四年級下冊美術說課稿-第7課 我是一只小小鳥｜蘇少版_第1頁
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四年級下冊美術說課稿-第7課 我是一只小小鳥｜蘇少版_第3頁
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四年級下冊美術說課稿-第7課我是一只小小鳥｜蘇少版一、教材分析本節(jié)課是四年級下冊美術課的第七課，教材《蘇少版美術四年級下冊》。本篇課文是《我是一只小小鳥》。通過本節(jié)課，讓學生認識了鳥類的飛翔姿態(tài)及羽毛的柔軟度和光澤度等外在特征，了解到鳥兒們在自由的空中舞蹈中所展現出的美麗和優(yōu)美。二、教學目標本節(jié)課的教學目標如下：能夠認識和觀察鳥的形態(tài)構造和特征，發(fā)現美、感悟美;能夠理解畫面中的線條、形狀所表達的鳥的特征;能夠掌握畫鳥的基本技法和基本步驟，繪制一只能體現鳥兒特征和形態(tài)的小鳥;培養(yǎng)學生觀察、分類和比較的能力、藝術創(chuàng)新和韻律感。三、教學重點和難點1.教學重點：通過觀察學習小鳥的形態(tài)特征，學生能夠繪制出具備小鳥特征的圖形；通過創(chuàng)新，發(fā)現和感受小鳥形態(tài)，增強藝術魅力。2.教學難點：如何讓學生通過視覺、觸覺、觀察等多種手段來認識小鳥的特征，如羽毛、體態(tài)、色彩、姿態(tài)等；如何激發(fā)學生的創(chuàng)新能力，讓他們在畫小鳥時，通過自己的想象和感性體驗，體現小鳥特有的美感。四、教學步驟1.導入新知醒目呈現出“我是一只小小鳥”的主題;展示一些與小鳥相關的圖片，引發(fā)學生對小鳥特征的注意。2.學習觀察小鳥講師引導學生在教室里學習和觀察鳥類的形態(tài)構造和特征；學生們可以根據自己的愛好，選擇自己更喜歡的鳥類，或者講師預先為學生們選好。3.繪制小鳥按照鳥的外形和特征，手繪一個簡單的小鳥模板，供學生們使用；學生們用自己理解的方式來繪制小鳥，發(fā)揮自己的想象；教師和學生展示畫出來的小鳥，并發(fā)表自己的想法。4.集體評價利用此環(huán)節(jié)，發(fā)現學生較好表現的作品并進行好評；針對一些表現不好的作品，引導學生思考如何改進。五、教學注意事項學生們在創(chuàng)作小鳥的過程中，不要擔心自己作品的好壞，發(fā)揮自己的想象且保留實際特征;教師要在教學中引導學生認識美感的觀念，在實際情境中培養(yǎng)學生對美的理解和感悟。六、教學反思本堂課通過觀察和繪畫小鳥，該等方法可以讓學生深入了解小鳥的特征和生活常態(tài)，同時也培養(yǎng)了其對美的韻律感和創(chuàng)新思維。本次教學中，

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