四年級下冊綜合實踐活動說課稿 第十二課：能說會道說話比賽 全國通用

四年級下冊綜合實踐活動說課稿第十二課：能說會道說話比賽一、教學(xué)目標(biāo)了解“能說會道”是什么，為何要學(xué)習(xí)“能說會道”。加強自信，鍛煉口語表達能力。學(xué)會用正確的方式來準(zhǔn)備一個演講稿，進行演講。提高學(xué)生團隊合作能力，增進同學(xué)之間的友誼。二、教學(xué)內(nèi)容1.什么是“能說會道”“能說會道”是指一個人有能力自信地、流利地、有說服力地表達自己的觀點、意愿、感受、要求，即口才好，能夠說服別人。2.“能說會道”活動介紹本次活動是團隊合作的能力拓展活動，“能說會道”比賽是團隊表現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)之一，需要所有成員積極參與，準(zhǔn)備演講稿，并進行練習(xí)和表演。每個小組由三名隊員組成，每位隊員都要分別準(zhǔn)備一個演講稿，主題是“我的夢想”。比賽中，每名隊員都需要上臺演講，時間限制為2-3分鐘。三、教學(xué)步驟1.活動準(zhǔn)備在進行活動前，先做好以下準(zhǔn)備工作：向?qū)W生介紹“能說會道”是什么，為何要學(xué)習(xí)“能說會道”。在班級內(nèi)組織每個小組，每個小組有三名隊員。向?qū)W生介紹明確的演講稿要求和時間限制。給學(xué)生準(zhǔn)備評分表。2.活動流程第一步：介紹“能說會道”活動和比賽規(guī)則首先，向?qū)W生介紹“能說會道”活動的目的和規(guī)則。讓學(xué)生知道比賽的具體要求和評判標(biāo)準(zhǔn)，以便他們準(zhǔn)備自己的演講稿。第二步：分組和演講稿準(zhǔn)備分組后，讓隊員自行準(zhǔn)備演講稿，并在班級討論和提出建議，互相幫助和改進。老師可在這一步給予指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生提高演講稿的質(zhì)量。第三步：演講表演和評分在比賽時，每組隊員輪流上臺進行演講。逐個進行評分，計算出小組的總分，并公布排名。第四步：頒獎和總結(jié)頒發(fā)獎項，表彰優(yōu)秀的演講者。并對本次活動進行總結(jié)，讓學(xué)生回顧和總結(jié)比賽過程中的收獲和不足之處。讓學(xué)生知道如何進一步提高演講水平。四、教學(xué)評價1.學(xué)生自我評價活動結(jié)束后，讓學(xué)生用自己的話回答如下提問，以進行自我評價：你的演講經(jīng)驗如何？學(xué)到了什么技巧或知識？你如何評價你的表現(xiàn)？你有何建議或反饋？2.組員的相互評價組員間進行相互評價和反饋，學(xué)生可以回答如下提問：你的隊友對你的演講有何評價？你團隊中，誰表現(xiàn)最出色或最差？如何進一步提高演講水平？五、教學(xué)延伸1.在課后鼓勵學(xué)生繼續(xù)練習(xí)在課后，鼓勵學(xué)生繼續(xù)練習(xí)演講技巧，并提供閱讀材料，讓學(xué)生更多地了解演講技巧和知識。同時，通過評估和反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己身上的問題和優(yōu)點。2.組織更多主題活動還可以組織其他主題的演講活動，例如環(huán)保、文化、科技等等主題，讓學(xué)生有更多的機會展示自己，并提高口語表達能力。并通過生動實際的教育活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)到更多的知識和技能。六、總結(jié)“能說會道”是一個重要的能力，不僅可以提高口語表達的能力，也可以鍛煉自我信心。這是一項非常實用