六年級信息技術教學計劃湖北九篇(通用)

第頁共頁六年級信息技術教學方案湖北九篇(通用)六年級信息技術教學方案湖北篇一昌樂外國語學校建校伊始就高標準高質(zhì)量的建立了全縣一流的五個網(wǎng)絡教室，為我校信息技術學科教學打下了優(yōu)越的根底。作為我校的第一屆學生，七年級的學生大局部來自農(nóng)村學校，限于小學階段教學條件和師資方面的原因，大局部學生的計算機根底知識和根本技能還稍有欠缺，表如今對于windows系統(tǒng)的根本操作還不夠純熟或者不標準，少局部學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到七年級學生本學期的上課特點。所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，進步學生對計算機的應用才能，努力讓每個學生都能學到知識，進步計算機的應用才能，為下階段的計算機學習打下較扎實的根底；局部來自城區(qū)學校，家庭條件優(yōu)越的學生計算機根底知識和根本技能掌握的比擬好，對此應繼續(xù)保持他們對信息技術學科的興趣，引導他們深化的探究計算機根底知識和編程根底知識，引導他們向嘗試完成較為優(yōu)秀的計算機設計作品(電子報刊、電子繪畫、動畫設計)的方向努力。1、本學期教材的知識構造體系分析^p和技能訓練要求。知識構造體系分析^p：本學期教學內(nèi)容共分兩大局部，第一局部是信息技術與計算機，介紹初中階段需要掌握的信息根底知識和根底的計算機軟硬件知識；第二局部是窗口操作系統(tǒng)，引導學生熟悉和掌握windows操作系統(tǒng)。技能訓練要求：通過本學期的學習可以形成根本的信息素養(yǎng)，較為純熟的操作windows操作系統(tǒng)。2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。本學期所學知識是制作多媒體作品的根底知識，為以后深化學習計算機流行軟件打下扎實的根底。教材所涉知識都是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的才能的學生，才能適應不斷開展變化的信息社會才能具備終身學習才能、自學才能。(1)知識與技能要求掌握的詳細知識點如下：信息的概念；信息技術的根本概念；理解信息技術對人類社會的影響；養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)；理解計算機的根本構造和工作原理；理解計算機的相應的軟硬件知識；掌握windows的`根本操作。(2)過程與方法：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生理解和掌握信息技術根本知識和技能，理解信息技術的開展及期應用對人類日常生活和科學技術的深化影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的才能，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。(3)情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮興盛而努力學習。1、信息的概念和意義，初步養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)；2、計算機中的信息表示；3、計算機的根本構造和根本工作原理；計算機的軟硬件根本知識；4、windows的根本操作。1.教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出實在可行的教學方案。認真落實"五認真"詳細措施：(1)認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探究、研究疑難問題及有關微機理論。分析^p學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容。(2)認真上課：以啟發(fā)式教學為原那么，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，表達以學生為主體，老師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書標準清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生才能培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學后記。(3)認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于穩(wěn)固教學重點和克制薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術根底知識、根本技能的訓練。(4)認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析^p原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。2.提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。對于優(yōu)秀生可以適當學課本以外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對于學困生在課上、課后給予更多關心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。六年級信息技術教學方案湖北篇二經(jīng)過上一學期的教學，我發(fā)此刻小學里學習信息技術課程的學生占90%以上，因此，學生對根本的計算機操作有必須的根底。但學生對于為什么這么操作、什么狀況下就應用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要考慮的資料比擬陌生。因此，在上學期的教學中，我非常注重學生在這些方面的培養(yǎng)，一個專業(yè)術語、一個根本操作，我都要求學生到達標準。一個學期下來，學生的相貌有了很大的改觀，原先認為信息技術就是打電腦的觀念改變了，什么事情都能問個為什么了，操作之前都能好好考慮一番了。這一學期面臨的任務就是5月份參加無錫市的信息技術會考，這次考試有一個比擬有難度的方面，就是時間比擬緊張，就40分鐘，這就要求學生對于相當純熟，而本學期開學晚，時間上肯能不夠，因此，在平時的.教學中就要新課和復習一齊，以便能順利透過此次考試。當然考試不是最終的目的，因此，在教學過程中也不能搞應試教學，還得踏踏實實，和上學期一樣，一個一個知識點的教學，讓學生掌握真正的信息技術知識本學期我們是教學信息技術教材中的學期的是進展1、6、7模塊以及____的使用，資料包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。其中制作多媒體演示作品的資料占本教材的50%，可見制作多媒體是這學期學習的重點，又是難點。知識點：計算機的根本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。根據(jù)學校工作方案和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的詳細狀況，明確信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生理解或掌握信息技術根本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的潛力，構成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。1、理解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，理解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，能純熟掌握其中的一些主要功能。4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。5、透過學習，使學生理解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學慣用心性和自覺性，鼓勵學生之間互相交流，進展某些創(chuàng)新設計。