部編人教版六年級(jí)《語(yǔ)文上冊(cè)》期末試卷(新版)

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)部編人教版六年級(jí)《語(yǔ)文上冊(cè)》期末試卷（新版）（時(shí)間：90滿分：100分）班級(jí)：____________姓名：____________一、看拼音，寫詞語(yǔ)。nóngchóushūjípáihuáibōlipiānpìchāiqiānbiànlùnqiūyǐn二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。晶瑩（yínyínɡ）擱板（ɡēɡé）威脅（xiéxué）運(yùn)載（zǎizài）剛勁（jìnɡjìn）憂慮（lǜlù）唱和（héhè）血液（xuěxiě）三、比一比，組詞語(yǔ)。埃（_________）媒（_________）崖（_________）償（_________）挨（_________）謀（_________）涯（_________）嘗（_________）四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。一（____）不動(dòng)（____）合之眾（____）精會(huì)神（____）（____）發(fā)光溫柔和（____）垂頭（____）氣春風(fēng)（____）面頭暈?zāi)浚╛___）五、選擇合適的詞語(yǔ)填空。恬靜安靜幽靜1．貝多芬在（_______）的小路上散步，聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái)。2．頑皮的小弟弟終于（_______）下來(lái)。3月光正照在她那（_______）的臉上。陶醉沉醉4．我（_______）在這美好的夜色中。5．兄妹倆被美妙的琴聲（_______）了。六、按要求改寫句子1．聽(tīng)到這個(gè)消息，我們?cè)跄懿患?dòng)萬(wàn)分呢？（改成陳述句和雙重否定句）__________________________________________________________________________________2．邱少云一動(dòng)不動(dòng)地趴在火堆里。（改成比喻句）__________________________________________3．過(guò)了一個(gè)鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。（縮句）_____________________________________________4．滴江的水很清。（改成感嘆句）___________________________________________5．春天的景色我覺(jué)得十分美麗。（修改病句）__________________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.經(jīng)過(guò)前半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了__________的桑娜夫婦，_______的老支書，__________的狼牙山五壯士，__________的郝副營(yíng)長(zhǎng)；我們隨著作者的如花妙筆，參觀了__________的草原，觀看了__________的開(kāi)國(guó)大典，見(jiàn)到了__________的丁香花……2.《六月二十七日望湖樓醉書》中，運(yùn)用比喻修辭手法的詩(shī)句是：__________，__________。3.__________，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。4.《丁香結(jié)》一文從顏色、__________、__________三個(gè)方面描寫了丁香花，表達(dá)了作者的生活______態(tài)度。八、閱讀知識(shí)與積累。一個(gè)偏僻的小山村，彎彎曲曲的小路上走來(lái)一個(gè)中年男人和一個(gè)中年女人。他們一路打聽(tīng)，終于找到了那個(gè)小女孩的家。