2023高不可攀寂寞現(xiàn)代文閱讀答案

1/12023高不可攀的寂寞現(xiàn)代文閱讀答案做閱讀題要弄清題干中的話和命題者的話。題目中消失的語句，一般是同學(xué)要理解和分析的對象，而命題者的話一般起到引導(dǎo)同學(xué)明確解答重點的作用。下面是我整理的高不行攀的孤獨?????現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。

高不行攀的孤獨?????現(xiàn)代文閱讀答案

有些孤獨?????，實在高不行攀。

看墨西哥女畫家佛里達(dá)的一生，與愛情和病痛作斗爭的一生，雖然太多行為看上去叛逆，但實在由于太孤獨?????――誰能理解她的痛苦與孤獨，唯有那支畫筆吧。

喜愛看她的自畫像，那樣冷艷，那樣寂寥，那樣不顧一切的傲慢……飽滿的顏色與夸張的服飾，那張模糊的漂亮的臉，如此讓人驚心動魄的悲傷。是從看佛里達(dá)的畫開頭，認(rèn)同這種高不行攀的孤獨?????，只有自己知。在電影中，佛里達(dá)在臨終前說：“我盼望快些離世，而且，永久不再回來?！?/p>

畢加索的名畫《拿煙斗的男孩》是世界上最寶貴的油畫，1.04億美元的拍賣價至今仍舊是天價，畢加索創(chuàng)作它時只有二十四歲，那時他剛到法國蒙瑪特高地，或許那時他還懷著一腔單純的熱忱，或許還有很多純粹的孤獨?????，所以，這幅畫里少年的孤獨?????也是那樣高不行攀的孤獨?????。

幾乎看到這張畫的第一眼，我就被一種悲傷所侵略。

那是一種更寧靜更徹底更堅決的侵略!高不行攀的孤獨?????，綿延在這個少年的眼底，有什么比少年的孤獨?????更孤獨??????――他的藍(lán)色衣服，這藍(lán)色多么正確，多么恰當(dāng)多么惆悵，又多么哀傷!簡潔的樣式，裹住一個稍顯單薄的身體!連這單薄都如此完善!

不，不，這一切不足以構(gòu)成孤獨?????。

是他的眼神，是他頭上的花環(huán)，還有他手里的煙斗。

我喜愛他薄薄的嘴唇，有一絲不甘心和不屑，還有他的頭發(fā)，花冠下的頭發(fā)，淡淡的棕色，微微的悲傷。如此協(xié)作著少年的眼神。

他一只手垂下來，另一只手拿著煙斗。

他為什么不拿別的東西而是拿了一只煙斗?這是油畫的哲學(xué)意味，這是畢加索自己個人的魅力。

――也只有拿煙斗才能體現(xiàn)少年的那種無以訴說的孤獨吧!

而他的背后，一面粉墻，粉艷艷的花，襯托出他藍(lán)衣的惆悵，在繁花與少年里，有誰可以知道他的孤獨??????

這是我最喜愛最沉迷的一張畫，那么簡潔卻又那么深邃，那么飽滿卻又那么蕭索――我最終明白為什么我更沉迷油畫，由于它厚重，更抵達(dá)內(nèi)心，更讓人覺得這世間的孤獨?????，有一種，高不行攀。

有伴侶，是鄉(xiāng)間中學(xué)老師。他喜愛閱讀與畫畫，一個人在邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村里，遠(yuǎn)離繁華與虛榮。有一天，我接到他的短信，他說：喜愛在夜晚聽鳥鳴叫，極少和人交往，只和自然對話，大量閱讀，回歸本身的安靜。喜愛看和聽，極少說話，假如有一天失明白或聾了，那就回到內(nèi)心渺小的光明和單純。

我知道，這世間必有一種人，以最單純最潔凈的態(tài)度，以植物的姿態(tài)，傲慢地孤獨?????著。我去過那個中學(xué)，簡陋破舊，學(xué)校后面有一條長堤，在三四月間，大葉黃楊抽出枝芽，風(fēng)吹來時，那些楊樹像在跳舞，沒有人觀賞，但它們跳得仍舊是絕世的美。