6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。本期主要采取課堂老師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進展一些小競賽及課堂評價的方式進展教學。其中學生自學和動手是最主要的。[詳細活動]：1、3月份學生電腦作品制作競賽2、5月信息技術會考3、6月份ppt作品的完成六年級信息技術教學方案湖北篇三1、本人擔任八年級信息技術課，之前除上學年學過word，別的相關知識沒有接觸，又因為本校電校上無裝flash。所以據(jù)學生真實情況，酌情從簡單實用入手，教學生電子表格知識。2、學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強穩(wěn)固，對信息技術開場有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。2、質(zhì)量目的。1、知識目的、才能目的和情意目的。(1)知識與技能要求掌握的初步知識，本學期的教學內(nèi)容為excel、powerpoint，詳細知識點如下：excel：理解excel的功能與主要特點;掌握excel的啟動與退出;掌握工作表的建立;掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù);掌握工作中數(shù)據(jù)的簡單計算;掌握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯;掌握工作表的打印。2)過程與方法：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生理解和掌握信息技術根本知識和技能，理解信息技術的開展及期應用對人類日常生活和科學技術的深化影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的才能，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。(3)情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的`科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮興盛而努力學習。2、質(zhì)量目的：在本學期的教學中，認真學習洋思、萬石、郵堂經(jīng)歷，進一步落實詳細措施，重視學困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生進步，使學生的信息技術應用才能逐步進步，為九年級信息技術會考打好根底。1、本學期教材的知識構造體系分析^p和技能訓練要求。2、教學重點、難點分析^p。1.本學期教材的知識構造體系分析^p和技能訓練要求。知識構造體系分析^p：本學期教學內(nèi)容共二章，以excel電子表格作為學習的重點，主要是：利用excel電子表格軟件計算、統(tǒng)計、分析^p、匯總數(shù)據(jù);技能訓練要求：通過學習excel電子表格軟件，會計算、統(tǒng)計、匯總、分析^p數(shù)據(jù)，制作圖表，并會打印報表;2.本學期教材在學科教學中的地位和作用。本學期所學知識是數(shù)據(jù)處理的根底知識，為以后深化學習計算機流行軟件打下扎實的根底。excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，學好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。excel是簡單、實用的軟件，對于教學、廣告、宣傳都很有應用。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的才能的學生，才能適應不斷開展變化的信息社會才能具備終身學習才能、自學才能。3.教學重點、難點分析^p。重點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算。難點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算。1、落實教學"五認真"的詳細措施。2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。3、教研工作目的和方案。附：落實教學"五認真"的詳細措施。教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出實在可行的教學方案。認真落實"五認真"詳細措施：一、認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探究、研究疑難問題及有關微機理論。分析^p學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學生實際出發(fā)做到十備：一備浸透德育;二備重點突出，打破難點方法得當;三備信息技術根本概念;四備信息技術根本操作用語、根本術語;五備信息技術教學中的薄弱環(huán)節(jié);六備疑難問題的解決思路;七備信息技術實驗操作的增補及成敗關鍵;八備學生自學提綱;九備操作練習作業(yè)精選;十備課堂教學的總設計。二、認真上課：以啟發(fā)式教學為原那么，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，表達以學生為主體，老師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書標準清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生才能培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學后記。三、認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于穩(wěn)固教學重點和克制薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術根底知識、根本技能的訓練。四、認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進展雙基考核，及時分析^p、指正、查漏補缺。五、認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析^p原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。對于優(yōu)秀生可以適當學《信息技術教學指導綱要》以外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧;對于學困生在課上、課后給予更多關心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。3.教研工作目的和方案。積極開展信息技術課堂教學形式的研究，通過討論學習，總結(jié)得失，并將自己的理論活動轉(zhuǎn)化為理論，學期完畢時，至少寫一篇經(jīng)歷總結(jié)或論文。教學時間安排：每個活動內(nèi)容安排一課時上機理論練習六年級信息技術教學方案湖北篇四以教育部《中小學信息技術課程指導綱要(試行)》為指導。培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生理解和掌握信息技術根本知識和技能，理解信息技術的開展及其應用對人類日常生活和科學技術的深化影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的才能，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的`手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。1、理解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。2、建立對計算機的感性認識，理解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。3、在使用信息技術時學會與別人合作，學會使用與年齡開展相符的多媒體資進展學習。