女孩正在幫著姥姥擇從地里挖來(lái)的野菜，看到陌生人進(jìn)了他們家的院子，慌忙站起身，躲在姥姥身后。姥姥站起身，說(shuō)：“你們這是……”女人迎上去，握住姥姥的手說(shuō)：“可找到你們了，這孩子就是杜鵑吧？”姥姥一聽(tīng)，把身后的杜鵑拉到身前來(lái)說(shuō)：“早聽(tīng)說(shuō)你們要來(lái)，一直盼著呢，杜鵑，快，你城里的阿姨來(lái)看你了?！迸松斐鲭p臂，示意杜鵑到她的懷里來(lái)。杜鵑怯生生地走過(guò)去，輕輕偎依在女人的肩頭，就像依偎在媽媽的懷里，眼神里綻放著純真的幸福。“哥哥呢？他怎么沒(méi)有來(lái)看我？”杜鵑把頭從女人的肩膀上拿開(kāi)，一雙水靈靈的眼睛望著女人?！澳愀纾裉煺糜惺虑?，改天他忙完了，我一定讓他來(lái)看你?！迸说难劾镩W過(guò)一絲悲傷，但瞬間轉(zhuǎn)成了笑容。吃過(guò)晚飯，杜鵑寫完作業(yè)，就上床睡了。姥姥和女人坐在院子里說(shuō)話。小村的夜晚很安靜，連風(fēng)都不好意思來(lái)打擾，天上的星星眨著清澈的眼睛，一閃一閃，亮晶晶。月亮悄悄躲在樹(shù)梢后，聽(tīng)女人和姥姥輕聲細(xì)語(yǔ)卻切切深情的談話。女人長(zhǎng)舒了一口氣，說(shuō)：“這是我兒子的愿望。”姥姥握住女人的手說(shuō)：“孩子，我知道白發(fā)人送黑發(fā)人是怎樣的一種傷痛。杜鵑的爸媽出車禍那陣兒，我真是不想活了，可是看看杜鵑，那么小的孩子沒(méi)了父母就夠可憐的了，如果再?zèng)]了我們，可就真成了風(fēng)中草了?！薄班?，不能讓孩子看不到希望。”女人輕泣著說(shuō)。“我兒子說(shuō)他與杜鵑的血樣配型很符合，明天我們就帶杜鵑進(jìn)城做心臟移植手術(shù)，我兒子撐不了幾天了……”女人低低地哭泣起來(lái)。那個(gè)草上滿是清露的清晨，杜鵑一手拉著男人，一手拉著女人，沿著彎彎曲曲的環(huán)山路，走出了小山村。兒子頑強(qiáng)支撐著自己的生命，在得知杜鵑已來(lái)到醫(yī)院時(shí)，帶著一絲微笑，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他眷戀的父母，離開(kāi)了他做義工三年幫助的小女孩杜鵑。這個(gè)消息，女人沒(méi)有告訴杜鵑，她不想讓杜鵑幼小的心靈再一次接受重力的打擊。杜鵑出院了，女人帶著她回到了小山村，看著杜鵑微笑陽(yáng)光的臉，女人心里的一塊石頭落了地，眼中含著淚花，笑了。幾天后，看到杜鵑恢復(fù)得很好，女人說(shuō)要回城了。杜鵑撲進(jìn)女人的懷里，依偎著抱緊，就像抱緊親愛(ài)的媽媽一樣。杜鵑交給女人一封信，說(shuō)讓她坐上車時(shí)在車上看，女人微笑著點(diǎn)頭。打開(kāi)信封：我知道哥哥的愿望，也知道哥哥和壞人搏斗，受了重傷，也許他就要去我爸媽去的那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。我那晚偷聽(tīng)了你和姥姥的談話，我多么不想進(jìn)城做手術(shù)啊，可是我心里也有一個(gè)愿望，我哭了好久，為了我的愿望，我決定跟你們進(jìn)城做手術(shù)。我的愿望沒(méi)有哥哥的愿望那么崇高，但是是真誠(chéng)的，我想說(shuō)，我的愿望是――我想做你們的女兒，照顧你們一輩子。女人握著信，淚水再一次模糊了她的雙眼，不同的是，這眼淚少了悲痛，多了幾分潤(rùn)心的溫暖。1．讀短文，填空。1.本文以“愿望”為中心話題，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“哥哥”和“杜鵑”的愿望分別是什么？①哥哥的愿望：____________________________②杜鵑的愿望：____________________________2.最后一段“這眼淚少了悲痛，多了幾分潤(rùn)心的溫暖?！痹谶@一句中，女人③“悲痛”是因?yàn)椋篲____________________________④“溫暖”是因?yàn)椋篲____________________________2．選文劃線句子運(yùn)用了什么描寫方法？有何作用？