幼兒園設(shè)計任務書范本

幼稚園設(shè)計任務書幼稚園設(shè)計任務書一．課程目標：1．本課題主題是要處理建筑設(shè)計中組合問題。這里所說“組合”包含多個功效單元體組合及建筑形體群體組合兩個主要方面。經(jīng)過“組合”設(shè)計訓練，學習在較大規(guī)模建筑中處理問題方法，并從中建立起正確設(shè)計觀念。2．培養(yǎng)獨立調(diào)研能力，學習傾聽使用者聲音。讓復雜社會及人為原因介入設(shè)計過程，從而強化“建筑以人為本”思想。3．學習在設(shè)計中利用已知結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)知識，讓設(shè)計具備初步合理技術(shù)支撐條件。4．加強建筑設(shè)計圖面表示訓練，提升圖紙基本功水平。二．設(shè)計要求：1．功效分區(qū)明確，流線組織合理。滿足幼稚園建筑在學童生理、心理、安全、衛(wèi)生保健及管理等方面綜合需要。2．建筑空間及形體組合豐富多彩，造型新奇。創(chuàng)造符合“童心”特征建筑形式和空間環(huán)境。3．做好室外活動場地設(shè)計，使建筑內(nèi)外空間協(xié)調(diào)統(tǒng)一，讓學童充分享受陽光和空氣。4．結(jié)構(gòu)及結(jié)構(gòu)選型合理，空間及設(shè)施符合兒童人體尺度要求。三．空間組成及建筑面積：擬在某住宅小區(qū)建幼稚園一所，小區(qū)位于北方某城市，建設(shè)地段選在小區(qū)中心綠地附近。該地域幼稚園日照間距系數(shù)為1.7.

1．建筑規(guī)模：擬建幼稚園招收3~7歲學前兒童6個班，每班30名學生，共180人?？偨ㄖ娣e1800㎡（±5%）·活動室一間55~65㎡·臥室一間40~45㎡（假如活動室和臥室合并，面積為85~90㎡）·衣帽儲備室7~9㎡·衛(wèi)生間15㎡（衛(wèi)生間可分為廁所和盥洗室兩部分，盥洗室內(nèi)有盥洗臺、水龍頭、毛巾鉤、水杯架、拖布池等設(shè)施）3．辦公及輔助用房：·辦公室3~4間每間15㎡·資料兼會議室一間15~20㎡·醫(yī)務室一間13~15㎡·晨檢、接待室一間18㎡·值班兼?zhèn)鬟_室一間12~15㎡·貯藏室3間每間12㎡·教工廁所男女各一間，12㎡4．音體教室一間：100~120㎡5．生活用房：·加工間（含配餐）50~55㎡·主副食庫15㎡·開水、消毒間8~10㎡·炊事員休息室10~13㎡6．門廳、走道、樓梯及室外活動場地等自行考慮。其中室外活動場地包含公共活動場地、班級活動場地。各種游戲器械、道路、綠化、小動物房等設(shè)施視場地情況進行設(shè)計。四．地形及技術(shù)條件：建設(shè)基地條件見附圖。要求層數(shù)不超出3層。結(jié)構(gòu)可用磚混或鋼筋混凝土框架形式。主要空間應爭取良好自然采光通風條件。地段內(nèi)水電基礎(chǔ)設(shè)施齊備。五．課程進度及設(shè)計結(jié)果要求：1．調(diào)研及搜集基礎(chǔ)資料階段，一周（2.25~3.4）。要求提交調(diào)研匯報一份，由四名同學組成調(diào)研小組共同完成。3月42．構(gòu)思草圖階段，兩周（3.4~3.18）。要求最終提供設(shè)計草圖一份（3.11~3.18其間，需提供最少兩份構(gòu)思草圖備選），由每個同學獨立完成。鉛筆，拷貝紙。3月1結(jié)果包含：·總平面圖1︰1000·各層平面圖1︰400·立面圖一個1︰400·剖面圖一個1︰4003．放大草圖及定稿圖階段，兩周（3.18~4.1）。提交方案結(jié)果一份，鉛筆，制圖紙。結(jié)果包含：·總平面圖1︰500·各層平面圖1︰200·立面圖兩個1︰200·剖面圖一個1︰200·形體模型一個