4、可以在別人的幫助下使用通訊遠間隔獲取信息、與別人溝通，開展直接和獨立的學習，開展個人的愛好和興趣。5、知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。三年級(上學期)：簡單認識計算機的構造，認識計算機的各種設備的名稱和作用。學會開機關機、重新啟動計算機。學習鼠標的使用和用畫圖工具畫圖。(下學期)：學慣用畫圖工具畫圖，理解用計算機畫圖的一些根本常識。四年級(上學期)：認識鍵盤，掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法，學會26個英文字母和英文標點的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。(下學期)：繼續(xù)進展鍵盤指法訓練，學習輸入上檔字符，進展英文全篇的綜合練習(區(qū)分大小寫、格式)。五年級(上學期)：學習windows常識，桌面、窗口和對話框的簡單使用，學慣用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標點符號。(下學期)：繼續(xù)學慣用畫圖工具畫圖，理解用計算機畫圖的一些較復雜的應用。六年級(上學期)：windows系統(tǒng)和文件的管理。(下學期)：學習使用寫字板進展中英文排版。六年級信息技術教學方案湖北篇五六年級學生對學習計算機有一定的根底，根本知識與技能的掌握情況還比擬理想，但大局部學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的根本操作還不夠純熟或者不標準，少局部學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到六年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，進步學生對計算機的應用才能，努力讓每個學生都能學到知識，為下階段的計算機學習打下較扎實的根底。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領要加強穩(wěn)固。1、本學期教材的知識構造體系分析^p和技能訓練要求。知識構造體系分析^p：本學期教學內(nèi)容共有十四課，以用powerpoint制作多媒體作為學習的重點，主要是：利用powerpoint制作、設置、播放多媒體作品。技能訓練要求：通過學習powerpoint，利用多種媒體(文本、圖片、聲音、視頻)合成制作簡單的多媒體作品，設置幻燈片的放映方式。2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。本學期所學知識是制作多媒體作品的根底知識，為以后深化學習計算機流行軟件打下扎實的根底。powerpoint是簡單、實用的多媒體制作軟件，對于教學、廣告、宣傳都很有應用。教材所涉知識都是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的才能的學生，才能適應不斷開展變化的信息社會才能具備終身學習才能、自學才能。知識目的、才能目的。(1)知識與技能：要求掌握的詳細知識點如下：會從網(wǎng)上搜集圖片和音頻素材，理解powerpoint啟動與退出、powerpoint的界面組成;掌握演示文稿的建立、翻開、保存;掌握設施模板的應用、幻燈片背景的設置;掌握powerpoint的五種視圖形式的切換;掌握插入文本框及文本的編輯;掌握插入與編輯圖片文件;掌握觀看幻燈片放映與設置放映方式;掌握幻燈片演示效果的設置(動畫、聲音、切換)。(2)過程與方法：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生理解和掌握信息技術根本知識和技能，理解信息技術的開展及期應用對人類日常生活和科學技術的深化影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的才能，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。1、用ppt制作標題幻燈片。2、設置文字的格式與插入、挪動、復制和刪除文字的方法。3、幻燈片的幾種顯示方式以及放映幻燈片。4、插入圖片并調(diào)整對象間層次。5、對藝術字的根本操作。6、編輯幻燈片的背景。7、繪制與編輯簡單圖形。8、為幻燈片配音。9、對對象設置動畫。10、在幻燈片中制作并美化表格。11、在幻燈片中設置超級鏈接。12、網(wǎng)頁的發(fā)布。1、落實教學的詳細措施教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出實在可行的教學方案。認真落實詳細措施：(1)認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探究、研究疑難問題，分析^p學生情況統(tǒng)一教學要求，做到每課必備，寫好教案。(2)認真上課：以啟發(fā)式教學為原那么，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，表達以學生為主體，老師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書標準清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生才能培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學后記。(3)認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于穩(wěn)固教學重點和克制薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術根底知識、根本技能的訓練。(4)認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進展分析^p、指正、查漏補缺。2、工作目的和方案積極開展信息技術課堂教學形式的研究，通過討論學習，總結(jié)得失，并將自己的理論活動轉(zhuǎn)化為理論，學期完畢時，至少寫一篇經(jīng)歷總結(jié)或論文六年級信息技術教學方案湖北篇六為了有效地培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，本學期要著力指導學生研究性學習、協(xié)作性學習、自主性學習等，使學生逐步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的才能，能初步認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，知道文明標準地使用信息技術，并把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段、以適應信息社會的學習、工作和生活的需要，而打下必要的根底。特制定計算機教學方案如下：在信息技術課上，要以老師開展為主線，以學生開展為主體，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生理解和掌握信息技術根本知識和技能，在微機教學中，全面貫徹黨的教育方針，落實教育部“關于中小學普及信息技術教育的精神”，用新的教學理念開展教育教學工作。教給學生主動地利用信息資，有效地采集信息、加工信息、發(fā)布信息等處理信息的根本才能。理解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。建立對計算機的感性認識，理解信息技術在日常生活中應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。初步學會用計算機處理文字、圖形的技能。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。在教學中要充分利用計算機來培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，有效地進步教育教學程度。促進學生創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)，充分考慮學生的開展需要，強調(diào)學生自主學習，培養(yǎng)學生的學習興趣。發(fā)揮老師的主導作用，學生主體作用，以學生個體開展為目的，不斷進步教育教學質(zhì)量。