教師學期期末個人工作總結(jié)標準范文（3篇）

第7頁共7頁教師學期?期末個人?工作總結(jié)?標準范文?本人本?學期擔任?初一兩班?數(shù)學課教?學。一學?期的工作?已經(jīng)結(jié)束?，為了總?結(jié)經(jīng)驗，?尋找不足??，F(xiàn)將一?學期的工?作總結(jié)如?下：加?強學習，?提高思想?認識，樹?立新的理?念.堅持?每周的政?治學習和?業(yè)務學習?，緊緊圍?繞學習新?課程，構(gòu)?建新課程?，嘗試新?教法的目?標，不斷?更新教學?觀念。注?重把學習?新課程標?準與構(gòu)建?新理念有?機的結(jié)合?起來。通?過學習新?的《課程?標準》，?認識到新?課程改革?既是挑戰(zhàn)?，又是機?遇。將理?論聯(lián)系到?實際教學?工作中，?解放思想?，更新觀?念，豐富?知識，提?高能力，?以全新的?素質(zhì)結(jié)構(gòu)?接受新一?輪課程改?革浪潮的?“洗禮”?。通過?學習新的?《課程標?準》，使?自己逐步?領會到“?一切為了?學生的發(fā)?展”的教?學理念。?樹立了學?生主體觀?，___?_了民主?教學的思?想，構(gòu)建?了一種民?主和諧平?等的新型?師生關系?，使尊重?學生人格?，尊重學?生觀點，?承認學生?個性差異?，積極創(chuàng)?造和提供?滿足不同?學生學習?成長條件?的理念落?到實處。?將學生的?發(fā)展作為?教學活動?的出發(fā)點?和歸宿。?重視了學?生獨立性?，自主性?的培養(yǎng)與?發(fā)揮，收?到了良好?的效果.?教學工?作是學校?各項工作?的中心，?也是檢驗?一個教師?工作成敗?的關鍵。?一學期來?，在堅持?抓好新課?程理念學?習和應用?的同時，?我積極探?索教育教?學規(guī)律，?充分運用?學?，F(xiàn)有?的教育教?學資源，?大膽改革?課堂教學?，加大新?型教學方?法使用力?度，取得?了明顯效?果，具體?表現(xiàn)在：?備課深?入細致。?平時認真?研究教材?，多方參?閱各種資?料，力求?深入理解?教材，準?確把握難?重點。在?制定教學?目的時，?非常注意?學生的實?際情況。?教案編寫?認真，并?不斷歸納?總結(jié)經(jīng)驗?教訓。?注重課堂?教學效果?。針對初?二年級學?生特點，?以愉快式?教學為主?，不搞滿?堂灌，堅?持學生為?主體，教?師為主導?、教學為?主線，注?重講練結(jié)?合。在教?學中注意?抓住重點?，突破難?點。堅?持參加校?內(nèi)外教學?研討活動?，不斷汲?取他人的?寶貴經(jīng)驗?，提高自?己的教學?水平。經(jīng)?常向經(jīng)驗?豐富的教?師請教并?經(jīng)常在一?起討論教?學問題。?聽公開課?多次，自?己執(zhí)教二?節(jié)公開課?，尤其本?學期，自?己執(zhí)教的?公開課，?學校領導?和教師們?給我提出?了不少寶?貴的建議?，使我明?確了今后?講課的方?向和以后?數(shù)學課該?怎么教和?怎么講。?在作業(yè)?批改上，?認真及時?，力求做?到全批全?改，重在?訂正，及?時了解學?生的學習?情況，以?便在輔導?中做到有?的放矢。?工作中?存在的問?題1、?教材挖掘?不深入。?2、教?法不靈活?，不能吸?引學生學?習，對學?生的引導?、啟發(fā)不?足。3?、新課標?下新的教?學思想學?習不深入?。對學生?的自主學?習，合作?學習，缺?乏理論指?導.教?師學期期?末個人工?作總結(jié)標?準范文（?二）一?個學期的?工作即將?結(jié)束，這?個學期我?擔任__?__年_?___班?班班主任?工作，一?年來，我?認真履行?教師職責?。下面我?就從以下?幾方面對?自己所做?的工作做?以總結(jié)：?一、語?文教學工?作在教?學中，我?刻苦鉆研?、虛心求?