教師個人教學工作小結標準范文（2篇）

第7頁共7頁教師個人?教學工作?小結標準?范文一?學期來，?政史心教?研組全組?教師認真?按照期初?制訂的工?作計劃，?勤勤懇懇?，樂于奉?獻，在校?領導的領?導下，取?得了比較?理想的成?績，具體?工作匯報?如下：?1、努力?提高教學?業(yè)務水平?我們全?組教師在?自學的基?礎上，充?分利用校?內外的各?種教研活?動，學習?各種先進?的教學理?念，深入?研讀學科?課程標準?;用心參?加各項進?修和培訓?任務，不?斷補充新?知識，提?高政治覺?悟和理論?水平，為?教學工作?服務。?2、深化?課堂教學?改革，不?斷優(yōu)化課?堂教學模?式，提高?課堂教學?的有效性?。3、?發(fā)揚團隊?精神，加?強群眾備?課，提高?教學質量?(1)?全組老師?同心協力?，政治、?歷史、心?理三個學?科都能做?到群策群?力，資?源共享，?減少重復?勞動。?(2)加?強群眾備?課，每一?個學科設?一個備課?組，定期?舉行備課?組活動。?每周一?次的群眾?備課，做?到定時、?定點、定?資料、定?主講人，?并認真做?好活動記?錄(要求?：針對備?課的主題?，確定每?課的難點?，同時，?確定突破?點)。統(tǒng)?一備課摸?板，做到?統(tǒng)一進度?，統(tǒng)一作?業(yè)，統(tǒng)一?命題，統(tǒng)?一檢測時?間，統(tǒng)一?閱卷及評?分標準。?尤其要抓?好初三年?級歷史、?政治的教?學工作，?研究中考?動態(tài)，對?潛能學生?要進行課?外輔導，?提高課堂?的教學效?率，努力?提高教學?的成績。?在初三的?市質檢考?試中，初?三的政治?、歷史學?科取得較?好成績、?名次。?(3)相?互學習，?取長補短?，提倡多?聽課，多?提推薦，?共同提高?教學水平?。葉建忠?、李文化?、李銀團?、葉水車?、葉智勇?等老師用?心參加了?組內公開?課的展示?活動，組?內老師用?心評課議?課，共同?探討課堂?教學模式?，努力提?高課堂教?學實效。?葉建忠老?師和李銀?團老師還?精心準備?，參與了?我校舉行?的對外公?開展示的?教研活動?，做了精?彩的展示?。4、?落實教學?常規(guī)，加?強學生學?習規(guī)范引?導，高標?準完成各?項教學任?務要求。?認真落?實教學"?六認真"?等常規(guī)教?學工作，?按照教學?常規(guī)的有?關要求組?織教學活?動，并做?好自查和?互檢工作?5、關?注學生思?想，做的?知識、潛?力、情感?相統(tǒng)一。?在本學期?教學中，?以逐步?擴展的生?活經驗和?成長中遇?到的問題?為基礎，?幫忙學生?提高思想?道德素質?，構成健?康心理素?質，樹立?公民意識?、法治意?識，培養(yǎng)?學生學習?潛力和實?踐潛力。?6、加?強教科研?工作，開?展課題研?究活動?加強教研?組建設，?進一步規(guī)?范校本教?研活動，?做到有計?劃，有專?題，定主?資料，?定時間.?提高教研?活動的效?率。今?后，我們?要繼續(xù)努?力，用心?組織和參?加各項活?動，努力?提升本組?教師的教?育教學潛?力，著力?提高課堂?實效，打?造一個用?心向上的?教研組形?象。教?師個人教?學工作小?結標準范?文（二）?作為一?名本學期?剛來的教?師，我在?對校園環(huán)?境完全陌?生和經驗?不足的狀?況下，帶?著校領導?的信任和?家長的期?盼投入教?學工作，?深感慚愧?!回顧這?四個月來?的工作，?就應是收?獲和遺憾?并存。從?一名學生?轉轉成了?一名教師?，主角轉?變的同時?，性質也?發(fā)生了變?化。起初?，我也曾?為這種轉?變茫然過?，但現實?容不得我?長時間的?不適應。?不可否認?，在這個?過程中有?過太多的?失敗，也?有過很多?的埋怨，?但更多的?我想是收?獲了屬于?自己的那?份心得。?在教學?教研方面?：一勤?學好問，?虛心請教?老師，學?習他們身?上的優(yōu)點?，克服自?己的缺點?，征求他?們的意見?，改善自?己的工作?。作為?新教師在?教學上肯?定存在很?多的不足?，基本功?不扎實，?上課隨意?性比較大?，經驗缺?乏，因此?有很多的?地方需要?學習，而?勤學，好?問就應是?一條不錯?的捷徑。?在此我十?分感謝六?年級語文?組的有經?驗的教師?，他們在?我的講授?過程中給?予了很多?的幫忙。?講課思路?或者是教?學過程中?出現的疑?難問題，?他們總是?給予我認?真地指導?。從他們?的教導中?我學到了?很多優(yōu)秀?的教學方?法，也學?會了很多?處理應急?問題的方?式。透過?幾次聽課?后也確實?受益匪淺?，更加明?確授課思?路，目的?清晰，條?理清楚。?總之自己?首先務必?做好的就?是要在平?時不斷學?習來增強?教學技能?，提高課?堂教學容?量，使自?己的講述?更清晰明?了，讓自?己盡快成?長。二?必須要認?真?zhèn)湔n，?努力上好?每一堂課?工作以?來才深感?