針對我們七八年級的計算機課，絕大多數(shù)學生學習目的明確，但也有少數(shù)學生對微機在當前和末來社會中為作用認識不夠，本學期老師必須對此給予充分的重視。在我校微機課的學習目的是讓學生理解微機的根本組成、讓初學者掌握微機的根本操作技能，讓他們理解微機不僅可以幫助我們處理文字、圖片信息、還能幫助我們處理影音信息。這些知識包含大到浩瀚的宇宙，小到肉眼很難看到的微生物，有天文地理，也有數(shù)學語文。不管文字圖片，還是視頻動畫，都是信息所表達的。在每一節(jié)課中讓學生從熟悉的情景入手，幫助學生理解信息技術處理和解決我們學習生活中的一些實際問題。為學生呈現(xiàn)出豐富多彩的信息世界，讓他們處處可以領略到人文的氣息。能讓學生在微機課中學中玩、玩中學。使每一個學生對計算機產(chǎn)生更濃重的學習興趣。在七、八年級的教學中我為他們設計了圖形的編輯、處理，在圖片中添加文字，幻燈片制作等教學內(nèi)容。讓他們具有一定的打字速度，并且能按一定的要求進展設計、操作。并通過知識與技能、理論活動、穩(wěn)固與歸納、從需要出發(fā)，在信息的海洋里去探究、去發(fā)現(xiàn)，進步每位學生處理信息的才能。我要在教學中，樹立良好的教育教學觀念，保證教育教學質(zhì)量的進步，培養(yǎng)學生創(chuàng)新理論才能。根據(jù)新課改精神不斷鉆研教材，理解學生，針對不層次的學生設計深淺度適宜的教學內(nèi)容。使學生有不同度的進步。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對有所進步的學生及時予表揚鼓勵，在學生知識的同時還要做好學生的思想工作，調(diào)動學生的學習積極性，樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學生學習興趣和學習才能。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于理論六年級信息技術教學方案湖北篇七促進小學生全面開展，培養(yǎng)自主主動的學習興趣，加強人文素養(yǎng)的積累，使學生能安康地開展，同時也為學生自身的學科傾向提供活動空間。通過開展信息技術活動，讓學生掌握一定的計算機根底知識和根本技能，盡量到達教學大綱的要求，使學生對計算機知識有一個全面的理解，并在此根底上培養(yǎng)學生對計算機的興趣和意識，進步其科學文化素質(zhì)。通過對微機課程的教學，進一步對學生進展思想文化素質(zhì)教育，發(fā)奮學習，努力進取使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。具備良好的道德修養(yǎng)，保護公共設施，保護好微機的使用。逐漸養(yǎng)成認真學習、課前預習、課后復習的良好習慣。為使學生對此門課程可以較好的掌握，對學生提出如下要求：1、要求學生課前預習，上課認真聽講并及時做好筆記，課后認真復習，課中強化記憶。2、理論操作中擁有一個良好的上機氣氛，不準帶危險物品上機，不準無故破壞公共設施，認真遵守微機室規(guī)那么，不準大聲吵鬧宣嘩，認真完成作業(yè)。3、上機時需對號入座，不準你來我往，東竄西跳，保持一個安靜、整齊的上機氣氛。4、不明之處要事先詢問，不準亂操作微機。5、現(xiàn)代教育技術與學具應用：信息技術作為現(xiàn)代教育技術的一門重要學科有著其他學科不可比的優(yōu)勢，它應用著現(xiàn)代最先進的教育教學工具，學生本身就有著充足的好奇心和興趣性。在教學過程中充分發(fā)揮他們動手操作才能和思維才能，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新理論才能。六年級只有1個教學班，共有學生38人。他們對計算機來說很感興趣，通過觀察理解，學生們的情況大致有以下幾點：1、小學學生的學習由原來的一無所知到初步領會和掌握，為使今年的更好學習奠定了一個較好的`根底。今學期本著教好、學好的原那么，努力做好學生的思想工作，摸清學生真正掌握了多少，并且將其劃分層次，按照不同的程度進展指導，這樣有利于學生自身素質(zhì)的進步和教學成績的進步。2、學生現(xiàn)有信息技術知識不多和掌握的計算機技能很少，需進步學生理論知識領悟才能和操作技能才能。3、學生理解才能和操作才能都不高，今學期要注重理論操作才能的培養(yǎng)，并不斷培養(yǎng)他們對信息技術課的興趣，使他們更多的理解未學過的知識，擴大知識面。4、針對不同的學生，做到注重發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)較好學生，使之在學習成績上百尺竿頭更進一步，對學習成績不好的學生，做到努力培養(yǎng)或從零做起，使其對知識更有一個全面的理解和掌握，使其知識成績更上一層樓。通過兩方面的照顧，創(chuàng)造一個良好的學習氣氛，為教學質(zhì)量的進步奠定一個良好的根底。爭取在今年中考中獲得一個較好的成績?，F(xiàn)用教材是新舊知識結(jié)合的教材，與現(xiàn)實所用也有過時的東西。當然與我們所學的知識相比還是較新穎的。首先，要盡快熟悉教材，掌握其大體內(nèi)容，熟悉教材哪些知識應該掌握，哪些知識不該掌握，需要學習的東西做到疏而不漏。小學信息技術是一門新興學科，在感覺上是新穎的、新穎的，計算機教育也是各門課程中的一門重要的課程教育，必須讓學生打下良好的學習根底。第一單元：多媒體素材的采集與處理。第二單元：有聲有色話家鄉(xiāng)。第三單元：建立網(wǎng)上家園。這些內(nèi)容是本教材的根底知識內(nèi)容，也是學生必須掌握的內(nèi)容。要求每個學生認真學習該單元內(nèi)容，掌握計算機的根底知識，為今后學習打下一個良好的根底。本學期教學研究的主要內(nèi)容有：1、認真鉆研教材，進步自身素質(zhì)。2、加強教法研究，特邀有經(jīng)歷的老師指導自己的教學。3、積極參加業(yè)務學習，搞好集體備課，練好根本功。本學期的教學目的是本著培養(yǎng)創(chuàng)新精神、增強信息意識、進步理論才能、層次明晰、易教易學的原那么，立足于根本知識、根本操作的掌握和應用，引導學生勤于動手，積極參與課堂教學，培謄他們解決實際問題的才能；通過詳細的操作實際。1、每堂課前的復習有針對性，目的性，檢測性，并引起學生對知識的回憶，加以穩(wěn)固。2、課堂學習中利用老師示范，電教學習激發(fā)學生們學習的興趣，以進步教學質(zhì)量和學生的學習效果。3、教學中，加強對理論的操作，培養(yǎng)他們舉一反三，融會貫穿的技能。4、不斷進展思想道德素質(zhì)教育，加強對學生保護公物的培養(yǎng)。第一課：圖片的采集與處理第九課：組織期中考試第二課：聲音、視頻的采集計第三課：感受電子幻燈片。第四課：走進山東來第五課：家鄉(xiāng)的景觀名勝第六課：家鄉(xiāng)的歷史名人來第七課：家鄉(xiāng)的地域特色第八課：作品的發(fā)布與評價第十課：我的家鄉(xiāng)我設第十一課：我為家園建框架第十二課：讓網(wǎng)頁“靚”起第十三課：課讓網(wǎng)頁“動”起來第十四課：把網(wǎng)頁“鏈”起第十五課：網(wǎng)站的發(fā)布第十六周：期末考試與總結(jié)六年級信息技術教學方案湖北篇八七年級學生對學習計算機有一定的根底，根本知識與技能的掌握情況還比擬理想，但大局部學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的根本操作還不夠純熟或者不標準，少局部學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到六年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，進步學生對計算機的應用才能，努力讓每個學生都能學到知識，進步計算機的應用才能，為下階段的計算機學習打下較扎實的根底。本人擔任七年級四個班級的信息技術課，共100多名學生,所任教班級學生的學習情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦，學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強穩(wěn)固，對信息技術開場有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。1、本學期教材的知識構造體系分析^p和技能訓練要求。