2023年關于小學教學學期工作計劃錦集7篇

2023年關于小學教學學期工作計劃錦集7篇小學教學學期工作安排篇1

一、總體思路：

堅持以科學的發(fā)展觀為統(tǒng)領，以縣教委的工作要點為指導，以全面提高教化教學質(zhì)量為重點，以關愛每一名學生，關切每一位老師，努力改善辦學條件為核心，同心同德，扎實工作，努力開創(chuàng)涌泉中學教化的新局面。

二、詳細工作任務及目標：

(一)加大改善辦學條件力度，使我校的辦學水平再一個新臺階。

加強初中建設工程,推動學校標準化建設,提升校內(nèi)文化品位,營造溫馨的育人環(huán)境。接著協(xié)作、協(xié)調(diào)有關部門做好學校樓頂?shù)男蘩?圍墻、體育設施、廁所、甬路等一系列修理維護及改造工作,做到保質(zhì)保量、精打細算。努力加強學校的儀器設備,為教學教化服務。進行合理的校內(nèi)布局調(diào)整，創(chuàng)建美麗、溫馨的校內(nèi)環(huán)境，不斷加大綠化、美化、凈化力度。

(二)提高服務意識，提升教化教學質(zhì)量。

1、堅持德育為首，努力增加德育工作針對性和實效性。

加強基礎道德教化。在學生中，廣泛開展以為人民服務為核心，以集體主義為原則,以誠懇守信為重點,以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求的各項活動，全面貫徹《公民道德建設實施綱要》。開展時事政治教化。切實做到"科學發(fā)展觀"精神進課堂，進頭腦。

加強校內(nèi)文化建設，以良好的校風校貌塑造學生。強化校內(nèi)視聽環(huán)境，如學校櫥窗、班級黑板報、學校廣播網(wǎng)等。建立新型的師生關系，形成團結(jié)、協(xié)作、誠信、和諧的良好人文環(huán)境。

加強班集體建設。加強班主任隊伍建設,建立一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、具有肯定班級管理實力和藝術(shù)的班主任隊伍，有安排的對班主任進行培訓。加強日常行為規(guī)范和班級日常管理的檢查、評比,主動開展爭創(chuàng)文明學生、爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班和優(yōu)秀班集體活動。主動開展好素養(yǎng)教化活動及社會實踐活動。組織學生參觀新農(nóng)村建設，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的酷愛。擬實行藝術(shù)節(jié)，使之成為師生施展才華、培育實力、陶冶情趣的大舞臺。

加強愛國主義和革命傳統(tǒng)教化，組織學生參觀德育基地和祭掃革命烈士墓，堅持每周一升旗儀式,激發(fā)學生愛國熱忱。

加強學生心理健康教化。要上好心理健康教化課;舉辦心理健康講座和專欄;建立和完善比較規(guī)范的心理健康詢問室;開設心理信箱和心理熱線。

2、深化課程改革，提高教學科研質(zhì)量。

(1)細化教學管理流程

明確管理得基本程序，以系統(tǒng)論的角度動身，進一步完善績效管理。績效管理是一個完整的系統(tǒng)，是以目標為導向，以績效為標準，進行過程限制并取得預期結(jié)果的一個螺旋式上升的動態(tài)循環(huán)過程。這個過程包括績效目標的明確、績效的實施、績效的評價和診斷、績效改進的措施等四個階段。

(2)細化老師教學流程

教學安排

學期教學工作安排是老師一學期教學活動的總體設計和支配，全部任課老師都必需在學校教學工作安排的指導下，制定本人教學工作安排。保證教學工作的科學性和安排性，規(guī)范教學活動。

教學安排內(nèi)容：教學目標、教材分析、學生狀況分析、教學措施、教學進度。

備課

明確備課要求：熟識學科課程標準，深化探討教材，全面了解學生，細心設計教案。

接著完善集體備課制度，各教研組采納集體備課。上學期規(guī)范了備課程序，統(tǒng)一了備課格式，進行了集體備課觀摩。本學期在此基礎上要關注備課實效、突出教案的指導功能，各組要剛好總結(jié)集體備課閱歷，進行集體備課溝通。

課堂教學

課堂教學是教學全過程中最重要、最關鍵的中心環(huán)節(jié)，是師生發(fā)展的主渠道，必需努力提高課堂教學的質(zhì)量和效益。進一步深化課堂教學改革，以學生發(fā)展為本，確立學生在課堂教學中的主體地位，充分發(fā)揮老師的主導作用(指導、引導、輔導)。聚焦課堂，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高課堂教學效率，向課堂教學四非常鐘要成果，優(yōu)化課堂教學過程轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式。加強課堂訓練，運用當堂所學學問，解決實際問題，做到學問的堂堂清。

作業(yè)及批改

科學布置學生作業(yè)，加強書面練習，提高學生綜合素養(yǎng)。

接著執(zhí)行作業(yè)格式要求，按要求布置筆答作業(yè)，仔細批改、剛好反饋。

同年級作業(yè)要做到"三統(tǒng)一"：統(tǒng)一用本，統(tǒng)一格式，基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。

接著發(fā)揚我校重視學生書寫訓練的良好傳統(tǒng)，提高學生書寫實力。完善"每天練"指導與批改措施，按課標要求提高學生的.硬筆書寫實力。

結(jié)合本班實際適當布置課外閱讀和寫作的作業(yè)。

開展多讀書，讀好書活動，激勵、督促學生課余時間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍，并逐步訓練學生寫好讀書筆記。(建議每周設一節(jié)課外閱讀溝通課)

