《艾滋病小斗士》課件

小斗士艾滋病

小斗士艾滋病《艾滋病小斗士》精品課件《艾滋病小斗士》精品課件《艾滋病小斗士》精品課件艾滋病小斗士艾滋病是獲得性免疫缺陷綜合癥，通俗地講，艾滋病就是人體的免疫系統(tǒng)被艾滋病病毒破壞，使人體對(duì)威脅生命的各種病原體喪失了抵抗能力，從而發(fā)生多種感染或腫瘤，病人因體力消耗而極度虛弱、衰竭，呈惡病質(zhì)狀態(tài)，從而導(dǎo)致死亡。了解艾滋病艾滋病小斗士艾滋病是獲得性免疫缺陷綜合癥，通俗地講，艾滋讀題質(zhì)疑：什么樣的人叫斗士？斗士：勇敢面對(duì)困難的勇士。讀題質(zhì)疑：什么樣的人叫斗士？斗士：勇敢面對(duì)困難的勇士。自由讀課文，想想課文主要講了一件什么事？課文主要講述了一位南非男孩恩科西身患艾滋病，但他坦然地面對(duì)生活，頑強(qiáng)地與病魔做斗爭(zhēng)，并且關(guān)心其他艾滋病患者的故事。自由讀課文，想想課文主要講了一件什么事？課文主要講述àixùnhàn（姓艾）（翰林）我會(huì)認(rèn)：（謙遜）艾翰遜嬰軒（嬰兒）（軒昂）yīngxuānàixùnhàn（姓艾）（翰林）我會(huì)認(rèn)：（謙遜）艾翰遜嬰軒（méiyùxiè（媒體）（懈氣）我會(huì)認(rèn)：（呼吁）媒懈吁曼（曼妙）mànméiyùxiè（媒體）（懈氣）我會(huì)認(rèn)：（呼吁）媒懈吁曼（曼攜帶仁慈年齡遭遇虛弱病魔曾經(jīng)責(zé)任制西服孕婦艾滋病基爾?約翰遜嬰兒軒然大波媒體不懈努力呼吁曼德拉攜帶仁慈年齡遭遇虛弱病魔曾經(jīng)責(zé)任制西服孕婦艾滋病基爾?約翰遜理解詞語(yǔ)

呼吁：

呼求援助、支持、同情等。

軒然大波：高高涌起的波濤，比喻大糾紛、大風(fēng)波。理解詞語(yǔ)呼吁：軒然大波：

（1）恩科西去世，引起了世界上許多人的關(guān)注。

（2）恩科西一出生就攜帶艾滋病病毒，由此受到岐視。

（3）恩科西頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，并關(guān)心和他一樣患病的兒童。

（4）恩科西為人們面對(duì)天災(zāi)作出了榜樣。將課文按一下段意分段：第一段（第1自然段）第二段（第2~4自然段）第三段（第5~7自然段）第四段（第8、9自然段）（1）恩科西去世，引起了世界上許多人的關(guān)注。

閉上眼睛想象一下：藍(lán)藍(lán)的夜空，圓圓的月亮，衣帶飄飄的嫦娥。感覺(jué)怎樣？

課文中有一段話具體描寫了嫦娥奔月的這幅畫面，找出來(lái)讀一讀，看看你又有什么樣的感覺(jué)？說(shuō)說(shuō)你對(duì)艾滋病的了解？

通俗地講，艾滋病就是人體的免疫系統(tǒng)被艾滋病病毒破壞，使人體對(duì)威脅生命的各種病原體喪失了抵抗能力，從而發(fā)生多種感染或腫瘤。病人因體力消耗而極度虛弱、衰竭，呈惡病質(zhì)狀態(tài)，從而導(dǎo)致死亡。閉上眼睛想象一下：藍(lán)藍(lán)的夜空，圓圓的月亮，衣帶飄飄的嫦娥動(dòng)腦筋？

艾滋病患者是痛苦的，是不幸的。小恩科西就是其中的一位！他遭遇到怎樣的不幸呢？自讀課文2、3、4自然段，劃出有關(guān)的語(yǔ)句。并說(shuō)一說(shuō)你的感受。動(dòng)腦筋？艾滋病患者是痛苦的，是不幸的。小恩科西就是其中的

