3-6歲學(xué)習(xí)指南+北京市《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》實(shí)施細(xì)則(藝術(shù))

北京市《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》實(shí)施細(xì)則〔藝術(shù)〕目標(biāo)年齡特點(diǎn)

小班 中班 大班1、能夠感受并

1、支持、鼓舞幼兒對(duì)生活中各種聲音感興趣，嘗摸索究身體、自然界、樂器等發(fā)出的和快慢，并從中獲得沒得感受。2、供給秀麗動(dòng)聽和形象鮮亮的歌曲、器樂的感受，初步理解其內(nèi)容和情感，嘗試以自

1、支持、鼓舞幼兒在進(jìn)一步感知、探究和的變化中獲得美的感受。2、引導(dǎo)幼兒初步感知歌謠、歌曲和生活中的節(jié)拍與節(jié)奏，從中感受韻律美。3、供給內(nèi)容豐富的簡(jiǎn)潔音樂作品，支持、鼓舞幼兒體驗(yàn)這些作品的根本心情和情感，

1、供給形式多樣的音樂作品，引導(dǎo)幼兒通樂句或樂段，從中獲得美的感受。2、鼓舞幼兒通過體驗(yàn)，感知與覺察差異明顯樂曲的不同，如進(jìn)展曲、搖籃曲、舞曲，從中獲得美的感受。寵愛生活、環(huán)境由律動(dòng)參與賞識(shí)，活用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作表和藝術(shù)中的美。達(dá)自己的感受。%3、支持、引導(dǎo)幼兒對(duì)四周環(huán)境中常見的、形象突出、顏色鮮亮的事物感興趣。%4、供給條件，引導(dǎo)幼兒從具有鮮亮顏色和中獲得沒得感受，并用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作表達(dá)對(duì)驚奇事物的親近和寵愛。5、為幼兒接觸四周環(huán)境和生活中的驚奇事

并嘗試用自己寵愛的方式〔如語(yǔ)言、繪畫、動(dòng)作表演等〕表達(dá)對(duì)音樂的感受，初步感知的不同。`4、支持、鼓舞幼兒主動(dòng)查找和覺察四周環(huán)境、生活中感興趣的事物。5、支持、引導(dǎo)幼兒從生活用品、環(huán)境布置、

3、通過好玩的玩耍引導(dǎo)幼兒仿照、記憶節(jié)美。4、激發(fā)幼兒對(duì)觀看舞蹈的興趣，從明顯的服裝、動(dòng)作中理解舞蹈所表達(dá)的含義，獲得美感體驗(yàn)。5、支持、鼓舞幼兒主動(dòng)查找和觀看四周環(huán)境和生活中驚奇事物，不斷豐富美的體驗(yàn)，物如大自然建筑攝影作品等供給時(shí)機(jī)。達(dá)自己的感受和想象。 物做出簡(jiǎn)潔評(píng)價(jià)。6、支持、鼓舞幼兒賞識(shí)歌謠、故事、木偶劇、動(dòng)畫片、皮影戲、兒童劇、小歌劇等形

6、6、供給貼近幼兒生活閱歷的美術(shù)作品，引式的藝術(shù)作品。

的美感特點(diǎn)，初步了解表現(xiàn)的方法。7、支持、鼓舞幼兒賞識(shí)四周環(huán)境和生活中的驚奇事物，并樂于表達(dá)自己的感受。8動(dòng)畫片、皮影戲、兒童劇、小歌劇等藝術(shù)作品，引導(dǎo)幼兒感受其中的美。

主題含義，感受作品的美感特點(diǎn)，了解作品的表現(xiàn)方法。7、鼓舞幼兒和同伴一起溝通、共享，賞識(shí)自己和他人的創(chuàng)作成果。8、供給時(shí)機(jī)，支持、引導(dǎo)幼兒賞識(shí)故事、詩(shī)歌、散文、木偶劇、動(dòng)畫片、皮影戲、小歌劇、京劇等藝術(shù)作品及其他中國(guó)傳統(tǒng)戲劇，并談出自己的感受。11、創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的氣氛，支持、鼓舞幼1、創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的氣氛，支持、鼓舞幼兒樂觀、主動(dòng)地參與各種與音樂有關(guān)的活的愿望，是幼兒在活動(dòng)中感到快活。2、樂觀參與藝 2、支持、鼓舞幼兒的生活和玩耍中仿照事術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)物形象和動(dòng)態(tài)的興趣。中獲得快活、豐

和美感。2、支持、引發(fā)幼兒仿照舞蹈動(dòng)作的興趣。3、創(chuàng)設(shè)寬松的氣氛，供給各種美術(shù)工具和

動(dòng)，在活動(dòng)中充分獲得愉悅，并進(jìn)一步體驗(yàn)音樂的情感內(nèi)涵。2、支持、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與兒童集體舞及自?shī)市缘囊魳?、歌舞、戲劇表演。富的心情體驗(yàn)。3材料，支持、鼓舞幼兒用美術(shù)方式表達(dá)自己到歡快和滿足。