加強寫作訓練，除按要求完成教材規(guī)定的課內(nèi)作文訓練以外，要激勵學生寫日記或周記。

課后輔導

課后輔導是對課堂教學中未達到教學基本要求的學生、因病因事缺課學生的一種學習補救措施，各校、各位老師要仔細對待、合理支配。對因故未達標的學生應堅持課后補課，使全體學生都能完成學習任務。輔導可由老師單獨補課、組織學習小組幫助等形式進行。不得進行班級集體補課，不準進行收費補課。

檢測

加強平常的階段檢測，作到"段段清"。樹立誠信意識，嚴格考風考紀，定期檢查每一階段的教學狀況，剛好查漏補缺。對于駕馭不堅固的學生要進行復測。期中、期末檢測后要剛好進行教學質(zhì)量分析，針對不足制定改進措施。

(3)完善教學評價。

接著引導老師學習《課堂質(zhì)量評價標準》，運用《標準》對老師進行有效的指導，使《課堂質(zhì)量評價標準》真正成為老師備課、講課評價小組評課的依據(jù)。

進行組織優(yōu)秀課展示活動。(依據(jù)實際確定科目及老師)

將評價結(jié)果納入到老師考核之中，使課堂教學評價的導向、激勵作用得以充分的發(fā)揮。

(4)接著加強教科研活動的管理，深化開展教學探討活動，向教學探討要教學質(zhì)量和老師水平的提高。

教研組建設(設置及組長同上學期)

活動時間：每雙周五下午活動(保證1.5小時)

活動要求：每次活動要有專題，有中心發(fā)言人;要保證活動時間，有教研活動紀錄。

活動內(nèi)容：課題探討、聽評課、教學反思等。

初步設想：定期組織教研組長會，溝通教研活動閱歷。

整和校本教研、科研和培訓工作。針對課堂教學中出現(xiàn)的問題，加強對質(zhì)量標準、課程標準、各科教材的理解與把握，加強老師教學方式、學生學習方式的探討。

積累校本教研方法。完善老師成長記錄，關注老師專業(yè)化發(fā)展，確定專題，引導老師做好教學隨筆。

課改年級接著以教研組為依托，堅持集體探討，做好教學隨筆的整理反思工作，課改年級老師每月寫一份教學案例、課例或論文，不斷積累閱歷。

安排新立項"十一五"市級課題一個，組織骨干老師參與課題探討，主動完成所擔當任務，提高老師科研水平。

(三)加強師資隊伍建設，提高老師的整體素養(yǎng)。

1、把老師崗位練兵融入到學校的常態(tài)工作中，大練教學基本功。做到功在課前，立在課堂，思在課后。要加強老師質(zhì)量意識管理要通過廣泛開"以評促教、以練促學、以帶促長、以獎促成"等方式，培育老師課堂教學實力，進一步提高老師教書育人水平。定期開展老師教學基本功大賽，對青年老師教學基本功進行重點的訓練和指導。引導老師苦練內(nèi)功、提高質(zhì)量。

2、提高老師業(yè)務水平和教科研實力。加強骨干老師考核與運用，發(fā)揮骨干老師的示范和帶頭作用，促進學校可持續(xù)性發(fā)展。

加強現(xiàn)任骨干老師考核與運用，開展骨干老師"四個一"活動，即：講一節(jié)示范課，指導非骨干老師一節(jié)課，做一次專題講座或教材分析，寫一篇高水平論文或案例。沒有獲得骨干老師稱號的教學骨干，要比照骨干老師評比標準，查找不足，確定目標，爭取盡快成為骨干老師，提高我校骨干老師比例，最終提高教學質(zhì)量。

3、老師要敬業(yè)愛崗，做四有"心"人。即：進取心、責任心、事業(yè)心、自信念。

4、加強師德師風建設，嚴格治理"三亂"現(xiàn)象;要求老師遵守工作紀律，以老師的形象自重，團結(jié)同事，一心為公，勤勤懇懇的干工作;常常組織老師學習教化法律法規(guī)，做到學法、用法、懂法，不犯法。

(四)充分發(fā)揮學校黨的群團組織的重要作用。

1、充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用和黨員的先鋒模范作用。

2、充分分發(fā)揮群團組織在促進教化事業(yè)發(fā)展中的作用。

3、開展好豐富多彩的教職工業(yè)余文化生活，按時繳納工會會費。

4、老師要有以校為家的主子翁責任感。樹立"校榮我榮，校衰我恥"的意識。

(五)抓好校內(nèi)平安信訪管理工作，確保平安和信訪工作萬無一失。

1、完善平安管理制度和預警機制。加強人防、物防、技防建設。明確管理責任，剛好消退隱患。

2、制訂各種紅色預案，開展突發(fā)事務逃命演練，提高師生自救，互救實力。

3、加大購置平安設施資金投入。

4、重視學校傳染病防控和食品平安，開展好校內(nèi)周邊環(huán)境綜合治理，創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)。

