嶺南版六年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案：我們的太空基地

嶺南版六年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案：《我們的“太空基地“》一、導(dǎo)學(xué)目的通過本次美術(shù)課，學(xué)生將了解如下知識：了解什么是“太空基地”，它的特點和功能；掌握繪畫基本技巧，如線條、素描、色彩等；發(fā)揚學(xué)生創(chuàng)意思維，培養(yǎng)學(xué)生對未來的探索精神；鍛煉學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生對美的敏感度。二、繪畫活動活動1：繪制“太空基地”外觀活動目的通過本次活動，讓學(xué)生了解“太空基地”的外觀特點及建筑構(gòu)造，探索創(chuàng)新設(shè)計新型“太空基地”。活動流程教師通過實物圖片、視頻等多種形式介紹“太空基地”的外觀特點。讓學(xué)生參與展示有關(guān)“太空基地”的圖片，通過相關(guān)講解讓學(xué)生對“太空基地”有更深刻的理解。讓學(xué)生嘗試用鉛筆素描繪制“太空基地”的外觀，可以借鑒教師展示的圖片。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維，提出改進(jìn)方案，設(shè)計自己的“太空基地”外型，可以進(jìn)行手繪、數(shù)碼繪畫等形式進(jìn)行呈現(xiàn)。活動要求學(xué)生作品應(yīng)該符合“太空基地”的規(guī)定要求。學(xué)生作品應(yīng)該有明確的創(chuàng)意和特點，追求獨創(chuàng)性。學(xué)生作品應(yīng)該講求細(xì)節(jié)，構(gòu)圖合理，盡可能地使用豐富而飽和的色彩表現(xiàn)力以體現(xiàn)其未來性質(zhì)。活動2：組合繪制“太空基地”的內(nèi)部空間活動目的通過本次活動，讓學(xué)生深入了解“太空基地”內(nèi)部空間的特點和構(gòu)造要素，探究未來“太空基地”的生活和工作環(huán)境?；顒恿鞒探處熗ㄟ^圖片、視頻等多種形式介紹“太空基地”的內(nèi)部空間，包括其構(gòu)造要素和設(shè)計理念。讓學(xué)生根據(jù)教師的分享和展示，細(xì)心觀察圖片、視頻，再結(jié)合自己的想象力，進(jìn)行自由創(chuàng)作繪制“太空基地”的內(nèi)部空間布局。學(xué)生可以通過平面、立體、視頻等多種形式呈現(xiàn)自己的設(shè)計想法，以展示未來“太空基地”內(nèi)部空間的生活和工作環(huán)境?；顒右髮W(xué)生應(yīng)能想象未來的生活環(huán)境和工作場所，切實考慮到科技和設(shè)計的創(chuàng)新性。充分考慮內(nèi)部空間布局的設(shè)計合理性和實際應(yīng)用功能性。在構(gòu)思作品的時候，盡可能的考慮表現(xiàn)手法的多樣性，力求呈現(xiàn)出作品的立體效果及逼真感。三、總結(jié)通過本次美術(shù)導(dǎo)學(xué)案，學(xué)生深入了解了未來領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，理解了“太空基地”對人類生活工作的重要性，同時還鍛煉了學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)能力和創(chuàng)新思維能力。促進(jìn)學(xué)生對美的感受和認(rèn)識，也啟發(fā)了學(xué)生對未來世界的向往和追