廣東省茂名市初中語文九年級(jí)期末點(diǎn)睛提升預(yù)測(cè)題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列詞語中加點(diǎn)的字音、字形不完全正確的一項(xiàng)是（

）A．作揖（yī）

督促（dū）

濕漉漉（lù）

語無倫次（lún）B．粗拙（zhuó）

喧騰（xuān）

入場(chǎng)券（quàn）

自園其說（yuán）C．發(fā)怔（zhèng）

筵席（yán）

綰青絲（wǎn）

行之有效（zhī）D．愕然（è）

濡養(yǎng)（rú）

蘆葦叢（wěi）

不足為據(jù)（jù）

2、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．窗靈

俱往矣

原馳蠟象

死心塌地B．挑釁

熒光屏

強(qiáng)聒不舍

扭捏作態(tài)C．娉婷

通緝令

相得益章

不知所措D．搖曳

敗家子

挺而走險(xiǎn)

檣傾楫摧

3、下列句子中，加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．王老師總說開卷有益，常叮囑我們要多讀有益的書籍。B．談判破裂后，雙方代表都惱羞成怒地互相攻訐對(duì)方。C．同學(xué)之間相處就應(yīng)該相互包容，若總是彼此吹毛求疵，必難融洽。D．在縣運(yùn)會(huì)上，城西中學(xué)大比分領(lǐng)先，讓其他學(xué)校隊(duì)員望眼欲穿。

4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．《厲害了，我的國》這部記錄電影，從圓夢(mèng)工程、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、綠色中國等角度，宣傳了我國的大國風(fēng)采。B．我國制陶工藝歷史悠久，陶器由以實(shí)用為主的器皿演變?yōu)榫哂歇?dú)特審美價(jià)值的藝術(shù)品，深受廣大藝術(shù)愛好者的青睞。C．針對(duì)最近發(fā)生在校園里的一些違法案件，教育部要求地方有關(guān)部門，對(duì)侵犯少年兒童權(quán)益、損害少年兒童身心健康，要從嚴(yán)查處并依法打擊。D．在“經(jīng)典詠流傳”吟誦活動(dòng)中，同學(xué)們提高了學(xué)習(xí)古詩詞的熱情，也增長了知識(shí)面。

5、對(duì)下列句子使用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（

）

（1）海燕像黑色的閃電。

（2）波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭鳴。

（3）它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂而號(hào)叫。A．比喻

比喻

擬人B．比喻

擬人

擬人C．?dāng)M人

擬人

比喻D．?dāng)M人

比喻

比喻

6、填入下面橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）人的一生，就像一次旅行，________。________，________。________，________。①也一定會(huì)有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的那一天②那么，他的人生軌跡不會(huì)美好③而如果他能保持一種積極向上的心態(tài)，即使身處逆境、四面楚歌④如果一個(gè)人的心總是被灰暗的風(fēng)塵所覆蓋，干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生機(jī)、喪失了斗志⑤沿途中有數(shù)不盡的坎坷泥濘，但也有看不完的春花秋月。A．②⑤①④③B．④①③②⑤C．④②⑤③①D．⑤④②③①

二、古詩文默寫

7、默寫古詩文。

（1）我欲乘風(fēng)歸去，_________，_________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（2）鳥下綠蕪秦苑夕，_________。（許渾《咸陽城東樓》）

（3）_________，愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（4）何處望神州？_________。_________？悠悠。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）

（5）山河破碎風(fēng)飄絮，_________?；炭譃╊^說惶恐，_________。（文天祥《過零丁洋》）

（6）傷心秦漢經(jīng)行處，_________。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）

（7）_________，誰言天地寬。（夏完淳《別云間》）

（8）鄒忌分析齊王受蒙蔽的原因的句子是：宮婦左右莫不私王，_________，_________。（《鄒忌諷齊王納諫》）

三、文言文閱讀

8、閱讀《鄒忌諷齊王納諫》，完成小題。于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）5.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思都相同的一項(xiàng)是（