5、重視并做好信訪工作，設立每周三為校長接待日，對來人來電反映的狀況剛好妥當處理，把沖突殲滅在萌芽狀態(tài)。

小學教學學期工作安排篇2

一、指導思想：

以黨的十八大精神為指導，以實行《中共中心、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德教化的若干看法》為重點，樹立和落實科學發(fā)展觀，突出德育工作的針對性和實效性，夯實基礎，豐富載體，開拓創(chuàng)新，進一步推動未成年人思想道德建設工程，做好組織、引導、服務少年兒童和維護少年兒童合法權(quán)益的工作，促進少年兒童“勤奮學習、歡樂生活、全面發(fā)展”。力爭做到常規(guī)工作扎實，重點工作突出，特色工作顯明，力求使德育工作服務于學校的總體發(fā)展和少年兒童的健康成長。

二、主要工作：

1、進一步加強校內(nèi)文化建設，營造良好的育人環(huán)境。

2、接著重視養(yǎng)成教化，進一步培育學生良好的行為習慣。

3、加強德育隊伍建設，創(chuàng)新評價激勵機制，修訂班主任工作考核方案。

5、開展德育科研活動，提高我校德育理論水平和工作水平。

6、注意開展心理健康教化，培育學生健全人格。

7、深化開展“文明伴我行”主題教化，深化德育主題活動。

8、深化開展平安、法制教化，培育學生遵紀遵守法律意識和自我愛護意識。

三、詳細措施：

針對我校實際及發(fā)展前景，確立以學生為主體的意識，提高老師的學科德育滲透意識，緊緊抓住養(yǎng)成教化和班級管理兩條主線，搞好德育科研，努力促使我校德育工作邁上新臺階。

（一）完善學校德育工作體系，開拓創(chuàng)新實效工作局面。

1、完善各項規(guī)章制度，明確每一個老師對學生的教化任務，尤其是任課老師在班級集體建設中的職責，讓學校每一位教職員工意識到自己的育人任務，并切實擔當起自己的職責。

2、確立“以德治?！钡挠^念。學校的各項工作安排通過多種形式呈現(xiàn)給全體老師，讓廣闊教職工統(tǒng)一思想，明確自己教書育人、管理育人、服務育人的責任，充分相識德育對學生健康成長和學校工作所起的導向、動力和保證作用。

（二）加強班集體建設，提高德育管理整體水平。

加強班集體建設。既是學?；窘ㄔO的基礎，又是熬煉培育學生和促進老師成長的重要途徑。班集體建設不僅是學生的事情班主任的事情，也是全體老師的工作。加強班集體建設要留意在發(fā)揮班主任帶頭作用的同時，充分發(fā)動學生與任課老師多方面的主動性。

（三）優(yōu)化學校育人環(huán)境，營造良好的道德氛圍

加強校內(nèi)環(huán)境建設，做到凈化、綠化、美化。要相識到學校是育人場所，文明場所。加強環(huán)境建設，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。辦好并不斷更新宣揚櫥窗內(nèi)容，讓它們成為校內(nèi)里亮麗的風景線，充分發(fā)揮它們的德育功能，讓學生在耳聞目睹、潛移默化中陶冶情操，受到教化，內(nèi)化素養(yǎng)。

（四）親密與家校社區(qū)間的聯(lián)系，創(chuàng)建良好的社會環(huán)境。

1、接著辦好家長學校，健全家長委員會制度和家校聯(lián)系制度，通過家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教化的內(nèi)容、形式、方法進行指導，努力探究內(nèi)容充溢、形式活潑新奇的家長學校授課形式，切實提高家長的教化水平和家教質(zhì)量。

2、加強基地建設，充分借助德育基地的力氣。在參與社會實踐活動過程中結(jié)合學生的實際，重視過程管理和教化效果，努力熬煉學生的動手實力、創(chuàng)建實力，培育創(chuàng)新品質(zhì)，通過社會、學校合力，共同做好教化工作。

（五）重視對學生的養(yǎng)成教化，提升學生基本道德素養(yǎng)。

1、關于行為規(guī)范。依據(jù)《公民道德建設實施綱要》的要求，以行為規(guī)范作為切入口，狠抓養(yǎng)成教化，從身邊的小事抓起，堅持不懈，通過養(yǎng)成教化，培育學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素養(yǎng)，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。重點加強文明行為習慣的'養(yǎng)成教化，特殊要杜絕隨意踐踏草坪、亂丟果皮紙屑等行為。學校加強對學生的儀表儀容、校服佩戴、遲到早退等狀況的檢查工作，加大對違規(guī)學生的教化力度，保證學校良好的秩序和風氣。在教化和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練、求內(nèi)化的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。

2、關于活動建設。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參與、主動參與、獲得體驗、受到教化。

3、關于法制教化。切實抓好法制教化的規(guī)范化與制度化建設。一是通過多種形式進行法律普及教化，增加學生法制意識。二是加強學生不良行為的糾偏工作，整合已有多種德育機制構(gòu)筑一道預防學生違法犯罪行為發(fā)生的堅實后防線。仔細實行有關精神，扎實開展普法工作，狠抓學校治安治理各項措施的落實，加強學校平安保衛(wèi)工作，優(yōu)化育人環(huán)境，增加全校師生的法制觀念的法律意識，在師生中形成懂法、知法、遵守法律、護法的良好風氣。

4、關于心理健康教化。學校開設心理健康教化和青春期教化課，發(fā)揮好心理輔導老師與心理健康詢問室的作用，通過多種渠道對學生進行心理健康教化，普及心理健康學問，強化學生心理素養(yǎng)，使學生心理健康發(fā)展。

