獲得了極具理論研究意義的N4分子，N4分子結構如圖所示。下列有關N4的說法正確的是(A.N4約占空氣體積的B.N4C.N4D.由于N4與N27、根據(jù)微粒結構圖給出的信息，下列說法錯誤的是()A.①③是非金屬元素 B.②③的性質相同 C.②③都是離子 D.②④屬于同種元素 8、下列現(xiàn)象或事實，用分子、原子的相關知識加以解釋，其中不正確的是()A.A B.B C.C D.D 9、近日，中國在四川某地發(fā)現(xiàn)了一個超大規(guī)模的鋰礦，儲量高達52萬噸，被稱之為“中國鋰谷”。鋰礦是重要的國家戰(zhàn)略資源，有著21世紀改變世界格局的“白色石油”和“綠色能源金屬”之稱。如圖是鋰原子結構示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關信息。下列說法正確的是()A.鋰元素屬于非金屬元素 B.鋰原子在化學反應中易得電子C.鋰原子的相對原子質量是6.941g D.鋰原子核內有3個質子 10、我國自主知識產(chǎn)權的抗癌新藥“西達本胺”已全球上市。西達本胺的化學式為C22H19FA.西達本胺由碳、氫、氟、氮、氧五種原子構成B.一個西達本胺分子中含有一個氧分子C.西達本胺由五種元素組成D.西達本胺中C、H、F、N、O元素的質量比為22：19：1：4：2 二、填空題1、化學用語是國際通用語言，是學習化學的重要工具。(1)用化學用語填空：①3個銨根離子______②4個二氧化硫分子______③核電荷數(shù)分別為8、12的兩種元素所形成的化合物______(2)寫出“3CO2”中“2”的含義三、簡答題1、小蘭同學去浮龍湖游玩時，用瓶裝了一些湖水帶回實驗室，在老師的指導下按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。請回答下列問題(1)在水樣中加入明礬靜置后過濾，在實驗室里，過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______；在過濾操作中玻璃棒的作用：______。(2)小蘭發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是______(寫一條)(3)向濾液中加入活性炭，利用其______性，除去水樣中的色素和異味。(4)消毒劑高鐵酸鈉(Na(5)愛護水資源從我做起，下列做法不可行的有______(填序號)A.洗臉、刷牙、洗澡時隨時關閉水龍頭

B.用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地板C.將生活廢水排入河流

D.合理使用化肥和農(nóng)藥______2、通常情況下，氯氣是種黃綠色、比空氣重、有刺激性氣味的有毒氣體，常用于自來水的消毒。自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用如圖表示：(1)根據(jù)以上信息，請你總結出C12的物理性質(請寫兩條即可(2)寫出圖甲中C物質的化學式______；(3)分析圖乙中微觀過程示意圖，你能得到哪些信息？(請寫兩條即可)______。______四、探究題1、某興趣小組提供了一些氣體制備和收集的實驗裝置，如圖所示按要求回答下列問題：(1)①儀器的名稱是______。(2)他們用加熱高錳酸鉀的方法制取和用排水法收集氧氣涉及以下關鍵步驟：①裝藥固定②檢査氣密性；③收集；④加熱；⑤熄滅酒精燈；⑥從水槽中撤出導氣管。正確的順序是______(填字母序號)。有關反應的文字表達式是______。(3)若要用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置為______(填字母編號)，若要收集到干燥的氧氣則收集裝置為______(填字母編號)。(4)實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水。請根據(jù)信息回答實驗室制取氨氣，可選用的發(fā)生裝置是______，收集裝置可以是____________2、某化學探究小組利用如圖所示裝置來驗證水的組成?！緦嶒灢襟E】①用大注射器抽取一定量的2%的硫酸溶液，從A中的大圓孔注入；②用兩個橡膠帽塞住右邊兩個出氣口，用帶針頭的小注射器分別在出氣口1和2處抽氣液面上升，直至水充滿正負兩極；③接通電源，待C中氣體體積達到最大刻度時，關閉電源；仔細觀察實驗裝置中的現(xiàn)象；④分別用帶針頭的注射器抽取氣體并檢驗。【交流與反思】(1)步驟①，在水中加入硫酸的作用是______。(2)步驟②的目的是______。(3)步驟③中的現(xiàn)象有：兩極上均有氣泡冒出______。(4)步驟④中檢驗C中生成氣體的方法是______。______3、如圖是廣譜抗生素阿莫西林膠囊使用說明書的部分內容，根據(jù)說明書計算：(1)相對分子質量是______．(2)阿莫西林中碳元素、氮元素、氧元素的質量比是______(3)求阿莫西林中氧元素的質量分數(shù)(精確到0.1%)．(4)如果一個體重25kg的兒童患病需要服用阿莫西林，每天要服多少粒？(要有計算過程)______