閉上眼睛想象一下：藍(lán)藍(lán)的夜空，圓圓的月亮，衣帶飄飄的嫦娥。感覺(jué)怎樣？

課文中有一段話具體描寫了嫦娥奔月的這幅畫面，找出來(lái)讀一讀，看看你又有什么樣的感覺(jué)？討論交流：（1）“不久母親又被艾滋病奪去了生命”。（2）“在南非，每天都有近200名攜帶艾滋病病毒的嬰兒降生，這些孩子中有四分之一活不到自己的第二個(gè)生日?！遍]上眼睛想象一下：藍(lán)藍(lán)的夜空，圓圓的月亮，衣帶飄飄的嫦娥

閉上眼睛想象一下：藍(lán)藍(lán)的夜空，圓圓的月亮，衣帶飄飄的嫦娥。感覺(jué)怎樣？

課文中有一段話具體描寫了嫦娥奔月的這幅畫面，找出來(lái)讀一讀，看看你又有什么樣的感覺(jué)？討論交流：（3）“小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋病的孩子中最強(qiáng)的，他竟然一直挺到了上學(xué)的年齡。”“竟然”說(shuō)明了什么？“挺”是什么意思？能否換成“堅(jiān)持”？閉上眼睛想象一下：藍(lán)藍(lán)的夜空，圓圓的月亮，衣帶飄飄的嫦娥

閉上眼睛想象一下：藍(lán)藍(lán)的夜空，圓圓的月亮，衣帶飄飄的嫦娥。感覺(jué)怎樣？

課文中有一段話具體描寫了嫦娥奔月的這幅畫面，找出來(lái)讀一讀，看看你又有什么樣的感覺(jué)？討論交流：（4）“9歲那年，當(dāng)養(yǎng)母帶著恩科西到一家小學(xué)報(bào)名上學(xué)時(shí)，遭到全校大多數(shù)老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的反對(duì)，還在當(dāng)?shù)匾鹆艘粓?chǎng)軒然大波。”“軒然大波”是什么意思？閉上眼睛想象一下：藍(lán)藍(lán)的夜空，圓圓的月亮，衣帶飄飄的嫦娥

想象說(shuō)話：

當(dāng)恩科西好不容易走進(jìn)課堂，準(zhǔn)備和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，大多數(shù)的老師、同學(xué)和家長(zhǎng)分別是什么態(tài)度呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，具體說(shuō)一說(shuō)。想象說(shuō)話：當(dāng)恩科西好不容易走進(jìn)課堂，準(zhǔn)備和同

一年級(jí)老師皺著眉頭，憂心忡忡地說(shuō)：“----------------”

幾位家長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō)：“---------------------”

孩子們竊竊私語(yǔ)，有的說(shuō)：“-----------------”

有的說(shuō)：“-----------------------------”還有的說(shuō)：“------------------------------------”

這時(shí)恩科西的養(yǎng)母說(shuō)話了：“------------------------------------”一年級(jí)老師皺著眉頭，憂心忡忡地說(shuō)：“----------

面對(duì)巨大的不幸，恩科西是如何抗?fàn)幍哪?？課文5、6、7三個(gè)自然段分別講了他所做的三件事，你能把它們分別概括出來(lái)嗎？

動(dòng)腦筋？面對(duì)巨大的不幸，恩科西是如何抗?fàn)幍哪?？課文5

（1）出席艾滋病研討會(huì)，不斷呼吁。

（2）出席2000年的艾滋病大會(huì)。

（3）對(duì)未來(lái)充滿希望。交流（1）出席艾滋病研討會(huì)，不斷呼吁。（2）出席2

恩科西的身體非常虛弱，隨時(shí)可能死去。他得知自己的病情后，悲觀消沉，開始學(xué)習(xí)怎樣坦然地面對(duì)生活，面對(duì)可怕的艾滋病。他頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，關(guān)心和他一樣患病的兒童。不是而是一邊一邊恩科西的身體非常虛弱，隨時(shí)可能死去。他得知自己聯(lián)合國(guó)大會(huì)上恩科西在發(fā)言聯(lián)合國(guó)大會(huì)上

我希望政府向攜帶艾滋病病毒的孕婦提供艾滋病藥物，使她們不再把病毒傳染給自己的孩子。

人們不應(yīng)該對(duì)艾滋病人另眼相看，我們需要關(guān)愛(ài)，擁抱艾滋病兒童是不會(huì)被傳染的。

等我長(zhǎng)大了，我要成為一名艾滋病問(wèn)題專家，周游世界，到各國(guó)演講，讓越來(lái)越多的人了解艾滋病，關(guān)心艾滋病人。

要接受和愛(ài)護(hù)艾滋病人，尤其要關(guān)心患病的婦女和兒童。我希望政府向攜帶艾滋病病毒的孕婦提供艾滋病藥物，使她不讓壞人逢蒙害人，不顧一切吞下仙藥。

