中班社會領域教案大全

中班社會領域教案大全【篇一：中班社會活動《生疏國旗》教案】活動名稱：《生疏國旗》活動范圍：社會領域活動目標：1.生疏國旗，知道國旗是祖國的標志。了解我國國旗旗面各局部含義及，設計者，以及設計故事。了解升國旗時的留意事項，敬重國旗，培育幼兒寵愛祖國的情感?；顒宇A備：1.國旗一面。供幼兒制作的手工材料——人手一面紙做的小紅旗，黃色大小星星假設干。關于升旗圖片、影像資料?；顒舆^程：一．播放影音課件《中國人民進展曲》請幼兒賞識，畫面截止在國旗消滅的時候。師：小朋友剛剛聽到的這首歌好不好聽呀？動畫中綠色的小人是誰？幼：叔叔！師：對！小朋友真聰明！這是我們敬重的叔叔！在抗擊日本有我們現(xiàn)在的奇特生活?，F(xiàn)在有哪位小朋友知道，畫面中這個紅色的是什么？幼：國旗！二．展現(xiàn)黑板上的國旗，引起幼兒興趣。師：答復的真棒！大家看，教師這里就有一面國旗。哪位小朋友能〔長方形，紅色，星星等等〕師：沒錯，小朋友答復的真好。這面紅旗叫國旗，也叫五星紅旗。色是黃色的，其中一顆大星星，四顆小星星。小朋友們，這五顆星星為什么一顆大四顆?。克鼈兌枷笳髦裁?？幼：〔……〕師：好的，現(xiàn)在教師就給大家講一講五星紅旗的故事。三．教師講解五星紅旗的誕生過程。19494月，中國人民一舉占據(jù)了國民黨反動政府的巢穴——南京，掛在總統(tǒng)府上的“青天白日滿地紅”旗落在了地下，象征——國旗，在人民心中開頭描繪。19497月，全國政協(xié)會公開征求國旗、國徽圖案和國歌詞譜。于是各大報紙都登載了這個通知，很多人在工作之余攤開了稿紙，開始了設計工作，其中，上海有一位叫曾聯(lián)松的人，他看到報紙后心想：我是一名中國人，我很愛國熱忱，我也應當樂觀的投入到國旗的設計中，于是他夜以繼日的努力構思。一天晚上，他推開窗戶站在窗前，看到了光明的北斗星及其北斗星四周的星星，他想：我們宏大的中國共產(chǎn)黨不正是顆星星嗎？圍在他四周的小星星不正是我們寬闊人民群眾嗎？于是他設計出了四顆小星星圍繞在一顆大星毛主席看到這個設計后，拿著五星紅旗的圖案說：這個圖案很有意義，最終大家全都通過，就這樣，中華人民共和國國旗五星紅旗誕生了。四．回憶升國旗的場景，引導寵愛國旗，敬重國旗。師：聽了這么多，讓我們大家一起來思考一下……大家回憶一下，我們都在哪些地方見到過國旗？幼：〔操場，運動會，升旗儀式等等〕師：小朋友們在好多地方都見到過國旗呀！國旗代表中國，我們的運發(fā)動競賽得冠軍時，學校哥哥姐姐，還有我們幼兒園每周一也要升國旗。師：現(xiàn)在，教師給大家聽一首曲子?！膊シ派龂斓幕脽羝痴l知道升國旗的時候放的歌曲是什么？幼：〔國歌〕〔義勇軍進展曲〕師：沒錯，這首歌叫做《義勇軍進展曲》，是我們的國歌，每次升時你是怎么做的？〔請幼兒示范升國旗時是怎么做的〕師：感謝小朋友的示范。大家說他做的對不對呀？幼：〔對〕〔不對，不應當戴帽子〕師：那，升國旗的時候，小朋友們應當怎么做呢？幼：〔注視國旗，不要說話，脫帽致敬等等〕師：沒錯，升國旗時要站立端正，原地不動，進入莊重神圣的升國對著國旗行“注目禮”，直到國旗冉冉升起。五．發(fā)放手工材料，指導幼兒粘貼國旗。師：我們都很敬重國旗，現(xiàn)在教師給大家發(fā)一面紅色的旗子，還有星紅旗，好不好？師：〔展現(xiàn)幼兒作品〕小朋友們做的都很好！