還記得去深山古寺里看蓮花。有決然的清靜。

一個人，在深深的午后，薄霧，穿白色衣衫，著青鞋一雙，穿過那些木魚聲去看蓮花。內(nèi)心涼爽而生動。

自知一生不行超越。有時候，抵達(dá)內(nèi)心的狂熱只有自己知道，那一刻，如生如死，淡定自然。滿池荷花，化成高興，在光陰里，可以永久留存，那一分，那一秒，那一剎那，是高不行攀的孤獨?????，枝枝蔓蔓纏繞起來，記得時，心存感謝。

也記得鬧市，人聲鼎沸，摩肩接踵。走在人群里，風(fēng)吹起衣衫，素面薄顏，看燈紅酒綠，看霓虹閃耀，此時的內(nèi)心涼爽，才更是難得，這種時刻，如煉真金，多少年，才能修得。

記憶蒼茫，那些瘦而清絕的記憶永久那么清爽――其實有關(guān)孤獨?????才記得住，喧鬧總是短暫的，孤獨?????才是長的，而高不行攀的孤獨?????，那是一朵雪蓮花，又涼爽，又明麗。

——請允許我有這樣的浪費，至少，憧憬這樣的孤獨?????。

1.文章第一段特別簡潔，這樣寫有什么好處?請簡要說明。(4分)

2.文中有兩處畫線句子有什么含義?請談?wù)勀愕睦斫狻?4分)

3.本文寫了哪些“高不行攀的孤獨?????”的人和事?請簡要概括。(4分)

4.“孤獨?????”是指孤獨冷清或是清凈的心境，古今中外成大事者大都是耐得住孤獨?????的人，就是凡夫俗子為人處世有時也要堅守住孤獨?????。請結(jié)合本文，聯(lián)系你的生活感受和現(xiàn)實感情，談?wù)勀銓Α肮陋?????”的理解。(6分)

答案

1(4分)①照應(yīng)題目，點明本文“有些孤獨?????實在高不行攀”的主旨。(2分)

②引領(lǐng)下文，表明下文所寫內(nèi)容是“高不行攀的孤獨?????”的人、事或感受。(2分)

2.(4分)①表面上是描寫無人觀賞、獨自“跳舞”但仍顯現(xiàn)“絕世的美”(守得住孤獨?????)的楊樹，實際上以楊樹烘托鄉(xiāng)間中學(xué)老師“以最單純最潔凈的態(tài)度”，“傲慢地孤獨?????著”，表現(xiàn)了此人的孤獨?????是一般人“高不行攀”的主題思想。(2分)

②運用對比和比方修辭，突出孤獨?????比喧鬧更長期、明麗，更能使人保持糊涂、戒除浮躁的特點。(2分)

3.(4分)①女畫家佛里達(dá)的孤獨?????.

②名畫《拿煙斗的男孩》中男孩的孤獨?????(或：畢加索的孤獨?????)。

③一位鄉(xiāng)間中學(xué)老師伴侶的孤獨?????。

④自己處于清凈和喧鬧時內(nèi)心的孤獨?????。(每點1分，共4分)

4.(6分)(參考示例)

①孤獨?????，可以讓我們端詳自己的過去、現(xiàn)在和將來，可以讓我們輕松面對自己的歡樂、哀痛和安靜。耐得住孤獨?????，不是對人生放任自流，不是悲觀放棄，不是消極等待，不是無所作為。我們要靜下心來，踏踏實實地搞好學(xué)習(xí)，做好工作，干好事業(yè)。

②勝利需要耐得住孤獨?????。孤獨?????是一種才智，孤獨?????比喧嘩更能豐富人的情感，比歡樂更能充實人的靈魂。孤獨?????拒絕庸俗，孤獨?????會使你淡定自己，解放自己，超越自己。

③面對物質(zhì)世界的各種，只有孤獨?????在心，才會有“學(xué)而不厭”的毅力，力戒浮躁，靜心修養(yǎng)，以學(xué)修德，經(jīng)世致用。學(xué)習(xí)或做學(xué)問尤其要耐得住孤獨?????。物質(zhì)誘惑可能會滿意你當(dāng)前一時的需要，但很可能會阻礙你擁有更大的勝利和長期的幸福。

④在順境時，耐得住孤獨?????，有利于深刻懂得順境來之不易，進而對順境倍加珍惜，使順境得以保持和延長;在逆境時，耐得住孤獨?????，有利于堅決信念，增加占用困難的士氣，使逆境得到有效克服。要在孤獨?????中磨練意志，在孤獨?????中學(xué)會忍耐，在孤獨?????中悄悄等待。守得住孤獨?????，心中的憧憬永不落;守得住孤獨?????，讓心靈得以閑適。

