河南大學(xué)版小學(xué)信息技術(shù)三年級上冊全冊教案教學(xué)設(shè)計

河南大學(xué)版小學(xué)信息技術(shù)三年級上冊全冊教案學(xué)期總課時學(xué)科課題單元課型主備人教學(xué)河南大學(xué)版小學(xué)信息技術(shù)三年級上冊全冊教案學(xué)期總課時學(xué)科課題單元課型主備人教學(xué)流程11.了解信息的概念、表現(xiàn)形式、處理工具，了解信息的價值，了解信息社會的發(fā)展；學(xué)習(xí)2.通過實踐操作，交流自己對信息、信息技術(shù)的認識,談一談對人工智能的感受；目標(biāo)3.在合作探究中，了解信息技術(shù)的相關(guān)基礎(chǔ)知識，感知計算機處理信息的作用，養(yǎng)成善于發(fā)現(xiàn)身邊信息的習(xí)慣，培養(yǎng)信息意識。1.通過小組合作交流，探究信息的基礎(chǔ)知識2.結(jié)合實際,談?wù)勛约簩π畔⒑托畔⒓夹g(shù)的認識3.在小組內(nèi)說一說信息社會的發(fā)展重點感受信息無處不在，了解信息與信息技術(shù)基礎(chǔ)知識。難點對信息概念的理解、合作意識的培養(yǎng)以及學(xué)生綜合信息素養(yǎng)的提升。1.教學(xué)課件2.學(xué)習(xí)任務(wù)單評價學(xué)前1.講授法2.課堂討論法一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣學(xué)生A：周末，我們小組的同學(xué)要去郊外游玩，我太興奮了！學(xué)生B：聽起來真不錯，你們準(zhǔn)備怎么去呢？聯(lián)系好見面的地點了嗎？老師向問題：通過他們的對話，你了解了什么內(nèi)容？老師引出本節(jié)課內(nèi)容：1、什么是信息?你知道嗎?（學(xué)生回答）簡單地說，信息就是指對人們有用的數(shù)據(jù)、消息。（有用，即有價值。信息具有價值）2、信息無處不在，無時不有。（舉例啟發(fā)后，請學(xué)生自己舉例）只要我們留意一下周圍世界，就會發(fā)現(xiàn)信息無處不在，無時不有。十字路口的信號燈、教室里的板書、掛圖、圖書館里的書報、春節(jié)聯(lián)歡晚會的現(xiàn)場直播、大自然也無時無刻不在向我們傳發(fā)出各種各樣的信息。批注：二、新課講授（一）、生活中的信息自然界中的每一件事物都傳遞著各種各樣的信息。冰雪消融、草木發(fā)芽是春天來臨的信息，校園宣傳欄傳遞著學(xué)?；顒拥男畔?。如今我們生活在一個信息時代，信息改變著我們的生活。（二）、信息與我們的生活密不可分在日常生活中，信息以各種各樣的形式存在著，世界上的萬事萬物都在不停（三）、觀察圖片（三）、觀察圖片，小組分享觀察下列圖片，說一說你能獲得什么信息，和小伙伴們交流一下。圖1-2盲人摸象學(xué)生回答：各自發(fā)表自己看到的信息老師：在生活中，你還通過哪些渠道獲取過信息？你獲取的方式是什么？學(xué)生回答：看書、看電視、聽音樂。。。（五）、傳遞信息的方式變化以及對人們生活的影響教師活動：圖片展示地向我們傳遞著各種各樣的信息，我們也借助這些信息認識了萬事萬物。信息與我們的生活密不可分。（四）、盲人摸象小活動老師：你知道“盲人摸象''的故事嗎？這些盲人是用什么方式獲取信息的？他們分別獲取了什么信息？學(xué)生活動：結(jié)合教材完成課本習(xí)題圖1-3信息的傳遞總結(jié)：總結(jié)：隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，人們對信息的需求越來越多，信息技術(shù)的發(fā)展使信息的獲取、傳輸、存儲和處理更方便、更快捷。計算機已成為人們獲取信息、分析信息和處理信息的重要工具。觀察下列圖片，將句子補充完整設(shè)計生活在信息時代了解生活中的信息擊信息傳遞的方式了解信息技術(shù)對生活的影響設(shè)計生活在信息時代了解生活中的信息擊信息傳遞的方式了解信息技術(shù)對生活的影響智能機器人人臉識別技術(shù)二維碼5G通信網(wǎng)絡(luò)圖1-7信息技術(shù)的新發(fā)展1.如今二維碼隨處可見，說一說你對它的認識。2.人工智能機器人很聰明，它會學(xué)習(xí)人類的行為，還能獨立地思考問題，同時也是我們學(xué)習(xí)的好幫手。你接觸過它嗎?說一說你的感受。三、課堂總結(jié)現(xiàn)在的社會是個信息的社會，我們處理信息的能力直接影響我們的生活和學(xué)習(xí)，因此學(xué)好信息技術(shù)這門課顯得非常重要。四、課后作業(yè)回憶課程內(nèi)容，寫下自己本堂課的收獲！智能手機數(shù)碼相機(六)、動動小腦筋圖1-6獲取、存儲和傳輸信息的工其)是獲取信息的工具，(是存儲信息的工具)是獲取信息的工具，(是存儲信息的工具，()是傳輸信息的工具。教學(xué)流程信息技術(shù)學(xué)科課題單元課型主備人教學(xué)流程信息技術(shù)學(xué)科課題單元課型主備人學(xué)期總課時執(zhí)教人11.通過小組合作交流，探究計算機的基礎(chǔ)知識2.動手實操，開啟和關(guān)閉計算機難點會正確啟動和關(guān)閉計算機。1.教學(xué)課件2.學(xué)習(xí)任務(wù)單學(xué)習(xí)1、認識計算機的組成和“桌面"的組成。目標(biāo)2、學(xué)會啟動和關(guān)閉計算機。評價1.講授法2.課堂討論法批注：一、導(dǎo)入。周末，小紅的爸爸帶她去了科技城，里面有很多類型的計算機，它們是由什么組成的呢?今天我們就一起來認識一下計算機各部分的名稱和作用，并打開計算機完成一些簡單的操作。