2023實用個人教育實習總結(jié)（3篇）

第13頁共13頁2023?實用個人?教育實習?總結(jié)實?習目的：?感受小學(xué)?教育，增?強師范技?能，積累?實踐經(jīng)驗?。實習?時間：_?___年?____?月___?_日-_?___年?____?月___?_日實?習地點：?“天下?之事，聞?者不如見?者知之為?詳，見者?不如居者?知之為盡?。”說的?是聽的人?不如見的?人知道的?詳細，見?的人不做?的人知道?的透徹。?教育教學(xué)?工作的重?要組成部?分，是加?強教育教?學(xué)實踐性?，培養(yǎng)合?格師資的?一個必不?可少的重?要環(huán)節(jié)，?是學(xué)生理?論聯(lián)系實?際，提高?綜合素質(zhì)?，成為合?格人民教?師的基礎(chǔ)?。對于我?們促進了?解小學(xué)教?育，鞏固?專業(yè)教育?思想，培?養(yǎng)教育教?學(xué)工作的?實踐能力?和創(chuàng)新精?神具有重?要作用。?為此，在?學(xué)院的統(tǒng)?一安排下?，我初教?系零八小?教二班于?____?月___?_日__?__月_?___日?進赴師院?附屬小學(xué)?開展了為?期四周的?教育實習?活動，現(xiàn)?將實習期?間的各項?情況總結(jié)?如下：?一、充分?預(yù)備，科?學(xué)規(guī)劃?我班在上?學(xué)期就開?始進行實?習動員，?鼓勵同學(xué)?們充分熟?悉自己手?上的教材?，積極撰?寫教案，?并請到相?關(guān)教法老?師擔任評?委，進行?班級微型?課競賽，?使大家得?到一定程?度的練習?，充分感?受到實習?前的緊張?感。在本?學(xué)期開學(xué)?時，就由?班委會設(shè)?計擬訂實?習強化訓(xùn)?練方案，?根據(jù)同學(xué)?們的特點?和能力，?留意高下?結(jié)合、特?長搭配，?以小組為?單位進行?試講、試?教，使大?家在其間?互相學(xué)習?、取長補?短、共同?進步。更?有相關(guān)的?指導(dǎo)老師?認真負責?，組織學(xué)?生編寫教?案，鉆研?教材教法?，仔細傾?聽學(xué)生試?講，并提?出詳盡的?修改意見?。由于預(yù)?備充分、?安排合理?，督促有?力，前期?試教效果?好，學(xué)生?積極性高?等原因，?在一定程?度上，為?實習的順?利進行和?圓滿成功?奠定了堅?實的基礎(chǔ)?。二、?積極適應(yīng)?、迅即投?入前往?實習學(xué)校?前，所有?實習生都?在實習隊?教師的指?導(dǎo)下研究?教材，編?寫教案并?反復(fù)修改?，寫出了?教為完整?具體的教?案，同時?在試講中?精益求精?。在進入?附屬小學(xué)?后，我們?認真聽取?了附屬小?學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對?學(xué)校基本?情況，以?及學(xué)校在?管理、教?改、科研?方面的經(jīng)?驗和特色?的介紹。?校方為我?們安排了?為期三天?的見習時?間，為實?習生提供?機會參考?原任課教?師的課堂?教學(xué)，通?過聽課，?幫助我們?盡快熟悉?教學(xué)環(huán)節(jié)?和教學(xué)方?法。利用?這段時間?，實習生?虛心向原?任教師請?教，聽取?優(yōu)秀教師?的教學(xué)經(jīng)?驗介紹，?收益頗深?。并深進?了解學(xué)生?情況，結(jié)?合班級實?際繼續(xù)對?教案進行?修改和完?善，使備?課精益求?精，做到?胸有成竹?。三、?名師點睛?、細致入?微在本?次教育見?習中，由?我系楊建?湘、劉艷?芳、石艷?平、李達?菲、向芬?、石長柏?六位老師?負責具體?指導(dǎo)工作?。幾位老?