知識構造體系分析^p：本學期教學內(nèi)容共有三章，以信息技術和信息處理作為學習的重點。技能訓練要求：通過學習可以純熟地獲取信息2.本學期教材在學科教學中的地位和作用。本學期所學知識是制作多媒體作品的根底知識，為以后深化學習計算機流行軟件打下扎實的根底。教材所涉知識都是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的才能的學生，才能適應不斷開展變化的信息社會才能具備終身學習才能、自學才能。1、知識目的、才能目的和情意目的。(1)知識與技能要求掌握的詳細知識點如下：理解powerpoint啟動與退出、powerpoint的界面組成；掌握演示文稿的建立、翻開、保存；掌握設施模板的`應用；掌握powerpoint的五種視圖形式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；(2)過程與方法：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生理解和掌握信息技術根本知識和技能，理解信息技術的開展及期應用對人類日常生活和科學技術的深化影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的才能，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。(3)情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮興盛而努力學習。2、質(zhì)量目的：在本學期的教學中，認真學習其他學科以及本學科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)歷，進一步落實詳細措施，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生進步，使學生的信息技術應用才能逐步進步，鼓勵學生去參加信息技術初級考核。1、設置文字的格式與插入、挪動、復制和刪除文字的方法。2、獲取信息和信息的處理。3、插入圖片并調(diào)整對象間層次。4、信息管理與加工。5、文檔編寫工具。6、繪制與編輯簡單圖形。1.落實教學"五認真"的詳細措施。教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出實在可行的教學方案。認真落實"五認真"詳細措施：(1)認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探究、研究疑難問題及有關微機理論。分析^p學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學生實際出發(fā)做到十備：一備浸透德育；二備重點突出，打破難點方法得當；三備信息技術根本概念；四備信息技術根本操作用語、根本術語；五備信息技術教學中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術實驗操作的增補及成敗關鍵；八備學生自學提綱；九備操作練習作業(yè)精選；十備課堂教學的總設計。(2)認真上課：以啟發(fā)式教學為原那么，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，表達以學生為主體，老師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書標準清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生才能培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學后記。(3)認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于穩(wěn)固教學重點和克制薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術根底知識、根本技能的訓練。(4)認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進展雙基考核，及時分析^p、指正、查漏補缺。(5)認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析^p原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。2.提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。對于優(yōu)秀生可以適當學課本以外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對于學困生在課上、課后給予更多關心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。3.教研工作目的和方案。積極開展信息技術課堂教學形式的研究，通過討論學習，總結(jié)得失，并將自己的理論活動轉(zhuǎn)化為理論，學期完畢時，至少寫一篇經(jīng)歷總結(jié)或論文。六年級信息技術教學方案湖北篇九經(jīng)過一個星期的觀察理解，我發(fā)現(xiàn)很多學生都是來自完小，而在完小幾乎都不上信息技術課，所以學生們對信息技術的理解不是很多，對于怎樣操作、還有沒有別的操作方法等這些需要考慮的內(nèi)容比擬陌生，學生上課的思維打不開。因此，在本學期的教學方案中，我更加注重學生在這些根本操作方面的培養(yǎng)，標準根本操作，讓學生對信息技術有更深化和全面的認識。本學期我們使用的信息技術教材是《新綱要xx省實驗教材》，該教材共有三個單元十三課，內(nèi)容包括：第一單元：信息與信息技術(信息及其特征、信息技術與我們的生活)，第二單元：制作電子報刊(簡單的版式排版、圖文混排、分欄設置、文本框和自選圖形的使用、表格的使用、整體修飾)，第三單元：數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析^p(初始數(shù)據(jù)統(tǒng)計、創(chuàng)立數(shù)據(jù)表、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)的排序與挑選、制作圖表呈現(xiàn)數(shù)據(jù)關系)根據(jù)中學信息技術《課程指導意見》以及學生和學校的詳細情況，明確信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生理解或掌握信息技術根本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的才能，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。由于每星期只有一節(jié)信息技術課，所以，我會把教學重點放在學生的根底知識上，對于一些學的較快的學生會適當安排新任務。1、理解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，理解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，能純熟掌握其中的一些主要功能。4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。5、通過學習，使學生理解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間互相交流，進展某些創(chuàng)新設計。6、理解和掌握一些word和excel的相關知識。本期主要采取課堂老師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進展一些小競賽及課堂評價的方式進展教學，其中以學生自學和動手為主。略六年級信息技術教學方案湖北篇十我對計算機信息技術課程非常感興趣和熱情。尤其是六年級的學生，學了四年計算機，有一定的根底。對根底知識和技能的掌握還是比擬理想的，但是大局部學生在計算機應用方面還是比擬狹隘的，對windows系統(tǒng)的根本操作不純熟，不標準。少數(shù)學生沒有養(yǎng)成正確使用電腦的習慣?？