綜合實踐模塊教學實施細則

綜合實踐模塊教學實施細則一、目的與要求

（一）目的

行政管理專業(yè)綜合實踐教學環(huán)節(jié)是培養(yǎng)、訓練學生觀察社會、認識社會以及提高學員分析和解決問題能力的重要教學環(huán)節(jié)。它不僅要求學生對所學知識和技能進行綜合運用，而且使學生通過對關鍵或焦點問題的社會調(diào)查，圓滿完成學習計劃，實現(xiàn)教學目標。（二）要求

寧波開放大學開放教育專科行政管理專業(yè)（以下簡稱行政管理專業(yè)）的學生都必須參加社會調(diào)查，時間以三周為宜，共3學分。完成畢業(yè)作業(yè)，時間也以三周為宜，畢業(yè)作業(yè)形式為調(diào)查報告，共5學分。學生修完總學分的60%后就可安排。二、實施方案

（一）調(diào)查內(nèi)容

行政管理專業(yè)學生所進行的綜合實踐環(huán)節(jié)中的社會調(diào)查內(nèi)容可由學生在本專業(yè)范圍內(nèi)自己確定，選題要小而具體，也可根據(jù)當前國家經(jīng)濟形勢和相關的方針政策，以及自己的興趣和學識，并結(jié)合實際情況突出本地特征，選定一個值得研究的社會問題（側(cè)重于公共管理方向）。注重選題的現(xiàn)實意義。（二）調(diào)查方法社會調(diào)查的方法可以是實地考察（訪談）、問卷調(diào)查，也可以是上述幾種方法結(jié)合進行；社會調(diào)查的組織形式可以由個人獨立完成，也可以小組形式（如：學習小組）共同參加。如以問卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的方法進行，在進行問卷調(diào)查的同時，要認真做好訪談。問卷調(diào)查以當面填答的形式為佳，也可通過郵寄或網(wǎng)絡等形式填答。訪談可利用問卷進行結(jié)構(gòu)式訪談，也可在填答問卷之外，根據(jù)需要自行設計問題進行非結(jié)構(gòu)式訪談。訪談可視條件，采用實地、電話、網(wǎng)絡訪談等不同形式；以小組形式進行調(diào)查的每位學生必須獨自完成工作流程報告和調(diào)查報告。（三）調(diào)查過程

1.各試點單位一般在每學期第4周前（學員社會調(diào)查開始前）安排專業(yè)輔導教師組織一次實踐環(huán)節(jié)集體輔導，給學員作統(tǒng)一布置。參加調(diào)查的學生必須參加各教學點組織的行政管理專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)社會調(diào)查大課輔導，未參加者不得進入調(diào)查環(huán)節(jié)。2．第5周前，社會調(diào)查指導教師與學生共同研究確定調(diào)查選題。每位學生必須先自定調(diào)查對象，在調(diào)查之前必須先向指導教師提交自己掌握所有調(diào)查對象的基本情況。3.第6周前，學生在指導教師的指導下設計調(diào)查計劃，如實敘述本人進行社會調(diào)查活動的全過程及步驟。4．第7周前，學生在指導教師的指導下查詢相關資料，設計問卷或訪談提綱。5.第8周至10周，開展調(diào)查。以問卷調(diào)查為主的學生，應及時將調(diào)查問卷送到已確定的調(diào)查對象手中，并確保調(diào)查問卷填寫的完整性和數(shù)據(jù)資料的真實性。以實地考察（訪談）為主的學生，做好訪談筆錄。之后，按時回收問卷或訪談材料，并提交給指導教師審核。指導教師對回收的調(diào)查問卷或訪談材料，應進行認真的審核和驗收，若發(fā)現(xiàn)問卷或訪談不符合要求或存在其他問題，要及時通知有關學生采取措施予以補充和完善，以確保調(diào)查數(shù)據(jù)資料的完整性。6．1周，各教學點/寧波開放大學行政管理專業(yè)社會調(diào)查指導老師對調(diào)查結(jié)果進行回訪，了解調(diào)查工作的真實性和數(shù)據(jù)采集的可靠性，并填寫調(diào)查結(jié)果回訪報告。學生做好并請被調(diào)查單位填寫調(diào)查意見。之后在指導教師的指導下，學生轉(zhuǎn)入社會調(diào)查報告的寫作。（四）完成畢業(yè)作業(yè)

