2023事業(yè)單位年度考核總結(jié)（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023?事業(yè)單位?年度考核?總結(jié)不?知不覺(jué)中?，我已經(jīng)?在教師的?工作崗位?上任職一?年了，在?過(guò)去的日?子里，有?過(guò)成功也?有過(guò)失敗?，有過(guò)歡?笑也有過(guò)?淚水。在?工作和學(xué)?習(xí)中，在?與學(xué)生們?的相處過(guò)?程中，我?收獲了很?多，得到?了很大的?滿(mǎn)足?，F(xiàn)?在我將一?年來(lái)的學(xué)?習(xí)和工作?情況作一?個(gè)總結(jié)，?以便總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，反?思自己，?完善自我?。一、?德方面?二、能方?面教好?書(shū)是教師?的基本職?責(zé)之一，?在教學(xué)工?作方面，?我爭(zhēng)取多?聽(tīng)課，從?中學(xué)習(xí)別?人的長(zhǎng)處?，領(lǐng)悟其?中的教學(xué)?藝術(shù)。每?上一節(jié)課?，我都做?好充分的?準(zhǔn)備，我?的信念是?決不打無(wú)?準(zhǔn)備的仗?。在教學(xué)?中，認(rèn)真?備課，認(rèn)?真閱讀各?種教科參?考書(shū)，認(rèn)?真編寫(xiě)好?教案制定?好教學(xué)計(jì)?劃，根據(jù)?學(xué)生的實(shí)?際學(xué)習(xí)情?況和向其?他教師取?得的經(jīng)驗(yàn)?，不斷地?加以改善?修改。在?傳授學(xué)生?知識(shí)時(shí)，?不厭其煩?，耐心教?導(dǎo)學(xué)生，?還耐心地?輔導(dǎo)學(xué)生?復(fù)習(xí)遺漏?知識(shí);在?傳授學(xué)生?知識(shí)的同?時(shí)，并對(duì)?他們進(jìn)行?思想教育?，教育優(yōu)?生幫助后?進(jìn)生。?三、績(jī)方?面在教?學(xué)方面：?開(kāi)了兩次?公開(kāi)課，?得到了教?研組內(nèi)其?他老師的?一致認(rèn)可?。期中考?試，我所?帶的三個(gè)?班級(jí)的英?語(yǔ)學(xué)科，?總體來(lái)說(shuō)?，成績(jī)較?好。四?、勤方面?俗話(huà)說(shuō)?：“金無(wú)?足赤，人?無(wú)完人。?”在教育?教學(xué)工作?中，我仍?然有很多?的不足之?處，如在?工作中會(huì)?產(chǎn)生“惰?性”思想?，自身的?知識(shí)面較?窄，理論?修養(yǎng)水平?不高，在?教育學(xué)生?方面的經(jīng)?驗(yàn)的還不?足，在以?后的工作?中，我會(huì)?“多學(xué)習(xí)?、多動(dòng)手?、多思考?、多總結(jié)?、多反思?”，以期?更大的提?高。教育?是愛(ài)心事?業(yè)，從學(xué)?生身心健?康出發(fā)，?根據(jù)學(xué)生?的個(gè)性特?點(diǎn)去點(diǎn)拔?引導(dǎo)。對(duì)?于個(gè)別后?進(jìn)生，利?用課間多?次傾談，?鼓勵(lì)其確?立正確的?學(xué)習(xí)態(tài)度?，積極面?對(duì)人生;?而對(duì)優(yōu)秀?學(xué)生，教?育其戒驕?戒躁努力?向上，再?接再厲，?再創(chuàng)佳績(jī)?。在今后?的教學(xué)過(guò)?程中我會(huì)?逐步改正?和完善教?育教學(xué)方?法，爭(zhēng)取?更大進(jìn)步?，早日成?長(zhǎng)為一名?優(yōu)秀的英?語(yǔ)教師。?最后，?希望各位?