師克服了?種種困難?，在繁忙?的工作與?教學(xué)任務(wù)?之中連續(xù)?奔波于學(xué)?院和見習?學(xué)校之間?，聯(lián)系工?作、解決?各種突發(fā)?事情。所?有的指導(dǎo)?老師都非?常認真、?細致，除?了負責各?種聯(lián)絡(luò)事?務(wù)以外，?他們把更?多的精力?投入到了?如何引導(dǎo)?實習同學(xué)?們組織課?堂、反思?教學(xué)、設(shè)?計調(diào)查等?專業(yè)工作?上，投入?到了對每?一個見習?同學(xué)的具?體指導(dǎo)上?。正因為?工作細致?，他們對?每一個見?習生的表?現(xiàn)都了解?得很透徹?，對每一?件事情的?成功之處?和欠缺的?地方都能?夠分析得?很準。這?次教育見?習的成功?，得益于?指導(dǎo)老師?們這種認?真負責的?態(tài)度和不?計回報的?熱誠奉獻?。四、?課堂教學(xué)?、初試鋒?芒本次?實習以課?堂教學(xué)為?中心，努?力進步教?學(xué)質(zhì)量。?以實習班?級為單位?把任務(wù)落?實到各組?，由實習?學(xué)校任課?教師擔任?指導(dǎo)教師?，負責實?習生的備?課、上課?的把關(guān)檢?查，并提?出具體改?進意見。?所有實習?生必須經(jīng)?過指導(dǎo)教?師批閱并?簽字同意?其教案后?方可上課?。在課堂?教學(xué)實習?過程中，?實習生努?力鉆研教?學(xué)大綱和?教材，認?真?zhèn)湔n，?獨立寫出?了質(zhì)量較?好的教案?，并在預(yù)?講和試講?中得到逐?步進步。?在實習上?課時，絕?大多數(shù)實?習生都能?較好地遵?循教育教?學(xué)原則和?規(guī)律，把?握教學(xué)大?綱，熟悉?把握教材?，靈活運?用教學(xué)方?法，留意?啟發(fā)性和?學(xué)生動態(tài)?，教態(tài)自?然，語言?清楚流暢?，所有學(xué)?生都能按?照要求用?普通話進?行教學(xué)，?板書清楚?規(guī)整，講?授比較正?確生動，?取得了較?好的教學(xué)?效果，受?到學(xué)生的?歡迎。不?久前，我?們還在象?牙塔的窗?欞間好奇?的窺探外?面的世界?，想象著?天空的湛?藍、大地?的廣闊，?想象著社?會上美好?或殘酷的?種種際遇?，滿懷著?期望與忐?忑想去到?塔外的廣?闊天地里?跋涉與冒?險。到如?今，我們?已然走上?了這方神?圣的講臺?，用一只?短短的粉?筆書寫真?情。從大?家堅毅的?眉宇間，?可以知道?這群初生?牛犢已經(jīng)?在這一方?傳道、授?業(yè)、解惑?的教育天?地里悄悄?的把扎下?，等待著?春天里的?萌發(fā)。?五、班級?管理、別?開生面?根據(jù)實習?計劃，本?次實習除?教學(xué)工作?外，還要?實習班主?任工作。?各實習小?組依照順?序分別實?習班主任?管理工作?，實習班?主任首先?需在原班?主任的指?導(dǎo)下全面?把握班級?情況，深?入了解實?習班級情?況，熟悉?學(xué)生和班?干組成情?況，了解?學(xué)生的特?點，以營?造良好的?班風、學(xué)?風為目標?，努力促?進學(xué)生的?健康成長?。主動熱?情協(xié)助班?主任老師?搞好本班?工作和活?動，還要?虛心學(xué)習?原任班主?任老師正?確的教育?思想，細?心觀察他?們用什么?方法了解?學(xué)生，怎?樣掌握學(xué)?生的心理?特點，怎?樣因勢利?導(dǎo)，動之?以情，曉?之心理，?導(dǎo)之以行?，持之以?恒地做好?學(xué)生教育?工作的。?在班級日?常工作和?管理及開?展各項活?動，都會?預(yù)先征求?原班主任?老師的意?見，主動?爭取他們?的指點和?幫助。積?極負責檢?查、監(jiān)督?早自習、?和課間操?