老師簡介計算機:計算機又叫電腦，是面前主要的處理信息的工具，通過它我們可以快速地獲取和傳遞信息，也可以更好地處理和加工信息。學(xué)生交流分享:你在哪些地方見到過計算機呢?跟小伙伴們交流一下。思考:計算機一般由哪些部分組成。學(xué)生：觀察圖片，老師介紹計算機的組成:計算機一般由主機、顯示器、鍵盤和鼠標(biāo)等組成。各部分的特點和作用不同。圖2-1計算機的組成二、學(xué)習(xí)計算機的組成。老師：出示圖2-1,主機：計算切應(yīng)重要的主機：計算切應(yīng)重要的組成部分，包含主板、中央處理器（CPU）、r存儲器等。鍵盤：向計算機發(fā)出指令，輸入文字、符號等，是計算機的輸入設(shè)備土顯示器：可以顯示圖片、文字、視頻等，是計算機重要的輸出設(shè)備。鼠標(biāo)：可以方便地向計算機發(fā)送指令，是計算機的輸入設(shè)備。便攜式計算機一體式計算機圖2-2計算機的類型1、思考便攜式計算機一體式計算機圖2-2計算機的類型1、思考:怎樣才能讓計算機工作起來？2、看圖23。學(xué)習(xí)啟動計算機的步驟。圖2-3啟動計算機的步驟1打開顯示器電源。一般在屏幕的右下方。2按下主機電源。臺式計算機三、學(xué)習(xí)啟動計算機。2、動手實踐。1在桌面上移動鼠標(biāo)，觀察“桌面”有什么變化。2將鼠標(biāo)指針停留在開始按鈕上，看看有什么發(fā)現(xiàn)。四、認識Windows的“桌面1、看圖2-4,在桌面上找到應(yīng)用圖標(biāo)、開始按鈕、任務(wù)欄、鼠標(biāo)指針，桌面背景:觀察他們的特點。圖2-4Windows10的"桌面"主機：計算機最重要的組成部分，包含主板、中央處理器(CPU)、存儲器等。顯示器：可以顯示圖片、文字、視頻等，是計算機重要的輸出設(shè)備。鍵盤：向計算機發(fā)出指令，輸人文字、符號等，是計算機的輸入設(shè)備。鼠標(biāo)：可以方便地向計算機發(fā)送指令，是計算機的輸入設(shè)備。老師：簡介計算機的類型。臺式計算機，一體式計算機，便攜式計算機。1單擊“開始"按鈕2單擊“電源”按鈕3單擊“關(guān)機”按鈕1單擊“開始"按鈕2單擊“電源”按鈕3單擊“關(guān)機”按鈕4關(guān)閉計算機后，關(guān)閉顯示器。設(shè)計認識計算機的組成和“桌面"的組成會啟動和關(guān)閉計算機同學(xué)們，今天你們知道了哪些計算機知識?八、課后作業(yè)熟記認識計算機的組成“桌面”的組成認識我的新伙伴?-計算機五、學(xué)習(xí)關(guān)閉計算機。③單擊“關(guān)機”按鈕①單擊“開始”按鈕圖2-5關(guān)閉計算機主機六、上機守則鈴聲響排好隊進機房把課上多發(fā)言愛思考按要求聽指揮六、上機守則鈴聲響排好隊進機房把課上多發(fā)言愛思考按要求聽指揮玩游戲益智類離機房關(guān)電腦七、課堂總結(jié)信息技術(shù)學(xué)科信息技術(shù)學(xué)科課題單元課型主備人教學(xué)流1、會進行鼠標(biāo)的單擊、雙擊、拖動等操作。2、了解鼠標(biāo)的指針形狀。3、通過使用《泡泡兔整理房間》這款軟件，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣1學(xué)期總課時新授課評價1.通過小組合作交流，探究鼠標(biāo)的基礎(chǔ)知識2.動手實操，通過小游戲感受鼠標(biāo)的功能重點:通過游戲，使學(xué)生饒有興趣地掌握鼠標(biāo)的基本操作，培養(yǎng)學(xué)生動手。難點:正確的游戲觀的滲透。1.教學(xué)課件2.學(xué)習(xí)任務(wù)單批注：二、認識鼠標(biāo)。師簡介鼠標(biāo):鼠標(biāo)是計算機常用的輸入設(shè)備，計算機中的許多操作都是通過鼠標(biāo)來完成的。啟動計算機后，屏幕上會出現(xiàn)一個鼠標(biāo)符號，移動鼠標(biāo)時，屏幕上的鼠標(biāo)指針也會跟著移動。荔亳1.講授法2.課堂討論法一、導(dǎo)入新課。師:我們都喜歡和計算機交朋友，操作鼠標(biāo)可是跟計算機交朋友的第一步。今天學(xué)校要舉行4鼠標(biāo)本領(lǐng)大"的活動，我們一起去看看誰操作鼠標(biāo)最靈巧吧。觀察圖3-1,r解鼠標(biāo)的外觀。觀察圖3-2,了解鼠標(biāo)的握法。方釋放鼠標(biāo)左鍵。1、在桌面上拖動圖標(biāo)，改變你的“桌面”方釋放鼠標(biāo)左鍵。1、在桌面上拖動圖標(biāo)，改變你的“桌面”，如圖33所示。先擺正方形，再［鏈接選擇水平調(diào)整垂直調(diào)整移動］五、實戰(zhàn)操練。利用《泡泡兔整理房間》軟件練習(xí)使用鼠標(biāo)。1按圖3-5要求打開軟件。擺兩個心型和弧形。2、練習(xí)用兩種方法打開“桌面”上的“電腦”，說一說你的操作過程，方法一:將鼠標(biāo)移到“電腦”圖標(biāo)上，單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單欄上右鍵單擊打開。方法二:將鼠標(biāo)移到“電腦”圖標(biāo)上，雙擊鼠標(biāo)右鍵。四、認識鼠標(biāo)在屏幕上不同形狀的顯示。觀察圖3-4,不同鼠標(biāo)指針形狀，說一說，這些鼠標(biāo)形狀哪些你見到過?說一說你分別在什么情況下見到這些鼠標(biāo)指針形狀。三、嘗試著操作鼠標(biāo)，和小伙伴們分享一下你的感受。知識站2:學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的操作，指向，單擊，雙擊，右擊，拖動。指向:移動鼠標(biāo)，使鼠標(biāo)指針移動到某一對象上。單擊:右手食指點擊一下鼠標(biāo)左鍵。