山東省諸城市初中生物九年級期末自測模擬預(yù)測題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級生物期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題(下列各題的四個選項(xiàng)中，只有一個是符合題意的答案。)

1、如圖是動物和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖。下列說法正確的是（）

A．在洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中可以看到結(jié)構(gòu)⑤B．①可以控制物質(zhì)的進(jìn)出C．⑤可以將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能D．⑥控制著生物的發(fā)育和遺傳

2、多細(xì)胞生物體由小長大，一般是從一個受精卵開始，經(jīng)過細(xì)胞的生長、分裂和分化，再由大量的、不同類型的細(xì)胞構(gòu)成了復(fù)雜的生物體。下列敘述正確的是（

）A．細(xì)胞從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，可以無限長大B．植物細(xì)胞分裂時，細(xì)胞膜從細(xì)胞中部向內(nèi)凹陷C．分化后的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生了變化D．與高等植物相比，高等動物沒有系統(tǒng)這個層次

3、2022年3月，俄烏沖突爆發(fā)，俄羅斯暫停小麥出口到歐美，引起歐美等國糧食恐慌。下列有關(guān)小麥的描述不正確的是

A．同一受精卵經(jīng)b、c過程，所產(chǎn)生的不同組織細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目相同B．小麥葉片表皮、人的皮膚表皮都對生物體起保護(hù)作用，都屬于保護(hù)組織C．小麥根尖的不斷生長，與分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂和伸長區(qū)細(xì)胞不斷伸長有關(guān)D．小麥莖內(nèi)沒有形成層，故其莖稈不能越長越粗

4、下圖是同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)課上觀察到的圖片，從生物體的結(jié)構(gòu)層次來看，不屬于組織的是（）A．洋蔥葉內(nèi)表皮B．蠶豆根尖C．菠菜葉上表皮D．人血涂片

5、綠色開花植物開始成熟的標(biāo)志和人猿分界的標(biāo)志分別是（

）A．受精和使用工具B．傳粉和制造工具C．開花和直立行走D．結(jié)果和前肢解放

6、某興趣小組的同學(xué)做了如下的探究實(shí)驗(yàn)：將發(fā)育良好的天竺葵枝條剪成10cm長的莖段，平均分成甲、乙、丙三組，甲組保留2個側(cè)芽，乙組保留1個側(cè)芽，丙組沒有側(cè)芽。其他處理情況完全相同，將三組枝條同時插在同一塊實(shí)驗(yàn)田里，一段時間后觀察枝條的生長狀況。下列描述正確的是（

）A．這種繁殖方式屬于有性生殖B．該實(shí)驗(yàn)可以探究側(cè)芽對枝條生長狀況的影響C．側(cè)芽將來發(fā)育成葉D．若甲組生根最好，乙組其次，丙組最差，則說明側(cè)芽抑制生根

7、“蘭溪白枇杷”（如圖）是金華的品牌水果．要獲得優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的白枇杷，需經(jīng)過幼苗移栽、嫁接和科學(xué)管理等過程．下列是白枇杷種植過程中所采取的措施和原因分析，其中有錯誤的是（）

A．帶土移栽幼苗能防止根毛受損，提高成活率B．合理密植能讓植株充分接受光照，提高總產(chǎn)量C．移栽時剪去幼苗所有葉片能減弱蒸騰失水，提高成活率D．以白枇杷枝或芽為接穗進(jìn)行嫁接能保持白枇杷的優(yōu)良性狀，加快繁殖速度

8、下圖為某同學(xué)將人的血液放在顯微鏡下觀察到的物像，相關(guān)敘述正確的是

A．③在該液體中含量最多B．④對人體具有保護(hù)作用C．②具有運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的功能D．在①中含有大量能與氧氣結(jié)合的物質(zhì)

9、如圖為人體內(nèi)血液流經(jīng)某部位的示意圖。a、b表示相關(guān)血管，“→”表示血流方向。根據(jù)圖示，以下推斷合理的是（

）

A．若X表示心臟，則b血管內(nèi)流的是靜脈血B．若X表示肺，則b血管內(nèi)流的是動脈血C．若X表示毛細(xì)血管，則b血管內(nèi)流的是靜脈血D．a(chǎn)血管內(nèi)流的一定是動脈血，b血管內(nèi)流的一定是動脈血

