遼寧省鳳城市初中語(yǔ)文七年級(jí)期末評(píng)估提分題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（

）A．信服（xìn）

委屈（qū）

拆散（chēi）B．熬過(guò)（áo）

散步（sàn）

分歧（zhī）C．粼粼（lín）

霎時(shí)（chà）

鋪著（pū）D．穩(wěn)當(dāng)（wěn）

背起（bēi）

嫩芽（nèn）

2、下面詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．醞釀

氣慨

驚慌失措

畏罪潛逃B．滑稽

粗獷

人聲鼎沸

漠不關(guān)心C．蒞臨

云霄

駭人聽(tīng)聞

翻來(lái)復(fù)去D．癱喚

澄澈

恍然大悟

大象徑庭

3、依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）真正的詩(shī)意，不應(yīng)只是優(yōu)雅時(shí)光里讀書(shū)弄茶的________，更應(yīng)是縱使身處困境，依然不忘抬頭看那柳梢的月、檐角的星。詩(shī)意不能帶你渡過(guò)所有現(xiàn)實(shí)的難關(guān)，________能啟迪智慧，________心靈，讓平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，________屬于自己的不平凡。A．閑情逸致

卻

撫慰

追尋B．閑情逸致

只

撫恤

追尋C．豪情壯志

卻

撫慰

探求D．豪情壯志

只

撫恤

探求

4、對(duì)下列病句的分析和修改錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)主題口號(hào)正式對(duì)外——“一起向未來(lái)。”（成分殘缺，“對(duì)外”后加“發(fā)布”）B．神舟十二號(hào)三名航天員順利出艙，載人飛行任務(wù)圓滿取得成功。（語(yǔ)序不當(dāng)，“圓滿取得成功”應(yīng)為“取得圓滿成功”）C．10月27日至29日，創(chuàng)意云南2021文化產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)在昆明國(guó)際會(huì)展中心開(kāi)展舉辦。（搭配不當(dāng)，將“舉辦”改為“舉行”）D．提起大象，人們一般會(huì)認(rèn)為它天生是南方的物品，其實(shí)大象的故鄉(xiāng)是北方。（用詞不當(dāng)，應(yīng)把“物品”改為“物種”）

5、讀語(yǔ)段，找出下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)（

）在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上，習(xí)主席對(duì)新時(shí)代的中國(guó)青年提出了六個(gè)要求：樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、熱愛(ài)偉大祖國(guó)、擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任、勇于砥礪奮斗、造就過(guò)硬本領(lǐng)、錘煉品德修為。青春是人一生中最燦爛的時(shí)光，亦是人最應(yīng)該拼搏的階段。“青春的底色是愛(ài)國(guó)，青春的支點(diǎn)是奮斗?！鼻嗄晔巧鐣?huì)中最富活力的群體，是建設(shè)國(guó)家的主力軍，是“遇見(jiàn)深林，可以辟成平地的，遇見(jiàn)曠野，可以栽種樹(shù)木的，遇見(jiàn)沙漠，可以開(kāi)掘井泉的”。青年該是純樸的、勤懇的、充滿熱血的，而不是狡猾的、懶惰的、圓滑世故的。A．文中的加點(diǎn)詞“純樸”“勤懇”“狡猾”“懶惰”詞性一致。B．文中畫(huà)線句子使用了排比的修辭。C．文中畫(huà)波浪線的句子是一個(gè)病句，應(yīng)將“造就”修改為“練就”。D．遠(yuǎn)大理想、偉大祖國(guó)、時(shí)代責(zé)任、品德修為四個(gè)短語(yǔ)類(lèi)型相同。

6、下列填入語(yǔ)段橫線上的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）古代文人對(duì)菊花真的是贊譽(yù)有加，菊花位列植物“四君子”（梅、蘭、竹、菊）便是明證。陶淵明喜愛(ài)“采菊東籬下；司空?qǐng)D欣賞①，唐寅感受到的是②，李清照又用“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的對(duì)比烘托孤獨(dú)凄涼，黃巢“沖天香陣透長(zhǎng)安，似乎人人心中都有別樣的菊花。A．①“多少天涯未歸客，盡借籬落看秋風(fēng)”的離愁別緒