雙擊:連續(xù)快速點擊鼠標(biāo)左鍵兩次。右擊:右手中指點擊一下鼠標(biāo)右鍵。拖動:鼠標(biāo)指針指向某對象，按下鼠標(biāo)左鍵不松開，移動鼠標(biāo)，在另一個地七、課堂總結(jié)：1回憶鼠標(biāo)的單擊七、課堂總結(jié)：1回憶鼠標(biāo)的單擊、雙擊、拖動等操作了解2鼠標(biāo)的指針形狀八、課后作業(yè)熟記鼠標(biāo)操作六、實踐園1.打開《泡泡兔整理房間》軟件，將房間內(nèi)不同區(qū)域的物品進行整理歸類,看誰操作鼠標(biāo)又快又熟練。2.在歸納物品的過程中，在物品上雙擊鼠標(biāo)，說一說你的發(fā)現(xiàn)。1、鼠標(biāo)的單擊、雙擊、拖動等操作2、鼠標(biāo)的指針形狀教學(xué)流程三年級學(xué)科課題I單元教學(xué)流程三年級學(xué)科課題I單元課型主備人學(xué)期總課時1.通過小組合作交流，探究鼠標(biāo)的基礎(chǔ)知識2.動手實操，通過小游戲感受鼠標(biāo)的功能重點:通過游戲，使學(xué)生饒有興趣地掌握鼠標(biāo)的基本操作，培養(yǎng)學(xué)生動手。難點:正確的游戲觀的滲透。1.教學(xué)課件2.學(xué)習(xí)任務(wù)單評價準(zhǔn)備二、認識windous操作系統(tǒng)和窗口的組成。1、老師簡介Windows操作系統(tǒng)。2、看圖4.1認識窗口的組成。y；溢題欄|1.講授法2.課堂討論法//工作區(qū)I一、談話導(dǎo)入。師:老師的計算機里有很多小時候的照片，還有很多兒歌、動畫片等，我想把它們找出來看看，你們有什么好辦法嗎？生討論各抒己見。?！贝穗娔X”窗雙擊桌面上的“此電腦”圖標(biāo)，打開“此電腦”窗口，依次在窗口里找到“標(biāo)3、將鼠標(biāo)指針分別指向窗口右上角的三個按鈕，稍作停留?？纯从嬎銠C會窗口的組成腦”圖標(biāo)打開“此了解“此電腦”窗口組成。會瀏覽照片，會使用WindowsMediaPlayer軟件聽音樂、看視頻。會調(diào)整窗口的大小，會調(diào)整窗口的位置。三、學(xué)習(xí)瀏覽打開文件夾，欣賞文件夾里的照片。1三、學(xué)習(xí)瀏覽打開文件夾，欣賞文件夾里的照片。1、1雙擊“照片”文件夾。2選擇查看方式。3雙擊《4歲寫真》照片。2、觀察圖4-2,欣賞D盤里的照片。學(xué)習(xí)使用控制按鈕區(qū)的“上一張”“下一張"按鈕。3、單擊“最大化”“最小化”按鈕。觀察窗口的變化。會給你什么提示。（會出現(xiàn)“最小化”“向下還原眼關(guān)閉”提示。）WindowsMediaPlayer是Windows四、學(xué)習(xí)使用WindowsMediaPlayer播放音樂1、觀察圖4-3學(xué)習(xí)打開軟件步驟。打開WindowsMediaPlayer軟件WindowsMediaPlayerWindowsMediaPlayer軟件界面3看.圖4-5,按照圖上提示的步驟打開兒歌。4思考:怎樣才能連續(xù)播放音樂。1單擊“開始”按鈕。2單擊“Windows附件τ3單擊“WindowsMediaPlayer”2、看圖4-4,在打開的軟件界面上依次找到“菜單欄”“播放區(qū)域”“播放進度右擊要打開的歌曲，選擇“打開方式”子菜單中的**WindowsMediaPlayer"實踐園實踐園1.在任務(wù)欄右端找到音量圖標(biāo)，試君調(diào)整音量的大小。2.試著使用“播放”“暫?！薄巴Ｖ埂钡劝粹o來體會音樂的播放。五、學(xué)習(xí)使用WindowsMediaPlayer播放視頻1、觀察圖4-7學(xué)習(xí)打開動畫片。2、右擊視頻文件，選擇“打開方式”子菜單中的“WindowsMediaPlayer”將鼠標(biāo)指針移動到窗口的邊緣，指針變成雙向箭頭時，拖動鼠標(biāo)，可以調(diào)整播放窗口的大小、位置六、練習(xí)鞏固六、練習(xí)鞏固。1.想一想，還有哪些方法可以打開全屏播放窗口？自己探究一下吧。2.試著用鼠標(biāo)調(diào)整播放窗口的大小。在調(diào)整過程中，鼠標(biāo)指針有什么變化?3.通過操作鼠標(biāo)，把播放窗口移動到合適的位置，說一說你的操作過程。七、課堂總結(jié)：1回憶鼠標(biāo)的單擊、雙擊、拖動等操作了解2鼠標(biāo)的指針形狀八、課后作業(yè)熟記"此電腦“窗口的組成會使用WindowsMediaPlayer軟件板書了解“此電腦”窗口的組成設(shè)計會瀏覽照片，會使用WindowsMediaPlayer軟件聽音樂、看視頻會調(diào)整窗口的大小，會調(diào)整窗口的位置學(xué)科課題單元課型主備人1信息技術(shù)班學(xué)科課題單元課型主備人1信息技術(shù)班級三年級教學(xué)流程學(xué)期總課時1.通過小組合作交流，探究鍵盤的基礎(chǔ)知識2.動手實操，通過“寫字板”輸入文字重點:知道鍵盤各分區(qū)的名字和范圍，能使用鍵盤在“寫字板"輸入文字難點:積極研究解決問題的方法，初步認識幾個重要的鍵位1.教學(xué)課件2.學(xué)習(xí)任務(wù)單學(xué)前批一、談話導(dǎo)入，注：前面的課程中我們學(xué)習(xí)了鼠標(biāo)的使用。有的同學(xué)認為會使用鼠標(biāo)就足夠了，其實我們的計算機鍵盤功能更多，我們很多操作都離不開它。今天我們就來學(xué)習(xí)計算機鍵盤的使用。二、認識鍵盤。1、師簡介鍵盤。2、觀察圖5-1鍵盤分區(qū)圖。在鍵盤上找到主鍵盤區(qū)、功能鍵盤區(qū)、編輯控制鍵區(qū)、狀態(tài)指示區(qū)和數(shù)字鍵區(qū)。1.講授法2.