2018-2019學年山東省菏澤市單縣九年級（上）期中化學試卷參考答案一、單選題第1題參考答案:B解：A、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；B、落紅不是無情物，化作春泥更護花的過程中有新物質生成，屬于化學變化；C、夜來風雨聲，花落知多少的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；D、日日思君不見君，共飲一江水的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。故選：B?；瘜W變化過程中有新物質生成，物理變化過程中沒有新物質生成，是否生成新物質是判斷化學變化的依據(jù)。要熟記物理變化與化學變化的本質區(qū)別：是否有新物質生成，有新物質生成屬于化學變化，沒有新物質生成屬于物理變化。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:D解：A、隨手關閉電燈節(jié)約電能；B、自帶布袋購物可以減少白色污染；C、共享單車出行可減少尾氣排放，保護環(huán)境；D、野外焚燒垃圾會造成大氣污染。故選：D。A、隨手關閉電燈節(jié)約電能；B、自帶布袋購物可以減少白色污染；C、共享單車出行可減少尾氣排放，保護環(huán)境；D、野外焚燒垃圾會造成大氣污染。本題考查學生根據(jù)各種污染源和防治措施進行分析解題，并增強環(huán)保意識，保護環(huán)境。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:B解：A、河水、天然氣都是混合物，不符合題意；B、氫氣是單質、凈化后的空氣是混合物，符合題意；C、二氧化碳屬于化合物、可樂是混合物，不符合題意；D、液氧、冰水混合物都是純凈物，不符合題意；故選：B?；旌衔锸怯啥喾N物質組成的物質，單質是由同種元素組成的純凈物。本題主要考查物質的分類方法，解答時要分析物質的元素組成和物質組成，然后再根據(jù)各類物質概念的含義進行分析、判斷，從而得出正確的結論。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:D解：A、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳屬于實驗結論，不是現(xiàn)象，故選項說法錯誤。B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，故選項說法錯誤。C、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，沒有霧，故選項說法錯誤。D、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，放出熱量，生成白色固體，故選項說法正確。故選：D。A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。C、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。D、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:C解：A、量筒讀數(shù)時，使視線與液體的凹液面的最低處保持相平，故A錯誤；B、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁。應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故B錯誤；C、加熱固體藥品時，試管口要略微向下傾斜，以防冷凝水倒流，引起試管炸裂，故C正確；D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，故D錯誤。故選：C。A、根據(jù)量筒讀數(shù)的正確方法分析；B、根據(jù)膠頭滴管的使用方法分析；C、根據(jù)加熱固體的注意事項分析；D、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則。本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:B解：A、氮氣與N4B、單質是含有一種元素的純凈物，N4C、化合物至少含有兩種元素，而N4D、分子的結構決定性質，N4與N故選：B。利用化合物至少含有兩種元素，單質含有一種元素，結構決定物質的性質解決此題。此題是對單質及化合物概念的考查，解題的關鍵是掌握兩者概念的特點。---------------------------------------------------------------------第7題參考答案:B解：A、根據(jù)原子結構示意圖的特點：金屬元素的最外層電子數(shù)一般少于4；非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4；可知①③屬于非金屬元素；故說法正確；B、最外層電子數(shù)相同，化學性質相似，②③的最外層電子數(shù)相同，化學性質相似，故說法錯誤；C、根據(jù)當核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當核電荷數(shù)=質子數(shù)>核外電子數(shù)，為陽離子；可知②屬于陽離子，③屬于陰離子；故說法正確；D、根據(jù)不同種元素最本質的區(qū)別是質子數(shù)不同，元素的種類由質子數(shù)決定，可知②④的質子數(shù)相同，所以屬于同一種元素；故說法正確；故選：B。根據(jù)原子結構示意圖的特點：金屬元素的最外層電子數(shù)一般少于4，易失去最外層電子形成陽離子；非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4，易得到電子，形成陰離子；不同種元素最本質的區(qū)別是質子數(shù)不同，元素的種類由質子數(shù)決定；當核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當核電荷數(shù)=質子數(shù)>核外電子數(shù)，為陽離子；當核電荷數(shù)=質子數(shù)<核外電子數(shù)，為陰離子；進行解答。本題考查學生根據(jù)原子結構示意圖的特點判別元素的種類及核電荷數(shù)，質子數(shù)，核外電子數(shù)的關系判別微粒的種類，進行分析解題的能力，并能靈活應用于解題中。---------------------------------------------------------------------第8題參考答案:C解：A、稀有氣體可作保護氣，是因為構成它們的原子達到了穩(wěn)定結構，故選項解釋正確；B、氧氣和臭氧(OC、物質熱脹冷縮，是因為分子間的間隔(而不是大小)隨著溫度的改變而改變，故選項解釋錯誤；D、水通電分解，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確．故選：C．根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可．本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．---------------------------------------------------------------------第9題參考答案:D解：A.鋰元素最外層電子數(shù)是1，小于4，屬金屬元素，故錯誤；B、由原子結構示意圖可知，鋰元素的原子核外最外層有1個電子，易失去最外層的1個電子形成離子；故錯誤；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，元素的相對原子質量為6.941，沒有單位g，故錯誤；D、由鋰原子結構示意圖可知：鋰原子核內有3個質子，故正確。故選：D。根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，進行分析判斷即可。本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質量)進行分析解題的能力。---------------------------------------------------------------------第10題參考答案:C解：A.西達本胺是由分子構成的而不是由原子直接構成的，故錯誤；B.由化學式可知，一個西達本胺分子中含有2個氧原子，不含氧分子，故錯誤；C.由西達本胺的化學式C22D.西達本胺中碳、氫、氟、氮、氧元素的質量比為：(12×22)：(1×19)：19：(14×4)：(16×2)=264：19：19：56：32，故錯誤。故選：C。A.根據(jù)物質的結構來分析；B.根據(jù)分子結構來分析；C.根據(jù)物質的組成來分析；D.根據(jù)化合物中元素質量比的計算方法來分析。本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義進行分析問題、解決問題的能力。二、填空題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:3NH4+