10、如圖是人體部分結(jié)構(gòu)和生理過程的示意圖。大寫字母表示生理過程，小寫字母表示物質(zhì)。下列有關(guān)敘述不正確的是（）

A．a(chǎn)是二氧化碳，b是氧氣B．消化道中，參與淀粉消化的消化液有唾液、腸液和胰液C．過程B表示物質(zhì)c被吸收，此過程發(fā)生在胃部D．在肺部經(jīng)過氣體交換后的血液，通過肺靜脈進(jìn)入左心房

11、如圖為尿液的形成過程示意圖，表為取自圖示結(jié)構(gòu)的不同部位的液體成分說明。下列分析合理的是（

）

成分液體甲（克/100毫升）液體乙（克/100毫升）液體丙（克/100毫升）蛋白質(zhì)7．200．000．00葡萄糖0．100．100．00無機(jī)鹽0．720．721．40尿素0．030．031．80

A．液體甲經(jīng)過④內(nèi)壁的過濾作用形成液體乙B．液體丙取自圖示結(jié)構(gòu)的③C．結(jié)構(gòu)①中的液體直接來自腎靜脈D．液體乙是含有葡萄糖的原尿

12、俗稱"四不象"的動物是

A．麋鹿B．羚羊C．騾子

13、人體產(chǎn)生精子與卵細(xì)胞的部位分別是（

）A．睪丸和卵巢B．陰莖和陰道C．睪丸和子宮D．輸卵管和輸精管

14、一個豌豆莢，內(nèi)有6粒豌豆種子.下列有關(guān)敘述中正確的是A．一粒種子中不同細(xì)胞的基因組合可能不同B．6粒精子參與了受精作用C．一個豌豆莢是由胚珠發(fā)育來的D．所有種子的基因組合是相同的

15、某夫婦已生育一個男孩，為了響應(yīng)國家二孩政策，再生一個孩子是女孩的可能性是（

）A．25%B．100%C．75%D．50%

16、疾病從有人類以來就一直困擾著我們，人類只有了解各種疾病才能與之抗?fàn)?。下列疾病與病因不相符的是（）A．壞血病——缺少維生素DB．色盲癥——遺傳物質(zhì)異常C．艾滋病——感染艾滋病病毒D．糖尿病——胰島素分泌不足

17、下列關(guān)于生命起源和進(jìn)化的敘述，不正確的是A．根據(jù)鄭氏始孔子鳥的化石可以推測鳥類是由爬行類進(jìn)化來的B．在地質(zhì)年代較晚近的地層中也可能找到低等生物的化石C．米勒實(shí)驗(yàn)表明原始地球上能形成構(gòu)成生物體的蛋白質(zhì)等有機(jī)物D．生物進(jìn)化的總趨勢是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生

18、如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，下列有關(guān)敘述中正確的是（

）

A．圖中①表示的生理過程是呼吸作用B．圖中③表示的生理過程是光合作用C．圖中乙、丙、丁三者組成的食物鏈?zhǔn)且摇．圖中丁代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等

19、圖為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，甲、乙、丙分別表示三種生物成分，A、B、C是乙中的三種生物，①②③④表示生理過程，下列有關(guān)說法正確的是（

）

A．甲→A→B→C→丙可表示一條食物鏈B．①③④表示呼吸作用，它的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物，釋放能量C．丙是消費(fèi)者，它對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起促進(jìn)作用D．甲通過過程②為自身和其他生物提供了生命活動的能量

20、下列各項(xiàng)中，不屬于人體的第一道防線的是（）A．淚液的抗菌功能B．抗體消滅抗原C．消化道黏膜阻擋病原體侵入人體D．皮膚的角質(zhì)有助于防止病菌侵入人體二、非選擇題

21、生物圈中到處都有綠色植物，圖一中的A、B、C表示綠色植物體內(nèi)的某些生理過程，圖二為該植物葉片結(jié)構(gòu)，圖三為該植物根尖結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖分析作答：

(1)植物生長需求的無機(jī)鹽被吸收的主要場所是圖三根尖中的[①]______區(qū)，之后與水分一起通過根莖葉中的______管運(yùn)送到葉肉細(xì)胞等處。而絕大部分水分則由圖一中的______（填圖中字母）作用散失到環(huán)境中。