課堂討論法3、師引導(dǎo)學(xué)社觀察主鍵盤區(qū)，試著發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律。生認真觀察，交流發(fā)現(xiàn)。認識鍵盤的分區(qū)。會使用主鍵盤區(qū)的功能鍵。掌握基準(zhǔn)鍵位和上、下排鍵位的指法要領(lǐng)。四、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)鍵位手指分工圖。1、教師引導(dǎo)學(xué)生思考：鍵盤上那么多的按鍵，手指應(yīng)該怎樣分工，才能快速準(zhǔn)四、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)鍵位手指分工圖。1、教師引導(dǎo)學(xué)生思考：鍵盤上那么多的按鍵，手指應(yīng)該怎樣分工，才能快速準(zhǔn)三、介紹主鍵盤區(qū)各鍵名稱。1、觀察圖5-2,依次認識各鍵位置，了解各按鍵功能作用。確地操作鍵盤？①如圖54單擊“開始”按鈕，單擊"Windows附件”，單擊“寫字板”打開寫字板。②如圖5-5,輸入字母。將光標(biāo)移到AAA后面，敲擊回車鍵，進行換行。五、學(xué)習(xí)手指分工。1、如圖5-6,輸入上排和下排字母時，分別由最近的手指完成。輸入時，手指由基準(zhǔn)鍵位快速向所在字母鍵移動，快速擊鍵，完成后回到基準(zhǔn)鍵位，保持原來的手指姿勢。其他手指保持不動。2、在鍵盤上按照正確的指法找一找各手指分管的字母，跟同桌比一比誰找的又3、觀察圖5-7,讀出動物的英文單詞。試著輸入到“寫字板”中，一行只輸入一個準(zhǔn)又快。料酸J導(dǎo)映I正確的操作鍵盤坐姿。料酸J導(dǎo)映I正確的操作鍵盤坐姿。1、正確坐姿：頭正、頸直、身坐正，雙腳平放在地面，身體與桌子保持一定的單詞。七、課堂總結(jié)：1、認識鍵盤的分區(qū)。2、會使用主鍵盤區(qū)的功能鍵。3、掌握基準(zhǔn)鍵位和上、下排鍵位的指法要領(lǐng)。七、課后作業(yè)畫鍵盤3、掌握基準(zhǔn)鍵位和上、下排鍵位的指法要領(lǐng)。板書1、認識鍵盤的分區(qū)。設(shè)計2、會使用主鍵盤區(qū)的功能鍵。練習(xí)內(nèi)容［選擇模*練習(xí)內(nèi)容［選擇模*3四、操作場。練習(xí)基準(zhǔn)鍵位。注意界面上的練習(xí)進度，練習(xí)內(nèi)容，按鍵提示。五、實踐園。1、嘗試著不看鍵盤，找到基準(zhǔn)鍵位，分別練習(xí)八個基準(zhǔn)鍵、上排鍵和下排鍵。2、單擊“測試模式”按鈕，進行字母鍵位的過關(guān)測試練習(xí)，如圖6-5所示。①單擊“測試模式”按鈕。②輸入字母。七、實踐園。將手指放在基準(zhǔn)鍵位上，嘗試記住每個數(shù)字鍵對應(yīng)的手指。八、操作場。練習(xí)數(shù)字鍵位。①單擊“新手入門七、實踐園。將手指放在基準(zhǔn)鍵位上，嘗試記住每個數(shù)字鍵對應(yīng)的手指。八、操作場。練習(xí)數(shù)字鍵位。①單擊“新手入門”。②單擊“數(shù)字鍵位”③單擊測試模式④輸入數(shù)字。六、知識站。學(xué)習(xí)數(shù)字鍵指法。上排鍵的上方是數(shù)字鍵，它們的指法與上排鍵的指法相似，頻繁錄入數(shù)字時，可以使用數(shù)字鍵區(qū)輸入數(shù)字?！策^關(guān)測試練習(xí)］mamu單擊此按鈕可i返回昧習(xí)模式w跑硅地也九、總結(jié)所學(xué)。完成收獲塔。1、會打開《金山打字通》軟件。2、能在《金山打字通》軟件中練習(xí)基準(zhǔn)鍵、上排鍵和下排鍵的指法。3、掌握輸入數(shù)字的方法。豪藹入大寫字母時，保持大寫字母鎖定狀態(tài)至2測試模式"I:批注教學(xué)流程:批注教學(xué)流程學(xué)期總課時1學(xué)科課題單元課型主備人評價1.通過小組合作交流，探究信息的基礎(chǔ)知識2.會輸入單個漢字3.會通過翻頁鍵查找漢字重點:會在寫字板上輸入漢字難點:在鍵位練習(xí)中保證十指協(xié)調(diào)配合，輸入漢字1.教學(xué)課件2.學(xué)習(xí)任務(wù)單3.《金山打字通》軟件1、會打開《金山打字通》軟件。2、能在《金山打字通》軟件中練習(xí)基準(zhǔn)鍵、上排鍵和下排鍵的指法。3、掌握輸入數(shù)字的方法。1.講授法2.課堂討論法一、導(dǎo)入。1、師：我們很多學(xué)生己經(jīng)會輸入字母了，但怎么輸入漢字呢？2、在計算機中切換中文輸入法，就可以輕松輸入漢字了。二、知識站。了解漢字。知道幾種常用的輸入方法。漢字是承載中華文化的重要工具，也是世界上最具藝術(shù)欣賞價值的文字之一，是中華民族的驕傲。在計算機中輸入漢字的方法有很多，常用的輸入方法有拼音輸入法、極品五筆輸入法、漢之星輸入法等?！八压菲匆糨斎敕?'就是其中的一種。三、操練場。認識“搜狗拼音輸入法"各功能菜單。中英文切換、全角、半角切換、中英文標(biāo)點符號切換、“軟鍵盤”按鈕［選擇“搜狗拼音輸入法］單擊任務(wù)欄右端的輸入法圖標(biāo)，［選擇“搜狗拼音輸入法］單擊任務(wù)欄右端的輸入法圖標(biāo)，選擇“搜狗拼音輸入法”四、實踐園。1、將輸入法切換為“搜狗拼音輸入法"，觀察任務(wù)欄右端的輸入法圖標(biāo)的變化。2、單擊“搜狗拼音輸入法”中的各按鍵，觀察它們的變化。七、操練場。單個漢字輸入練習(xí)。打開''寫字板"，輸入“我''字。1、切換為“搜狗拼音輸入法”，在鍵盤上輸入“wo”。2、在彈出的候選框中，找到“我”字后，按數(shù)字鍵σ1”AasszzDdXXFfCcGgVuHhBbJjNnKkMm五、思考營。