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一、聯(lián)系上下文，根據(jù)寫詞語。（7分 一轉(zhuǎn)眼小貓咪便沒了zōnɡyǐnɡ（ 輕輕一hūhuàn（ 它便出現(xiàn)在眼前。今年果園的pútɑo（ ）huòdé（ zīzī（ 二、，再組詞。（8分既（）撤（）掩（）繩（）即（）澈（）淹（）蠅（）駕（）憤（）證（）催（）架（）噴（）征（）摧（三、選出同一詞語在不同句子中的意思。（4分 的字寫得真 四、把下面的詞語補充完整。（6分 五、按要求寫句子。（6像葉老這樣的大作家，會見一個普通的中學(xué)生嗎？（改為陳述句小兔子齜牙咧嘴做了個痛苦的表情。（縮句六、用修改符號在原句上修改病句。（6分 讀了《觀潮》這篇課文，使感受 大街上掛著鮮艷的紅色七、默寫古詩并回答問題。（8分 人物，他 知道與他有關(guān)的成語有 ”八、根據(jù)情境，完成。（4分晚上，正在看書?；貋砹耍l(fā)現(xiàn)每個房間的燈都亮著，便邊關(guān)燈邊對說 ”頭也不抬“ 九、探究練習(xí)。（6 十、閱讀短文，回答問題。（15分秋咬一口，甜絲絲、酸溜溜……（）（）文中的“你”指的 ，這是運用了 人稱的敘述方法。（2分 的……有的……”寫一句話。（3分）山楂 葡萄 柿子 鴨梨 十一、習(xí)作。（30一、1.滾動猶 2.蹤影呼3.葡萄獲得 證明 三、1.（1）① 2.（1）②刪去“使” 3.去掉“紅色” 死亦為至今思不肯過江東宋四面
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