5、關于愛國主義教化。要充分利用重大節(jié)慶日、重要事務和重要人物紀念日，結(jié)合我縣實際開展系列活動。校內(nèi)著重落實好“三個一”：每周一次堅持升國旗制度，每月一次組織參觀或社會實踐活動，每學期一次組織全校性主題教化活動。

6、關于誠信教化。通過多種形式使學生了解誠信的基本內(nèi)容，懂得誠信是立身之本，培育學生誠信待人守時守信的優(yōu)良品質(zhì)，形成以重信、守信為榮的良好校內(nèi)氛圍。

（七）切實抓好學校平安工作，共建和諧平安校內(nèi)。

平安是學校一切工作的基礎，特殊要重視飲食、飲水平安、交通平安、活動平安，一方面各班主任、課任老師必需嚴格執(zhí)行學校平安工作的規(guī)定，加強學生的平安教化，另一方面必需將各項平安工作的規(guī)定落到實處，做到常檢查、常改進，確保平安工作萬無一失。

四、每月重點工作

三月份：

1、校內(nèi)環(huán)境整理，營造開學氛圍；畫廊布置；

2、做好報名、注冊工作；制定班主任工作安排；

3、開展慶祝“三八婦女”節(jié)感恩系列活動；

4、開學做好學校平安、食品衛(wèi)生、校內(nèi)文化等工作檢查。

5、出一期“新學期，新希望”主題板報；

6、大力開展“學雷鋒、樹新風”活動；

7、組織學生參與義務植樹活動；

8、班級布置評比。

9、制訂“八禮四儀”活動方案；開展“八禮四儀”系列活動

10、班主任工作溝通活動。

四月份：

1、組織學生清明掃墓；

2、實行“人人知誠信、人人講誠信”讀書活動征文賽；

3、開展學習“八禮四儀”活動

4、組織學生聽法制講座。

5、進行“三感三為”教化活動，

五月份：

1、實行“勞動最光榮”系列活動；

2、對學生進行心理健康教化；

3、實行“講文明學禮儀”活動。

4、組織主題中隊會活動；

5、實行抗戰(zhàn)成功70周年紀念活動。

六月份：

1、參與“六一”慶祝系列活動；

2、做好“三好生”、“優(yōu)秀學生”的評比工作；

3、寫好班主任工作總結(jié)；

4、德育資料整理。

5、暑假系列活動支配

七月份：

做好暑期值班工作。

小學教學學期工作安排篇3

勞碌而又充溢的一個學期起先了。在這個學期里，我們音樂教研組的全體成員將在學校^領`導的指導下，盡最大努力完成學校交給的任務。

一、參與培訓，汲取積淀。

加強自身的政治、業(yè)務素養(yǎng)，主動進取，不斷努力，通過參與多種形式的學習以及教研活動來提高自己的理論水平，進一步深花習新的課程標準，共同學習《新課程標準》、《新課程中的音樂活動》等有關內(nèi)容，利用每次教研活動時間，學習各年級的教材和優(yōu)秀案例。用理論來指導實踐，安排本學期每位老師普遍聽課20節(jié)以上，并拓寬聽課范圍，以便從各門學科中吸取特長，促進自身教學技能的提高。

將接著加強和提高老師的專業(yè)化水平，利用業(yè)余時間進行聲樂、鍵盤等專業(yè)訓練。

二、抓好每項常規(guī)工作，促進質(zhì)量提高。

根據(jù)區(qū)教研室、學校的教學支配，本學期將工作重點放在“導學議練”教學模式的專題探討上，突出音樂學科特點，建立我校音樂教學風格。在教學過程中我們嚴格按安排開展工作，仔細組織老師參與區(qū)教學能手和優(yōu)質(zhì)課的評比，以此為契機，組織老師開展說課議課聽課評課，相互學習，取長補短、共同進步。

三、開展愛好活動小組，培育藝術(shù)隊伍。

牐牽展豐富多彩的音樂活動，不僅是促進搞好音樂花工作的重要途徑，也是培育發(fā)覺音樂人才的好方法。為了進一步提升學校的藝術(shù)品位，營造濃郁的音樂氛圍，構(gòu)建美的藝術(shù)花；使學生有一個表現(xiàn)自我，展示自我的舞臺；鞏固音樂花成果，促進音樂教化教學的進一步發(fā)展。我組在培育學生愛好的基礎上，進一步加大工作力度，將接著定時定點定人進行活動組的訓練活動。每個老師依據(jù)自己的`特長，帶好自己的藝術(shù)隊伍。并在一年一度的“六一”藝術(shù)節(jié)上為學生供應展示的舞臺。本學期還將實行全校校歌競賽，讓歡樂的歌聲唱響實小的校內(nèi)。

我們信任，在上級^領`導的關懷下，在校^領`導的指引下，在老師們的不懈努力下，實小的音樂之花將開得越來越絢麗！

小學教學學期工作安排篇4

新的學年，新的起點，新的精神，新的干勁，新的思路。新學期，我們將接著圍繞縣局中小學若干看法，深化開展各校教學工作。經(jīng)過開學初與中心校領導分析探討我鄉(xiāng)實際狀況，安排從以下幾方面著手抓好我鄉(xiāng)教學教研工作。

一、抓好常規(guī)管理，做到有的放矢。

學校的中心工作就是教研教學，而教學常規(guī)管理更是學校的重中之重。我們要求各校從備課、講課、作業(yè)批改、登錯、作業(yè)輔導幾方面制定切實可行的制度規(guī)定。要求最少張貼到辦公室，讓全部老師了解每天的工作該怎樣進行。老師的教案、學案，學生的.作業(yè)一學期檢查兩次，分別于期中測試前和期末測試前完成，要有檢查痕跡、過程性記錄、檢查總結(jié)，發(fā)覺問題剛好訂正，發(fā)覺優(yōu)點剛好表揚。