師：鍵盤上每個英文字母都有對應(yīng)的漢語拼音符號，說說你的發(fā)現(xiàn)？觀察圖7-3,英文字母與漢語拼音符號對照。Iqwertyuiop八、實踐園。在“寫字板”中輸入“我是一名小學(xué)生”，說一說你的操作過程。九、思考營。如果你需要的文字不在首頁候選框中，該怎么辦呢？教學(xué)流程9學(xué)科課題單元課型教學(xué)流程9學(xué)科課題單元課型主備人學(xué)前學(xué)期總課時信息技術(shù)班級三年級新授課課時執(zhí)教人1、會用''搜狗拼音輸入法”輸入詞組。2、會中英文混合輸入。3、會正確輸入標(biāo)點符號。1.通過小組合作交流，探究輸入詞組的多種方法2.會輸入標(biāo)點符號，能夠完成簡單的句子輸入重點:會在寫字板上輸入詞組和簡單的句子，掌握中英文輸入切換的方法難點:在鍵位練習(xí)中保證十指協(xié)調(diào)配合，輸入漢字；熟練中英文混合輸入1.教學(xué)課件2.學(xué)習(xí)任務(wù)單3.搜狗拼音輸入法軟件1.講授法2.課堂討論法一、導(dǎo)入。我們己經(jīng)學(xué)會了在計算機上用，搜狗拼音輸入法”輸入自己的名字，如果要輸入更多的文字，該怎么辦？其實，我們可以通過詞組輸入的方法，提高輸入的效率、二、思考營。你的興趣愛好是什么？你能快速地將你的興趣愛好輸入到“寫字板"中嗎？批詞組的輸入方法。三、知識站。1、“搜狗拼音輸入法"有詞語輸入和詞語聯(lián)想的功能。2、打開寫字板，學(xué)習(xí)詞組的輸入方法。輸入你的興趣愛好，比如“跑步”，學(xué)習(xí)方法一:切換為“搜狗拼音輸人法”，在鍵盤上輸入“paobu”方法二:在鍵盤上輸入“paob”方法三:在鍵盤上輸入“pbu”方法四:在鍵盤上輸入“pb”方法二:在鍵盤上<輸入“paob”方法四:在鍵盤上*輸入“方法二:在鍵盤上<輸入“paob”方法四:在鍵盤上*輸入“pb”方法一:切換為“搜狗拼音輸入法”，在鍵盤上輸入"paobu"方法三:在鍵盤上輸入“pbu”四、實踐園。用你喜歡的方法將自己的興趣愛好輸入到“寫字板”中。五、思考營。一個完整的句子離不開標(biāo)點符號，怎樣才能輸入標(biāo)點符號呢？六、操練場。試著輸入“，X；X……”等標(biāo)點符號。1、切換為“搜狗拼音輸入法”，在鍵盤上輸入“，"2、鍵鍵盤上按下；鍵，輸入“；"3、在鍵盤上按下“shift”鍵不放，再按下6鍵，輸入“......"輸入“跑步“一詞］七、實踐園。打開“寫字板”，輸入“我有許多愛好，如跑步、畫畫、跳舞、下象按下“shifV'鍵不放，再按下“H”鍵，輸入大寫字母“H”；放開“shiR”鍵，輸入“ello”九、操練場。打開寫字板，試著將“Hello!大家好！我的愛好是唱京劇?！边@句八、思考營。怎樣才能進行中英文混合輸入？話輸入到“寫字板沖。教學(xué)流程學(xué)期總課時8新授課課時1執(zhí)教人信息技術(shù)教學(xué)流程學(xué)期總課時8新授課課時1執(zhí)教人信息技術(shù)班級三年級學(xué)科課題單元課型主備人評價學(xué)前1、會修改文章。2、會美化文章。3、會在“寫字板”中保存文字。1.通過小組合作交流，探究出如何修改日記里的錯誤2.小組探究如何美化文章3.學(xué)會保存日記的方法重點:會修改文章中的錯誤難點:掌握如何對日記進行美化（字體、字號、顏色）1.教學(xué)課件2.學(xué)習(xí)任務(wù)單3.搜狗拼音輸入法軟件二、思考營。在“寫字板”中錄入日記時，如果出現(xiàn)了錯字、少字、世殳首未空兩個一、導(dǎo)入。在信息時代，我們可以用“寫字板"把趣事記錄在計算機上。2019年9月13日星期五末子除a刪1.講授法2.課堂討論法三、操練場。修改日記。打開教材資源庫中“我的日記.rt亡文件，?易改里面的錯字符等問題，該怎么辦呢？批1、刪除文字。工輸入“轉(zhuǎn)”字2019年9月13日星期五晴辱3、段首空兩個字符。2、添加文字。 空兩個字符四、實踐園。試若修改自己日記中的錯誤。五、知識站。在“寫字板”中，可以用“文字”工具欄對日記進行美化。加粗、斜體、下劃線、字體顏色、單擊此處更換字體、字號六、操練場。美化日記。選中要編輯的文字，使用“字體”工具欄中的工具調(diào)整字七、實踐園。通過“文字''工具欄對日記進行編輯和美化，看一看美化后的效果。八、操練場。保存日記。單擊“文件”，選擇“保存”九、挑戰(zhàn)臺。1、將你編輯好的日記命名為“我的日記"，保存在桌面上。2、試若在“寫字板”中錄入一首古詩，并進行編輯和美化，保存到老師指定的位體、字號和顏色。3、會在“寫字板”中保存文字。十、總結(jié)所學(xué)。完成收獲塔。板書1、會修改文章。設(shè)計2、會美化文章。信息技術(shù)班級三年級學(xué)科課題單元課型主備人信息技術(shù)班級三年級學(xué)科課題單元課型主備人學(xué)期總課時1、了解不同類型的文件。2、會對文件進行重命名。3、會使用不同的文件查看方式。71.通過小組合作交流，探究出如何辨別不同類型的文件2.學(xué)習(xí)如何重命名3.通過小組合作交流，探究出如何快速查看到文件的詳細信息重點:認識不同的文件圖標(biāo)難點:掌握文件重命名和查看文件詳細信息的操作方法服務(wù)于日常生活1.教學(xué)課件2.學(xué)習(xí)任務(wù)單3.視頻4.音樂5.圖片評價學(xué)前一、導(dǎo)入。計算機里不同的圖標(biāo)表示不同類型的文件，讓我們來一起認識一下*為批在Windows系統(tǒng)中，信息是以“文件”的形式存儲在計算機中。二、知識站。1、文件名由基本名和擴展名兩部分組成，中間用隔開。擴展名代表了文件的類型。2、不同的圖標(biāo)表示不同類型的文件，看圖10-31.講授法2.課堂討論法,認識常見的圖標(biāo)類型。