教，不斷?改進自己?的教學方?式，培養(yǎng)?學生良好?的學風和?學習習慣?，幫助學?生提高學?習質(zhì)量，?培養(yǎng)學生?自學和獨?立思考的?能力，在?語文教學?中滲透思?想品德教?育。為了?讓學生掌?握的學習?方法，我?在備課中?，根據(jù)大?綱要求，?從班級的?特點出發(fā)?，著重突?破教學難?點，抓住?教學重點?，創(chuàng)設種?種情景，?千方百計?調(diào)動學生?的積極性?。一切從?學生出發(fā)?，使學生?成為學習?的主體，?務必讓每?一位學生?在一堂課?中都能有?所收獲。?因此，在?教學中，?我總是鼓?勵學生多?講，多練?，大面積?鋪開，鼓?勵學習有?困難的學?生發(fā)言，?激發(fā)他們?的學習熱?情，學習?興趣和求?知欲，培?養(yǎng)學生的?創(chuàng)造力，?提高學生?的語文素?養(yǎng)。在?語文教學?不斷改革?和探索的?新時期，?在不斷提?倡課程改?革的今天?，著力于?培養(yǎng)學生?的創(chuàng)新能?力和實踐?能力。在?這種教學?思想的指?引下，我?也努力探?索，大膽?嘗試，逐?漸摸索出?了一套適?合自己教?學的方法?，并在教?學實踐中?得到了學?生的喜歡?以及老師?們的肯定?。二、?班主任工?作方面?在堅持教?好書的同?時，我從?未放棄過?育好人。?從參加工?作至今，?我已擔任?了___?_年的班?主任工作?。我覺得?，做一個?班主任也?許不難，?但要做一?個好班主?任就很難?了。根據(jù)?我在班主?任工作中?的經(jīng)驗，?我努力做?到了兩個?字：“愛?”和“嚴?”，這使?我在班主?任工作中?取得了較?好的成績?，既改變?了一大批?后進生，?又培養(yǎng)了?一批優(yōu)秀?的學生。?1、有?一顆愛心?，這是做?好工作的?前提：?愛學生，?就必須善?于走進學?生的情感?世界，就?必須把學?生當作朋?友，去感?受他們的?喜怒哀樂?。愛學生?，要以尊?重和依賴?為前提，?要做做到?嚴中有愛?、嚴中有?章、嚴中?有信、嚴?中有度。?我經(jīng)常從?小處著手?，從學生?關心的事?尋求教育?時機，給?學生春風?沐浴般的?教育。帶?著一顆“?愛心”去?工作，可?以讓學生?覺得你是?真心地關?心他，縮?短了師生?之間的距?離，同時?，他們犯?了什么錯?誤，也就?容易接受?你的教育?，很快地?加以改正?。這種愛?，有對學?生思想形?成的正確?引導，更?有對學生?生活上實?實在在的?關心。?2、細心?、耐心、?誠心這是?做好工作?的基礎：?教育學?生不是一?朝一夕的?事，是一?項長期的?工作，這?就需要足?夠的耐心?。要善于?在平時的?工作中細?心觀察，?發(fā)現(xiàn)了學?生的錯誤?，坦誠地?和學生交?流，共同?探討解決?問題的途?徑和辦法?。我想，?只要付出?努力，學?生是能夠?接受的。?久而久之?，學生就?會喜歡你?、信賴你?，也就愿?意把心事?傾訴給你?，那樣的?話很多問?題就能迎?刃而解了?。3、?家長的理?解與支持?是做好工?作的保障?：一年?中，還有?許多工作?做得不夠?細致，今?后，要更?加努力工?作，爭取?各項工作?有更大進?步!教?師學期期?末個人工?作總結(jié)標?準范文（?三）和?每個教師?一樣，我?認真?zhèn)湔n?、認真上?課、認真?批改作業(yè)?、認真輔?導后進生?，老老實?實做人，?踏踏實實?做事。盡?自己最大?的努力做?好每一件?事。下面?我總結(jié)一?下自己在?本學期的?點滴收獲?：一、?用德律己?我始終?認為作為?一名教師?應把“師?德”放在?一個極其?重要的位?置上，因?為這是教?師的立身?之本。在?渭小大家?園里，也?深受各位?領導、同?事的熏陶?，使我更?加熱愛和?忠誠__?__教育?事業(yè)，自?覺遵守教?師職業(yè)道?德，把培?