②“落花無(wú)言，人淡如菊”的典雅安靜B．①“多少天涯未歸客，盡借籬落看秋風(fēng)”的典雅安靜

②“落花無(wú)言，人淡如菊”的離愁別緒C．①“落花無(wú)言，人淡如菊”的典雅安靜

②“多少天涯未歸客，盡借籬落看秋風(fēng)”的離愁別緒D．①“落花無(wú)言，人淡如菊”的離愁別緒

②“多少天涯未歸客，盡借籬落看秋風(fēng)”的典雅安靜

二、古詩(shī)文默寫(xiě)

7、古詩(shī)文復(fù)習(xí)2.0版在文學(xué)的長(zhǎng)河里，流淌著數(shù)不盡的溫情與風(fēng)骨，每掬一口，便使心靈變得豐盈。登高望遠(yuǎn)，感受陳子昂“念天地之悠悠，（1）__________?！保ā兜怯闹菖_(tái)歌》）的曠世孤獨(dú)。遠(yuǎn)涉邊塞，東望故園，感受岑參“（2）__________，雙袖龍鐘淚不干?！保ā斗耆刖┦埂罚┬猩掖抑械乃寄睢Ｃ鎸?duì)百花盛開(kāi)，觸景生情，感悟韓愈“（3）__________，百般紅紫斗芳菲?！保ā锻泶骸罚?duì)晚春的留戀。

三、文言文閱讀

8、閱讀下面文言文，完成問(wèn)題?！炯住可讲辉诟撸邢蓜t名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校浚ㄟx自《陋室銘》）【乙】三間茅屋，十里春風(fēng)，窗里幽蘭，窗外修竹。此何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，沒(méi)沒(méi)墨墨①，絕不知樂(lè)在何處。惟勞苦貧病之人，忽得十日五日之暇，閉柴扉，掃竹徑，對(duì)芳蘭，啜②苦茗，時(shí)有微風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)澤于疏籬仄③徑之間；俗客不來(lái)，良朋輒至，亦適適然自驚，為此日之難得也。（選自《鄭板橋集》）

【注釋】①?zèng)]沒(méi)墨墨義同“懵懵懂懂”，糊涂，不明白。②啜：喝。③仄同“例”，旁邊。

(1)解釋下列詞句中加點(diǎn)詞的意思。

①有仙則名

②可以調(diào)素琴

③惟吾德馨

④良朋輒至

(2)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。

②此何等雅趣，而安享之人不知也。

(3)作者為陋室作銘，為什么結(jié)尾還寫(xiě)“南陽(yáng)諧葛廬，西蜀子云亭”？

(4)劉禹錫與鄭板橋品格上有什么相同點(diǎn)？結(jié)合甲乙兩文內(nèi)容舉例談?wù)劇?/p>

四、現(xiàn)代文閱讀

9、【材料一】①YYDS、太尬了、有事微我、啵啵間，不得不說(shuō)，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言更新之快，已經(jīng)到了“幾天不上網(wǎng)就看不懂”的地步。2022年，浙江大學(xué)漢語(yǔ)言研究發(fā)布《近期互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)言文字規(guī)范調(diào)查報(bào)告》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《報(bào)告》），全面、客觀地了解、分析了這一現(xiàn)象。②《報(bào)告》分析指出，技術(shù)性硬件為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的豐富多樣提供了最基本也是最重要的條件。相較于以紙筆為書(shū)寫(xiě)媒介的前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，鍵盤(pán)為電子書(shū)寫(xiě)提供了更為豐富多彩的元素，字母、數(shù)字、特殊符號(hào)靈活組合，誕生了諸如“栓Q”、“NZND”等網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。其次，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的信息傳播無(wú)論在時(shí)間上還是在空間上都有了本質(zhì)上的變化，聊天、傳輸文字作品可以瞬時(shí)實(shí)現(xiàn)，而且還可以突破空間限制，傳遍全國(guó)甚至世界。③另外，年輕網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)上沖浪時(shí)，除了在內(nèi)容上的追趕潮流外，形式上也一定會(huì)刷上該年齡段所有的活力感：追求新奇、制造新奇、享受新奇。由于《廣告法》（2021修訂）第九條第（三）項(xiàng)明確要求不得“使用‘國(guó)家級(jí)’‘最高級(jí)’‘最佳’等用語(yǔ)”。于是在一些推薦商品的聊天中，有些用戶想要使用這些“用語(yǔ)”但又試圖繞開(kāi)審核，就設(shè)法利用語(yǔ)言文字形體上的可能，使用變異的方式去交流或宣傳，“蕞”“荬”“FL”“浮力”等詞語(yǔ)就高頻地出現(xiàn)了。（來(lái)源：《近期互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)言文字規(guī)范調(diào)查報(bào)告》，有刪改）