教學(xué)流程七、操練場。利用“查看"七、操練場。利用“查看"選項卡中的“詳細信息''工具進行查看。計算機會幫助我們記錄每個文件的創(chuàng)建時間、類型、大小等信息，我們可以利用“查看"選項卡中的“詳細信息"工具進行查看標(biāo)和文件名。四、實踐園。在“桌面"空白處單擊鼠標(biāo)右鍵，新建一個文本文檔，觀察文件的圖六、實踐園。把''桌面'‘上的''新建文本文檔''重命名為自己的班級和姓名。五、操練場。修改文件名。把圖中《蜜蜂》的文件名修改為“可愛的小蜜蜂"。單擊“主頁"、單擊“重命名"、出現(xiàn)文字輸入框、輸入文字圖片文件MP3音頻文件視頻文件WPS文字WPS演示壓縮文件三、思考營。你的計算機中還見過那些文件圖標(biāo)？八、實踐園。在窗口空白處單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“查看”，分別選擇查看方式為“大圖標(biāo)列表'攤內(nèi)容''等，觀察文件的顯示有哪些不八、實踐園。在窗口空白處單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“查看”，分別選擇查看方式為“大圖標(biāo)列表'攤內(nèi)容''等，觀察文件的顯示有哪些不同。OJB?00IWliMM)?nw.)VWS)WT)■■(V)ItWWO)■W)RS)maa?(u)>>>九、智慧谷。學(xué)習(xí)通過“此電腦"窗口的搜索功能查找文件。雙擊打開“此電腦”窗口，在搜索欄中輸入“校園”文件名含有“校園”的文件>>>?(W)十、挑戰(zhàn)臺。1、將計算機中的作業(yè)文件重命名。學(xué)科課題單元課型主備人三、實踐園。1學(xué)科課題單元課型主備人三、實踐園。1、根據(jù)文件內(nèi)容新建幾個不同的文件夾。信息技術(shù)班級三年級十一、整理文件的秘密學(xué)期總課時61、會新建文件夾。2、會對文件夾進行重命名3、會移動、復(fù)制和刪除文件。4、會規(guī)劃整理自己的文件。1.通過小組合作交流，實踐操作新建文件、整理文件2.會整理文件3.會使用“回收站”重點:文件夾的建造與使用難點:移動、復(fù)制、刪除文件1.教學(xué)課件2.學(xué)習(xí)任務(wù)單3.視頻4.音樂5.圖片學(xué)前1.講授法2.課堂討論法一、導(dǎo)入。為避免計算機中文件雜亂，查找時麻煩，我們可以把文件分類存放。二、操練場。學(xué)習(xí)新建文件夾。建立不同的文件夾，將文件存放在相應(yīng)的文件夾中，讓文件看起來規(guī)整有序,這不僅能讓我們養(yǎng)成規(guī)劃管理的好習(xí)慣，還能提高我們的工作效率。單擊“主頁"選項卡中“新建文件夾"出現(xiàn)''新建文件夾"，輸入文件夾名“音樂"教學(xué)流程2、在窗口內(nèi)新建一個文件夾。3、參照給文件重命名的方法，試著將窗口內(nèi)的“新建文件夾”重命名為自己的班2、在窗口內(nèi)新建一個文件夾。3、參照給文件重命名的方法，試著將窗口內(nèi)的“新建文件夾”重命名為自己的班級和姓名。五、思考營。1、“剪切”和“復(fù)制”有什么區(qū)別?2、怎樣同時選中多個文件并進行移動呢？在窗口空白處單擊鼠標(biāo)右鍵，彈出菜單單擊“新建"子菜單中的“文件夾"六、實踐園。打開教材資源中的，資料”文件夾，按照文件的類型分別存放到相應(yīng)四、操練場。1、練習(xí)移動文件。2、練習(xí)復(fù)制文件。的文件夾中。七、操作場。學(xué)習(xí)把一些不用的文件進行刪除。八、智慧谷。1八、智慧谷。1、從回收站中恢復(fù)被刪除文件。2、清空回收站。如果在“桌面”的“回收站”圖標(biāo)上單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“清空回收站”，那么“回收站”中的文件將徹底從計算機中刪除。標(biāo)右鍵，單擊“還原”.恢復(fù)文件板書1、會新建文件夾。設(shè)計2、會對文件夾進行重命名3、會移動、復(fù)制和刪除文件。4、會規(guī)劃整理自己的文件。九、總結(jié)所學(xué)。完成收獲塔。評價1.評價1.通過小組合作交流，探究“畫圖"程序2.動手實操，通過小游戲感受鼠標(biāo)的功能重點：認識“畫圖”程序界面，了解“鉛筆”“刷子怦橡皮”等繪畫工具的特點。難點：1.探究“鉛筆”“刷了*橡皮"等繪畫工具的特點。2保.存時文件名的確定和輸入。1、會打開"畫圖''程序2、會使用“鉛筆”“刷子”等工具3、會保存自己的畫圖作品到指定文件夾1.教學(xué)課件2.謎語小紙條1.講授法2.課堂討論法一、游戲?qū)霂煟和瑢W(xué)們，在上課之前呢，我們先來做個小游戲。請大以前我們更多的是在紙上畫畫，不過今天我們要一起來學(xué)怎樣在電腦上畫畫。你會畫畫嗎？你以前用的是什么程序？今天我們一起來學(xué)習(xí)一個新的程序—畫圖。展示本節(jié)課的課程目標(biāo)：1、會打開“畫圖"程序2、會使用“鉛筆”“刷子”等工具3、會保存自己的畫圖作品到指定文件夾師：播放《小雨沙沙》歌曲，認真聽歌曲中可以畫出的內(nèi)容，找同學(xué)分享。生：分享可以畫小雨、種子、嫩芽師：展示本節(jié)課任務(wù)，學(xué)生齊讀“在任務(wù)一：打開“畫圖"程序師：“畫圖”程序是之前學(xué)過的“寫字板”的好朋友，大家找一找，并打開。老師找一起看圖猜成語。教師分發(fā)謎語小紙條，成語分別是：一心一意、萬紫千紅、盆大雨。同學(xué)給大家展示。教學(xué)流程學(xué)科課題單元課型主備人三年級生：操作展示打開的步驟，并在操作時說出步驟：第一步點擊開始按鈕；第二步點擊Windows附件；第三步點擊“畫圖生：操作展示打開的步驟，并在操作時說出步驟：第一步點擊開始按鈕；第二步點擊Windows附件；第三步點擊“畫圖”小結(jié)：通過同學(xué)們的自主探索，不斷的發(fā)現(xiàn)計算機新的功能。