《念奴嬌赤壁懷古》課件40張統(tǒng)編高中語文必修上冊

念奴嬌·赤壁懷古

豪放派

宋代詞壇的一大流派，其作品氣勢豪放，意境雄渾，詞中充滿豪情壯志，給人一種積極向上的力量。代表詞人以蘇軾、辛棄疾為主，代表作品為蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》和辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》。

蘇軾（1036---1101），字子瞻，號東坡（任黃州團練副使時，曾于山之東坡居住，故號東坡）四川眉山人。他是杰出的散文家，為唐宋八大家之一；他是偉大的詩人、詞人，也是著名的書畫家。他的詩文，尤其是詞，氣勢雄渾，感情奔放開一代豪放詞風，對當時和后人的影響很大。

“唐宋八大家”

——散文

“蘇黃”

——詩

“蘇辛”

——詞

“宋四家”

——書法蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄

一門三父子，都是大文豪。詩賦傳千古，峨眉共比高。

念奴嬌

赤壁懷古

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。

遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。整體感知

長江朝東流去，千百年來，所有才華橫溢的英雄豪杰，都被長江滾滾的波浪沖洗掉了。

那舊營壘的西邊，人們說，那是三國時周郎大破曹兵的赤壁。

陡峭不平的石壁插入天空，驚人的巨浪拍打著江岸，卷起千堆雪似的層層浪花。

祖國的江山啊，那一時期該有多少英雄豪杰！

遙想當年周公瑾，小喬剛剛嫁了過來，周公瑾姿態(tài)雄峻。

手里拿著羽毛扇，頭上戴著青絲帛的頭巾，談笑之間，曹操的無數(shù)戰(zhàn)船在濃煙烈火中燒成灰燼。

神游于故國（三國）戰(zhàn)場，應該笑我太多愁善感了，以致過早地生出白發(fā)。

人的一生就像做了一場大夢，還是把一杯酒獻給江上的明月，和我同飲共醉吧！從章法上說，詞的上片大多側重寫景、敘事，下片側重抒情。本詞上片中，作者看到了什么？想到了什么？

上片

所見：所想：赤壁壯景千古人物赤壁豪杰下片主要寫詞人所思，他想到了什么？下片

所憶：周郎赤壁所慨：人生如夢大江東去，浪淘盡大江東去，浪淘盡千古風流人物“大江東去”，是赤壁之戰(zhàn)的襯景,”浪淘盡，千古風流人物“,點題目中的”懷古“。這一句泛寫作者憑高遠眺,所見所感,是全詞起興之筆,詞一開頭就濃縮了浩瀚的時空,把江水、浪花、千古風流人物融成一片,創(chuàng)造了一個曠遠、深沉的意境,為周郎出場造成聲勢。

“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”這句在全詞中起什么作用？蘇軾這三句，不僅寫出了長江奔流的磅礴的氣勢，而且將寫景與寫人融合為一。在這里，奔騰不息，滾滾東去的長江已不僅僅是一條江水的名稱，而是滔滔歷史長河的代名詞?！袄颂员M”將“大江”與“千古風流人物”聯(lián)系到一起。作者面對波濤滾滾的江水發(fā)出感慨，把讀者帶到千古興亡的歷史氛圍之中，抒發(fā)了詩人對往昔英雄人物的無限懷念。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁周瑜字公瑾亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。該句哪幾個字用得好？亂驚穿卷雪亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。思考：描繪出怎樣的畫面？有何作用？

這三句正面描寫赤壁。作者抓住懸崖、陡壁、驚濤、波浪這些可視性極強變化宏大的形象，大刀闊斧橫畫縱抹，通過夸張、擬人、比喻修辭手法，寥寥數(shù)筆便描繪了一幅雄奇壯麗的畫面，令人想到當年赤壁之戰(zhàn)的壯闊場面，從而為下片所追懷的赤壁大戰(zhàn)中的英雄人物渲染了環(huán)境氣氛。同時也表現(xiàn)了作者博大的胸襟和豪邁的氣概。江山如畫，一時多少豪杰?！敖饺绠?，一時多少豪杰”在結構上起何作用？

過渡句?！敖饺绠嫛背猩?，是從眼前景色得出的結論?！耙粫r多少豪杰”啟下，由狀景過渡到述人，十分自然。這一聲慨嘆將懷古之情與江山之勝融為一體。“一時多少豪杰”既照應開頭“千古風流人物”，又為下片寫周瑜作鋪墊。一時多少豪杰江山如畫過渡，承上啟下，由寫景到寫人人道是三國赤壁亂石穿空驚濤拍岸

卷起千堆雪

江山如畫一時多少豪杰橫槊賦詩的曹操馳馬射虎的孫權隆中定策的諸葛亮足智多謀的周公瑾…………“江山如畫，一時多少豪杰”——由景及人，承上啟下著重詠赤壁，即景抒懷，引起對英雄人物的懷念。上闋:“赤壁江山圖”遙想公瑾當年，小喬初嫁了儒將風度：從容瀟灑，指揮若定，具有非凡的將略和豪邁的氣概?！靶圩擞l(fā)，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅?！蓖怀隽酥荑な裁达L度?

比較思考：引用典故方面，作者為什么只寫到周瑜，而不寫其他人呢？橫槊賦詩的曹操馳馬射虎的孫權隆中定策的諸葛亮蘇軾富有戲劇的“不幸”：神宗時：反對王安石變法，被貶多處。哲宗立：廢新法，信舊黨，蘇軾被召回，與司馬光意見不合不同意盡廢新法，因而再次遭貶，先后在杭州、密州徐州、湖州任地方官。以后新黨再得勢，他被遠謫惠州，瓊州（海南島）

徽宗即位：蘇軾被赦召回，途中病死于常州，終年65歲。寫作背景簡介：

嘉佑二年與弟蘇轍中同榜進士。因與當權派政見不和，屢被貶官，甚至在1079年被人告發(fā)作詩諷刺新法而被捕入獄(“烏臺詩案”），后被貶為黃州團練副使，此詞為被貶兩年后所作。

為什么詩人要想到周瑜呢？

對比當中，感嘆自我仕途坎坷年老無為對英雄業(yè)績的向往，渴望像周瑜一樣建功立業(yè)卻壯志難酬。豪放灑脫年輕有為詩人要表達怎樣的感情？人生如夢，一尊還酹江月

有人認為“人生如夢，一尊還酹江月?！焙邢麡O情緒,你怎么看?討論：

難點釋疑導思點撥求異創(chuàng)新

——被捕入獄，謫居黃州，對他的打擊是巨大的。在他看來是懷才不遇，遭人陷害，并使他壯志難酬。“人生如夢”兩句，正是這種身受迫害、懷才不遇和壯志難酬的悲憤，一種無人理解而寄托于江月的曠達。導思點撥求異創(chuàng)新

——這種感慨，是由追慕古代英雄引起的。和周瑜那么年輕就建立了赫赫戰(zhàn)功而千古流芳比較起來，就不能不激起自己一種老之將至而壯志難酬的深沉苦悶，就不能不感到自己的渺小與慚愧。這種與英雄對比自愧功業(yè)無成的傷感，不正包含一種積極向上的精神嗎？下闋：

下片先著力塑造周瑜的英雄形象,描述火燒曹營的歷史事件,最后借對周瑜的仰慕,抒發(fā)自己功業(yè)無成的感慨.所想所憶所慨亂石驚濤英雄豪杰周瑜年輕有為自己功業(yè)無成所見

整體感知總起：大江東去，浪淘盡，千古風流人物。寫景故壘西邊——周郎