站上講臺?不難，但?站好講臺?不容易。?個性是在?聽了幾位?老師的課?之后，發(fā)?現自己的?備課確實?存在很多?的漏洞，?很多地方?都是自己?想不到的?。備課是?上好一節(jié)?課的前提?，所以我?對自己提?出務必要?按照教材?和各班學?生的實際?狀況認真?備課。只?有自己準?備充分了?，才有可?能做到有?的放矢。?我所教的?科目是語?文，在學?習一些比?較枯燥乏?味的文章?時，能夠?思考如何?使得課堂?變得豐富?多彩，提?高學生的?用心性。?適當穿插?一些搞笑?故事的講?述，或加?上一些音?頻等，使?學生更好?理解課文?的同時，?對這門課?程也產生?了興趣。?就像我們?在學《皇?帝的新裝?》時，組?織了一次?課本劇的?表演，發(fā)?現學生們?的用心性?比較高，?在娛樂中?更深入把?握其中人?物的個性?特征，而?且很多同?學還推薦?老師多搞?這樣的活?動，提升?他們學習?語文的興?趣。當然?我的實踐?經驗很少?，一些東?西想的也?很膚淺，?很多建設?性的意見?都是我們?語文組群?眾備課的?結晶。但?我會在之?后的教學?過程中的?不斷摸索?與虛心學?習，縮小?與優(yōu)秀教?師的差距?。此刻我?還是得扎?扎實實做?自己的本?職工作，?研究透教?材，認認?真真給學?生上課。?三認真?批改作業(yè)?。學生?交上來的?作業(yè)，我?絕大多數?都會認真?批改。這?一點我感?覺在緊張?復習這段?時間尤其?重要。學?生在知識?上的漏洞?有時自己?很難發(fā)現?，而且老?師透過看?作業(yè)也會?基本掌握?學生的狀?況，做到?有效的反?饋。還有?一點，我?覺得老師?認認真真?地態(tài)度，?也會無形?中感染到?學生，個?性是一些?激勵表揚?的話語會?激發(fā)學生?下次做好?的信心。?當然我并?不沒有做?到很好，?一些知識?方面反饋?的技巧，?還要多多?請教。?四做好課?后輔導工?作。學?生的智力?發(fā)展并不?是同步的?，而且基?礎也存在?很大的差?異。在課?后輔導時?也要注意?層次。晚?上的作業(yè)?能夠針對?幾個同學?的潛力范?圍單獨布?置。我所?教班級有?幾個學生?的基礎比?較差，我?就在每一?天放學后?給他們聽?些五六個?字詞，然?后看著他?們改正，?下次再聽?些這幾個?字的時候?就會出現?很少的錯?誤，然后?再加上幾?句鼓勵的?話，讓他?們不能放?棄信心。?也有時也?會單獨找?他們背誦?幾句古詩?，這樣上?課群眾背?誦的時候?，他們不?會口型跟?不上很尷?尬，反而?會有了進?一步學好?的信念。?一次上課?的聽寫，?其中一位?基礎比較?差的同學?竟然全對?，當時他?的同桌都?感到不可?思議。雖?然我的這?種方式收?效甚微，?但我只是?想很努力?的讓他們?意識到學?習中也有?快樂可尋?。當然方?法不得當?的，還要?在實踐中?改正，多?和優(yōu)秀教?師探討。?五嚴肅?上課紀律?。很活?的課堂并?不是好的?課堂。對?孩子的愛?也應是有?理智的嚴?肅地愛。?透過幾個?月的工作?明白，贏?得孩子的?尊敬并不?是透過老?師臉上的?笑容，而?要用自己?的實力征?服他們，?使他們從?內心對自?己產生欽?佩之情。?一開始，?課上有同?學比較隨?意，導致?影響到一?部分學生?。此刻我?也進一步?采取措施?，集中學?生上課的?注意力。?對開小差?的同學，?變相提醒?。對回答?精彩的同?學，及時?表揚。很?多上課就?應注意的?問題，我?想我還在?學習中，?就應一節(jié)?比一節(jié)更?完善。?六及時總?結自己在?授課過程?中的收獲?和不足，?寫好教后?記。這是?教師成長?過程中很?重要的一?個環(huán)節(jié)。?發(fā)現不足?，才能找?到今后工?作努力的?方向。積?累自己的?教學經驗?這在自己?的教學生?涯中不容?忽視。?七合理利?用課余時?間提高自?身修養(yǎng)?透過這幾?個月的工?作，我深?知實驗校?園里人才?濟濟，要?想在那里?干出一點?點屬于自?己的成績?，需要自?身不斷的?努力和奮?進。而我?深知自身?修養(yǎng)遠遠?達不到所?要求的水?平，所以?只有在日?常生活中?多督促自?己看書，?學習。學?習教育心?理學理論?，學科專?業(yè)知識，?網上查找?教學資源?，利用可?利用的時?間讓自己?進步。?及時總結?，是為了?更好的進?步。認清?自己不足?的同時，?更重要是?看到自己?今后努力?的方向，?對自己的?未來充滿?信心。我?之后需要?做的還有?更多：?①繼續(xù)向?老教師學?習，其實?我此刻也?是一名學?生。不懂?就要學會?問。②?進一步加?強自身基?本功訓練?，課后的?練習做到?精講精練?，注重對?學生潛力?和情感的?培養(yǎng)。?③關注差?生，給予?他們更多?的幫忙，?不要使他?們喪失學?習的興趣?。④采?取措施加?強孩子上?課注意力?，提高他?們學習語?文的興趣?。⑤學?高為師，?身正為范?。提高自?身