2023年美術(shù)課《裝飾畫》教學設計

2023年美術(shù)課《裝飾畫》教學設計美術(shù)課《裝飾畫》教學設計1

一、教學目標：

1、應知：相識黑白裝飾畫的藝術(shù)特點和多種表現(xiàn)效果，

2、應會：嘗試依據(jù)生活中的圖片或形象，發(fā)覺運用不同的工具和方法創(chuàng)作一副黑白裝飾畫。

二、教學重難點：

1、重點：相識黑白裝飾畫的表現(xiàn)特征和藝術(shù)效果。運用點、線、面，不同材料，通過剪、貼、畫等方法創(chuàng)作黑白裝飾畫，感受黑白裝飾畫的美感。

2、難點：如何將物像進行概括，完成有創(chuàng)意的黑白裝飾畫繪畫。

三、學習材料：

1、教具：課件、范畫、靜物、滾輪、油墨。

2、學具：課前收集圖片、顏料、黑色記號筆、蠟筆、剪刀、雙面膠、單色、彩紙等。

四、課型：

觀賞、運用。

五、教學過程：

老師活動

學生活動

教學目標

巡察課堂。

學生提前分組。

為小組間分工合作做好打算。

結(jié)合教材內(nèi)容，課前布置問題。

出示熊貓圖片，以腦筋急轉(zhuǎn)彎導入：“熊貓一生當中的兩大愿望是什么？”

結(jié)合老師陳述的條件，學生回答問題。

激發(fā)學生學習愛好，引出黑白畫的獨特魅力。

黑白畫和彩色畫進行對比。

用四季做比方，那么黑白畫應當屬于冬，象它一樣的純凈，安靜。

找尋黑白畫中存在的吸引力。

以學生為主體，師生互動交換觀點，培育學生能夠主動動腦筋。

展示給學生大量的多種風格、多種材料的黑白裝飾畫作品，播放課件。

對教材中“黑白裝飾是一種顏色通過與紙形成的對比關(guān)系創(chuàng)建的富有裝飾性的繪畫”這句話你是怎樣理解的？

組織學生探討。

學生觀看，并綻開自探討。

分析黑白裝飾畫的內(nèi)容與風格、溝通對黑白裝飾畫的個人看法，選擇自己寵愛的作品。

通過大量的觀賞，引起學生對黑白裝飾畫的愛好。

展示學生的特性風格。

請同學說說每副作品的獨特之處？歸納總結(jié)黑白裝飾畫有哪些形式。然后老師點評。

歸納出黑白裝飾畫的幾種形式，一位同學總結(jié)，1—2位同學補充自己的看法

使學生了解黑白裝飾畫有多種表現(xiàn)形式。

激勵學生不斷創(chuàng)新的精神。

你還能對這副畫提出創(chuàng)新的方法嗎？

允許補充回答，不能重復。

暢談自己的構(gòu)想，同學之間可以相互補充，完善構(gòu)思。選取適當?shù)牟牧?，制作出多種效果的黑白裝飾畫。

啟發(fā)

學生的創(chuàng)作欲望，進行發(fā)散性思維訓練。

老師活動

學生活動

教學目標

幫助學生確定自己寵愛的一種風格。

激勵創(chuàng)新意識。

學生自由組合。

按小組創(chuàng)作。

打算材料、工具；

分析探討、實施最佳方案；

確定主體風格；

培育學生大膽表現(xiàn)自己感受的實力，提倡分組溝通的方式。

老師巡回指導。練習中，依據(jù)學生須要，幫助學生解決一些設計上和技術(shù)上的困難，剛好展示一些創(chuàng)意好的草圖。有共性問題統(tǒng)一講解，并進行個別輔導，發(fā)覺好的作品剛好展示表揚。

激勵學生獨創(chuàng)意識。

逐步完善設計，實施制作。

多材質(zhì)、多形式的嘗試。

遇到問題相互探討。提倡溝通、合作的方式。

給學生技術(shù)上的支持，幫學生樹立信念，使學生能在練習過程中體會到創(chuàng)作樂趣，提高創(chuàng)作實力。

通過展示學生的作品，請同學相互談對作品的想法和感受。

學生談感想，并提出一些問題。

提高學生的審美實力，，提高情感表達實力。

老師小結(jié)，通過今日的這一節(jié)課，讓我們相識到黑白裝飾畫它的獨特魅力，只要我們不斷地學習，不斷地創(chuàng)新就能夠設計出更美畫美化我們的生活。

