大班音樂活動金蛇狂舞說課稿課件

大班音樂活動一金蛇往舞說課稿說課人:xXx大班音樂活動一金蛇往舞1說教材說教材21教材分析音樂教育作為引導幼兒感受和表現(xiàn)藝術的重要活動之,可以充分發(fā)揮音樂藝術的特點,激發(fā)幼兒的共鳴,促進幼兒的發(fā)展?！ひ魳沸蕾p是一種審美活動,是向幼兒進行音樂教育的重要手段。選擇適合幼兒欣賞水平,有助于發(fā)展幼兒欣賞能力的教材是促進幼兒欣賞能力提高的關鍵。1教材分析3·并且“金蛇狂舞“孩子也時常能聽到,比如慶?；顒?重大節(jié)日,舞龍等但并不一定孩子會注意到,這是什么場合使用的,又體現(xiàn)了什么樣的情感,金蛇狂舞也是中國民樂。讓幼兒已能把自己的經(jīng)驗與音樂結(jié)合,體驗音樂的情緒,大班幼兒對節(jié)奏,速度等音樂要素的感知力逐漸增強,他們的發(fā)展方向是從音樂的表面深入其內(nèi)部,感受音樂中有趣的變化,發(fā)展音樂感受力。·并且“金蛇狂舞“孩子也時常能聽到,比如慶?；?2.說活動目標·在幼兒園教育目標體系中,教育活動目標是最具體的,是完成幼兒園教育任務和總目標的基礎,而教育目標般要包含以下三個方面,即三個維度:情感態(tài)度目標,知識技能目標,能力培養(yǎng)目標。因此,我制定了以下三個目標1在此次活動中獲得美感與愉悅。感受樂曲的結(jié)物現(xiàn)熱烈歡騰的氣氛,喜歡中國民樂。2初步理解樂曲中的“對話”結(jié)構(gòu),感知ABA構(gòu)。3培養(yǎng)孩子的團結(jié)合作意識,能相配2.說活動目標5大班幼兒的動作已經(jīng)完全能和音樂一致,大都能感覺到音樂的基本節(jié)拍,能隨著音樂的快慢而隨之改變動作的速度而且能夠初步學會用兩種以上的不同節(jié)奏型跟隨音樂合奏并且能直接用語言來表達他們對音樂情緒的體驗與感受,能夠清楚地辨別樂曲結(jié)構(gòu)的能力有所加強,能感知簡單的二段式和三段式因此我制定了以上目標。大班幼兒的動作已經(jīng)完全能和音樂一致,大都能感63.重難點分析重點:感受樂曲的結(jié)構(gòu)和熱烈歡騰的氣氛,情感和ABA段的結(jié)構(gòu)特征。本堂課的重點就是讓幼兒了解樂曲的結(jié)構(gòu)ABA段結(jié)構(gòu)特征,并且能感受到該樂曲的很活潑歡快的情緒和氛圍。56歲幼兒能直接用語言來表達他們對音樂情緒的體驗和感受,可以對音樂形象鮮明的同類作品進行歸類,他們能清楚的辨別音樂作品中的速度,力度,音區(qū)的變化,辨認樂曲結(jié)構(gòu)的能力有所加強,能感知簡單的二段體和三段體的音樂結(jié)構(gòu)。3.重難點分析7難點:區(qū)分A段音樂和B段音樂不同的節(jié)奏特點以及表達的不同場景,并隨音樂進行節(jié)奏朗誦把它作為難點是因為幼兒較難聽出音樂的節(jié)奏,所以老師用朗誦的方式幫助幼兒抓住節(jié)奏點,方便以下的活動4“6歲幼兒的隨樂性水平有了明顯的提高不僅能夠自如的用簡單的節(jié)奏跟隨音樂齊奏,而且能夠初步學會用兩種以上不同節(jié)奏型跟隨音樂合奏。但是并不能很好的掌控存在個體差異。能自覺傾聽音樂,并努力使自己的演奏能夠與音樂的速度,力度變化相一致,但在節(jié)奏朗誦的地方可能不能很好的切入因為節(jié)奏比較快。且A與B段的區(qū)分并不是非常的明顯。難點:區(qū)分A段音樂和B段音樂不同的節(jié)奏特點以及84.活動準備·物質(zhì)準備:錄像,音樂,龍的頭飾,氣球,鑼(筷子和碗代替),彩帶,彩船?！そ?jīng)驗準備:兒歌等。4.活動準備9二說教學法二說教學法10大班音樂活動金蛇狂舞說課稿課件11大班音樂活動金蛇狂舞說課稿課件12大班音樂活動金蛇狂舞說課稿課件13大班音樂活動金蛇狂舞說課稿課件14大班音樂活動金蛇狂舞說課稿課件15大班音樂活動金蛇狂舞說課稿課件16大班音樂活動金蛇狂舞說課稿課件17大班音樂活動金蛇狂舞說課稿課件18大班音樂活動金蛇狂舞說課稿課件19大班音樂活動金蛇狂舞說課稿課件20大班音樂活動金蛇狂舞說課稿課