）A．臣誠知不如徐公美

公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉

心悅誠服B．臣之妾私臣

不宜偏私

竊竊私語C．于是入朝見威王

皆朝于齊

朝令夕改D．皆以美于徐公

以中有足樂者

嚴(yán)陣以待6.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

由此觀之，王之蔽甚矣。

7.謚號(hào)是君主時(shí)代帝王、貴族、大臣等死后，依其生前事跡所給予的稱號(hào)，如齊威王中的“威”便是其謚號(hào)。請(qǐng)根據(jù)下面【資料鏈接】中對(duì)“威”的解釋，結(jié)合語段說說鄒忌為什么采用“諷”的方式來進(jìn)諫?！举Y料鏈接】猛以剛果曰威；強(qiáng)毅執(zhí)政曰威；賞勸刑怒曰威；以刑服遠(yuǎn)曰威；莊以臨下曰威；蠻夷率服曰威；信賞必罰曰威；德威可畏曰威。8.閱讀下面【鏈接材料】，結(jié)合文章內(nèi)容，從齊威王的角度，概括齊國能夠“戰(zhàn)勝于朝廷”、“強(qiáng)于天下”的原因?！炬溄硬牧稀魁R威王召阿①大夫，語之曰：“自子守阿，譽(yù)言日至。吾使人視阿，田野不辟②，人民貧餒。昔日趙攻鄄③子不救：衛(wèi)取薛陵，子不知。是子厚幣事吾左右以求譽(yù)也！”是日，烹④阿大夫及左右嘗譽(yù)者。于是群臣聳懼，莫敢飾詐⑤，務(wù)盡其情，齊國大治。（節(jié)選自《資治通鑒·周紀(jì)一》）

【注釋】①阿：古地名。②辟：開墾。③鄄（juàn）：古地名。④烹：煮。古代的一種酷刊。⑤飾詐：掩飾，欺詐。

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀《隔著屏幕的凝望》，完成題目。隔著屏幕的凝望綠茶（1）2020年秋天，我們姐弟三個(gè)合作，將老屋進(jìn)行了翻新改造，我和大弟出錢，小弟出力。這件事父母一開始并不贊同，但結(jié)果他們還是很滿意。到年底，父母執(zhí)意把錢還給我們，他們說，我們留著也沒意義，將來我們走了總是要給你們的，不如現(xiàn)在給你們。（2）翻修后的新家比以前寬敞明亮了許多，有了單獨(dú)的衛(wèi)生間和廚房，還另外搭出一間雜物間，父親的電動(dòng)車可以直接開進(jìn)去，母親最在意的雞窩也搭在雜物間的入口處，十分方便。（3）小弟特意在家門口安了一個(gè)攝像頭，這樣通過手機(jī)，我們?cè)诟髯缘募依?，隨時(shí)都可以看到父母的情況，可以直接和他們說話。手機(jī)上收到提醒，說看家軟件檢測(cè)到有人體移動(dòng)，點(diǎn)擊進(jìn)去，就可以看到家門口的動(dòng)靜——父親騎著他的電動(dòng)車忙進(jìn)忙出，母親搖著扇子和村人們坐在門口聊天，騎著電動(dòng)車匆匆而過的路人。更多的時(shí)候，鏡頭下我家的門口是靜而空的，一直放在門口的兩條長凳，門口那對(duì)小小的石獅子，母親晾曬的谷物或者干菜，樹影婆娑，陽光熾亮。（4）這個(gè)攝像頭真的很實(shí)用，我們可以借由它隨時(shí)了解家中動(dòng)態(tài)，隔著屏幕看到父母。（5）兒時(shí)，我們?cè)诟改傅哪曋写_立自我，現(xiàn)在，反過來，父母成為我們凝視的對(duì)象，在他們不知道的時(shí)候。（6）有的時(shí)候忙了一天，晚上臨睡前點(diǎn)進(jìn)去看看，借助太陽能路燈的燈光，在遠(yuǎn)處黑夜的背景中，看到家門口的水泥地和裹著反光材料的遮陽棚柱子，一幅靜止的黑白畫，伴有昆蟲的鳴叫，我內(nèi)心有一種奇妙的寧靜。（7）這一切，讓我想起奧地利詩人里爾克的那首詩，《村子里立著最后一幢屋》——村子里立著最后一幢屋，那么孤單，像世界上的最后一幢屋。大路緩緩地延伸進(jìn)黑夜，小小的村子留不住大路。小村子只是一條通道，夾在兩片荒原間，畏怯地，神秘地，大道代替了房前的小路。離開村子的人將長久漂泊，也許，還有許多人會(huì)死在中途。（節(jié)選自《讀庫》2201之《葉落歸根》））