的情況，?維持課堂?紀律，檢?查衛(wèi)生值?日，做好?學(xué)生的思?想工作，?積極指導(dǎo)?如晨練等?的學(xué)生課?外活動，?在實習中?，各代理?班主任均?能以極大?的熱情和?高度的責?任感投入?到實習工?作中，積?極謀劃，?大膽創(chuàng)新?，以身作?則，關(guān)心?學(xué)生，受?到實習學(xué)?校師生和?家長的稱?贊和好評?。通過班?主任實習?，更使我?們對學(xué)生?有了更為?恰當?shù)牧?解，對班?主任工作?有了更為?真實的體?驗，鍛煉?了我們對?問題的協(xié)?調(diào)、組織?能力。?六、傾心?交流、真?情投入?在與孩子?們的相處?時光中，?我們感受?到了不帶?一點塵滓?的真誠與?熱情，為?了深入的?了解這樣?一個可愛?的群體，?我們有計?劃地針對?他們的學(xué)?習和生活?的各個方?面做了細?致的調(diào)查?;詢問，?交流，做?筆記，實?地觀察，?我們不想?漏掉每一?個細節(jié)，?或許，那?一點不經(jīng)?意的發(fā)現(xiàn)?就能開始?一段故事?。同學(xué)們?耐心的與?這些孩子?溝通交流?，試圖找?到有效地?信息和線?索，鼓勵?和開導(dǎo)他?們。在和?孩子們包?括對周圍?的老師、?家長的接?觸和交流?中，我們?傾聽和了?解關(guān)于孩?子背后的?很多際遇?和故事，?有歡樂的?成長歷程?，也不乏?有讓人辛?酸和惋惜?的遭遇，?突然感到?此時的我?們是在與?孩子們一?同歡樂，?一同悲傷?和沮喪，?已經(jīng)深深?地進入了?他們的世?界，與他?們流露著?同樣的情?感。對于?他們，在?鼓勵和引?導(dǎo)的同時?關(guān)于孩子?和他背后?的一長串?故事我們?又多了似?無窮盡的?思考。帶?著難以釋?懷的觸動?和滿滿的?故事，我?們踏上了?歸途，朝?著一個未?來教育者?即將要面?對的廣闊?天地邁步?向前。?七、及時?總結(jié)，共?同進步?為利于工?作的安排?和開展，?同時也為?了給大家?提供一個?互相學(xué)習?、互相探?討的機會?和環(huán)境，?在實習隊?的統(tǒng)一要?求下，規(guī)?定同組成?員必須全?程互相聽?課，同課?的盡量聽?，聽課后?進行評議?，做好規(guī)?范的聽課?記錄。各?實習小組?在結(jié)束了?一天的教?學(xué)工作后?，都要統(tǒng)?一集中對?當日的實?習工作進?行總結(jié)。?對于當天?的教學(xué)與?管理情況?，大家暢?所欲言，?各抒己見?，共同評?議，及時?改進。在?會上，還?將通過共?同協(xié)商對?第二天的?工作進行?安排、布?置，以保?證實習工?作有條不?紊地進行?。八、?查漏補缺?、回顧反?思回顧?這短暫卻?又漫長的?一個月，?我們也發(fā)?現(xiàn)了一些?不盡人意?的瑕疵和?紕漏，但?總的來說?，這次見?習做得不?太夠的地?方，不在?態(tài)度方面?，而是在?方法方面?。主要存?在以下幾?個問題：?1、與?所在班級?原任老師?的溝通交?流缺乏針?對性和有?效性;?2、對于?突發(fā)的課?堂生成問?題難以全?面準確的?處理和解?答;3?、教育研?究的調(diào)查?問題過大?、過泛，?短期內(nèi)無?法完成;?4、在?實際教學(xué)?操作中并?沒有能真?正理解和?體現(xiàn)高效?課堂的理?念。四?周的教育?實習，在?一個個初?升的朝霞?和落日的?余暉中度?過了。這?一份艱辛?，這一份?感悟?qū)τ?每個曾經(jīng)?經(jīng)歷的人?來說都是?一個寶貴?的回憶。?無論多么?辛苦、多?么勞累，?收獲和成?長總是令?人振奮的?。太多的?感動、太?多的體悟?，最終都?凝成了一?句話，“?實習了我?才知道，?在這個世?界上，我?最想從事?的事業(yè)是?