五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)誰(shuí)先走課件4北師大版

北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)石頭骰子抽簽轉(zhuǎn)盤硬幣如果大于3點(diǎn)，則小明先走，如果小于3點(diǎn)，則小華先走。投擲總次數(shù)小明先行（大于３點(diǎn)）小華先行（小于或等于３點(diǎn)>用“正”字記錄:用“正”字記錄:(

)(

)(

)次合計(jì)：（>合計(jì)：（>次次1、以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每人輪流擲骰子3次，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄、統(tǒng)計(jì)。2、點(diǎn)數(shù)等于3時(shí)，本次當(dāng)作無(wú)效，繼續(xù)下一次投擲。3、討論這個(gè)游戲公平嗎？為什么？你認(rèn)為拋硬幣決定誰(shuí)先走公平嗎？十八世紀(jì)法國(guó)科學(xué)家布豐曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他將硬幣擲了4040次，其中擲出正面

2048次，頻率為0.507。后來(lái)英國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)家皮爾遜做了兩次更多次數(shù)的同樣的實(shí)驗(yàn)，拋擲硬幣12000和24000次中，正面分別出現(xiàn)6019和12012次，頻率分別為0.5016和0.5005，這些結(jié)果都十分接近正面出現(xiàn)的可能性0.5。拋硬幣實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)正面和出現(xiàn)反面的可能性是相同的。三名同學(xué)玩跳棋,每人選一種顏色,指針停在誰(shuí)選的顏色上誰(shuí)就先走。小麗選擇了紅色。你認(rèn)為這樣的方案公平嗎？怎么樣設(shè)計(jì)這個(gè)轉(zhuǎn)盤才公平？三名同學(xué)玩跳棋,每人選一種顏色,指針停在誰(shuí)選的顏色上誰(shuí)就先走。小麗選擇了紅色。你認(rèn)為這樣的方案公平嗎？怎么樣設(shè)計(jì)這個(gè)轉(zhuǎn)盤才公平？三名同學(xué)玩跳棋,每人選一種顏色,指針停在誰(shuí)選的顏色上誰(shuí)就先走。小麗選擇了紅色。你認(rèn)為這樣的方案公平嗎？怎么樣設(shè)計(jì)這個(gè)轉(zhuǎn)盤才公平？指針停在這四種顏色區(qū)域的可能性各是多少？如果轉(zhuǎn)動(dòng)指針100次，估計(jì)大約會(huì)有多少次指針是停在紅色區(qū)域？只有在可能性相等的情況下游戲才能公平、公正。努力吧

！桌子上擺著9張卡片，分別寫著1-9各數(shù)。如果摸到單數(shù)小明贏，如果摸到雙數(shù)小芳贏。1

2

3

45

6

7

8

9這個(gè)游戲公平嗎？小芳一定會(huì)輸嗎？你能設(shè)計(jì)一個(gè)公平的規(guī)則嗎？長(zhǎng)方體每一個(gè)面的大小不同，它出現(xiàn)的可能性也就不同?？赡苄圆煌螒虿还?、公正，只有可能性相等游戲才公平。6名同學(xué)玩“老鷹捉小雞”的游戲。小強(qiáng)在一塊長(zhǎng)方體

橡皮的各面分別寫上1，2，3，4，5，6。每人選一個(gè)數(shù),然后任意擲出橡皮，朝上的

數(shù)是幾，選取這個(gè)數(shù)的人就

來(lái)當(dāng)“老鷹”。你認(rèn)為小強(qiáng)

設(shè)計(jì)的方案公平嗎？轉(zhuǎn)盤游戲一等獎(jiǎng)一臺(tái)液晶電視機(jī)二等獎(jiǎng)一臺(tái)飲水機(jī)三等獎(jiǎng)現(xiàn)金券20元謝謝參與經(jīng)理顧客中間人如果你是顧客，這個(gè)轉(zhuǎn)盤是怎樣設(shè)計(jì)的？如果站在公平公正的角度上，設(shè)計(jì)一如果你是商場(chǎng)的經(jīng)理，個(gè)公平的轉(zhuǎn)盤你打算怎樣設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)盤？生活場(chǎng)景對(duì)話：學(xué)生：阿姨，我買一支鋼筆。售貨員：給，請(qǐng)付9元8角。學(xué)生：價(jià)