【材料二】①網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的演變，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的必然趨勢(shì)。身處打破時(shí)空界限的網(wǎng)絡(luò)空間，人們需要更加高效便捷、更具個(gè)性化的表達(dá)方式。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言文字的百花齊放，不僅能夠擴(kuò)充漢語(yǔ)的詞匯量、豐富表達(dá)的情感等要素，也在很大程度上活躍了網(wǎng)絡(luò)氛圍。②不過(guò)，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言文字的變遷也是一把雙刃劍，諧音字、變體字、玩梗等表達(dá)方式如果過(guò)度使用、肆意扭曲，必將影響漢語(yǔ)的規(guī)范性，妨礙正常的交流與溝通，尤其會(huì)對(duì)少年兒童的語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)，造成不可小覷的負(fù)面影響。③河南許昌一小學(xué)老師在批改作文時(shí)發(fā)現(xiàn)，班上一名學(xué)生竟把“栓Q之歌”寫(xiě)進(jìn)作文，迅速登榜熱搜引起社會(huì)熱議。這種單一化、表面化、簡(jiǎn)單化的語(yǔ)言符號(hào)變成習(xí)慣，就會(huì)無(wú)形中弱化規(guī)范表達(dá)的能力，使學(xué)生無(wú)法用準(zhǔn)確完整的語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心真實(shí)的想法。④還有一類(lèi)是偏成人化的制作和表達(dá)，充斥在打著青少年科普旗號(hào)的視頻中，過(guò)早地把“美丑”“綠茶”等概念灌輸給孩子。這種網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)很可能傳播畸形的價(jià)值觀，形成頗具危害性的“網(wǎng)絡(luò)黑話”亂象。（來(lái)源：《民主與法制》周刊，有刪改）

【材料三】①事實(shí)上，對(duì)于諧音字、變體字、玩梗等網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言文字的無(wú)序異化現(xiàn)象，相關(guān)平臺(tái)已意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，并采取了相應(yīng)的治理措施。2022年7月，微博、抖音、B站等平臺(tái)就相繼公布了對(duì)語(yǔ)言文字表達(dá)的規(guī)范要求，宣布將加大排查清理力度，完善關(guān)鍵詞識(shí)別模型，建立正向引導(dǎo)機(jī)制。②近期，教育部制定并公布了《信息技術(shù)產(chǎn)品國(guó)家通用語(yǔ)言文字使用管理規(guī)定》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《管理規(guī)定》），首次以部門(mén)規(guī)章的形式，確立了不同類(lèi)別信息技術(shù)產(chǎn)品使用語(yǔ)言文字應(yīng)當(dāng)遵守的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。這一舉措，對(duì)于維護(hù)語(yǔ)言文字價(jià)值、凈化網(wǎng)絡(luò)表達(dá)空間，意義深遠(yuǎn)。③除此之外，家長(zhǎng)要把好第一道關(guān)，引導(dǎo)孩子正確使用數(shù)字化產(chǎn)品和網(wǎng)上學(xué)習(xí)，營(yíng)造家庭網(wǎng)絡(luò)綠色環(huán)境。學(xué)校要承擔(dān)起維護(hù)漢語(yǔ)純潔性的責(zé)任，通過(guò)教科書(shū)和正規(guī)讀物引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)母語(yǔ)之美和漢語(yǔ)特有的構(gòu)詞特點(diǎn)、語(yǔ)法特點(diǎn)和使用規(guī)律，認(rèn)真說(shuō)話，嚴(yán)肅書(shū)寫(xiě)。④抵制網(wǎng)絡(luò)“?！保@然不是靠單個(gè)人或群體的努力就能做到的。這需要全社會(huì)樹(shù)立起高度的責(zé)任感，從主播、平臺(tái)以及監(jiān)管方，到學(xué)校、家長(zhǎng)，都認(rèn)認(rèn)真真負(fù)起各自責(zé)任，才能使網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣得到凈化。（來(lái)源：現(xiàn)代金報(bào)，有刪改）6.從以上材料看，下列理解與判斷，不正確的一項(xiàng)是（