(2)圖一中的字母C過程主要是在圖二中的[②]______細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的。

(3)若在夏季晴天的午后，光照過強(qiáng)溫度過高，圖二中的[④]______會部分關(guān)閉。

(4)圖三中4是根冠，它是由3______區(qū)通過細(xì)胞的分裂和分化形成的。

22、共享單車有效解決昆明市民低碳出行的“最后一公里”問題，并引領(lǐng)騎行健身新風(fēng)潮．如圖表示騎行時，人體參與該活動的部分結(jié)構(gòu)，其中A、B表示血管．

請據(jù)圖回答：

（1）騎行共享單車時，協(xié)調(diào)運(yùn)動，維持身體平衡的結(jié)構(gòu)是________．

（2）人體吸入的氧氣透過肺泡壁和________壁進(jìn)入血液，使來自血管A的含氧較少的________血發(fā)生變化．骨骼肌細(xì)胞代謝產(chǎn)生的二氧化碳在排出人體前，至少隨血液流經(jīng)右心室________次．

（3）代謝產(chǎn)生的尿素主要隨尿液排出體外，尿形成過程中，________（填“腎小球”或“腎小管”）具有重吸收作用．

23、生物通過生長與繁殖，使得生命在生物圈中世代相續(xù)。請據(jù)圖回答問題：

(1)甲圖為傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)。A、B是同種傘藻的兩個品種，其形態(tài)上的區(qū)別在于傘帽不同，去掉傘帽都能再生，結(jié)構(gòu)如圖所示，細(xì)胞核位于假根內(nèi)。C為A、B兩個品種嫁接示意圖，嫁接成功后又將傘帽剪去，則再生出來的傘帽與_____（填A(yù)或B）一致。

(2)乙圖為綠色開花植物受精過程，圖中①為落在雌蕊柱頭上的花粉，②為花粉萌發(fā)過程中產(chǎn)生的二個_____。這種生殖方式的特點(diǎn)是后代具有雙親的_____，繁殖速度慢。

(3)丙圖表示昆蟲的變態(tài)發(fā)育過程，若d表示卵期，則c表示的發(fā)育期是_____，家蠶的發(fā)育過程可表示為_____（用標(biāo)號與箭頭表示）。

(4)丁圖為鳥卵的結(jié)構(gòu)，其中[2]_____是胚胎發(fā)育的部位。

24、隴南市康縣陽壩生態(tài)旅游景區(qū)林木茂盛，流水淙淙，茶園碧綠，景色宜人。景區(qū)中生活有多種動植物，下圖為一些生物組成的食物網(wǎng)，請據(jù)此分析回答問題。

(1)該食物網(wǎng)有____條食物鏈。

(2)圖中的生產(chǎn)者是______，F(xiàn)和B之間的關(guān)系是____________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)的組成除了圖示的成分以外，還應(yīng)該包括_____和非生物部分。

(4)若該生態(tài)系統(tǒng)受到某種物質(zhì)污染，一段時間后，圖中體內(nèi)污染物含量最高的生物是________。

25、生活中，細(xì)心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)白米飯在口腔里會越嚼越甜，這是由于口腔中的唾液使米飯中的淀粉開始分解為其他有甜味的糖類。下面是某小組進(jìn)行的一個實(shí)驗(yàn)，請你分析并回答下列問題：

步驟1：取適量的新鮮米飯，搗碎，做成漿糊并振蕩，分成2等份。

步驟2：將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中。

步驟3：取2只潔凈試管，分別編號分1、2.

步驟4：進(jìn)行如下圖系列操作：

（1）上述圖示D的1、2號試管中，滴加碘液后，呈藍(lán)色的是__________。此時，另一試管中淀粉被消化成___________。

（2）該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察_________對淀粉消化作用。

（3）該探究實(shí)驗(yàn)過程中，實(shí)驗(yàn)的變量是___________。

（4）如果將C過程燒杯中的水換為0°C，再重復(fù)D過程，發(fā)現(xiàn)這兩支試管中漿糊的顏色都是藍(lán)色，說明_________能影響唾液中消化酶作用的發(fā)揮。

26、如圖關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，