格外棒！我們要從小好的國旗放在教室里，鼓勵自己好好成長，長大了為祖國做奉獻，好嗎？師：〔帶著幼兒把成品粘貼到教室，活動完畢〕活動延長：在美工區(qū)投放粘貼、涂色國旗的半成品材料，讓幼兒在區(qū)域活動中完成此美術作品，增加幼兒愛祖國的情感?；顒臃此迹涸谶@次活動中，幼兒知道了國旗是祖國的標志了解了過貼國旗，感受升國旗時的莊重和驕傲感，更加理解國旗的含義，增加愛祖國的情感?！酒褐邪嗌鐣?yōu)質課教案】中班社會優(yōu)質課教案：哭臉和笑臉活動目標1、萌發(fā)幼兒關心他人，愿為好朋友帶來歡快的奇特情感。2、進展觀看力和與人友好相處的力量。3、了解人的五官及其功用，學習使人心情開心的方法活動過程一、引發(fā)興趣，導入課題歌表演引出歡快小熊“hello!大家好，我是歡快小熊，今日呀!我和馮教師一起來到這里，想和你們交朋友？快活的話就請來點掌聲!”二、導入玩耍，引發(fā)爭論2、請幼兒自由發(fā)言，并提問個別幼兒，并確定全體幼兒的表現(xiàn)，初步了解人的面部長有五官，并了解其功用，并要時時刻刻保護它們。三、五官的變化，引發(fā)爭論，學習使人心情開心的方法1、“小朋友”用你的小眼睛看這里，這怎么有這么多的數(shù)字，還有圓點？激發(fā)幼兒古怪的心理，并引導幼兒情愿露出笑臉。2、出示表情臉譜，“教師呀，還要給小朋友看一樣東西，這是表情臉譜，小朋友都甜甜的笑臉，由于它會給朋友帶歡快，那咱們就一起露出最甜的笑臉吧!”3、出示課件(歡快的聚會)，小動物們也寵愛甜甜的笑臉，那咱們一起來看看，小動物們是樣歡快的4、引導幼兒通過看小動物們的歡快聚會，能感受到小動物把歡快帶給了我們，要用笑臉對待朋友，笑臉代表著幸福和歡快!提問幼兒“假如您的好朋友生氣不快活了？你會用什么方法讓她快活起來露出笑臉？”引導幼兒爭論，并請幼兒發(fā)言，提問個別幼兒。給朋友唱歌、跳舞還給好朋友說好聽的甜甜話，讓朋友歡快，自己也就歡快了!四、進展幼兒的觀看力，自由想象，情感升華1、出示笑臉和哭臉，進展幼兒的觀看力。2、送出小禮物!手拿鏡子做表情玩耍，并讓幼兒自己動手畫出笑臉，裝飾“歡快樹”。3、“歡快小熊”說要用笑臉、說甜甜話對待朋友，這樣大家就都歡快了。五、放音樂(表情歌)歡送“歡快小熊”和幼兒一起唱、跳，抒發(fā)心中的歡快情感?；顒友娱L設置歡快樹的圖板，孩子們看到樹媽媽笑了，樹寶寶笑了，太陽公公也笑了，噍!孩子們快活的也笑了，這其中使孩子們感受到人與自然的和諧，要用笑去面對一切?！酒河變簣@中班社會活動教案】幼兒園中班社會活動教案《共享真歡快》活動目標：1、學習與他人共享食物、玩具、圖書等。2、懂得搶別人的玩具是不禮貌的行為，體驗共享帶來的樂趣?；顒宇A備：故事《明明的變形金剛》、幼兒自帶的一些玩具或食物。活動重點：能與他人共享食物、玩具、圖書等?；顒与y點：體驗共享帶來的樂趣。活動過程：一、明明的故事1、今日教師帶來了一個小故事，大家一起來聽一聽吧，請你們認真聽完故事后答復教師的問題，好嗎?2、教師表達故事內容，請幼兒認真傾聽。二、用提問的方式，讓幼兒知道共享是一種好行為1、明明的媽媽為什么會快活的笑了呢?起玩，一點也不自私，媽媽為他的行為感到驕傲，所以快活、滿足的笑了。的時候，你們會怎么樣做呢?你們會與自己的好朋友一起共享嗎?種好行為。三、請幼兒和別人共享自己從家里來的東西