小學學生思想道德綜合評價表

XXXX小學學生思想道德綜合評價表

年級：

班級：

年

月姓名性別出生年月年級班級政治面貌家庭住址省

縣（市）

鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）

村

組評價指標評價內容評定等級ABCD綜合A1、

道德

品質

B1愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，具有民族自尊心、自信心和自豪感；A

B

C

D

級

B2遵紀守法、尊敬師長、關心弱小、誠實守信；

B3維護公德、心中有集體、心中有他人；

B4有人與自然和諧發(fā)展的意識，保護環(huán)境；

B5了解《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。A2、

公民

素養(yǎng)

B6自尊、自律、自信、自強、勤奮，樹立正確的理想信念，心理健康；A

B

C

D

級

B7能理性地對待個人行為，語言文明，養(yǎng)成良好行為習慣；

B8關心了解國情、省情、市情，積極參加公益活動，勤儉節(jié)約；

B9具有一定的社會責任感和良好的心理品質。A3、

學習

能力

B10有學習的愿望與興趣，學習態(tài)度端正，能運用各種學習方式來提高學習水平；A

B

C

D

級

B11有對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣；

B12能夠結合所學各學科知識，運用已有的經驗和技能獨立分析解決問題；

B13對相關課程具有初步的操作技能和綜合實踐研究與創(chuàng)新能力。A4、

交流與合作能力

B14能與他人一起確立學習、活動或工作目標，并努力去實現目標；A

B

C

D

級

B15尊重并理解他人的觀點與處境，學會遇事與他人商量；

B16能客觀評價自己和他人的行為，能分清是非，辨別美丑；

B17能綜合地應用各種交流和溝通的方法與他人進行合作。A5、

運動與健康

B18了解《學生體質健康標準》，熱愛體育運動，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的良好習慣；A

B

C

D

級

B19按照《體質健康標準》積極參加達標鍛煉，并取得與年齡和身體狀態(tài)相適應的成績；

B20具備鍛煉健身的能力，有一定的運動技能和健康的體魄；

B21形成有益于身心健康的生活和學習方式。A6、

審美與表現

B22能感受并欣賞生活、自然、藝術和科學中的美，積極參加怡情益智的課外文化活動；A

B

C

D

級

B23具有健康的審美情趣，崇尚科學文明，反對迷信邪教；

B24積極參加藝術活動、社會實踐和社區(qū)服務；

B25能用某種方式進行藝術表現。自評總結考評指標A1A2A3A4A5A6B1B2B3B4B5B6B7B8B9B10B11B12B13B14B15B16B17B18B19B20B21B22B23B24B25自評復評

25個B級指標，取得22個～25個A等級為優(yōu)，19～21個A等級為良，15～18個A等級為中，14個以下A等級為差，評為優(yōu)的不得出現C、D等級；評為良的不得出現D等級，C等級不超過2個；評為中的D等級不超過3個。

六項發(fā)展目標綜合評定等級

A□

B□

C□

D□

級綜合評價

班主任簽名：學生家長

意見