的所見、所知、所想?！?、支持并進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與戲劇性表演

3、支持、鼓舞幼兒主動(dòng)參與各種美術(shù)活動(dòng)，如繪畫、紙工、泥塑、廢舊物制作等，不斷豐富活動(dòng)中的體驗(yàn)。活動(dòng)的興趣。1、創(chuàng)設(shè)輕松的氣氛，鼓舞幼兒通過學(xué)唱六度范圍內(nèi)〔c1——a1〕五聲音調(diào)的歌曲，大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。2、在生活、玩耍中支持、引導(dǎo)幼兒通過隨

1、引導(dǎo)幼兒根本準(zhǔn)確唱歌八度范圍內(nèi)1、創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的氣氛，鼓舞幼兒在生〔c1-c2〕的五聲音調(diào)歌曲。通過學(xué)唱不同節(jié)活和玩耍中用自己寵愛的方式，如語(yǔ)言、繪拍〔如二拍子、三拍子、不同內(nèi)容的歌曲，畫、動(dòng)作、表演等大膽表達(dá)對(duì)音樂的感受。2、支持、鼓舞幼兒個(gè)人獨(dú)立唱歌和參與集情感富有表現(xiàn)力地唱歌。體表演，并賞識(shí)同伴的表演。3、能夠大膽地用自己寵愛的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)和制造，富

與他人溝通、交往的歡快。3、支持、鼓舞幼兒通過自由探究與嘗試生疏幾種易于敲擊的打擊樂器，學(xué)習(xí)敲擊方法，表達(dá)自己的情感。4、鼓舞、引導(dǎo)幼兒對(duì)自己生疏、寵愛的歌

2、創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的氣氛，支持幼兒隨音樂的節(jié)奏嘗試按自己的想象自由地做仿照作協(xié)調(diào)秀麗，并嘗試表現(xiàn)音樂的力度、速度變化和情感。

3、通過學(xué)唱秀麗、舒緩、活潑等不同性質(zhì)表現(xiàn)不同歌曲的心情、情感，嘗試唱歌八度范圍內(nèi)的五聲音調(diào)的歌曲和少量七聲音調(diào)的歌曲。有共性地表達(dá)

3、鼓舞幼兒嘗試結(jié)合語(yǔ)言、歌謠即興表演，4、在律動(dòng)、音樂玩耍、舞蹈動(dòng)作中，鼓舞自己的情感和體驗(yàn)。

作，初步學(xué)會(huì)使用表演道具，表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)。、5、通過畫線、玩色、撕紙、玩泥等玩耍活工具材料，寵愛操作這些工具和材料，逐步把握他們的用法，進(jìn)展自我表現(xiàn)。6、通過命名、表達(dá)等方法，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展

創(chuàng)編簡(jiǎn)潔的節(jié)奏短句和旋律短句。4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)把握幾種打擊樂器正確的曲、舞蹈等作即興伴奏，表達(dá)情感和體驗(yàn)，并具有初步的協(xié)調(diào)協(xié)作力氣。5、在生活和玩耍中鼓舞幼兒自編律動(dòng)、舞蹈動(dòng)作，制造性地為歌曲和舞蹈作即興伴奏，充分表達(dá)自己的情感和想象。6、豐富幼兒對(duì)四周生活的生疏，為幼兒提

幼兒樂觀體驗(yàn)和有創(chuàng)意地表現(xiàn)驚奇的情感。5、供給豐富的打擊樂器，如木質(zhì)類、金屬類、散響類、鼓類，培育幼兒按簡(jiǎn)潔的節(jié)奏協(xié)調(diào)、協(xié)作力氣，嘗試集中留意、看指揮。自制樂器參與音樂活動(dòng)。6、支持、鼓舞幼兒對(duì)即興唱歌和表演的興趣。在律動(dòng)、音樂玩耍、歌舞表演、打擊樂的顏色大膽表現(xiàn)生疏的事物。7、鼓舞運(yùn)用生疏和寵愛的圖形、材料進(jìn)展多種簡(jiǎn)潔裝飾。

式表達(dá)對(duì)事物的深刻印象和情感體驗(yàn)。<8、支持、鼓舞幼兒參與戲劇性表演活動(dòng)的和表情，并嘗試參與自己的想象與制造。

^7、供給更多的美術(shù)工具、材料〔包括特地材料、自然物或廢舊材料選擇并正確使用它們，進(jìn)展大膽表現(xiàn)，如制作自己感興趣的物體。8、引導(dǎo)幼兒通過觀看覺察四周事物〔如四