小語讀這篇文章時(shí)，從字、詞、句、段、篇切入，品讀其中意味?，F(xiàn)邀請(qǐng)你一起參與，以下表引領(lǐng)閱讀，一起思考，體驗(yàn)閱讀的樂趣。1.寫作背景《葉落歸根》是一組回鄉(xiāng)偶記，記錄我眼中的遲暮鄉(xiāng)村。2012年的春天，我和小弟各自開著一輛車送父母離開武漢，回到老家天門黃家口村。這是他們的葉落歸根，迄今已有十年。這十年間，每逢節(jié)假日我都會(huì)回去待幾天，小長假兩三天，春節(jié)六七天，時(shí)間最長的是2020年的疫情期間，近四十天，一次次回來，又一次次離開，我與故鄉(xiāng)漸行漸遠(yuǎn)。（綠茶《葉落歸根》）

2.聯(lián)讀含義

聯(lián)讀是指將題材、主題、人物形象、寫法等有聯(lián)系的課內(nèi)外文章放在一起閱讀，比較異同，從而更深刻地理解文章。切入口具體內(nèi)容品讀字第（1）段：鏡頭下我家的門口是靜而空的。①“空”是什么也沒有嗎？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容闡述你的理解。

__________________________詞第（5）段：兒時(shí)，我們?cè)诟改傅哪曋写_立自我，現(xiàn)在，反過來，父母成為我們凝視的對(duì)象，在他們不知道的時(shí)候。②兩個(gè)“凝視”的含義是否相同？請(qǐng)說出你的理解。

__________________________句第（6）段：我內(nèi)心有一種奇妙的寧靜。③聯(lián)系上下文，探究“奇妙的寧靜”所蘊(yùn)含的多重意蘊(yùn)。

__________________________段第（7）段：這一切，讓我想起奧地利詩人里爾克的那首詩，《村子里立著最后一幢屋》——④文章結(jié)尾，作者引用詩歌《村子里立著最后一幢屋》的作用是什么？結(jié)合文章內(nèi)容闡述。