紤]到本學期六年級學生的班級特點，因此，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣，重點指導計算機理論和logo語言繪圖的學習，讓學生盡可能熟悉和使用logo，進步學生的計算機應用才能，努力讓每一個學生學習知識，進步計算機應用才能，從而為下一階段的計算機學習打下堅實的根底。本學期采用青島出版社出版的新教材六年級第一冊，包括以下幾個方面：共三單元，第一單元主要講計算機是如何工作的，共兩節(jié)課。利用網(wǎng)絡搜索理解計算機系統(tǒng)，完成一些與學生學習和生活相關的任務，進而掌握完成這些任務所需的操作技能；第二單元主要內(nèi)容是logo語言公園，共10節(jié)課。通過學習logo的操作，學生可以掌握logo中根本命令的用法。能使用命令繪制簡單圖形，學會重復命令和嵌套重復命令，能通過重復命令繪制一些復雜圖形，懂得過程定義、調(diào)用和修改的知識。第三單元是初步的算法思想。理解生活中常見的算法現(xiàn)象，算法的優(yōu)化思想，算法的描繪方法等。共3課時。1.知識目的、才能目的和情感目的。(1)知識和技能理解計算機的開展歷史和計算機的工作過程。理解計算機系統(tǒng)的組成和工作原理。理解logo語言和各種語言命令。理解算法概念，理解計算機解題步驟，掌握常用算法。理解計算機的組成和工作原理。掌握logo語言中根本命令的使用。繪制簡單圖形，使用重復的命令和嵌套方法繪制復雜圖形。掌握四種算術和表達式輸入法。懂印刷。進步自己的才能。描繪算法和選擇適宜算法解決問題的才能。(2)工藝和方法：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生理解和掌握信息技術的根本知識和技能，理解信息技術的開展和應用對人類日常生活和科技的深化影響。通過信息技術課程，使學生具備獲取信息、傳遞信息、加工信息和應用信息的才能，教育學生正確理解和認識與信息技術相關的文化、倫理和社會問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，將信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為在信息社會中學習、工作和生活奠定必要的根底。(3)情感態(tài)度和價值觀：通過演示計算機的操作，可以激發(fā)學生學習信息技術的興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學、關心社會的感情，讓學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生學習的興趣，努力學習，為祖國的繁榮興盛而奮斗。2.質(zhì)量目的：在這一學期的教學中，我們應該認真學習其他學科的經(jīng)歷和教訓1、施行教學“五認真”的詳細措施。在教學中，以教學大綱為關鍵環(huán)節(jié)，從教材和學生實際出發(fā)，在學年開場時制定實在可行的教學方案。認真落實“五個自覺”的詳細措施；(1)認真?zhèn)湔n：努力集體備課，明確教學重點和難點，探究研究疑難問題及相關微機理論。分析^p學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡量過1-2周，每節(jié)課都要上，寫好教案。理解大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學生實際出發(fā)做十大準備：一是浸透德育；二是準備有重點，打破困難的方法得當；三備信息技術的根本概念；信息技術的四個根本操作術語和根本術語；第五設備信息技術教學中的薄弱環(huán)節(jié)；六大難題解答：七大備用系統(tǒng)信息技術實驗運行的補充和成敗關鍵；八個學生自學大綱；九項準備操作練習的選擇；十大準備中的課堂教學總體設計。(2)認真聽課：以啟發(fā)式教學為原那么，以操作訓練強化概念，形成技能和技巧，表達以學生為主體、老師為主導的教學思想，說話和練習要認真，前后銜接，板書要有明確的標準，采用多種合適學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生的才能培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學后記。(3)精心安排作業(yè)：要求學生在每節(jié)新課前做好預習，有利于穩(wěn)固教學重點，克制薄弱環(huán)節(jié)，有利于加強信息技術術語、信息技術根底知識和根本技能的訓練。(4)認真組織信息技術運行評估：對及時理解到的各單位進展雙基評估，及時分析^p、糾正、檢查、填補空白。(5)認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采取多元化輔導，幫助分析^p原因，啟發(fā)考慮，尋求正確的.操作習慣和方法。多關心，多提問，幫助學習困難的學生，激發(fā)他們的學習興趣。對于特別感興趣的學生，可以組織興趣小組進展課外活動，培養(yǎng)學生的特長。2.進步質(zhì)量和彌補差距的內(nèi)容、途徑和方法。對于優(yōu)秀的學生，可以通過學習課本以外的知識來充實自己，在學習中逐步形成自己的技能和技巧；對學習有困難的學生，在課堂上和課后給予更多的關心、幫助和指導。對于特別感興趣的學生，可以組織興趣小組進展課外活動，培養(yǎng)學生的特長。3.教學和研究目的及方案。積極開展信息技術課堂教學形式的研究，通過討論和學____結(jié)得失，將自己的理論活動轉(zhuǎn)化為理論。學期完畢時，至少要寫一篇經(jīng)歷總結(jié)或論文。認真研究小學信息技術“五無”課堂教學策略。靈敏的應用，確保良好的信息技術課程。4.搞好遠程教育，不斷進步自身才能，滿足信息技術教學不斷變化的需求。六年級信息技術教學方案湖北篇十一如今的六年級學生有36人，學生的根底不是很差，但是學生對于學習信息技術的熱情不是很高。目前學生只是學習了一些文字和圖畫的操作，這些內(nèi)容只是對工具欄的應用。都是比擬簡單的，學生掌握起來相對要容易一些。學生對于信息技術這門課的主要內(nèi)容都已經(jīng)有了大題的理解。已經(jīng)對這門課產(chǎn)生了興趣?！惨弧城楦袘B(tài)度體驗現(xiàn)代計算機科學的魅力，培養(yǎng)對計算機科學的學習興趣，養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。體驗diy的樂趣，培養(yǎng)學生對計算機語言的興趣。增強學生追求完美的意識，培養(yǎng)學生努力學習精益求精的精神?！捕持R目的理解計算機的開展史，計算機工作的過程，計算機系統(tǒng)的構成及其工作原理。理解pclogo窗口的組成。掌握logo根本命令的格式，理解logo根本命令的作用。理解什么是過程，掌握過程的載入、編輯以及修改的方法。理解logo語言中如何進展四那么運算。理解算法的概念，理解計算機解決問題的步驟，掌握算法常見的描繪方法?！踩巢拍芘囵B(yǎng)理解計算機工作的根本原理，理解計算機硬件系統(tǒng)的構成，嘗試動手組裝一臺計算機，學會啟動和退出pclogo語言，掌握logo語言在屏幕上的顯示方式，初步嘗試使用程序設計命令。學會運用logo根本命令進展繪圖，學會使用三種清屏命令。穩(wěn)固前面已學根本命令的用法，會通過抬筆、落筆命令來繪制圖形，掌握隱龜、顯龜命令的使用方法。學會載入過程，掌握過程的編輯修改方法。學會編寫帶參數(shù)的過程，學會執(zhí)行帶參數(shù)的過程，通過編寫帶參數(shù)的過程揮之不同形狀的圖形。本套教材具有以下主要特點：第一、浸透了新課程改革的理念，充分考慮了學生的年齡特點和認知構造，精心選取最實用、最前沿的內(nèi)容，盡力克制以往“偏軟、偏微軟”的弊端，合理拓展了信息技術學科的內(nèi)涵。第二、注重創(chuàng)設高度真實的學習情景，幫助學生根據(jù)實際需要，在真實有趣的情景中掌握實用的、易遷移的知識與技能。第三、將學生必須掌握的知識與技能分散到不同學年的理論活動中，力求通過任務需求的提升引領學生螺旋上升學習。第四、鼓勵學生將學到的信息技術技能應用到其他學科領域中，以推動信息技術與其他學科的整合，實現(xiàn)信息技術作為學習對象與學習工具的雙重價值。第五、注重對相關情感態(tài)度與價值觀的教育，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。