值得表揚。預(yù)異“畫圖"程序］〔認識“面圖”窗口)單擊“開始“按鈕師：引導(dǎo)學(xué)生認識“畫圖”窗口區(qū)別于“此電腦”窗口的組成■?功能區(qū)，并布置任務(wù):1、觀察“工具”和“顏色”區(qū)域，找出區(qū)域中每個圖標(biāo)的名稱。2、調(diào)整畫板形狀和“萬紫千紅”謎題相似。師：在黑板上展示“工具”“顏色嘔域的圖標(biāo)，找同學(xué)進行提問。生：積極舉手作答。并說明準(zhǔn)確知道各個圖標(biāo)名稱的方法師鼠標(biāo)指針停留在圖標(biāo)生：能夠準(zhǔn)確的回答“畫圖"窗口的標(biāo)題欄、任務(wù)欄、畫板5畫板的組成任務(wù)二：認識“畫圖"程序窗口師：1、根據(jù)“此電腦”窗口的組成觀察“畫圖”程序窗口，試著說明“畫圖”程序窗口上就會顯示名稱。小結(jié)：我們通過原來所學(xué)的知識了解了“畫圖”窗口，以及功能區(qū)圖標(biāo)的名稱，希望同學(xué)們持續(xù)保持知識遷移的意識。任務(wù)三：任務(wù)三：為《小雨沙沙》作畫師：剛才的成語，同學(xué)們都是怎么才出來的呢？讓我們先來看看“萬紫千紅"這個成語吧。學(xué)生交流討論：通過文字的顏色師：沒錯，我們通過觀察發(fā)現(xiàn)萬千的顏色，提示了成語。所以在畫圖軟件的“功能區(qū)''中，我們可以對筆頭的顏色進行修改。師：那么同學(xué)們再來思考一心一意的筆頭粗細如何調(diào)整呢？學(xué)生交流討論：功能區(qū)的''粗細"。師：我們再來觀察一下傾盆大雨哪里有不同？學(xué)生交流討論：運用了不同的筆頭。教師通過演示并講解，筆頭顏色、筆頭粗細、不同筆頭如何調(diào)整并使用。師：在正式開始畫畫之前，老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)的畫板己經(jīng)畫滿了內(nèi)容，有沒有同學(xué)能夠幫助他把畫板恢復(fù)到最初的狀態(tài)？生：橡皮擦工具，和標(biāo)題欄位置的撤銷鍵都可以。師：布置任務(wù)：1、用“鉛筆”下一場小雨2、用“刷子”中的“水彩筆刷”畫出至少一顆種子和一顆嫩芽。生：學(xué)生進行繪畫。（通過綜合的練習(xí)，鞏固學(xué)生所學(xué)知識，熟練運用各種工具進行作畫。）小結(jié)：根據(jù)自己的探索發(fā)現(xiàn)，使用相應(yīng)的工具進行《小雨沙沙》歌曲的繪制，同學(xué)們學(xué)生分享本節(jié)課的收獲學(xué)生分享本節(jié)課的收獲1、會打開"畫圖''程序（開始按鈕一Windows附件一畫圖）3、會保存自己的畫圖作品到指定文件夾（文件一保存-桌面）在課本上為自己本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況打分做J3.單擊“保存”任務(wù)四：對作品進行保存師：我們學(xué)習(xí)過“寫字板”文件的保存，“畫圖”程序的保存方式和它一樣，有沒有哪名同學(xué)愿意展示一下如何進行操作？文件儲存在桌面，命名為自己的姓名。生：學(xué)生積極舉手，操作并分享保存的步驟。（第一步點擊菜單欄的文件；第二步點擊保存；第三步點擊導(dǎo)航欄的桌面；第四步將文件名更改為自己的姓名）師：對提交的作品進行展示點評。小結(jié)：同學(xué)們在作品保存的過程中發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)匀皇菍簩W(xué)知識的遷移，自主探索出保存作品的方式，希望同學(xué)們在以后信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)中要持續(xù)保持自主探索的習(xí)慣，我們能夠更快速的解決問題。......。5一551.選擇保存位置教學(xué)流程信息技術(shù)班級教學(xué)流程信息技術(shù)班級三年級十三、田園風(fēng)光景色美4學(xué)期總課時學(xué)科課題單元課型主備人評價學(xué)前1、會使用規(guī)則圖形工具。2、會使用“多邊形"工具。3、會填充顏色。4、會使用“橡皮櫬期放大鏡”工具修改圖畫。1.通過小組合作交流，探究出如何使用“形狀"欄工具畫圖2.學(xué)習(xí)如何進行顏色填充3.通過小組合作交流，探究出如何使用“橡皮櫬”“放大鏡”工具修改圖畫。重點:畫圖程序的打開、保存、另存為等操作；認識畫圖程序窗口難點:畫圖文件另存為操作：使用放大功能涂色1.教學(xué)課件2.學(xué)習(xí)任務(wù)單3.“畫圖”軟件4.素材1.講授法2.課堂討論法批一、導(dǎo)入。欣賞第二節(jié)計算機繪畫比賽作品《田園風(fēng)景圖》，學(xué)習(xí)借助計算機圖畫工具，以鼠標(biāo)作筆，屏幕為紙，通過計算機進行繪畫。二、分享吧。觀察圖13-1,說一說這幅作品好在哪里，并找-找圖中都有哪些基礎(chǔ)圖形，然后說一說這些基礎(chǔ)圖形分別在圖中的那一部分上?！蚩赪13-I景圖圖13-2“形狀飛實踐園。認識“圖畫”程序中的“形狀”組，如圖13.2所示。將鼠標(biāo)指針移動到某?ur>cmE3,■口盤匚①選擇粗細合適的線條剛繪制好的圖形四周有?ur>cmE3,■口盤匚①選擇粗細合適的線條剛繪制好的圖形四周有虛線框和8個控制點，如圖13-3所示，可用來調(diào)整圖形的大小、形狀和位置③單擊“形狀”組中的“橢圓適的位置拖動鼠標(biāo)，繪制正圓形?ur?