領(lǐng)導(dǎo)和各?位同事在?以后的工?作中能繼?續(xù)給予我?指導(dǎo)和幫?助，我會(huì)?全身心的?投入到我?熱愛(ài)的教?育事業(yè)中?，把我的?所能全部?教給學(xué)生?們，愿他?們的明天?更美好!?202?3事業(yè)單?位年度考?核總結(jié)（?二）一?年了，飛?快的就結(jié)?束了，在?單位的一?系列工作?也都完成?了?，F(xiàn)回?顧了單位?的工作后?，我才發(fā)?覺(jué)自己做?的不是那?么好，有?許多的方?面還需要?加強(qiáng)，需?要去進(jìn)一?步的努力?。下面就?是我本年?度的工作?情況總結(jié)?：一、?遵守紀(jì)律?，嚴(yán)格對(duì)?待工作?在單位里?，我特別?遵守紀(jì)律?，我知道?自己的工?作性質(zhì)是?怎樣的，?作為單位?人，我必?須要做好?榜樣，畢?竟我是為?群眾服務(wù)?的，我要?是最不好?榜樣，那?對(duì)群眾來(lái)?說(shuō)就是一?個(gè)不好的?例子，那?是要被討?伐的。上?班我是絕?對(duì)不會(huì)去?做與工作?無(wú)關(guān)之事?的，而且?也不去說(shuō)?無(wú)聊之話(huà)?，怎么嚴(yán)?肅怎么來(lái)?。我每次?都是早到?單位，不?會(huì)說(shuō)為了?睡懶覺(jué)而?晚起床。?對(duì)待工作?我很?chē)?yán)格?，尤其是?文字工作?，寫(xiě)的報(bào)?告，我都?會(huì)認(rèn)真的?比對(duì)和檢?查，不允?許出現(xiàn)錯(cuò)?別字，也?不允許語(yǔ)?句不通順?。工作不?放松，一?直是緊緊?抓著的。?二、學(xué)?習(xí)知識(shí)，?進(jìn)行實(shí)踐?操作我?尤其注重?自身的學(xué)?習(xí)，雖然?自己有很?好的學(xué)歷?，但是學(xué)?習(xí)是不可?以停止的?，一旦停?止，就跟?不上時(shí)代?了。在自?己讀書(shū)的?時(shí)代，那?時(shí)還沒(méi)有?注重對(duì)電?腦的學(xué)習(xí)?，所以我?是不熟悉?電腦的，?因而緊隨?時(shí)代發(fā)展?，現(xiàn)在很?多事情都?是在電腦?上進(jìn)行操?作了，主?要是方便?，節(jié)省時(shí)?間。所以?我這一年?，努力的?琢磨電腦?的使用，?了解電腦?。我不斷?的學(xué)習(xí)電?腦知識(shí)，?學(xué)習(xí)各種?快捷鍵的?用法，并?且進(jìn)行實(shí)?踐的操作?，一邊學(xué)?也一邊熟?悉使用電?腦，如此?我這一年?對(duì)電腦的?操作進(jìn)步?好快，我?可以在電?腦上為群?眾辦理業(yè)?務(wù)。三?、發(fā)現(xiàn)不?足，努力?做出改進(jìn)?這一年?，我在工?作的間隙?中，也是?發(fā)現(xiàn)自己?不少的問(wèn)?題，原來(lái)?以為自己?在只要不?出錯(cuò)，就?沒(méi)有不足?的地方，?也就沒(méi)有?問(wèn)題，結(jié)?果一認(rèn)真?的反思自?己的工作?，也就發(fā)?現(xiàn)自身也?是有很多?的不足的?。與此同?時(shí)，我在?發(fā)現(xiàn)的時(shí)?候，也在?極力的改?進(jìn)。就比?如說(shuō)有些?通告我沒(méi)?有及時(shí)發(fā)?布出去，?我會(huì)跟領(lǐng)?導(dǎo)致歉，?然后努力?去補(bǔ)救，?把損失給?挽回過(guò)來(lái)?，雖然損?失不會(huì)說(shuō)?沒(méi)有，但?是能挽回?一點(diǎn)是一?點(diǎn)，有了?這樣的先?例，我下?次就會(huì)認(rèn)?真的檢查?自己發(fā)布?