老師在教授新課時要注意引導學“動手與動腦相結(jié)合”，防止脫離考慮與探究的機械操作和簡單模擬，不僅要獲得信息技術學科的知識與技能，更重要的是掌握利用信息技術解決實際問題的方法，提升信息倫理道德修養(yǎng)。積極主動的適應信息社會的需要。六年級信息技術教學方案湖北篇十二信息技術學科教學要以信息技術課程標準、考試說明和教材為根據(jù)開展。信息技術課程是一門知識性與技能性相結(jié)合的根底必工具課程，教學應始終把如何提升初中學生的信息素養(yǎng)作為根本性的教學原那么，使學生在不斷的理論中，實現(xiàn)技術素養(yǎng)與文化素養(yǎng)的雙重建構，信息技術課程老師的教學應在此根底上，完成上級有關部門和學校下達的各項要求。初二級學生學生計算機根底參差不齊，通過初一一年的學習，該問題有所緩解。但是隨著插班生的增加，每個班近60人，每個計算機機房缺乏60臺電腦，為防止有學生無計算機可用，每節(jié)課課前老師都要檢查調(diào)試好每臺計算機，增加了上課難度。1、樹立學生學習信息技術信心，激發(fā)學生學習興趣。2、加強計算機根底知識教學，為學習新知識打下根底。3、根據(jù)新課標精神，加強研究性學習，培養(yǎng)學生對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的才能;對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進展評價的才能;培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和探究才能。4、教學中培養(yǎng)學生遵守相關倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應的價值觀和責任感。1、注重根底知識，計算機的根底知識操作老師要精講到位，讓學生適當訓練，樹立學生學習信息技術的信心。2、進一步引導學生正確的學習方向，激發(fā)他們對計算機技術這一新興科學的學習興趣，讓其學有所得，學有所樂，拓寬其在計算機世界和互聯(lián)網(wǎng)時代的視野，適應現(xiàn)代社會的需求。3、以學生實際操作為主線，多練，多操作才能進步。每堂課根本的組織形式是：提出研究課題、講解簡單思路、生理論、知識總結(jié)，每次總結(jié)可以放在課前，總結(jié)上一次課的知識，每次講課的時間控制在10分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓學生上機理論，充分保證學生的動手時間。4、靈敏運用教材，對于教材上的內(nèi)容，假如完全按照其進程來施行教學，知識反而不能更好地連接，而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的挑選，選擇實際應用比擬多的知識作為重點來教。5、在教學施行過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學生，讓學生坐上信息技術高速開展的列車，而不至于閉門造車，總是學習那些已經(jīng)過時的知識。6、加強集體備課和個人備課，領會新課程標準精神，抓住教學的重難點。積極參加各種教研活動以及各種競賽，多向有經(jīng)歷的老師學習。六年級信息技術教學方案湖北篇十三七年級的學生大局部對于信息技術在小學階段已經(jīng)有了一定程度的理解，但由于學生的學習情況不一，有些學生從沒有接觸過計算機，中等生多有偏科現(xiàn)象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦，再加有相當?shù)囊痪植繉W生在信息技術課上熱衷于小游戲，只要老師看不到就會分神。學困生差因分析^p：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強穩(wěn)固，對信息技術開場有些興趣，以后興趣越來越淡。1、知識目的、才能目的和情意目的。要求掌握的初步知識，本學期的教學內(nèi)容為理解信息技術及其應用、windowsxp操作系統(tǒng)和利用word20xx制作文稿和電子報刊，詳細知識點如下：信息技術及應用：認識信息的根本特征;理解什么是信息技術，能列舉信息技術的應用;知道五次信息技術____給人類社會帶來的深化變革;知道如何正確的使用信息。windowsxp局部：熟悉windowsxp的桌面，掌握xp窗口的根本操作;學會設置windowsxp的桌面、外觀及屏幕保護;學會使用“資管理器”管理文件及文件夾;會使用xp的搜索功能查找文件和文件夾;會在xp系統(tǒng)中設置日期和時間，會卸載、刪除程序和文件。word20xx：理解電子報刊設計的根本知識;經(jīng)歷利用word設計電子報刊的根本過程，純熟掌握電子文檔中文字及段落的編輯及格式設置、文字定位、圖文混排、版面設計、表格制作、頁面修飾等方法;在合作設計、制作、展評電子報刊的過程中，體會合作的樂趣，學會交流與合作。必備技能：學會正確的啟動和關閉計算機，掌握windowsxp的最根本操作，會使用鍵盤和鼠標，會使用寫字板或記事本進展中、英文的輸入。理解文字處理軟件word20xx的根本功能和特點;掌握word的根本操作，并會進展根本的文本編輯，如文檔的翻開、新建、保存，文本的輸入，設置字體、字號等。情感態(tài)度與價值觀：讓學生理解信息技術對日常生活和學習的重要作用，激發(fā)對信息技術強烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動地學習和使用信息技術、參與信息活動的態(tài)度。做好學生的思想工作，調(diào)動學生的學習積極性，樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學生學習興趣和學習才能。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于理論。培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生理解和掌握信息技術根本知識和技能，理解信息技術的開展及期應用對人類日常生活和科學技術的深化影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的才能，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。略六年級信息技術教學方案湖北篇十四六年級信息技術教學方案湖北篇十五根據(jù)學生的詳細情況，明確本學期信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生理解或掌握信息技術根本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的才能，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。本方案針對全體學生，通過上學年的學習，學生對辦公軟件例如word、excel有一定理解，但是由于每一學期信息技術課時比擬少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學過后沒有注意穩(wěn)固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較純熟，有大局部學生純粹是上課時間聽課，課后練習穩(wěn)固的時機較少，所以，這一局部學生對所學知識遺忘較大，操作陌生;學生對本學科的學習積極性還是比擬高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比擬新穎。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待進步。要進一步對他們進展正確的引導。本學期教材是選自教育科學出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《信息技術根底》(必修)，內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完，本學期的任務是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容。復習并做好迎考準備，復習內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。學習制作網(wǎng)頁，以及對數(shù)據(jù)的管理。