語文記敘文答題技巧

一、要把握記敘的要素

以記敘為主的文章，一般都要包含時間、地點、大事、人物和大事發(fā)生、進展的緣由和結(jié)果這六個基本要素。當(dāng)然，這并不是說，每一篇記敘文，對這六個要素都務(wù)必寫明，在有的文章中，假如六要素中的某些要素是讀者熟知的，只要不影響表達(dá)效果就不必非寫出來。也就是說：有些要素雖然沒有寫明，文章中也已經(jīng)具備了。

閱讀記敘文，把握記敘的要素，是了解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。只有把文章所寫的人物的活動或大事的來龍去脈搞清晰了，才能由材料動身精確?????把握文章的宗旨。

二、要辨析記敘線索

記敘文在組織材料時，無論運用哪一種記敘方式，都必需將材料構(gòu)成一個有機整體，因此優(yōu)秀的記敘文都有一條清楚的線索?；蛘咭詴r間的轉(zhuǎn)移、空間的變換、思想感情的進展為記敘線索，或以詳細(xì)的問題、物品貫穿全文。閱讀時抓住了統(tǒng)領(lǐng)全篇的線索，就能對文章的結(jié)構(gòu)條理有一個清晰的熟悉。因此，把握記敘的線索也是記敘文閱讀的一個重要方面。

要想精確?????地把握記敘的線索，首先要吃透原文，弄清人物之間的關(guān)系和大事的來龍去脈。在此基礎(chǔ)上，分析各個材料之間的聯(lián)系，揣測這些材料是憑借什么聯(lián)系在一起的。弄清了材料的有機的聯(lián)系，也就是找到了文章的線索。實際上，線索就其性質(zhì)來講就是聯(lián)結(jié)材料的或明或暗的紐帶，其作用就是使材料統(tǒng)一，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，便于文章內(nèi)容的表達(dá)。因此，線索也就是寫作思路在文章中的體現(xiàn)。閱讀記敘文，必需揣測的思路，精確?????地把握文章的線索。

三、要理清記敘挨次

記敘文以寫人記事為主。為了表達(dá)主題思想的需要，對記敘的材料必定要作一個主從、先后、詳略的支配。記敘人的活動和大事的過程，可以根據(jù)時間先后或大事進展過程來寫;也可以打破事物原來的進展挨次，把最終結(jié)局或進展過程中某一突出大事提到前面先寫，然后再回過頭來根據(jù)大事發(fā)生進展的挨次敘述;也可是在敘述過程中，臨時中斷，插入另一段與中心有關(guān)的內(nèi)容，然后連續(xù)進行原來的敘述。這就形成了記敘文的順敘、倒敘、插敘等幾種敘述方式，成為記敘文體的一個特點。

四、要理解描寫、談?wù)摵褪闱榈淖饔?/p>

記敘文的主要表達(dá)方式是記敘，但還經(jīng)常輔以描寫、談?wù)?、抒情。使文章文情并茂，所記敘的人物血肉豐滿，栩栩如生，所寫大事細(xì)致生動，文章的思想感情更鮮亮突出。閱讀記敘文，理解文中的描寫、談?wù)摵褪闱榈淖饔茫俏覀儼盐杖膬?nèi)容和思想感情的重要途徑。

閱讀理解說明文語言?？碱}型及答題方法

1、基本要求：精確?????性。

涉及詞語類型：

①表程度、范圍或推想、估量、確定強調(diào)語氣的副詞和數(shù)量詞。如：“目前”“大約”“或許”“可能”“肯定”“必需”“之一”等

②表數(shù)量的詞。如：“左右”“上下”“不少”“絕大多數(shù)”“至少”“不下于”等

③“據(jù)說”、“相傳”、“據(jù)介紹”等一些短語，表示材料來源的不確定性

2、語言風(fēng)格：在精確?????性的前提下“平實”(大多數(shù)說明文)“生動”(多用比方、擬人的修辭手法或生動描寫)

3、題型及答題模式：

考題題型舉例

A：問某詞或短語能否刪去，說明理由

答題思路：①判定“不能刪”;②簡潔釋義該詞;③結(jié)合原文句意詳細(xì)分析說明;④去掉后語義變化為__，不符合實際;⑤歸結(jié)到“這里體現(xiàn)了說明語言