第12周至14周，學生在指導教師的指導下撰寫完成調(diào)查報告。先擬定調(diào)查報告提綱（包括：調(diào)查題目、調(diào)查基本情況、調(diào)查結(jié)果、解決建議），再通過對問卷調(diào)查結(jié)果和訪談資料的整理分析，最后完成調(diào)查報告撰寫，并填寫個人鑒定表（本人參加實踐活動的體會和收獲以及存在的問題）。1．調(diào)查報告是調(diào)查活動過程的說明和，文體為陳述說明性和議論性相結(jié)合。2．調(diào)查報告是科學的，建立在實事求是的基礎上的，資料、數(shù)據(jù)必須真實；禁止抄襲、剽竊。3．語言要嚴謹、簡明；結(jié)構(gòu)要清晰、完整；敘述要清楚、明白；結(jié)論要有理、有據(jù)。4．完整的畢業(yè)作業(yè)內(nèi)容應包括：基本情況（社會調(diào)查題目、調(diào)查對象及內(nèi)容、調(diào)查方式、調(diào)查過程）、發(fā)現(xiàn)的問題（分析問題）、解決建議（運用行政管理學理論去解決問題）。在調(diào)查中采用的方法必須附上相應的原始材料佐證，如問卷調(diào)查匯總統(tǒng)計結(jié)果、訪談提綱、訪談記錄等。5．調(diào)查報告寫作要求，篇幅應不少于2500字，這是最基本要求，必須符合。-調(diào)查報告排版和打印要求

1.25倍行間距，標準字間距，頁邊距自動，頁碼居中。統(tǒng)一使用A4紙單面打印。文章的結(jié)構(gòu)層次用下列符號表示：

題目……….宋體、三號（加粗），居中。姓名…………宋體四號，居中

一、…………………（一級標題，頂格，宋體、四號）

（一）………………（二級標題，縮進兩格，宋體、四號）

1、………………（三級標題，縮進兩格，宋體、小四號）

文章正文內(nèi)容……..…（宋體、小四號）

四、成績考核及評定

社會調(diào)查的成績考核以學生提供的社會調(diào)查設計、訪談記錄、問卷的填寫、回收和回訪結(jié)果及參加社會調(diào)查的態(tài)度等為依據(jù)。按要求完成調(diào)查過程者才有資格進入畢業(yè)作業(yè)即調(diào)查報告撰寫環(huán)節(jié)。（一）考核標準

成績分為合格與不合格兩等。1．社會調(diào)查合格標準：獨立完成調(diào)查過程；有完整的原始資料；問卷的填寫、回收符合要求，回訪結(jié)果有效；社會調(diào)查的態(tài)度好。成績合格者取得3學分。2．凡符合以下情況任何一條者可認定為社會調(diào)查不合格：（1）調(diào)查過程不真實，回訪結(jié)果無效。（2）原始資料殘缺不全，問卷的填寫、回收不符合要求。（3）調(diào)查計劃、個人鑒定等書面材料填寫不符合要求。3．畢業(yè)作業(yè)合格標準：調(diào)查報告觀點明確、數(shù)據(jù)材料可靠翔實、結(jié)構(gòu)合理嚴謹、語言通順、結(jié)論有理有據(jù)。字數(shù)不少于2500字。成績合格者取得5學分。4．凡符合以下情況任何一條者可認定為畢業(yè)作業(yè)不合格：

（1）文章無中心，層次混亂不清，主要數(shù)據(jù)短缺。論點論據(jù)脫節(jié)或嚴重搭配不當。（2）抄襲他人文章、成果者。（3）字數(shù)少于2500字。（二）評定辦法

1．學生個人擬定調(diào)查計劃、撰寫鑒定表（本人參加實踐活動的體會和收獲以及存在的問題）、調(diào)查提綱和調(diào)查報告，由社會調(diào)查指導教師提出社會調(diào)查和畢業(yè)作業(yè)的初評成績。2．各教學點負責成績初審，寧