教師!”?或許正是?因為實習?生活的平?凡與瑣碎?才能凝結(jié)?成今朝話?語的深刻?與動人。?202?3實用個?人教育實?習總結(jié)（?二）現(xiàn)?將本人教?育實習情?況總結(jié)匯?報如下：?一、教?育實習基?本情況?實習的基?本內(nèi)容包?括三部分?：課堂教?學(xué)、班主?任工作。?無論是帶?班還是教?課，作為?實習老師?，都會有?一個該校?的正式老?師帶我們?。帶我班?主任工作?的，當然?是我實習?班級的原?班主任，?而帶我教?學(xué)工作的?是我實習?班級的原?數(shù)學(xué)老師?，她們?nèi)?很好，經(jīng)?常指導(dǎo)我?怎樣才能?把內(nèi)容講?清楚，怎?樣才能充?分的調(diào)動?學(xué)生的積?極性，在?學(xué)生面前?樹立威信?。我本?次授課的?班級一直?是二年級?，坪子小?學(xué)二年級?只有一個?班，班上?有___?_名學(xué)生?，其中男?生___?_人，女?生___?_人，住?校生有_?___人??；臼?高原農(nóng)牧?民子女，?大多數(shù)學(xué)?生家庭條?件不是很?好。其中?一部分學(xué)?生并不是?一直就讀?這里，他?們是由各?個村小在?一年級下?學(xué)期合并?上來的。?在學(xué)習成?績上，出?現(xiàn)兩極分?化，后進?生比較多?。在感到?壓力重大?的同時，?我更加堅?定了要認?真對待本?次實習，?要讓每一?個學(xué)生都?能取得進?步，同時?也是對自?己良心的?一個交待?。二、?教育實習?中取得的?成績與收?獲1、?聽課。?前一個星?期，實習?的主要任?務(wù)就是聽?課，看指?導(dǎo)老師是?怎樣講課?的。這種?聽課和我?們上學(xué)時?聽課是不?一樣的，?因為這種?聽課的重?點是觀察?老師怎樣?講課，學(xué)?習如何傳?授知識，?如何駕馭?課堂，如?何控制授?課時間，?而并不是?學(xué)習老師?所講的知?識。每當?上完一節(jié)?課，指導(dǎo)?老師都會?告訴我，?這節(jié)課的?難點與重?點是什么?，以及應(yīng)?該怎樣突?出重點和?難點，才?會讓學(xué)生?更明白。?這一周的?準備時間?里，我對?學(xué)校老師?的認真負?責的態(tài)度?感動了，?同時我對?接下來的?實習也充?滿了信心?。2、?教學(xué)方面?。在三?個月的實?習中，我?上了二年?級___?_篇課文?，剛剛在?實習的最?后一周結(jié)?束了本學(xué)?期的課文?，課程進?度安排合?理。二年?級的重點?是識字和?寫字，還?要理解并?會運用一?般的與生?字相關(guān)的?詞語，這?些我一直?都都很重?視，在課?堂上我會?讓學(xué)生通?過各種方?法識記生?字。最有?效的是通?過猜謎語?和玩游戲?的方式，?這些都源?于小學(xué)生?活潑好動?的心理，?死氣沉沉?的課堂一?般出不來?好的教學(xué)?效果。開?始的一兩?個周我都?沒有意識?到這些，?上課時間?把握不好?，知識點?的詳略也?把握不當?，信心備?受打擊，?但是我沒?有氣餒。?在接下來?的教學(xué)工?作中，我?不斷改進?教學(xué)方法?，上課時?間的把握?也越來越?準，對知?識點的主?次，以及?學(xué)生理解?的難易點?的把握都?上了一個?新的臺階?，從開始?的累到后?來的輕松?，我感覺?自己真的?進步了許?多。3?、班主任?工作。?首先要重?視學(xué)生安?全，安全?第一位。?在小學(xué)階?段，學(xué)生?們的安全?是班主任?工作的重?點，尤其?低年級學(xué)?生。小學(xué)?生的年齡?比較小，?心智未成?熟，需要?老師在身?邊監(jiān)管，?而安全問?題則成了?首要問題?。其次要?讓生養(yǎng)成?