二、定實教學安排，做到心中有數(shù)。

要求各校在開學初制定切實可行的教學教研安排和逐月工作支配。各學校要在廣泛聽取老師看法的基礎上，結(jié)合學校實際制定詳實的教學安排，支配好一學期的教學工作，哪個月做什么都應當有支配、有布置、有落實，做到心中有數(shù)。

老師要制定本學科教學安排和學科教學進度，根據(jù)教材編排意圖和大綱指導看法，結(jié)合學生的實際，支配好教學工作，做到全鄉(xiāng)各科教學步調(diào)一樣。

三、抓牢學區(qū)活動，做到學有所得。

學區(qū)活動是我們借鑒閱歷、吸取養(yǎng)分的重要途徑。要求各校根據(jù)學區(qū)牽頭校的支配部署，參與好學區(qū)組織的每一次活動，既要保證數(shù)量又要確保質(zhì)量，真正把優(yōu)質(zhì)的教化資源和先進的教學方法學到手，利于自己的教學。

四、狠抓課堂教學，了解一線狀況。

我們今年中心校變更以往的聽評課做法，在九月底進行全鄉(xiāng)性的推門聽課活動。要求大校四節(jié)、小學校二節(jié)，所到學校，不提前通知，走到哪所學校，隨意推門進去聽課，聽課結(jié)束后要求講課老師說課，而后進行評課。目的推動各校聽評課活動的開展。

五、開展素養(yǎng)比拼，提升老師素養(yǎng)。

今年安排在10月上旬實行全鄉(xiāng)語文老師下水作文競賽。分三個段落，即小學一二年級看圖寫話、小學三至六年級、初中三個年級，競賽統(tǒng)一供應材料或者命題，供應紙張，在規(guī)定時間內(nèi)完成習作。這樣既考查老師的習作水平，也能夠檢驗老師的寫字功底。

六、搞好老師培訓，加高校案教學力度。

安排在九月下旬，組織全鄉(xiāng)全部老師進行一次“學案教學”培訓。屆時將邀請縣教研室主任師志剛做專題報告，聘請優(yōu)秀老師做課堂指導。學案教學已經(jīng)實施三年了，我們雖然取得了一些成果，但覺得工作做得還遠遠不夠，還沒有真正領悟到學案教學的實質(zhì)性東西，所以要必要再培訓。

七、狠抓學生書寫，規(guī)范寫字行為。

我們安排本學期進行兩次學生硬筆書法競賽，要求在各校自行競賽的基礎上，選拔優(yōu)秀學生參與鄉(xiāng)級競賽，目的推動我鄉(xiāng)晨誦午練工作的有效、扎實開展。

目標既定，關鍵在于落實。我們將在上級教化行政部門的領導下，扎實工作，穩(wěn)步推動，西城的教化肯定會更加輝煌。

逐月工作支配：

九月份：

1、制定學期教學安排和教學進度。

2、召開全鄉(xiāng)教育主任或教學副校長會議，支配部署新學期教學工作。

3、深化各校推門聽課。

4、組織全鄉(xiāng)老師進行學案教學培訓。

十月份：

1、語文老師下水作文競賽。

2、學生硬筆書法和經(jīng)典誦讀競賽。

3、學校教學常規(guī)檢查。

4、參與縣局公開課。

5、學區(qū)活動。

十一月份：

1、迎接全縣小學觀摩。

2、二次學生硬筆書法競賽。

3、學區(qū)活動。

十二月份：

1、學區(qū)活動。

2、期末常規(guī)檢查。

3、期末復習指導。

一月份：

1、組織期末考試。

2、核算匯總?cè)l(xiāng)教學工作。

小學教學學期工作安排篇5

一、狀況分析

(一)學生狀況分析:

在經(jīng)過了一個學期的數(shù)學學習后，基本學問。技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，對學習數(shù)學有著肯定的愛好，樂于參與學習活動中去。特殊是一些動手的操作，須要合作怕學習內(nèi)容都比較感愛好。但是在遇到思索深度較難的問題時，有畏縮心情，只有課堂和數(shù)學學習的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的其實狀況。因此對學生，我們應當關注的更多的是使已經(jīng)基本形成的愛好再接再厲的保持，并逐步引導的學會數(shù)學思索，學會解決問題。

(二)教材分析

本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:減法、相識圖形、100以內(nèi)的數(shù)，相識人民幣、100以內(nèi)進位加法和退位減法、統(tǒng)計、數(shù)學實踐活動。

二、教學的指導思想

1、重視以學生的已有閱歷學問和生活閱歷為基礎，供應學生熟識的詳細情景，以幫助學生理解數(shù)學學問。

2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系。

3、留意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習愛好，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。

4、重視引導學生自主探究，合作溝通的學習方式，讓學生在合作溝通與自主探究的氣氛中學習。

5。把握教學要求，促進學生發(fā)展，適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發(fā)言的"奇思妙語錄"等。

三、教學目標與要求

(一)學問和技能方面

1、相識計數(shù)單位"一"和"十"，初步理解個位，十位上的數(shù)表示的意義，能夠嫻熟駕馭100以內(nèi)數(shù)，會讀寫100以內(nèi)數(shù)。駕馭100以內(nèi)數(shù)的組成，依次和大小，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡潔的估計和溝通。