7、創(chuàng)設(shè)寬松、接納的氣氛，支持、鼓舞幼知、所想。8、擴(kuò)展和深化幼兒對(duì)生活中各種事物的生疏瓣花、拉花等〕中對(duì)稱和重復(fù)等美的規(guī)律，生有簡(jiǎn)潔情節(jié)的作品。并能按這些規(guī)律進(jìn)展裝飾。9、供給各種美術(shù)材料〔包括特地材料、自9、支持、鼓舞幼兒初步嘗試運(yùn)用繪畫、制然物或廢舊材料〕和工具，引導(dǎo)幼兒感受它作等美術(shù)手段表達(dá)自己對(duì)規(guī)章的理解，由故們的特性，嘗試自主選擇，并利用它們的形事、兒歌引發(fā)的想象和科學(xué)探究的過程等。狀與質(zhì)地等特點(diǎn)大膽修改、添加、組合，設(shè)10、支持、鼓舞幼兒寵愛使用口頭語(yǔ)言、肢體語(yǔ)言表現(xiàn)感興趣的事情和自己的生活經(jīng)

計(jì)和制作，如制作自己感興趣的物體。10語(yǔ)言、表情、動(dòng)作，情愿嘗試創(chuàng)編與合作表演簡(jiǎn)潔的故事情節(jié)。

境。11繩、毛線等進(jìn)展簡(jiǎn)潔的編織。12具、材料，并依據(jù)需要恰中選用。13、支持、鼓舞幼兒嘗試運(yùn)用繪畫、制作等等。14、支持、鼓舞幼兒主動(dòng)參與各種戲劇性表演活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得充分的愉悅感，能夠試設(shè)計(jì)、制作、使用簡(jiǎn)潔的服裝、道具和布景，大膽地表現(xiàn)自我，并樂于與他人溝通表演中的體驗(yàn)，充分感受制造、表現(xiàn)與合作的樂趣。4、具有藝術(shù)活

1、培育幼兒初步做到用自然的聲音演唱、不喊唱。}

1、培育幼兒正確使用、有序收放樂器的習(xí)慣。2、培育幼兒正確使用更多的美術(shù)工具、材

1、引導(dǎo)幼兒初步形成用藝術(shù)手段大膽進(jìn)展自我表現(xiàn)的習(xí)慣。2、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成正確使用、收放樂器的良好習(xí)慣。動(dòng)的良好習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成正確使用樂器的習(xí)慣。料，能有序地收放。

3、培育幼兒正確使用各種工具材料，養(yǎng)成3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)握筆方法，初步養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具、材料的良好習(xí)慣。

3、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成觀看和賞識(shí)四周環(huán)境和藝術(shù)作品的習(xí)慣。

分類、整理、存放的良好習(xí)慣。4、制造條件，使幼兒養(yǎng)成呈現(xiàn)和保藏自己作品的習(xí)慣。幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)…要點(diǎn)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》中的相關(guān)目標(biāo)〔一〕感受與賞識(shí)目標(biāo)(1．寵愛自然界與生活中美的事物

3~4歲寵愛觀看花草樹木、日月星空等大自然中美的事物。簡(jiǎn)潔被自然界中的鳥鳴、風(fēng)聲、雨聲等好聽的聲音所吸引。

4~5歲 5~6歲在賞識(shí)自然界和生活環(huán)境中美的事物時(shí)，關(guān)注1. 樂于收集美的物品或向別人介紹所覺察的其顏色、形態(tài)等特征。 美的事物。寵愛傾聽各種好聽的聲音，感知聲音的凹凸、2. 寵愛仿照自然界和生活環(huán)境中有特點(diǎn)的聲長(zhǎng)短、強(qiáng)弱等變化。 音，并產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想。寵愛賞識(shí)多

能夠認(rèn)真地觀看自己寵愛的文藝演出或藝術(shù)；

藝術(shù)賞識(shí)時(shí)常常用表情、動(dòng)作、語(yǔ)言等方式種多樣的藝術(shù)形式和作品

寵愛聽音樂或觀看舞蹈、戲劇等表演。作品。

品，有仿照和參與的愿望。賞識(shí)藝術(shù)作品時(shí)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想和心情反響。

表達(dá)自己的理解。2和美感體驗(yàn)?！?~4〔3~4歲4~5歲5~6歲目標(biāo)1．寵愛進(jìn)展藝術(shù)活動(dòng)并大膽1. 常常自哼自唱，寵愛仿照好玩的動(dòng)作、1. 常常唱唱跳跳，寵愛參與唱歌、律動(dòng)、舞蹈、1.|表情和聲調(diào)。表演等活動(dòng)。樂觀參與藝術(shù)活動(dòng)，有自己比較寵愛的活2.表現(xiàn)2. 常常涂涂畫畫、粘粘貼貼并樂在其中。2. 寵愛用繪畫、捏泥、手工制作等方式表現(xiàn)自己動(dòng)形式。藝術(shù)表現(xiàn)與2.能跟隨生疏的音樂做身體動(dòng)作。歌。2. 能用律動(dòng)或簡(jiǎn)潔的舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)自己的情制造力氣3.能用聲音、動(dòng)作、姿勢(shì)模擬自然界的事2. 能通過即興哼唱、即興表演或給生疏的歌曲編緒或自然界的情景。物和生活情景。詞來表達(dá)自己的心情。3. 能自編自演故事，并為表演制作簡(jiǎn)潔的服4.能用簡(jiǎn)潔的線條和顏色大體畫出自己想3. 能用拍手、踏腳等身體動(dòng)