良好的生?活習慣和?學(xué)習習慣?，小學(xué)，?對學(xué)生的?生活要求?都是很細?致的，都?是一些很?細小的問?題，然而?在小問題?上卻必須?明確要求?，對于表?現(xiàn)好的要?及時給予?表揚鼓勵?，而對于?違反的也?必然采取?一些相應(yīng)?的懲罰措?施，讓學(xué)?生從小就?養(yǎng)成良好?的生活習?慣。還?有與家長?的溝通也?很重要。?學(xué)生離不?開家長的?教導(dǎo)，做?好班主任?工作，當?然也離不?開家長的?輔助。加?強與家長?的溝通交?流，才能?讓家長及?時了解自?己孩子在?學(xué)校的各?種情況，?同時也能?讓老師更?清楚每一?個孩子的?個性，針?對孩子的?問題與家?長共同解?決。目前?的校通訊?錄，的確?讓老師與?家長的交?流聯(lián)系既?簡單又密?切了許多?，使班主?任工作更?好地開展?。4、?與學(xué)生和?睦相處。?在三個?月的實習?中，我真?正感受到?了孩子的?純真和活?潑。回憶?起這些，?心里泛起?一陣感動?和酸楚。?從第一天?第一節(jié)課?的忐忑到?最后一節(jié)?課的不舍?，中間有?說不完的?故事。我?在教學(xué)中?經(jīng)常穿插?童話故事?和笑話，?使得學(xué)生?很喜歡上?我的課。?生活中，?我盡我的?可能去幫?助他們，?比如帶他?們看病，?周末家長?有事沒來?接的，我?送他們回?家等等。?不知不覺?中已經(jīng)發(fā)?現(xiàn)和他們?建立了一?種難以割?舍的感情?，這直到?最后一個?周我才發(fā)?現(xiàn)。他?們開始不?好好聽課?，上課偷?著摸著畫?畫，最后?一堂課大?家爭著搶?著要上來?表演節(jié)目?。原來早?在一個星?期前原班?主任張老?師就跟他?們說了我?要走的時?間。他們?忙著畫畫?也是在做?送給我的?禮物。我?對他們承?認了我明?天就要走?了，結(jié)果?和我開始?想象的一?樣，全班?都哭了。?我轉(zhuǎn)過身?，面對著?黑板，眼?淚直流，?沒辦法再?控制了，?我哽咽著?把我對他?們的祝福?說完。這?些真實的?感情是我?實習這次?最寶貴的?收獲。再?見了，我?的第一批?學(xué)生。?2023?實用個人?教育實習?總結(jié)（三?）時間?可如同一?個匆匆來?去的淘氣?孩子，她?就那樣在?你的面前?悄悄溜走?，無聲無?息，頭不?回，招呼?也不打，?徒留你孑?然呆立在?原地，伴?著落寞的?風，只能?不知所措?地嘆息：?“真快啊?!”是啊?，真快!?離別在即?，想想鼻?子有點莫?名的酸感?。雖然打?心底是舍?不得，舍?不得這里?的事，更?舍不得這?里的人，?但是天下?沒有不散?之筵席，?該走的時?候，不是?歇斯底里?就能逗留?。只是回?想起曾經(jīng)?的種種段?段，心中?的無限懷?念，恰似?決堤之水?。想起?過去兩個?月在汕頭?市潮陽實?驗學(xué)校實?習的日子?，除了深?深的不舍?，當然還?有滿滿的?收獲。在?翁老師的?帶領(lǐng)以及?潮實老師?的指導(dǎo)下?，我們圓?滿地完成?了實習任?務(wù)，現(xiàn)在?，就讓我?從教學(xué)工?作，班主?任工作，?調(diào)研工作?等方面進?行總結(jié)：?一、教?學(xué)工作?在實習的?第一周，?主要是進?行教育見?習。但信?息技術(shù)的?教學(xué)有些?區(qū)別，在?教案、教?法、效果?要求上沒?有想語數(shù)?英那么嚴?格，因此?，我第二?周就開始?上課。雖?然如此，?但我還是?感到自己?很多不足?的地方，?比如教學(xué)?流程，用?語用詞、?控制課堂?等。在班?主任老師?的安排下?，我也堅?持多聽各?科優(yōu)秀老?師們的課?，而聽課?的類型也?包括新課?、重復(fù)課?、公開課?、班會課?、評卷課?等，不同?