2、會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十數(shù)，會用加，減法計算學問解決一些簡潔的實際問題。

3、相識人民幣單位元、角、分。

(二)數(shù)學思索方面

1、能運用生活閱歷，對有關數(shù)學信息作出說明，并初步學會用詳細的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡潔現(xiàn)象。

2、能對簡潔物體和圖形的形態(tài)，大小，位置關系進行恰當?shù)拿枋觯l(fā)展空間觀念。

3、在老師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進行簡潔的歸納和類比。

(三)解決問題方面

1、經(jīng)驗從生活中發(fā)覺并提現(xiàn)問題，解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。

2、了解同一問題可以有不同的解決方法。

3、有與同學合作解決問題的閱歷。

4、初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。

(四)情感與看法方面

1、在他人的激勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有新奇心，能主動參加生動，直觀的教學活動。

2、在他人的激勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得勝利的體驗，有學好數(shù)學的信念。

3、經(jīng)驗視察，操作，歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思索過程的合理性。

4、在他人的指導下，能夠發(fā)覺數(shù)學活動中的.錯誤，并剛好改正。

5、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信念。

6、養(yǎng)成仔細作業(yè)，書寫整齊的良好習慣。

四、教學的重難點

教學重點:100以內(nèi)數(shù)的相識，100以內(nèi)的加減法口算。

教學難點:100以內(nèi)的加減法口算，以及數(shù)學思維的訓練。

五、教學措施

1、從學生的年齡特點動身，多實行嬉戲式的教學，引導學生樂于參加數(shù)學學習活動。

2、在課堂教學中，留意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難，廣。應當考慮學生實際的思維水平，多照看中等生以及思維偏慢的學生。

3、布置一些比較好玩的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習，作業(yè)分層設計。

4、加強家庭教化與學校教化的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

六、課時支配：52課時

略

小學教學學期工作安排篇6

一、指導思想

依據(jù)xx區(qū)“教化內(nèi)涵工程”的各項目標任務，有效落實《xx區(qū)中小學教學常規(guī)達標活動實施方案》和《xx區(qū)中小學教學工作基本要求》，以教學常規(guī)達標為抓手，優(yōu)化教學方式，規(guī)范教學行為，提高教學效率。樹立“以生為本”的教化思想，扎實開展好課堂教學改革，努力創(chuàng)辦“學生歡樂、老師華蜜、社會滿足”的窗口學校，迎接xx區(qū)綜合督導教化評估和教學常規(guī)達標考核驗收。

二、工作思路：

抓常規(guī)提質(zhì)量課程優(yōu)隊伍強

三、工作重點

1．規(guī)范學校辦學行為，仔細學習和落實《xx區(qū)中小學教學常規(guī)達標活動實施方案》和《xx區(qū)中小學教學工作基本要求》，迎接區(qū)教學常規(guī)達標考核驗收和綜合督導評估驗收。

2．依托江蘇省特級老師李繼鋒和金沙名老師李晶、蔡文秀的引領輻射，逐步建立在數(shù)學、語文、英語等學科領域的特色課程。

3．規(guī)范學科活動。各學科圍繞學校和上級部門開展的相關活動，語文學科：校內(nèi)讀書節(jié)、區(qū)寫字團體賽，區(qū)迎六一素養(yǎng)競賽，區(qū)整班朗讀競賽；數(shù)學學科：口算、小小數(shù)學家競賽；英語：講故事表演競賽；其它學科：藝術(shù)節(jié)競賽。有利于學生身心發(fā)展和學習愛好培育，有利于提升學校和學科組形象。

四、主要舉措

（一）教學常規(guī)管理上新臺階

1．以迎接“xx區(qū)綜合督導評估”和“常規(guī)達標考核驗收”為契機，仔細落實《xx區(qū)中小學教學常規(guī)達標活動實施方案》和《xx區(qū)中小學教學工作基本要求》，加大常規(guī)檢查，提高教學常規(guī)工作的標準，完善教學常規(guī)工作周、月查制度。周查以教研組內(nèi)檢查，月查以教育處和教研組長推磨檢查，剛好駕馭年級備課、作業(yè)布置和批改狀況、單元檢測、課外輔導等常規(guī)，發(fā)覺不足，剛好訂正。每次檢查，要按《常規(guī)達標要求》嚴格把關，照實填寫檢查登記表、仔細寫好檢查小結(jié)并交到教務處，在學校網(wǎng)站或者周前會通報。學校每學期評比一次“教學常規(guī)先進個人”，（不限人數(shù)），對多次評為“教學常規(guī)先進個人”，擇優(yōu)舉薦“xx區(qū)教學常規(guī)先進個人”。

2．加強教學質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評價，充分發(fā)揮評價的導向作用，促進學校教學工作更好更快發(fā)展。不但要做好基礎學科如語文、數(shù)學、英語以紙筆為主的質(zhì)量檢測，還要仔細探究音樂、體育、美術(shù)、校本課程以及綜合類等學科質(zhì)量檢測的方式方法，各學科要對年級層學問點進行排列篩選，逐步形成系統(tǒng)的復習提綱，以充分打算迎接市區(qū)學科質(zhì)量監(jiān)測，促進學生全面素養(yǎng)發(fā)展。