__________________________篇你認(rèn)為以下三篇文章哪一篇更合適與本文聯(lián)讀？請(qǐng)做出選擇并說明理由。

A.《散步》

B.《背影》

C.《故鄉(xiāng)》⑤我選(

)理由：__________________________

10、閱讀下面的文字，完成下面小題。帶缺口的饅頭①血色黃昏，硝煙滾滾。②日軍五十六師團(tuán)長驅(qū)直入，已徹底切斷滇緬國際通道，進(jìn)占怒江西岸，在惠通橋沿岸同中國軍隊(duì)接火，中日雙方幾十萬部隊(duì)擺開了決戰(zhàn)的架勢(shì)。③怒江不保，昆明危在旦夕，整個(gè)大后方已感觸到戰(zhàn)爭的迫近。④距惠通橋不到50公里的泥濘公路上，開過來五輛重型卡車，第一輛車上，坐著一個(gè)穿著少校制服的“大胡子”。兩小時(shí)前，“大胡子”少校接到上級(jí)的命令：不惜一切代價(jià)，將彈藥及食品送上惠通橋南高地。這時(shí)，堅(jiān)守在惠通橋南高地的耿振華師已到了彈盡糧絕的地步，一個(gè)師打到不足一個(gè)團(tuán)的兵力了，全體官兵已有四天沒有進(jìn)過一口食物，士兵們連槍都端不起來了，而他們接到的命令是必須再堅(jiān)守24小時(shí)。⑤卡車在馬路上瘋狂地彈跳著向前沖去，“大胡子”少校手提一挺輕機(jī)槍，兩眼血紅，作為帶隊(duì)長官，他明白遲到1小時(shí)的后果是什么。⑥可是，不該發(fā)生的事發(fā)生了，第一輛卡車扎進(jìn)炮彈坑里，熄火了，隨后的四輛卡車也被迫停了下來，前面的路面都布滿炮彈坑。全體押車官兵都下了車，奔跑著搬石頭填炮彈坑，推車，累得氣喘吁吁。也就是在這個(gè)時(shí)候，馬路上聚集了不少餓得皮包骨頭的饑民，怯生生地圍著卡車轉(zhuǎn)，也不知是誰喊了一聲：車?yán)镉邪尊x！頓時(shí)，饑民們像打了強(qiáng)心針般振奮起來，呼啦沖上去鉆進(jìn)車廂，搶吃起饅頭。⑦“大胡子”少校手提輕機(jī)槍沖到被搶的車前，嘴角抽搐著，雙眼滴血，一咬牙將機(jī)槍端起來對(duì)準(zhǔn)饑民，只聽到嘩啦的槍栓聲，全體押車官兵持槍圍住了饑民。⑧就在這時(shí)，“大胡子”少校的雙眼直直地盯著車尾，然后痛苦地閉上了雙眼。[甲]在車尾，一個(gè)十二三歲的女孩餓得雙眼深陷，一雙臟兮兮的小手抓住一個(gè)饅頭，嘴里還咬著另一個(gè)饅頭，在嘴邊啃著的饅頭遮住了半張瘦臉，雙眼驚恐而哀憐地望著“大胡子”少校。⑨“大胡子”少校渾身顫栗著，兩幅畫面在眼前交替晃過，一邊是餓著肚子同鬼子拼命的我軍弟兄；一邊是手無寸鐵、餓得只剩下一口氣的小女孩。他丟下機(jī)槍，面對(duì)饑民們跪了下去，拳砸在頭上：“鄉(xiāng)親們，前邊守怒江的弟兄們已經(jīng)四天沒有吃飯了，他們空著肚子在與鬼子拼刺刀，你們……”⑩公路上一片寂靜，所有的人如石雕一般愣在那里。[乙]小女孩怯生生地挪到“大胡子”少校面前，將手里的饅頭遞到“大胡子”少校手上，然后取下嘴里的饅頭也遞上去：“叔叔，我不知道這些饃是送到前邊去的，這個(gè)饃我咬了一個(gè)缺口，你給前邊打鬼子的叔叔們說一聲，請(qǐng)他們不要嫌棄，請(qǐng)他們吃飽了多殺鬼子……好嗎？”?“大胡子”少校一下抱起小女孩，一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，他將臉貼著小女孩的臉：“你叫什么名字？”?小女孩有氣無力地答道：“我叫尤小翠”?！按蠛印鄙傩ｎ澛曊f道：“好妹妹，等我們打敗了鬼子，我一定要讓你吃上白饃，一定讓你吃飽，好嗎？”?小女孩吃力地點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上露出稚氣的笑。所有的饑民此時(shí)都將抓在手里的饅頭默默地送回了車上，然后用盡最后一點(diǎn)力氣抱起一塊塊填坑的石頭。車隊(duì)終于怒吼著沿怒江向前沖去……?一周后，“大胡子”少校和耿振華師長來到陷車的地方，“大胡子”少校手里提著一小袋饅頭，他們找一個(gè)叫尤小翠的小女孩。?一個(gè)老大娘將他們引到一座新的小墳包面前，老大娘說：“尤小翠全家七口人，她是最后一個(gè)死去的，她在三天前餓死了！”?“大胡子”少校和耿師長“咚”地跪在新墳前。凄厲的槍聲伴著一聲嚎叫：“小翠妹，所有的中國軍人將會(huì)為你報(bào)仇！小日本，我們中國人不會(huì)死絕！”?34年后，