）A．網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的豐富多樣離不開(kāi)技術(shù)性硬件提供的支持。B．諧音字、變體字、玩梗等表達(dá)方式必將影響漢語(yǔ)的規(guī)范性，妨礙正常的交流與溝通。C．《管理規(guī)定》的出臺(tái)對(duì)于維護(hù)語(yǔ)言文字價(jià)值、凈化網(wǎng)絡(luò)表達(dá)空間，意義深遠(yuǎn)。D．抵制網(wǎng)絡(luò)“爛梗”，需要個(gè)人、群體乃至全社會(huì)各方面的共同努力。7.根據(jù)材料一，談一談網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)頻出并廣泛流行的原因。

8.結(jié)合材料，從不同角度給規(guī)范網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)提出合理建議。

9.現(xiàn)如今，不少“網(wǎng)?！币堰M(jìn)入我們的話語(yǔ)體系，影響著中學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和溝通交流。有人認(rèn)為這種現(xiàn)象利大于弊，有人則認(rèn)為弊大于利。你同意哪種觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合材料和實(shí)際學(xué)習(xí)生活談?wù)勀愕目捶ā?/p>

10、閱讀下面文字，完成下面小題?？U紗餛飩①北京普通人家，一般愛(ài)吃餃子，吃餛飩少。我第一次吃餛飩，是上初中之后，和同學(xué)一起在珠市口路北一家飯館里；飯館緊靠清華浴池，對(duì)面是開(kāi)明老戲園，那時(shí)已改名叫珠市口電影院。我們就是晚上看完電影，到這里每人吃了一碗餛飩。②這是家小店，夜宵專(zhuān)賣(mài)餛飩。比起餃子，餛飩皮很薄，但餡兒很少，讓人覺(jué)得餛飩是樣子貨，還是餡兒大肉多的餃子吃起來(lái)更痛快。③這樣的印象被打破，是吃到了我們大院里梁太太包的餛飩之后。梁太太一家是江蘇人，梁太太包的餛飩，在我們大院是出了名的。我很小的時(shí)候，就聽(tīng)院里街坊議論過(guò)梁太太的餛飩，說(shuō)她做的餛飩皮，加了淀粉和雞蛋，薄得如紙似紗，對(duì)著太陽(yáng)或燈看，透亮。而且，餛飩皮捏出來(lái)的皺褶，呈花紋狀，一個(gè)小小的餛飩，簡(jiǎn)直像一朵朵盛開(kāi)的花，不吃，光是看，就讓人賞心悅目，像藝術(shù)品。④梁太太自己說(shuō)，這種餛飩，在她家鄉(xiāng)幾乎每個(gè)人家都會(huì)包，人們稱(chēng)作縐紗餛飩。我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)梁太太包的這樣美輪美奐的餛飩，都是聽(tīng)街坊們這樣說(shuō)，只有想象而已。心里想，梁家有錢(qián)，自然吃的要比一般人家講究得多。⑤那時(shí)候，梁太太很年輕，她的女兒只有四五歲，比我小兩歲。梁先生在銀行上班，梁太太不工作，在家里相夫教女。據(jù)說(shuō)，梁先生最?lèi)?ài)吃餛飩，所以梁太太才常常要包餛飩。