4SO2

MgO

1個二氧化碳分子中含有2個氧原子

;解：(1)①由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，故3個銨根離子可表示：3NH②由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則4個二氧化硫分子可表示為：4SO③核電荷數(shù)分別為8、12的兩種元素分別是氧元素、鎂元素，鎂元素顯+2價，氧元素顯-2價，其化學式為：MgO。(2)標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，3CO2中的“2”表示1個二氧化碳分子中含有故答案為：(1)①3NH4+；②4S(2)1個二氧化碳分子中含有2個氧原子。(1)①離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字。②分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字。③核電荷數(shù)分別為8、12的兩種元素分別是氧元素、鎂元素，進行分析解答。(2)標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目。本題難度不大，掌握常見化學用語(化學式、分子符號、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵。三、簡答題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:漏斗

引流

濾紙破損

吸附

+6

C

解：(1)過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗；在過濾操作中玻璃棒的起到的是引流的作用，故填：漏斗；引流。(2)濾液仍然渾濁的可能原因是濾紙破損，故填：濾紙破損；(3)向濾液中加入活性炭，利用其吸附性，可以除去水樣中的色素和異味，故填：吸附。(4)高鐵酸鈉(Na2FeO4)中鈉元素為+1價，氧元素為-2價，設鐵元素的化合價為x，則有：(5)A.洗臉、刷牙、洗澡時隨時關閉水龍頭能節(jié)約用水；B.用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地板能節(jié)約用水；C.將生活廢水排入河流不能節(jié)約用水；D.合理使用化肥和農(nóng)藥能節(jié)約用水；故填：C。根據(jù)已有的過濾操作的儀器以及注意事項、化合價規(guī)則以及保護水資源的措施進行分析解答即可。本題考查的是水的凈化的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:黃綠色、比空氣重、有刺激性氣味

HCl

化學反應前后元素的種類不變

解：圖甲所示反應中，A是H2O，B是Cl2，C是HCl，D是(1)根據(jù)以上信息，C1(2)圖甲中C物質的化學式為：HCl；(3)根據(jù)圖示反應可以看出，化學反應前后元素的種類不變，分子的種類一定改變，故填：化學反應前后元素的種類不變，化學反應前后分子的種類一定改變。答案：(1)黃綠色、比空氣重、有刺激性氣味；(2)HCl；(3)化學反應前后元素的種類不變；根據(jù)圖示得出反應的化學方程式，然后根據(jù)反應的化學方程式進行解答即可，本題考查了化學反應的微觀模型表示，完成此題，可以依據(jù)圖示，得出有關反應的化學方程式，然后依據(jù)已有的知識進行。四、探究題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:長頸漏斗

②①④③⑥⑤

高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

B

C

A

D

解：(1)通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，①是長頸漏斗；(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，先組裝儀器，然后檢查裝置氣密性，裝藥，加熱制取氧氣，實驗結束，先撤導管，然后熄滅酒精燈，所以正確的順序是②①④③⑥⑤，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，向上排空氣法收集的氧氣干燥，所以應選用的發(fā)生裝置為B，要收集到干燥的氧氣則收集裝置為C；(4)實驗室制取氨氣的反應物是固體，反應條件是加熱，氨氣密度比空氣小，極易溶于水，所以實驗室制取氨氣，可選用的發(fā)生裝置是A，收集裝置可以是D。故答案為：(1)長頸漏斗；(2)②①④③⑥⑤，高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；(3)B，C；(4)A，D。(1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析；(2)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，先組裝儀器，然后檢查裝置氣密性，裝藥，加熱制取氧氣，實驗結束，先撤導管，然后熄滅酒精燈，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析；(3)根據(jù)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，向上排空氣法收集的氧氣干燥進行分析；(4)根據(jù)實驗室制取氨氣的反應物是固體，反應條件是加熱，氨氣密度比空氣小，極易溶于水進行分析。本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:增強水的導電性

排盡B、C中的空氣

兩電極上產(chǎn)生的氣體體積比為2