學會將美術(shù)繪畫運用于實踐中。

總結(jié)本節(jié)課，并延長下一節(jié)課的.內(nèi)容。

六、板書設計：

板書應力求簡明扼要，突出重點，使學生一目了然，我的板書就是這樣設計的。

黑白裝飾畫的美感

基本構(gòu)成要素：點、線、面色調(diào)：黑、白、灰

黑白畫裝飾畫的表現(xiàn)形式：明度、線條、錯覺、轉(zhuǎn)換、

仿影、對比、象征、和變形等

美術(shù)課《裝飾畫》教學設計2

教學目標：

1、通過本課對裝飾化的教學，學習整體視察方法，對實物的外形和色調(diào)進行概括、提煉，學會夸張的表現(xiàn)方法。

2、學習裝飾畫的基礎學問和處理色調(diào)關(guān)系的基本方法。

3、提高學生的概括表現(xiàn)實力。

教學重點：

外形和色調(diào)的概括和提煉。

裝飾畫的特點。

教學難點：

駕馭裝飾畫概括、提煉、夸張的方法。

作業(yè)要求：

通過勾出、觀賞（或臨?。?，駕馭物體的基本特征，再加以改變，畫成一幅好玩的裝飾畫。

教學用具：

裝飾畫范畫、顏料、畫畫工具。

教學過程：

一、導入：

出示兩張作品，一幅寫生景物畫，一幅裝飾景物畫。

談談兩者畫面不同的風格。

導入課題：《變寫生畫為裝飾畫》

二、觀賞·感受：

1、《有圓禮帽的靜物》－米爾頓·艾弗里

他的作品舍棄了物體形體、明暗、色調(diào)的細部改變，只是概括地勾畫出物體的外形，色調(diào)多作平涂，顯得簡潔、明快，富于裝飾性。

2、作品《打開的窗子》有哪些地方與現(xiàn)實生活不一樣？體現(xiàn)了裝飾畫的什么特點？給了你什么聯(lián)想和感受？

三、示例：

老師比照寫生畫進行概括提煉，首先是外形的概括變形，再是色調(diào)的提煉夸張。

四、動手作：

通過勾出、觀賞（或臨?。?，駕馭物體的基本特征，再加以改變，畫成一幅好玩的裝飾畫。

五、展示評價。

美術(shù)課《裝飾畫》教學設計3

教學目標：

使學生初步了解均衡、對比、改變、和諧等形式法則在裝飾畫中的運用，培育學生的設計實力。

教學重點與難點

1、重點：學習裝飾畫的構(gòu)成形式及制作方法。裝飾畫教案

2、難點：材料的選擇動作運用。

教學過程

1、組織教學，安定紀律，檢查學具打算狀況。

2、導入新課

掛出裝飾畫和一般的寫實的繪畫各一幅，從觀賞兩種不同表現(xiàn)形式的作品，引入裝飾畫這一概念。

裝飾畫和一般的繪畫不同，主要偏重于表現(xiàn)形式的裝飾性。裝飾畫教案,它常用于裝飾性的壁畫、壁掛、廣告畫等。裝飾畫注意形象的平面化處理，畫面構(gòu)圖強調(diào)均衡、對比、改變、和諧等形式美法則的運用。構(gòu)圖一般較為單純。色調(diào)亦聽從于形式美法則的須要，不拘泥于客觀對象的色調(diào)關(guān)系。裝飾畫可利用各種材料的形態(tài)、色調(diào)、肌理等到自然特征，充分發(fā)揮材質(zhì)的美。

裝飾畫的造型：

裝飾畫,要求在對自然物象的視察、寫生的基礎上，抓住客觀對象的主要特征，不受自然規(guī)律的束縛，運用裝飾手法進行提煉、概括、取舍、夸張裝飾加工，創(chuàng)建出高于生活，富于想象的完備、典型的裝飾形象。

裝飾畫步驟：

（一）、構(gòu)思設計（畫出草圖）

確定好表現(xiàn)主題，然后依據(jù)主題畫出草圖。

（二）、選擇材料。

依據(jù)草圖和主題去選擇材料。

（三）、剪貼制作。

將選擇好的材料，依據(jù)草圖剪好形態(tài)，并用膠水粘好。

作業(yè)：

用舊年歷等材料設計并制作一幅裝飾畫。

要求：選材恰當，畫面整齊美觀。

美術(shù)課《裝飾畫》教學設計4

教材分析：

本課為人教版美術(shù)第十八冊第四課，初三下學期的內(nèi)容，學業(yè)驚慌自不必說，支配教學，以學生愛好和實力為主。在學生主動參加的前提下，留意情境教學、留意作品范例的多元化，留意融會貫穿。先是記住美白裝飾畫的定義。即，黑白裝飾畫是用一種顏色通過與紙所形成的對比關(guān)系創(chuàng)建的富有裝飾性的繪畫。

美術(shù)教室的擺設、范圖圖例，都應體現(xiàn)課題所應有的藝術(shù)美感。教學，貫穿夸張、概括的藝術(shù)手法。

輔導作品制作，強調(diào)著明快、簡潔、生動，方法和技巧多樣，體現(xiàn)裝飾性和民間的常見手段，如夸張、改變、添加紋飾，表現(xiàn)獨特創(chuàng)意。

學情分析：

學生應當知道，最珍貴的是把所看到的，和老師引導的東西化為自己全部，最終不僅僅是完成自己的作品，學習和參加的過程本身就是很好的教學重要組成部分。對于黑白裝飾畫，學生實際深化了解的并不多，在大開眼界時，