特別是梁先生加夜班的時(shí)候，梁太太的餛飩更是必不可少。每次梁先生吃餛飩的時(shí)候，她女兒跟著吃，也愛(ài)吃得不得了?？U紗餛飩，成了她家經(jīng)常上演的精彩保留節(jié)目。⑥讀高一的一個(gè)秋天，學(xué)校組織下鄉(xiāng)勞動(dòng)，我突然拉稀不止，高燒不退。同學(xué)趕著一輛驢車(chē)，連夜把我從郊區(qū)鄉(xiāng)間送回北京。在醫(yī)院里打完針吃了藥，回到家之后，一連幾天，燒還是不退，渾身虛弱，什么東西都吃不下去，沒(méi)有一點(diǎn)兒胃口。母親嚇壞了，和街坊們說(shuō)，想求得什么法子，可以讓我吃下東西。人是鐵飯是鋼，不吃東西，這病怎么好啊！母親念叨著。街坊們好心出了許多主意。⑦這天晚上，梁太太來(lái)到我家，手里端著一個(gè)小鋼精鍋，打開(kāi)一看，滿滿一鍋餛飩。梁太太對(duì)母親說(shuō)：“給孩子嘗嘗，我特意在湯里點(diǎn)了些醋，加了幾片西紅柿，開(kāi)胃的，看看孩子能不能吃一些？”母親謝過(guò)梁太太，轉(zhuǎn)身找大碗，想把餛飩倒進(jìn)碗里，好把鋼精鍋還給梁太太。梁太太擺手說(shuō)：“不急，不急，來(lái)回一折騰，涼了就不好吃了?！闭f(shuō)著，轉(zhuǎn)身離去。⑧母親用一個(gè)小碗盛了幾個(gè)餛飩，舀了一些湯，遞給我。我迷迷糊糊地吃了一個(gè)，別說(shuō)，還真的很好吃，坦率地說(shuō)，比母親包的餃子要好吃，餡兒里有蝦仁，是吃得出來(lái)的，還有什么東西，我就不懂了。總之，很鮮，很香。我喝了一口湯，更鮮，里面不僅放了醋，還有白胡椒粉，真的特別開(kāi)胃，竟然讓我?guī)卓诰桶堰@碗湯都喝光了。⑨母親很高興，端來(lái)鍋，又給我盛了一碗。我望了一眼鍋里，西紅柿的紅，紫菜的紫，香菜的綠，湯的白，再加上皮薄如紙皺褶似花的餛飩里肉餡的粉嘟嘟顏色，交錯(cuò)在一起，好看得像一幅水墨畫(huà)——那是滿盤(pán)餃子沒(méi)有的色彩和模樣。⑩病好之后，我還在想梁太太的餛飩，不禁笑自己饞。心想，縐紗餛飩，這個(gè)名字取得真是好聽(tīng)。母親包的餃子，有時(shí)也會(huì)在餃子皮上捏出一圈圈的小皺褶，我們叫做花邊餃子或麥穗餃子，但總覺(jué)得沒(méi)有縐紗餛飩好聽(tīng)。?那時(shí)候，梁太太不到四十，顯得很年輕。她女兒剛上初二，雖然和我不在同一所學(xué)校，畢竟在大院里一起長(zhǎng)大，彼此朋友一樣很熟悉。現(xiàn)在想想，有些遺憾的是，再也沒(méi)有吃過(guò)梁太太的縐紗餛飩。?1968年夏天，我去北大荒。冬天，梁太太的女兒到山西插隊(duì)，和我家只剩下了老兩口一樣，她家也剩下了梁太太和梁先生相依為命。?六年過(guò)后，我從北大荒調(diào)回北京當(dāng)老師，是大院里插隊(duì)那一撥孩子里最早回來(lái)的。梁太太見(jiàn)到我，很有些羨慕。我知道，她女兒還在山西農(nóng)村。?回北京一年半之后，我搬家離開(kāi)大院，臨別前一天下午，我去看望梁太太，發(fā)現(xiàn)她蒼老了許多。算一算，那時(shí)候，她應(yīng)該才五十來(lái)歲。我去她家，主要是安慰她，知青返城的大潮已經(jīng)開(kāi)始了，她女兒回北京是早晚的事。她