中考數(shù)學(xué)研討會交流發(fā)言稿

中考數(shù)學(xué)研討會交流發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：下午好！我很榮幸能在這次研討會上發(fā)言，九年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的內(nèi)容面廣量大，但必須在有限的時間內(nèi)全面復(fù)習(xí)并掌握初中三年所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。這就要求我們必須扎實有序地開展復(fù)習(xí)工作。現(xiàn)結(jié)合我校實際情況，談?wù)剬Α敖y(tǒng)計與概率”領(lǐng)域的復(fù)習(xí)：統(tǒng)計與概率是新課標(biāo)初中數(shù)學(xué)三個學(xué)習(xí)領(lǐng)域之一，在初中階段，要求“學(xué)生體會抽樣的必要性以及用樣本估計總體的思想，進(jìn)一步學(xué)習(xí)描述數(shù)據(jù)的方法，進(jìn)一步體會概率的意義，能計算簡單事件發(fā)生的概率，體會統(tǒng)計與概率對制定決策的重要作用；注重從事數(shù)據(jù)處理的全過程，根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果作出合理的判斷；注重在具體情景中體會概率的意義；加強統(tǒng)計與概率之間的聯(lián)系……”.在復(fù)習(xí)時必須弄清統(tǒng)計與概率的課標(biāo)要求及統(tǒng)計與概率領(lǐng)域的《中考說明》要求和我省近三年所考試題及涉及知識點。近年來本部分試題的總體特點：試題的題數(shù)求穩(wěn)；試題的題型求穩(wěn)；試題的分值求穩(wěn)；考查的方式求穩(wěn)；考查的核心不變。對于本部分試題的考法評析：（1）試題背景體現(xiàn)時代性，數(shù)學(xué)的教育教學(xué)與社會和時代息息相關(guān)，因而試題緊扣時代脈搏，把握社會熱點，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實和社會實際，從而培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)實感、使命感和社會責(zé)任感。在一定程度上考查了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)解決實際問題的能力，又給試題打上了時代的烙印，具有一定的教育意義。（2）試題考查屬于類特征問題，所謂類特征問題，是指問題的內(nèi)在結(jié)構(gòu)一致，解答過程模式一致，但具體問題情境和涉及的數(shù)學(xué)知識、技能不完全相同的問題.幾年來的小統(tǒng)計題，基本上都在眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)上設(shè)問，以選擇題、填空題形式出現(xiàn)。如；09年第4題填空題考查數(shù)據(jù)的平均數(shù)而且一題多解兩個答案，通過此題也考查了學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，10年第15題選擇題考查眾數(shù)，11年第13題選擇題考查中位數(shù)。對三個反映平均水平的常用的統(tǒng)計量進(jìn)行考查，突出試題以考查的數(shù)學(xué)核心的不變性，另一方面又為指導(dǎo)平時教學(xué)具有一定的價值，對教育教學(xué)一定的導(dǎo)向作用。（3）試題呈現(xiàn)的方式比較熟悉。幾年來，統(tǒng)計的大題都是緊緊圍繞學(xué)生比較熟悉條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的形式呈現(xiàn)問題，即考查了學(xué)生綜合利用兩張統(tǒng)計圖獲取信息、處理信息，進(jìn)而作圖、計算和進(jìn)一步認(rèn)識統(tǒng)計的現(xiàn)實價值，具有較好的效度。又在試題貼近學(xué)生生活的背景中滲透思想教育，具有較好的教育性。一、統(tǒng)計與概率領(lǐng)域的復(fù)習(xí)指導(dǎo)統(tǒng)計更多地體現(xiàn)歸納推理，根據(jù)大量的數(shù)據(jù)作出合理的決策，全面調(diào)查和抽樣調(diào)查是收集數(shù)據(jù)的主要方法，樣本估計總體的思想是統(tǒng)計活動的重要思想，各種統(tǒng)計圖表是數(shù)據(jù)描述的重要形式，各種統(tǒng)計量的合理使用是實現(xiàn)統(tǒng)計推斷的重要依據(jù)之一。所以，關(guān)于“統(tǒng)計”的試題常考查學(xué)生的統(tǒng)計意識及對統(tǒng)計量的理解，考查讀圖識圖補全統(tǒng)計圖及從圖中獲取數(shù)據(jù)信息的能力，考查正確的利用統(tǒng)計量和各種統(tǒng)計量的計算，以及考查統(tǒng)計推斷的能力。題型依然會以一小一大出現(xiàn).7分左右的解答題依然會以統(tǒng)計信息處理為主。因此不難預(yù)測：2012年對于統(tǒng)計的考查和前幾年的變化不會很大，在關(guān)注統(tǒng)計量的計算、從統(tǒng)計圖中獲取信息，再進(jìn)行處理信息的同時還需要進(jìn)一步關(guān)注的還有：調(diào)查方式的選擇、