4．結(jié)果表現(xiàn)階段，一周周（4.1~4.8）。提交結(jié)果圖一份，墨線，制圖紙及水彩紙。4月8日結(jié)果包含：·總平面圖1︰500·各層平面圖1︰200·立面圖兩個1︰200·剖面圖兩個1︰200·表現(xiàn)圖圖幅1#不少于兩張，表現(xiàn)方式自定。本課題按以上四個階段要求分階段綜合考評。六．參考書目：1．《建筑設(shè)計資料集3》；《建筑設(shè)計資料集》第1冊樓梯部分，重點學習樓梯基本結(jié)構(gòu)形式和設(shè)計要求。2．《托兒所、幼稚園建筑設(shè)計》劉寶仲主編3．《托兒所、幼稚園建筑》黎志濤著4．《幼稚園建筑設(shè)計方案圖選》明天出版社5．《幼稚園建筑設(shè)計圖集》東南大學建筑設(shè)計研究院編6、彭一剛《建筑空間組合論》第三章<空間與結(jié)構(gòu)>一、二、四節(jié)文字部分及附圖p.113-136，重點學習最基本結(jié)構(gòu)組成形式及原理。功效分區(qū)房間名稱功效要求家俱設(shè)備內(nèi)容面積m2生活用房活動室···亦可考慮劃分若干個區(qū)域，如：音樂角、美工角、游戲角等，可利用家俱或游戲設(shè)施劃分?！せ顒邮倚璐_保一定實墻面用于兒童作業(yè)展示?！ひ笥泻芎贸?，如朝南、東、西南、東南。·活動桌1000×700（供4-6人使用）·椅子（每人一把）·風琴1臺·玩具柜、教具柜、圖書架若干·活動黑板1個·開飯桌（放置飲水桶、口杯架等）·可設(shè)教師寫字桌和活動游戲設(shè)施50-60㎡/班臥室·臥室可單獨設(shè)置，亦可與活動室合并，合并時面積可減至80%（對應總建筑面積亦應降低）。··設(shè)壁柜用于存放被褥等?！づP室應與廁所聯(lián)絡(luò)方便?！ぁづ瘹庾稣诸A防撞燙傷·兒童床1300-1400×650~700（每人一張，高度距地400左右）·被褥貯存柜40-50㎡/班衛(wèi)生間·需使用方便，并適合兒童集體使用要求，防止出現(xiàn)“瓶頸處”?！ぁゎ孪磁_、水龍頭、毛巾鉤、水杯架··拖布池1個（亦可設(shè)于廁所內(nèi)）12㎡/班廁所·單獨設(shè)置，與衛(wèi)生間聯(lián)絡(luò)方便，可呈穿過式?！づc衛(wèi)生間均需做地面防水處理。便于教師觀察管理?！ぁぁ?0㎡/班生活用房衣帽間教具貯存間·衣帽間應設(shè)于各班入口處，與教具貯存間可分可合。·可設(shè)計為開敞形式?！ひ旅惫瘛そ叹哔A存柜10㎡/班音樂活動室·要求有很好朝向、通風條件?！ぜ瓤拷顒訂卧?，又適當分開?！た拷不顒訄龅亍！と肟诳臻g適當放大，亦可與門廳組合?！た紤]多功效大型活動要求，應交通方便，空間形狀便于靈活使用?！ぴO(shè)最少兩個出入口，一個對內(nèi)，一個直接對外。·可考慮設(shè)貯存室?！ぷ⒁庠O(shè)計一定實墻面?！や撉?臺·活動桌椅·可設(shè)電視、放映設(shè)施及小舞臺120㎡服務用房辦公室·行政辦公包含園長室、會計室?！そ處熮k公、休息更衣室?！k公家俱12/間(5~6)會議室·兼做資料室。·考慮開家長會等要求?！揖?4保健室·用于體檢、小病處理?！た稍O(shè)隔離室?！揖?5晨檢室·用于每日兒童入園檢驗?！た杉孀鹘哟摇！ば杩拷肟冢蚺c門廳結(jié)合做成開敞式?！こ繖z桌椅·接待座位20教具陳列室·教具和作品陳列貯存。15貯藏室12/間（3間）值班室·位置應便于對全園管理和保衛(wèi)?！ば菹⒋参?、桌椅12傳達室·靠近入口，可兼做廣播室，亦可與值班室合并。12教工廁所·應考慮女保育員多特點，女廁所略大?！づ畮O(shè)廁位1~2個·男廁所廁位1個小便斗1個·各設(shè)洗手池1個·拖布池1個共12供給用房廚房·主、副食加工間45·配餐15·主、副食庫18-20·廚房需確保衛(wèi)生，閑雜人員不得入內(nèi)?！ば柙O(shè)獨立入口、雜物院，考慮運輸問題，應有回車場。消毒洗滌開水間可分成兩間亦可合并?？紤]使用方便，不可套在廚房中。10炊事員休息室15功效分區(qū)功效要求室外場地·綠化：（>2㎡/每生）含花圃、動物角（兩種以上）和小品等?！っ堪嗍彝饣顒訄龅兀海?gt;2㎡/每生）每班面積≧60㎡，通常以硬地面為主，設(shè)洗手池一個，設(shè)砂坑<8㎡（30㎝深）?！な彝夤不顒拥兀海?gt;2㎡/每生）總面積≧280㎡。包含設(shè)置大型活動器械，嬉水池（深30㎝），砂坑（小于30㎡）及30×6米直跑道，應確保有集體活動空場地17×17㎡（可包含跑道）。·室外場地要求有良好朝向，確保每日3小時室外活動?！龅匚恢脩乐勾罅咳肆鞔┬小渥ⅰち嘤字蓤@總建筑面積控制在1800㎡左右，上下浮動不超出5%?！の灏嘤字蓤@總建筑面積控制在1650㎡左右，上下浮動不超出5%?！せ顒邮覂舾卟坏陀?.8米，窗地比大于1：5?！づP室凈高不低于2.8米，窗地比大于1：6?！ひ趔w活動室凈高不低于3.6米，特殊形狀最低處不低于2.2米，窗地比大于1：5?！