________________________________90．主人公“哥哥”在文中并沒(méi)有過(guò)多的正面描寫，但通過(guò)側(cè)面多個(gè)角度塑造了他的形象，試簡(jiǎn)要分析。_________________________________3．女人和姥姥在院中輕聲細(xì)語(yǔ)地談話，在文中起什么作用？________________________________4．文中人物較多，感情豐富，全文洋溢著“愛(ài)”的溫馨，試分析文中表現(xiàn)出的幾種“愛(ài)”。__________________________九、作文。同學(xué)們，當(dāng)你遇到困難，別人向你伸出援助之手時(shí)，你一定十分感謝他，體會(huì)到“愛(ài)心”的力量；當(dāng)別人遇到困難，你向他伸出援助之手時(shí)，他一定十分感激你，你也會(huì)體會(huì)到“愛(ài)心”的分量。在生活中，關(guān)愛(ài)他人，或他人關(guān)愛(ài)你，會(huì)經(jīng)常碰到，請(qǐng)圍繞“愛(ài)心”寫一篇習(xí)作。要求：400學(xué)左右。（作文紙自備）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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參考答案1、濃稠書籍徘徊玻璃偏僻拆遷辯論蚯蚓2、yínɡɡēxiézàijìnɡlǜhèxuè3、塵埃媒體懸崖償還挨打計(jì)謀天涯嘗味4、絲烏聚閃閃善喪拂眩5、幽靜安靜恬靜沉醉陶醉6、1.聽(tīng)到這個(gè)消息，我們激動(dòng)萬(wàn)分。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們不能不激動(dòng)萬(wàn)分。2.邱少云像千斤巨石一般一動(dòng)不動(dòng)地趴在火堆里。3.他睡熟了。4.離江的水真清?。?.我覺(jué)得春天的景色十分美麗。7、樂(lè)于助人舍己救人視死如歸為國(guó)捐軀景色秀麗隆重莊嚴(yán)茂盛潔白黑云翻墨未遮山白雨跳珠亂入船更喜岷山千里雪樣子氣味積極樂(lè)觀8、1．“哥哥”的愿望是把自己的心臟捐給杜鵑，讓她身體康復(fù)?！岸霹N”的愿望是做“哥哥”父母的女兒，替他盡孝。“悲痛”是因?yàn)槭鹤??！皽嘏笔且驗(yàn)槎霹N懂事，想做他們的女兒。2．景物描寫或環(huán)境描寫；渲染了幽靜的氣氛；暗示下文小女孩聽(tīng)到了這次談話的內(nèi)容。3．杜鵑期待“哥哥”來(lái)看他，說(shuō)明“哥哥”是一直以來(lái)關(guān)心愛(ài)護(hù)杜鵑的“哥哥”帶著一絲微笑，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他做義工三年幫助的小女孩杜鵑，說(shuō)明他是極富有愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神的杜鵑寫信說(shuō)“知道哥哥和壞人搏斗，受了重傷”，說(shuō)明他是勇敢無(wú)畏的勇士。4．結(jié)構(gòu)上，承上啟下，也照應(yīng)全文。內(nèi)容上，介紹了故事的背景，豐富了文章的內(nèi)容，讓讀者了解事情的根源情感上，使得人物的形象更加立體化，增添了感人力量。5．“哥哥”對(duì)杜鵑的呵護(hù)之愛(ài)；“哥哥”對(duì)父母的愧疚之愛(ài)；父母對(duì)“哥哥”的關(guān)心之愛(ài)；姥姥對(duì)杜鵑的心疼之愛(ài)；杜鵑對(duì)“哥哥”父母的回報(bào)之愛(ài)；杜鵑對(duì)“哥哥”的敬重之愛(ài)。9、示例：愛(ài)心捐款我們班的唐文禮同學(xué)病了，聽(tīng)說(shuō)得的是血癌，是一種很難治好的病，需要很多的錢。在短短的一個(gè)月里就花了幾十萬(wàn)元，他們四處向親友借錢，可只借到幾百元。這離那筆巨額的手術(shù)費(fèi)用還相差很遠(yuǎn)。于是校長(zhǎng)知道這件事后馬上發(fā)動(dòng)全校師生進(jìn)行愛(ài)心捐款。在捐款儀式上我們見(jiàn)