3.加強畢業(yè)班教學研討，畢業(yè)班教學既要抓實本冊教材，也要對小學階段的學問進行綜合復習；既要關注學問層面，也要關注學習愛好和習慣的養(yǎng)成，要讓學生愛學習、會學習。

結(jié)合上級部門的要求，畢業(yè)班老師要錘煉出卷的實力，每人上交一份綜合測試卷。

(二)師資隊伍建設創(chuàng)新優(yōu)化

1.加強學科教研組建設，提高學科教研實力。教研組要以探討為抓手，通過集體學習、集體備課、課堂教學、聽課評課、命題競賽等，促進學科組老師課堂教學實力提升、教學理論素養(yǎng)提升、教化科研實力提升和課程實施實力提升等。關于教研課，每學期，各組長要確定本組探討主題，做到教研活動有目的，有過程，有實效。聽課簽到薄學期初下發(fā)到教研組長和備課組長，請大家做好登記，學期末統(tǒng)一上交，教育處一旦發(fā)覺弄虛作假，除扣除該老師教研課津貼，還取消本組評比“優(yōu)秀教研組”資格。關于評課，要聯(lián)系實際，圍繞主題，不求全面，但是要講深度，要突出特性。全學期老師聽課不少于20節(jié)，各組長、行政不少于30節(jié)。

2.開展學科老師技能競賽，用活動來促老師自身素養(yǎng)和教學水平的提高。語文老師要提升誦讀、書寫、說課等方面的專業(yè)技能，青年數(shù)學老師要提升即興演講、粉筆字等七項基本功項目的專業(yè)技能，其他各學科老師要主動參加校級老師講壇和校本項目培訓，通過外部壓力和自我成長增加老師文化底蘊，積累教化才智。

3．激勵老師，專業(yè)化成長。各位老師要在前期教學業(yè)務檔案建設的基礎上，接著完善自己的教學業(yè)務檔案內(nèi)容，主動參與市級以上課題申報以及相關探討，主動進行校級以上課堂教學研討，主動參與外出研修或者校本研修，爭做科研型老師。要以校潛力老師團隊和區(qū)名老師工作室成員的引領促進各學科老師的發(fā)展和成長。

(三)課程建設特色形成提升學校品牌

1.數(shù)學課程。目前該課程已經(jīng)申報xx區(qū)校長課程，全體數(shù)學老師要在省特級老師李繼鋒校長帶領下，依據(jù)實施方案，加強學習，規(guī)劃落實，讓每一節(jié)課數(shù)學課成為思想傳播的載體。本學期，要以xx、xx、xx三市聯(lián)合教研活動的承辦為契機促進我校數(shù)學思想課程的完善和發(fā)展。

2.英語繪本課程。充分運用已經(jīng)編制好的英語繪本教材，讓學生讀-說-演，為學習英語、培育愛好創(chuàng)建條件，豐富英語學習資源。并廣泛聽取家長、師生建議，對原有繪本進行修改，為再版做打算。要以金沙名老師蔡文秀的輻射引領促進英語繪本課程的發(fā)展。

3.足球課程。我校是xx市足球試點學校，幾位專職足球教練不僅要對學生進行足球技能培訓，更要帶領學生了解足球的歷史、足球競賽規(guī)則，了解足球明星，要培育團隊合作精神，讓學生感受足球運動的`歡樂。

（四）學科活動規(guī)范提升學生素養(yǎng)

1．仔細抓好書香校內(nèi)建設。細致謀劃xx小學第九屆讀書節(jié)，依照各學段、各年級學生共讀書目和選讀書目，實現(xiàn)對學生閱讀的分層次要求、分層次評價，讓學生有書讀、讀喜愛的書。加大評價力度，進一步完善實施大閱讀評價方案，評比一批書香個人和書香班級，以此推動我校讀書活動向更深層次邁進。逐步形成我校特色的讀書活動來迎接4月23日——中小學“世界讀書日”。

2．以區(qū)二四年級寫字團體賽和xx市三年級寫字團體賽為契機促進我校書法課程的發(fā)展，一至四年級要總結(jié)閱歷，早謀劃，抓訓練，力爭賽出好成果。把區(qū)迎六一學生素養(yǎng)競賽（講故事、演講）與書香校內(nèi)建設活動相結(jié)合，通過層層選拔，促進各年級學生語文素養(yǎng)的提升。

3．推動校級各年級口算和小小數(shù)學家評比活動。在總結(jié)前幾屆閱歷的基礎上，堅持做好提升學生數(shù)學素養(yǎng)的系列活動，力爭在區(qū)級競賽能取得優(yōu)異的成果。

4．開展xx小學第四屆英語節(jié)活動。要以區(qū)四年級英語書寫競賽和講故事表演競賽為契機，全面提升學生英語素養(yǎng)，促進英語繪本課程的發(fā)展。

5．迎接xx區(qū)藝術(shù)節(jié)競賽。音樂、美術(shù)學科要分工到人，及早謀劃，爭取獲得更好的名次。開展好常規(guī)體育活動，仔細落實好區(qū)中小學田徑運動會的選拔訓練工作，保障學生每天一小時體育活動，開展好多種形式的學生陽光體育活動。