ひ趔w活動室需考慮防火疏散要求，門洞寬≥1.5米，門扇對外開啟。·服務用房凈高不低于2.5米，窗地比大于1:8?！らT廳、過道設(shè)計應便于展示兒童作品?！そㄖ訑?shù)不得超出兩層，建筑細部尺寸和家俱尺寸需符合托幼建筑設(shè)計規(guī)范。加注：如需要增加一些新型教室，如電腦室、英語視聽室等，總面積可增加50㎡。幼稚園調(diào)研提要調(diào)研內(nèi)容為：基本情況單位名稱：_______________________________________________建造年代，增、改建年代及原因：___________________________所處地點，城市、南方、北方_______________________________總建筑面積，總用地面積經(jīng)營使用情況：客源量、季節(jié)性、經(jīng)營經(jīng)濟效益建筑及環(huán)境建筑層數(shù)，建筑結(jié)構(gòu)，（框架結(jié)構(gòu)、磚混結(jié)構(gòu)、其它）建筑造形：屋頂形式、立面造型、開窗形式。建筑體量與周圍環(huán)境是否協(xié)調(diào)，造型是否美觀，原因是什么。飾面材料：地面、內(nèi)墻、外墻、質(zhì)感、色彩，效果好壞，與周圍環(huán)境關(guān)系。建筑實體與外部空間環(huán)境關(guān)系，入口及停車場地大小，使用是否方便：圍墻形式、高低、院門與外部道路與建筑入口關(guān)系；建筑物之間聯(lián)絡(luò)是否方便；餐廳與廚房關(guān)系，廚房是否有雜院，貨物運輸怎樣處理？室外景觀環(huán)境設(shè)計：綠地是集中還是分散，以樹木為主還是以草坪為主，植物配植怎樣有沒有涼亭、花架廊道等小品，有沒有坐凳，有沒有水景，水景怎樣管理，以上各項在景觀環(huán)境中是起到美化作用還是畫蛇添足，景觀環(huán)境是好還是不太好，為何？所調(diào)研建筑哪些方面給你印象最深，是何原因？ 要求寫一份匯報，附鋼筆徒手總平面圖和照片或徒手透視若干。結(jié)合設(shè)計建筑類型，進行建筑使用者使用方式調(diào)研幼稚園兒童人數(shù)_______，班級人數(shù)_______，各班人數(shù)_______，歷年人數(shù)有沒有改變。入托時間，早幾時~晚幾時，全日制、半日制、長托人數(shù)百分比，周末、節(jié)假日、寒暑假是否可入托。課程設(shè)置情況及有哪些特殊課程和新教學方式，建筑是否適合使用需要。教室是否受周圍環(huán)境干擾或干擾她人。室外活動場地大小、材質(zhì)、能否容納全體兒童做操及分班活動，室外活動場地與建筑內(nèi)部空間布置關(guān)系怎樣。室外游戲器具類型、數(shù)量、位置室外其它小品設(shè)施情況晨檢、接待室：使用方式：開敞式、封閉式、打卡、填表，統(tǒng)一檢驗、分至各班問詢教工更衣、辦公休息進餐問題怎樣處理，教工廁所門怎樣設(shè)置，是否適用?；顒邮遥夯顒邮掖笮。螤?，何種有利；黑板、風琴、桌椅等擺放位置；各設(shè)備高度、安全性；是否有教師桌椅和休息位置；教室有沒有活動分區(qū)，展示墻面。臥室：臥室與活動室分、合，有哪些利弊；床是否能夠折疊、移動、被褥怎樣儲備；床和床間通道尺寸，個別兒童中午不休息怎樣安置，臥室在越層時，是否加設(shè)小廁所。衣帽間：柜子、掛衣鉤形式，何種形式好，更衣空間大小是否合理、夠用。教具貯藏室：教具與衣物儲備空間大小、形式、分合利弊及使用情況。衛(wèi)生間：盥洗間與廁所連接關(guān)系，衛(wèi)生間與活動室、臥室關(guān)系，使用流線怎樣，有沒有擁擠現(xiàn)象；盥洗臺大小高低，水龍頭個數(shù)、間距、有沒有鏡子；毛巾鉤、水杯架形式，拖布池、淋浴池位置；廁所中大便池、小便池形式：獨立形、條形，是否帶隔板，沖洗形式：自動，手動，手紙盒，垃圾桶位置。門廳、走廊、樓梯間：門廳、走廊大小、寬窄，是否兼作其它功效。樓梯間位置、尺寸、扶手高低，全院有幾處樓梯，是開敞式還是封閉式。有沒有較大室內(nèi)公共活動空間，活動中對其它班有沒有影響。門廳利用率怎樣，高峰時間有沒有擁擠現(xiàn)象。出現(xiàn)過什么樣安全問題，受傷人數(shù)。原建筑存在哪些問題，現(xiàn)采取了什么樣防范、保護方法。門開啟形式，窗臺高低及開啟形式，暖氣罩形式