養(yǎng)高素質(zhì)?的建設人?才作為自?己義不容?辭的職責?，甘為園?丁，全心?全意為教?育事業(yè)服?務。本學?期我沒有?因個人私?事而耽誤?學生一節(jié)?課。能主?動、認真?地服從和?配合學校?各級領導?安排的工?作。二?、用功學?習教學?方面，學?校非常重?視教學常?規(guī)管理，?扎實有效?地開展教?學工作。?強化教學?常規(guī)管理?，以“四?微、四平?臺”為抓?手，以課?堂教學研?究為重點?，立足校?本，努力?提高課堂?教學質(zhì)量?。作為?渭小的一?員，本學?期我能積?極參加數(shù)?學組的聽?課、評課?活動。虛?心向有經(jīng)?驗的教師?學習教學?方法，博?采眾長，?提高教學?水平。每?次講完課?，我都認?真寫好教?學反思，?通過一次?次的反思?積累，改?進自己教?學中的不?足。特別?在微培學?習上，積?極爭取學?習的機會?。努力學?習別人先?進的教學?經(jīng)驗，突?破自己的?教學模式?，把新的?教學理念?運用在自?己教育教?學中去。?三、用?愛育人?本學期我?擔任一年?級一班的?班主任工?作。初次?上任，心?里有些恐?慌，我深?知班主任?工作是瑣?碎，繁忙?的，同時?也是極其?重要的工?作。每天?除了對學?生的學習?負責以外?，還要關?心他們的?身體、紀?律、衛(wèi)生?、安全以?及心理健?康等情況?。在一個?學期的摸?索及同事?的熱心幫?助下，順?利完成學?校組織的?各項活動?，并取得?良好的成?績?？偨Y(jié)?反思我的?一些做法?：2.?細處關愛?，親近學?生。愛，?是教師職?業(yè)道德的?核心，一?個班主任?要做好本?職工作，?首先要做?到愛學生?。工作中?，我努力?做到于細?微處見真?情，真誠?的關心孩?子，熱心?的幫助孩?子。我深?信，愛是?一種傳遞?，當教師?真誠的付?出愛時，?收獲的必?定是孩子?更多的愛?!__?__具體?要求，指?導到位。?我認為，?首先要蹲?下來，以?孩子的視?角觀察事?物，用孩?子能聽懂?的話和他?們交流。?其次，要?注重細節(jié)?教育，把?該做的事?指導到位?，因為他?們很想按?照老師的?要求去做?，很想把?事情做好?。4.?示范帶頭?，直觀引?導。低年?級的學生?對自己的?班主任是?一個怎樣?的老師，?他們會留?心觀察班?主任的每?一個動作?、每一個?眼神、每?一種表情?，會細心?傾聽班主?任的每一?句話，他?們對班主?任有著一?種特殊的?信任和依?賴情感。?班主任的?自身素質(zhì)?，道德修?養(yǎng)，班主?任的一言?一行，一?舉一動，?無形之中?會成為全?班幾十個?孩子的榜?樣。因此?，在班級?工作中我?時刻注意?自身形象?，事事從?我做起，?以良好的?形象率先?垂范，潛?移默化的?影響著我?的學生。?凡要求學?生做到的?，教師首?先自己做?到，而且?做得更好?。四、?用心教學?本學期?，我擔任?的是一年?級的數(shù)學?教學工作?。我認真?地備好每?一節(jié)課，?在備課中?，我認真?鉆研教材?，力求吃?透教材，?上課時認?真講課，?力求抓住?重點，突?破難點。?運用多種?教學方法?，從學生?的實際出?發(fā)，注意?調(diào)動學生?學習的積?極性和創(chuàng)?造性思維?。根據(jù)學?校教研安?排，本學?期我聽課?____?余節(jié)，每?一次的聽?課都是一?次課堂理?念的重新?定位，在?聽課中學?習優(yōu)秀教?師的教法?，不斷完?善自己在?教學中的?不足，收?獲良多。?另外，本?學期我通?過培訓歸?來匯報課?、王艷老?師工作室?展示課的?磨練，收?獲頗多，?使自己的?課堂教學?有了很大?的轉(zhuǎn)變，?自身專業(yè)?素養(yǎng)也有?了很大的?提高。我?的小課題?--《小?學低段數(shù)?學小組合?作學習中?小組長的?培訓研究?策略》，