當(dāng)所有與會(huì)代表看到骨瘦如柴、已到生命最后一息的恩科西站在他們面前的時(shí)候，當(dāng)他們聽(tīng)到他那感人肺腑的發(fā)言后，他們會(huì)想些什么、說(shuō)些什么呢？不讓壞人逢蒙害人，不顧一切吞下仙藥。當(dāng)所有與會(huì)代2001年初，恩科西的病情開始惡化。6月1日這天，被艾滋病折磨得體重不到10千克的小恩科西終于靜靜地離開了人世。2001年初，恩科西的病情開始惡化。6月1日

聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)安南感嘆：人類與艾滋病斗爭(zhēng)失去了一個(gè)勇敢的聲音，世界失去了一位同艾滋病頑強(qiáng)抗?fàn)幍男《肥俊?/p>

南非前總統(tǒng)曼德拉痛切地說(shuō)：“又一條年輕的生命離我們?nèi)チ?，一個(gè)人究竟該如何面對(duì)天災(zāi)，恩科西就是榜樣?！?/p>

聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)安南感嘆：人類與艾滋病斗爭(zhēng)失去了一個(gè)勇敢的聲

南非前總統(tǒng)曼德拉痛切地說(shuō)：“又一條年輕的生命離我們?nèi)チ?，一個(gè)人究竟該如何面對(duì)天災(zāi)，恩科西就是榜樣?！?/p>

南非前總統(tǒng)曼德拉痛切地說(shuō)：“又一條年輕的生命離我們?nèi)チ耍粋€(gè)人究竟該如何面對(duì)天災(zāi)，恩科西就是榜樣?！?/p>

“痛切”能不能換成“悲痛”？說(shuō)說(shuō)你的理解。南非前總統(tǒng)曼德拉痛切地說(shuō)：“又一條年輕的生命離

作為一名普通的小學(xué)生，我們也會(huì)面臨挫折和失敗。那么，我們應(yīng)該如何面對(duì)呢？請(qǐng)用“不是……而是……”說(shuō)一句話。？作為一名普通的小學(xué)生，我們也會(huì)面臨挫折和失敗。那么，我們12月1日紅絲帶12月1日紅絲帶《艾滋病小斗士》精品課件《艾滋病小斗士》精品課件《艾滋病小斗士》精品課件

作業(yè)：

1、向家人講述恩科西的故事，宣傳艾滋病相關(guān)知識(shí)。

2、以“恩科西，你是我的榜樣”為中心寫一段話，表達(dá)學(xué)習(xí)課文后的感受。作業(yè)：名言摘抄1、抓緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽?lái)2、與雄心壯志相伴而來(lái)的，應(yīng)老老實(shí)實(shí)循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。——華羅庚3、惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會(huì)出現(xiàn)才能?！A羅庚4、發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無(wú)知?！A羅庚5、自學(xué)，不怕起點(diǎn)低，就怕不到底?！A羅庚6、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚7、應(yīng)當(dāng)隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切?！郀柣?、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。——高爾基9、學(xué)習(xí)是我們隨身的財(cái)產(chǎn)，我們自己無(wú)論走在什么地方，我們的學(xué)習(xí)也跟著我們?cè)谝黄??！勘葋?0、人不光是靠他生來(lái)就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己。——歌德11、單學(xué)知識(shí)仍然是蠢人?！璧?2、終身努力便是天才?！T捷列夫13、知之為知之，不知為不知，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？三人行，必有我?guī)熝??！鬃?4、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔?5、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！鬃?6、學(xué)而不厭，誨人不倦。——孔子17、己所不欲，勿施于人?！鬃?8、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?9、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！鬃?0、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)?！鬃?1、不要企圖無(wú)所不知，否則你將一無(wú)所知?！轮兛死?2、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考再思考，我就是用這個(gè)方法成為科學(xué)家的?！獝?ài)因斯坦23、要想有知識(shí)，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地耐心地學(xué)習(xí)。——斯大林24、向所有人學(xué)習(xí)，不論是敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)?！勾罅?5、自學(xué)，是我們當(dāng)今造就人才的一條重要途徑?！芘嘣?/p>