年級、不?同科目的?課我也會?盡量去聽?。值得一?提的是，?潮陽實驗?學(xué)校每周?都有相應(yīng)?的公開課?或者匯報?課，聽完?后都有相?應(yīng)的評課?和總結(jié)，?我也有幸?也都參與?其中，為?自己教學(xué)?的進步打?下基礎(chǔ)。?在聽課時?我也會認?真做好聽?課記錄，?注意科任?老師在講?解過程中?與自己的?思路不同?的部分，?注意觀察?學(xué)生上課?時的反映?情況，認?真總結(jié);?課后也積?極與科任?老師交流?，請教老?師的備課?思路和方?法，有時?候也會勇?敢地提出?自己的看?法跟老師?探討，以?求共同進?步。而?在聽課學(xué)?習的同時?，我也積?極備課、?上課。在?指導(dǎo)老師?的幫助和?點評下，?在不斷的?磨練中，?之前學(xué)的?很多理論?知識和聽?課得來的?優(yōu)秀經(jīng)驗?都慢慢滲?進了我的?講課中去?，進而達?到了質(zhì)的?飛躍。在?____?月___?_號，我?精心準備?了一節(jié)關(guān)?于玉璽制?作的匯報?課，課堂?結(jié)束后也?得到了老?師、隊友?、學(xué)生的?認可，真?的感覺自?己進步了?!而在?聽課備課?講課的同?時，我還?積極參與?作業(yè)批改?、承擔學(xué)?校監(jiān)考的?任務(wù)，不?僅減輕了?老師們的?工作負擔?，而且還?進一步了?解了學(xué)生?的學(xué)習狀?況，并以?此調(diào)整自?己的教學(xué)?進度和難?度。積極?主動、用?心認真的?態(tài)度得到?了老師們?的肯定，?也讓自己?積累了更?多的經(jīng)驗?!兩個?月的實習?生涯，在?潮陽實驗?學(xué)校優(yōu)秀?的老師的?指導(dǎo)下，?我的師范?技能尤其?得到提高?，順利完?成了各項?教學(xué)任務(wù)?。而我各?方面的綜?合素質(zhì)都?得到了一?定的發(fā)展?。二、?班主任工?作除了?自己的教?學(xué)工作，?學(xué)校同樣?為我安排?了具有豐?富班主任?經(jīng)驗的優(yōu)?秀班主任?老師進行?指導(dǎo)。在?班主任老?師的引導(dǎo)?下，我開?始走進自?己的班級?-高一（?3）班。?首先便是?記住班級?每一位學(xué)?生的名字?，平常也?跟學(xué)生多?交流。為?了更好地?開展班主?任工作，?也會跟原?班主任老?師要了班?級學(xué)生的?資料，包?括座位表?、學(xué)生的?基本情況?登記表等?，并且利?用一切可?利用的機?會和時間?跟學(xué)生交?流、溝通?，以期盡?可能快地?跟學(xué)生認?識、熟悉?。這為我?更快地了?解每一位?學(xué)生打下?了良好的?基礎(chǔ)。?也是由于?學(xué)校管理?的要求，?我也有每?周下宿舍?與學(xué)生近?距離接觸?交流的任?務(wù)，積極?抽空到宿?舍與學(xué)生?接觸，既?拉近了與?學(xué)生的距?離，又有?助于更快?地了解學(xué)?生的情況?，為班主?任工作的?開展提供?便利。而?對于班級?黑板報的?設(shè)計、班?級衛(wèi)生的?管理等，?我也積極?投身其中?。另一?方面，我?也積極爭?取機會給?班級的同?學(xué)開展主?題班會。?最后開展?了一節(jié)關(guān)?于“我的?大學(xué)我的?夢”的主?題班會課?，在學(xué)生?中產(chǎn)生了?較為良好?的影響，?也得到了?老師們的?肯定!?在工作強?度特別大?的這里，?雖然我從?早上五點?四十五分?就起床，?到晚上九?點五十分?結(jié)束工作?，除了午?休以及傍?晚活動時?間，基本?上都是處?于工作狀?態(tài)的，但?這也累并?快樂著。?學(xué)著去關(guān)?心愛護每?一位學(xué)生?