6．重視綜合類學科教學工作。要求綜合學科老師制定切實可行的工作安排，充分發(fā)揮學科獨有的特點，在仔細上好每一節(jié)課的同時，還要以社團活動，校內(nèi)外各種賽事為依托開展好多種形式的學生活動?？茖W要最大限度地提高試驗室的運用率。綜合實踐課，要注意培育學生的組織、參加、收集、交往互動、動手實踐的綜合實力；提高綜合實踐活動的有效性，重視學生在活動過程中的體驗。對綜合實踐活動的課時支配接著實施彈性管理，集中課時，為開展綜合實踐活動供應充裕的時間。

五、詳細支配

二月份：

1．制定學校教學安排、教研組安排

2．召開各學科教研組長會議，規(guī)劃本學期學科類活動、申報校級教研活動

3．啟動學校一至四年級寫字競賽及三四年級英語書寫競賽

4．參與各學科教材培訓

5．分管學科教育主任會議

6．上交區(qū)探討性學習成果

7．召開學校畢業(yè)班教學研討

8．月底常規(guī)推磨檢查

三月份：

1．xx區(qū)二四年級寫字團體賽及四年級英語書寫競賽（下旬）

2．啟動學校一至六年級整班朗讀競賽

3．啟動學校語文、數(shù)學老師專項技能競賽

4．迎接區(qū)老師發(fā)展中心學科常規(guī)調(diào)研（3月8日）

5．學生作業(yè)評比

6．月底常規(guī)推磨檢查

四月份：

1．啟動第九屆校內(nèi)讀書節(jié)

2．迎接“xx、xx、xx”三市聯(lián)合教研活動及區(qū)數(shù)學課程實施成果展示活動

3．期中質(zhì)量監(jiān)測

4．xx市小學生寫字團體賽（4月21日）

5．迎接xx區(qū)綜合督導教化評估

6．組織校級小小數(shù)學家評比活動

7．張俊名老師工作室活動

8．月底常規(guī)推磨檢查

五月份：

1．校級整班朗讀競賽

2．xx區(qū)畢業(yè)復習研討活動

3．xx區(qū)小小數(shù)學家評比活動

4．xx區(qū)學生英語故事表演活動

5．xx區(qū)“迎六一”學生素養(yǎng)活動（講故事、演講競賽）

6．月底常規(guī)推磨檢查

六月份：

1．xx區(qū)整班朗讀競賽

2．迎接xx市學科常規(guī)抽測活動

3．xx區(qū)語文老師專項技能競賽

4．五年內(nèi)新老師課堂教學隨機調(diào)研

5．校級口算競賽

6．畢業(yè)考試

7．校級教學常規(guī)檢查，評比常規(guī)先進個人和優(yōu)秀教研組

七月份：

1．各學科期末總結(jié)

2．期末學科數(shù)據(jù)匯總分析

小學教學學期工作安排篇7

一、指導思想

以“促進有效學習”為中心，以“學在平陽·品質(zhì)教化”和“提高教化教學質(zhì)量”為重點，以浙江省中小學教化質(zhì)量綜合評價改革試點項目《小學低年級（一至三年級）學業(yè)質(zhì)量“項目評價”改革試驗》、溫州市“促進有效學習”課堂變革項目平陽縣（小學低段）的區(qū)域試點工作（統(tǒng)稱：“項目評價”改革試驗）和“基于數(shù)據(jù)分析的命題與教學改進”及學區(qū)“學業(yè)質(zhì)量提升行動”為抓手，整體推動“項目展評”和“課堂變革”兩大行動，強化“培訓、探討、指導、管理、服務”職責，樹立“課程·課堂·課外”意識，做好學業(yè)質(zhì)量提升、老師專業(yè)發(fā)展培訓與素養(yǎng)提升行動等工作，全面提高我校教化教學質(zhì)量。

二、工作要點

（一）深化“項目評價”改革試驗，落實“以評導教·以評促學”

1.整體推動，重視“四大領域”探討

本學期，努力實現(xiàn)“項目評價”改革試驗在四大領域有明顯進展：（1）建立評價體系。（2）突出綜合素養(yǎng)評價，進行學科考試改革攻堅。突出學生探討和命題技術(shù)探討兩個方面工作，以命題技術(shù)的革新推動評價改革前進的步伐。（3）以學校為改革主體，重校本化實踐。主動優(yōu)化“項目評價”，嘗試從課程、課堂和課外三個層面，開展系列探討。（4）還考試以學習功能，把考試變成學習活動。突出“活動、學力、合作”三大要素，并指向考試的核心追求——“還考試以學習功能，成學習新常態(tài)”。通過整體推動“項目展評”，促進學校在“學、教、管、研”四方面的工作有實質(zhì)性的變更。

2.優(yōu)化載體，驅(qū)動課堂變革

“項目評價”改革試驗所涉及的“項目展評”不僅僅是測評，更是高水平的學習活動（認知活動）。學校在實施低段（一至三年級）語文、數(shù)學、英語和科學這四門學科“項目評價”改革試驗過程中，要加強“項目展評驅(qū)動課堂變革”的教學探討，通過“評價”引導“改課”。

以“項目展評”的探討為載體，開展“學為中心·以評導教·以評促學”課堂教學變革行動，主動推動變革項目向深刻性與綜合性方向發(fā)展。變更老師的教學方式和學生的學習方式，突出“讓學、樂學、善學”，強化課堂關鍵學習活動的設計、綻開與落實，促進學生“有效學習”。

落實《溫州市小學各學科教學常規(guī)》，以“學習活動”為要素，扎實落實“學為中心”的教學理念，開展基于導學單（或?qū)W案）的備課與上課的改革與實踐。改進備課、上課教學環(huán)節(jié)，