四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) 《5.草叢中》湘美版

四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)課程主題本次課程的主題是《5.草叢中》湘美版，通過(guò)學(xué)習(xí)這一主題，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然美麗景色中的細(xì)節(jié)之美，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)畫(huà)面中的色彩、形狀、線條等方面，拓展學(xué)生的審美視野和創(chuàng)造力。教學(xué)目標(biāo)學(xué)生可以通過(guò)觀察和分析《5.草叢中》湘美版的畫(huà)面，感受到大自然景色的美麗和恢弘。學(xué)生可以將對(duì)自然景物的感動(dòng)表達(dá)在自己的作品中，并嘗試用色彩和線條表現(xiàn)出畫(huà)面中的細(xì)節(jié)之美。學(xué)生可以接受及欣賞多種不同的創(chuàng)作風(fēng)格，并在創(chuàng)作中嘗試運(yùn)用。教學(xué)內(nèi)容1.欣賞通過(guò)欣賞《5.草叢中》湘美版的作品，讓學(xué)生欣賞到畫(huà)面中的美感及用色和線條的表現(xiàn)形式。在欣賞時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察和分析畫(huà)面的細(xì)節(jié)，加深學(xué)生對(duì)畫(huà)面中自然景物的印象，并引導(dǎo)學(xué)生了解對(duì)畫(huà)面的主題和情境。2.創(chuàng)作設(shè)計(jì)學(xué)生通過(guò)畫(huà)一幅自己的《草叢中》作品來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)自然景色的感動(dòng)，并且在作品中運(yùn)用創(chuàng)新想象、色彩搭配和線條表現(xiàn)。步驟：上色。討論顏色搭配及色彩效果。表示前景的草叢。表示背景的花草。用顏色點(diǎn)綴花草，使畫(huà)作更真實(shí)。精細(xì)潤(rùn)色。教學(xué)方法講解法：對(duì)五顏六色的大自然進(jìn)行諸如顏色、圖形的講解，也可以通過(guò)PPT和幻燈片進(jìn)行。組合法：從五顏六色的顏料組合出擬真美景，以此激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)意及動(dòng)手能力。教學(xué)評(píng)價(jià)考核學(xué)生在課堂上對(duì)畫(huà)作的觀察能力，學(xué)生到場(chǎng)欣賞畫(huà)作，并且從其中得出一定的體驗(yàn)和感悟?？己藢W(xué)生是否能夠在自己的作品中創(chuàng)新想象，以自己的理解和方式表達(dá)對(duì)畫(huà)作的理解。考核學(xué)生在細(xì)節(jié)的描繪、色彩的搭配及線條的表現(xiàn)上的努力，作為學(xué)生最后得出一個(gè)“達(dá)到”評(píng)價(jià)。教學(xué)練習(xí)賞析查找：讓學(xué)生請(qǐng)家長(zhǎng)幫助查找自己家中有哪些大小不等的花草樹(shù)木，并仿照自然物品進(jìn)行描紅，通過(guò)詢(xún)問(wèn)顏色、圖形等方式誘發(fā)學(xué)生的觀察能力。色彩搭配練習(xí)：讓學(xué)生輪流花草設(shè)計(jì)風(fēng)格，每個(gè)學(xué)生在圖案中必須用三種以上顏色。在學(xué)生畫(huà)畫(huà)之后，其他同學(xué)需要看看有沒(méi)有類(lèi)似的畫(huà)作?？偨Y(jié)通過(guò)上述的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力得到了發(fā)揮，更為重要的是，學(xué)生在欣賞別人的畫(huà)作后，能夠在自己的作品中嘗試新的方式來(lái)表達(dá)自己的情感和想法。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，老師不僅是一位指導(dǎo)者，更是學(xué)生在教學(xué)體驗(yàn)上的安