知識點：管理計算機的系統(tǒng)資，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復習完后，要求學生能運用自己所學的知識完成一個作品。1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，理解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。2、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能純熟掌握其中的一些主要功能。3、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。4、通過學習，使學生理解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間互相交流，進展某些創(chuàng)新設計。5、可以做一個多媒體作品出來本期主要采取課堂老師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進展學習，適當進展一些小競賽及課堂評價的方式進展教學。其中學生自學和動手是最主要的六年級信息技術教學方案湖北篇十六根據(jù)市教育局及教研室工作意見和全國、省、市各級教育工作會議的有關精神，圍繞全面施行素質(zhì)教育這一中心，積極應對課程改革。認真落實教學研討、課改實驗、師資培訓等三大任務。小學教研工作要把施行新課程當作首要任務，認真抓好課改實驗的各個環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學生對信息技術興趣及根本指法、培養(yǎng)信息素養(yǎng)為目的。初中要進一步課程的正?；_設，加強教材的教學研討，并結(jié)合我市信息技術教學的實際情況，以掌握漢字錄入才能、培養(yǎng)創(chuàng)新才能為目的。高中將繼續(xù)以進步教學質(zhì)量為中心，積極開展對省會考辦信息技術等級考試的研究，依托學科基地，積極開展多種形式的教研活動，進步等級考試合格率。提升老師業(yè)務素質(zhì)，努力促進信息技術教育、教學質(zhì)量的全面進步。為此，制定本學科工作方案如下：以課程改革為契機，認真學習國家新的課程標準，明確課程改革的目的和任務，從功能、構造、內(nèi)容、施行過程、評價管理等方面，不斷更新理念，拓展視野，改革方法，進步要求，確立全面施行素質(zhì)教育的新課程價值觀。通過各種教研活動，使老師理解新課程標準內(nèi)容，掌握新教材特點，明確新課程教學要求，實在進步全體老師施行新課程的業(yè)務才能。在各年級開展形式多樣的教研活動，有針對性地解決一些老師所關心的實際問題，進步老師對課堂教學素質(zhì)化的認識，從而使他們可以在教學過程中自覺地施行。加強對課程改革和信息技術學科評價制度的研究，確立"立足過程、促進開展"的課程評價觀，鼓勵開展學生自我評價、交互評價。做到形成性評價和終結(jié)性評價的有效結(jié)合。在上年評價草案的根底上，進一步完善，在三月份作為試行稿下發(fā)。樹立典型，努力培養(yǎng)我市的優(yōu)秀信息技術老師。配合大市xx年的信息技術老師評優(yōu)課活動，開展初評工作，培養(yǎng)第二輪大市級優(yōu)秀課老師(xx年，我市有初中、高中各一人獲大市一等獎，小學一人獲大市二等獎)。積極推廣先進教學經(jīng)歷。為骨干老師搭舞臺，讓他們有更多的時機展示自己的才能，為廣闊老師提供學習和借鑒的時機。為大市學科帶頭人條件初步合格的老師聯(lián)絡落實大市公開課，以進一步申報大市級學科帶頭人。組織老師有方案、有目的地學習一些先進的教育理論、教育思想。要求老師不斷地總結(jié)經(jīng)歷和教訓，努力探究新的教學方法，實在進步自身的教學才能和程度。鼓勵老師積極撰寫教學研究論文。組織優(yōu)秀老師如大市獲獎老師、百節(jié)好課老師等開設專題性的研討課、示范課、公開課。推廣先進的教學方法和經(jīng)歷。逐步形成有我市特色的信息技術課堂教學形式。深化基層學校，主動參與備課組、教研組的活動，加強對薄弱學校的調(diào)研，及時理解教學一線的情況，幫助學校及老師解決教學中存在的實際困難，科學指導青年老師的成長。盡量縮短他們的成熟期。為我市建立一支高質(zhì)量的信息技術老師隊伍而不懈努力。積極開展教學觀摩，專題講座，業(yè)務培訓等多種形式的活動。采取請進來、走出去的方法，讓廣闊信息技術老師更多地承受新穎的教學理念，從而到達開闊視野，進步素質(zhì)的效果。引導開展信息技術學科教學方面的課題研究及以信息技術為載體的整合型課題研究，以課題為抓手，帶動信息技術課堂教學的改革。1.認真做好各項常規(guī)工作，努力完成單位布置的各項任務，積極參與上級主管部門組織的各種調(diào)研、檢查工作，當好領導的參謀。對教研網(wǎng)站內(nèi)容進展及時的更新，豐富有關欄目，使之成為展現(xiàn)吳江教研工作蓬勃開展的一個窗口。2.精心組織好各種教研活動，做到有方案，有落實，有效果。使活動不流于形式，使老師能通過活動有所收獲。及時地總結(jié)推廣優(yōu)秀科研成果。在原小學學科中心組的根底上，針對新的教改要求，調(diào)整工作方向，改信息技術學科中心組為信息技術學科教改中心組，并成立中學信息技術學科教改中心組，把骨干老師吸收到中心組中來，讓他們起示范作用，以帶動全市各校的教改工作的開展。3.積極穩(wěn)妥地組織好中小學生信息技術奧林匹克競賽，保證此項工作的順利進展，并爭取更好成績;該項賽事，分上半年的計算機應用才能競賽(分兩階段進展，一是教育部組織的中小學生電腦制作活動，二是計算機應用才能競賽)，下半年的計算機程序設計賽。主動積極地組織大市信息技術老師的評優(yōu)課評比活動。認真做好各種調(diào)研測試的命題和有關資料的編寫工作、確保題目的質(zhì)量。4.進一步加強高二信息技術等級考的研究。認真做好20xx年信息技術等級考的總結(jié)、分析^p工作，在總結(jié)經(jīng)歷的同時找出存在的問題和缺乏，為今后的工作提供經(jīng)歷。1、2月份，中小學信息技術奧賽—中小學電腦制作活動作品評選;2、3月份，小學信息技術老師評優(yōu)課初評及教研活動;3、4月份，中小學信息技術奧賽—計算機應用才能競賽作品評選;高二信息技術等級考試補考工作及高中信息技術教研活動;4、5月份，大市公開課聯(lián)絡落實;5、6月份，大市公開課(為申報大市學科帶頭人作準備);6、9月份，中學信息技術老師評優(yōu)課初評工作;7、10月份，中小學信息技術奧賽—計算機程序設計賽初賽工作;8、11月份，初中信息技術教學研討活動;9、12月份，論文評選;六年級信息技術教學方案湖北篇十七1、根據(jù)信息學科的特點：技能性、理論性強，知識專業(yè)且深奧2、根據(jù)大綱要求：重點培養(yǎng)學生掌握信息技術根底知識和一些根本技能，培養(yǎng)興趣與信息素養(yǎng)3、根據(jù)學校工作要求及信息學科課時規(guī)定：一周一節(jié)信息課4、教學過程中既教書育人又要進步自已的綜合業(yè)務程度5、我們將繼續(xù)發(fā)揚信息技術學科用心拼搏精神，認真落實好信息技術教學工作，以認真用心負責的態(tài)度，用心創(chuàng)新，優(yōu)化教學構造，在進步效益和教學程度方面多下苦功，努力成為全市信息技術教學學科強校。學生狀況分析^p：本學期學生透過上一學期的整體訓練，根本走上了軌道，對根底知識和根本操作具備了必須的根底和潛力，但是打字速度各年級還有待進一步的進步，同時模塊訓練不需要進一步的提升和加強，初一學生這一學期還要按部就班的順著課本的資料來學習，初二的學生除了學習課本的知識外，還要加強會考模塊模擬訓練，初三的學生直接進展會考模塊的訓練和知識的綜合穩(wěn)固。1、根據(jù)信息學科的特點和學校的統(tǒng)一要求備好每一節(jié)課，吃透課本的資料，將專業(yè)深奧的知識轉(zhuǎn)化為口語化的語言，把知識講解明白;2、信息學科理論性很強，在教學的過程中安排好理論講解與上機理論合理配合，上機時間要稍多一些，這一學期上機資料重在培養(yǎng)學生學習興趣和理論操作技能上;3、在教學過程中要發(fā)此刻特殊潛力的學生，組織培養(yǎng)興趣小組，增加練習的時間，培養(yǎng)興趣加深對電腦的理解和知識的掌握;4、在教學過程中既教育學生也要注意進步自己，教學相長。老師一方面要自學業(yè)各種知識，包括自學本學科相關知識，繼續(xù)培訓，政治學習，另一方面要用心