■a1擇合適的個形狀上時，會出現(xiàn)該形狀的名稱。三、操練場。在圖畫程序中繪制太陽，如圖13-3所示。⑤單擊“選擇”菜單中的“矩形選擇”，選中太陽.拖動鼠標(biāo)，將太陽移動到合適的位置1、選擇粗細合適的線條。2、選擇合適的顏色。3、單擊“形狀”組中的“橢圓形”，按下“shift”鍵的同時，在合適的位置拖動鼠標(biāo),④單擊形狀組中的“直線”，繪制光芒圖13-3繪制太陽繪制正圓形。4、單擊形狀組中的“直線”，繪制光芒。5、單擊“選擇”菜單中的“矩形選擇”，選中太陽，拖動鼠標(biāo)，將太陽移動到合適五、實踐園。試著用“形狀”組中的圖形工具繪制白云和山丘。六、操練場。使用“形狀"組中的規(guī)則圖形工具繪制小房子，如圖13-4所示。④用同樣的方法繪制樹干七、實踐園。試考用“形狀”④用同樣的方法繪制樹干七、實踐園。試考用“形狀”組中的規(guī)則圖形工具設(shè)計自己的小房子。八、操練場。使用“形狀”組中的“多邊形”工具繪制松樹，如圖13-5、圖13-6所圖13-4繪制小房子②在合適的位置單擊鼠標(biāo)左鍵，繪制出第二條線圖13-5繪制松樹（1）十、知識站。為計算機繪畫作品填充多彩的顏色。十一、操練場。用鼠標(biāo)分別單擊合適的顏色，選擇"用顏色填充"工具，為圖畫填九、實踐園。使用“多邊形"工具繪制-些自己喜歡的圖案。充顏色，如圖13-7所示。①用“三角形”]d工具繪制屋頂n田0J④用“矩形”工具和■/“橢圓形”工具繪制煙囪1③用“圓角矩形”“直七4線”工具繪制窗戶1J②用“矩形”工f具繪制墻體和門JtAJAJ—VJ①單擊“多邊形”工具，選好位置，拖動鼠標(biāo)，在畫板上繪制出-條短線③依次繪制出松樹的線條，最后在要繪制的圖形的最后一個拐點處雙擊鼠標(biāo)左鍵圖13-7填充顏色十二、思考營。在為天空填充顏色時，有時顏色會漏出到其他區(qū)域圖13-7填充顏色十二、思考營。在為天空填充顏色時，有時顏色會漏出到其他區(qū)域，這是什么十三、智慧谷。在改變圖形的顏色或修改圖形時，有時要操作的部分很小，很難操作，這時,就要借助“工具”組中的“放大鏡”工具了，如圖13-8,圖13.9所示。wucmxa“放大鏡”q,在畫圖13-9還原圖畫大小十四、挑戰(zhàn)臺。1、用學(xué)過的工具給《田園風(fēng)景圖》添上自己喜歡的圖形。2、用學(xué)過的工具繪制出一幅漂亮的風(fēng)景圖。教學(xué)流程教學(xué)流程七■履J學(xué)科課題單元課型主備人學(xué)前信息技術(shù)班級三年級學(xué)期總課時3新授課課時1執(zhí)教人1、會用“直線"和“曲線"工具。2、會使用“文本”工具輸入和修飾文字。1.通過小組合作交流，探究出如何使用“直線”或“曲線”工具畫圖2.通過小組合作交流，探究出如何使用使用“文本”工具輸入和修飾文字。重點:使用“直線”或“曲線”工具畫圖難點:使用“曲線"工具畫圖1.教學(xué)課件2.學(xué)習(xí)任務(wù)單3.“畫圖”軟件4.素材1.講授法2.課堂討論法批一、導(dǎo)入。我們學(xué)習(xí)的古詩《小池》，可以用“畫圖”程序中的形狀工具畫出來。/~~X*---------f::二、分享吧。跟小伙伴交流你知道的“畫圖"程序中的形狀工具。三、操練場。1、用“直線”工具繪制荷花的莖，如圖14-1所示。2、用“曲線"工具繪制荷花，如圖14-2所示。32、用“曲線"工具繪制荷花，如圖14-2所示。3、為荷花填色，如圖14-1所示?！?選擇“用顏色填充”工具，為荷花填色圖14-3為荷花填色圖14-2繪制荷花五、操練場。用雙弧曲線給畫好的荷花配上水紋，如圖14-4所示。四、思考營。荷葉下的水紋應(yīng)該怎樣繪制呢？①選擇“曲線”工具和合適的顏五、操練場。用雙弧曲線給畫好的荷花配上水紋，如圖14-4所示。四、思考營。荷葉下的水紋應(yīng)該怎樣繪制呢？①選擇“曲線”工具和合適的顏色，拖動鼠標(biāo)，先畫出一條直線③在曲線的下方單擊并拖動鼠標(biāo)，調(diào)整弧線形狀，完成曲線繪制'圖14-4用雙弧曲線繪制水紋②在直線的上方單擊并拖拖動虛線框可調(diào)整曲線的形狀、大小和位置六、實踐園。用同樣的方法，為上面的作品添加其他的水紋。⑤選擇合適的顏色為荷葉填色七、操練場。繪制荷葉，如圖14-5,圖14-6所示。圖14-5繪制荷葉（1）③選擇合適的晚②選擇粗細合適的線條圖14-6繪制荷葉（2）“刷子”工具中的“普通鉛筆”繪制荷葉上的脈絡(luò)九、操練場。繪制小露珠。⑥根據(jù)需要向短曲線左側(cè)或右側(cè)拖拽，完成繪制⑤在小點的附近單擊并拖動鼠標(biāo)，兩點之間出現(xiàn)一條短曲線，松開鼠標(biāo)“曲線”工具②選擇粗細合適的線條八、思考營。荷葉上滾動的小露珠，怎么繪制九、操練場。繪制小露珠。⑥根據(jù)需要向短曲線左側(cè)或右側(cè)拖拽，完成繪制⑤在小點的附近單擊并拖動鼠標(biāo)，兩點之間出現(xiàn)一條短曲線，松開鼠標(biāo)“曲線”工具②選擇粗細合適的線條八、思考營。荷葉上滾動的小露珠，怎么繪制。拖動虛線框可調(diào)整“小露珠”的形狀、大小和位置④在空白處拖動鼠標(biāo)，畫出一個十、操練場。為《小荷初綻水中生》畫圖作品添加文字“小池”。14-8所示。②用鼠標(biāo)拖出虛線矩形1、選擇“曲線”工具。2、選擇粗細合適的線條。3、選擇合適的顏色。4、在空白處拖動鼠標(biāo)，畫一個小點。5、在小點的附近單擊并拖動鼠標(biāo)，兩點之間出現(xiàn)一條短曲線，松開鼠標(biāo)。6、根據(jù)需要向短曲線左側(cè)或右側(cè)拖拽，完成繪制。拖動虛線框可調(diào)整曲線的形狀、大小和位置十、實踐園。繪制多顆小露珠，讓畫面看起來更豐富。圖14-7繪制小露珠框，選擇合適的字體、字號拖動虛線矩形框的文件和顏色，輸入文字“小池