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文檔簡介

線上人生——描繪我的生命線授課人： 班級： 時間：活動目標(biāo)：引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識人生軌跡加深認(rèn)識，把握人生當(dāng)下活動時間：45分鐘活動過程：一、 導(dǎo)課請大家看自己的掌紋，分享一下。示：3條主線通常被說成生命線、事業(yè)線和愛情線，今天不論其科學(xué)性，我們只知道，這些在自己的掌握之中。二、 分享自己的生命線師分享自己的生命線。大家了解基本流程，學(xué)生思考自己的生命線。橫向畫一時間軸，0為起點，右方為年齡；縱向上下分別為快樂和痛苦，代表不同的經(jīng)歷體驗，偏離時間軸越遠(yuǎn)，體驗越深。分享：出生一一5歲奶奶去世一一7歲小學(xué)一一13歲事故一一考上高中一一偏科成績下降一一大學(xué)一一工作一一孩子一一節(jié)點相連，構(gòu)成生命線。學(xué)生分享自己的生命線自主展示，講講自己的故事。三、畫我的生命線一一過去1、學(xué)案，以現(xiàn)在所處的位置畫一條垂直虛線。在左邊表示過去對自己有影響的事件，時間可以大致標(biāo)出。用黑筆，越快樂越往時間軸上方位置越高，越痛苦位置越低。2、分享自己生命線背后的故事。影響最大的事件是什么？對你最大的影響是什么？四、畫“我的生命續(xù)線“：未來1、標(biāo)注將來想完成的重大事件，時間可以暫空，在虛線右方，紅線，期待程度越高標(biāo)示越高，期待低則標(biāo)示低一些。2、分享：小組任務(wù)，按照不同的分工（錦囊）觀察、評價別人的生命續(xù)線。任務(wù)一：大家的續(xù)線之共同點和規(guī)律任務(wù)二：不同點和差異?任務(wù)三：給你印象最深的一條是？五、 線下時刻為了實現(xiàn)生命續(xù)線，現(xiàn)在的我們能做些生命呢？與相比學(xué)習(xí)，規(guī)劃一樣重要，生涯是個動態(tài)的過程，規(guī)劃也是，需要不

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