在了解課題和打算過程中，學生就已經(jīng)有了創(chuàng)作的苗頭，創(chuàng)作范圍有風景、人物、動植物的黑白裝飾畫。以及將照片改成的黑白裝飾畫，還有純抽象、半抽象的黑白裝飾畫。對于基礎一般的同學，完全可以把所看到的作品改改，成為自己的大作！

課型：造型表現(xiàn)

教學目的：

學問目標：相識黑白裝飾畫的藝術(shù)特點和多種表現(xiàn)效果，學習黑白畫的概括分類方法。

實力目標：藝術(shù)的再現(xiàn)客觀物體。嘗試依據(jù)生活中的圖片或形象，發(fā)覺運用不同的工具和方法創(chuàng)作一副黑白裝飾畫。提高學生繪畫表現(xiàn)力。

情感目標：培育學生審美意識，通過觀賞黑白畫，使學生感受黑白畫的構(gòu)成美，激發(fā)學生酷愛生活和創(chuàng)建美的熱忱。

教學重點：相識黑白裝飾畫的表現(xiàn)特征和藝術(shù)效果。運用點、線、面，不同材料，通過剪、貼、畫等方法創(chuàng)作黑白裝飾畫。

教學難點：如何將物像進行概括，完成有創(chuàng)意的黑白裝飾畫繪畫。

學習材料：

1、教具：課件、范畫、靜物、滾輪、油墨。

2、學具：課前收集圖片、顏料、黑色記號筆、蠟筆、剪刀、雙面膠、單色、彩紙等。

教學過程：

一、組織教學，檢查用具

二、導入新課：教室（畫室）兩面墻分別設計黑白作品和色調(diào)作品的氛圍。

（黑白和色調(diào)的對比）

今日教室布置的兩面墻,作品明顯有不同,請問區(qū)分在哪里?

看來不用色調(diào),我們也能創(chuàng)作有黑白特色效果的作品來。

（把色調(diào)部分的展板翻轉(zhuǎn)，后面更多的黑白裝飾畫展示出來。）

出示黑白裝飾畫和明暗調(diào)子表現(xiàn)的作品：

分析明暗調(diào)子的表現(xiàn)方法。了解黑白畫表現(xiàn)方法。

設問：請同學們說出兩幅畫的區(qū)分？

總結(jié)：第一幅是我們學過的明暗調(diào)子的表現(xiàn)方法，是表現(xiàn)物體的明暗調(diào)子關(guān)系和素描關(guān)系是寫實的。

其次幅畫畫面有些夸張、變形、視覺效果更加劇烈一些，這就是黑白畫。

（明暗調(diào)子素描和黑白裝飾畫的對比）

板書課題《黑白灰構(gòu)成的美感》

三、講授新課。

（一）觀賞黑白畫課件

１、陶罐

２、中國畫

３、插圖

４、利用手繪線條圖象隨意創(chuàng)作的作品而加工的黑白裝飾畫

５、結(jié)合環(huán)境有黑白圖樣的｛如２００９年７月２２日上午全食（日偏食）｝現(xiàn)象，聯(lián)系起黑白畫的裝飾趣味。

６、結(jié)合范例，早點提出本課的作業(yè)要求，以使學生做好心理打算和留意事項。

（二）結(jié)合作品分析。

1、黑、白、灰的形成：

畫面中的黑、白、灰指無彩色和有彩色畫顏色明度所構(gòu)成的明度等級。這里黑、白并不單是指的純黑、純白，而是比較而言。黑、白、灰的形成的因素，即調(diào)子的歸類概括起來，無非是物象的明暗關(guān)系和物象的色相關(guān)系。

黑：深厚、有力、穩(wěn)健、劇烈

視覺感受白：醒目、光明

灰：使畫面色調(diào)柔軟、活潑、富于節(jié)奏感

2、黑、白、灰構(gòu)成的美感

黑、白、灰經(jīng)過畫家的奇妙支配和運用，如同音樂以高音、低音、中音譜成的樂章一樣組成畫面的黑、白、灰結(jié)構(gòu)。同時，在對比的關(guān)系中顯出各自的特色和表現(xiàn)作用，相互襯托，構(gòu)成和諧的節(jié)奏，給畫面帶來韻律之美。

3、黑、白、灰的布局

在黑白灰的構(gòu)成中，“均衡與和諧”非常重要。要使黑、白、灰的布局和支配畫面上達到感覺協(xié)調(diào)的目的，既有量的大小，所占位置多少的比例關(guān)系，又有總體的構(gòu)成關(guān)系。完備的畫面應留意感染力，增加藝術(shù)效果。

（三）黑白畫的歸納方法。

1、視察構(gòu)思畫面，不須要同所畫的一模一樣，依據(jù)感受將對象夸大、縮小或取其中一部分特寫。

2、用鉛筆畫出物體的形、比例