2023年關(guān)于八年級(jí)作文集合六篇

2023年關(guān)于八年級(jí)作文集合六篇八年級(jí)作文篇1

微笑，是一種表情。但是，有時(shí)候，它不僅代表著一種表情，還象征著人的內(nèi)心世界。微笑，是一種寬容，它可以使沖突化解，消退怨恨。

有一次，我在放學(xué)去食堂的路上，一個(gè)同學(xué)從后邊不當(dāng)心踩掉了我的鞋子。我趕忙停下，提上鞋子，問他干什么？他笑嘻嘻的說：“我是不當(dāng)心的，沒事，在某些方你的鞋子嗎？”一聽這話，我的氣就不打一處來，真想上去罵他兩句，給他一拳。但是，我又轉(zhuǎn)念一想：何必呢，都是同班同學(xué)。于是，我沒說什么，給了他一個(gè)微笑，這件事就過去了。

莫非不是嗎？一個(gè)微笑就可以“大事化小，小事化了！”在我們的人生旅途中，有時(shí)候就缺少別人的一個(gè)微笑，老師，父母和同學(xué)的一個(gè)微笑有時(shí)就會(huì)變更我們的一生。

上小的時(shí)候，我總是不仔細(xì)學(xué)習(xí)，總在學(xué)校里攪亂。成果總是提不上去。五年級(jí)，班主任找我談話。一起先，我很驚慌，怕老師訓(xùn)我，可是我到了班公室，我驚慌的心情立即放松了下來——班主任正微笑的看著我。從起先到結(jié)束，他始終是保持著微笑跟我談的，從今，他的微笑便深深地刻在了腦海中。五年級(jí)期末考試，我的數(shù)學(xué)考了一百分，而語文盡然破天荒地考了86分。

就是班主任的'這個(gè)微笑，變更了我對(duì)學(xué)習(xí)的看法。也變更了我以后的生活。有時(shí)，一次親切的微笑，在我們自己看來并不是什么難事，但在別人眼中，這個(gè)微笑卻會(huì)成為他生活的動(dòng)力。

別人的一個(gè)微笑，會(huì)使我們心情開心，頭腦醒悟。以微笑待人吧！留住生活中的每一處微笑，讓它在你心中綻放花朵，成就幻想！

八年級(jí)作文篇2

老師”——是人類靈魂的工程師，她們培育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培育了一批又一批精彩的人才。在她們那細(xì)心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——陳老師。

陳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的'內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質(zhì)。

記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學(xué)校請(qǐng)假。陳老師知道后，立馬來到我家探望我。她握著我的手，微笑著對(duì)我說：“孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點(diǎn)什么，老師去給你買!”當(dāng)時(shí)，我雖然高燒不退，但我神志很醒悟。“陳老師，您來了。”我對(duì)陳老師說?！笆堑?，孩子，老師來了。孩子，你感覺怎么樣？”這時(shí)，我的眼睛濕乎乎的。

其次天，我還是沒有去學(xué)校上課，陳老師又來探望我了。她見我捧著語文書，便對(duì)我說：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會(huì)幫你補(bǔ)課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息?！蔽倚闹袥坝颗炫龋宏惱蠋?，您每天忠于家務(wù)，忙于家務(wù)，現(xiàn)在我病了，您又來探望我，想到這里，我的淚水奪眶而出。在陳老師的關(guān)切下，我的病一每天好了起來。

回到學(xué)校，我就參與了期中考試，由于這幾天沒有上課，我考的不堪入目。這時(shí)候，陳老師又忙來勸慰我：“孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上吧！”在陳老師的幫助下，期末考試，我最終取得了好成果。陳老師在“寄語表”上寫到：“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。慶賀你取得了優(yōu)異的成果，但成果只能代表過去，不能夠代表將來，愿你再接再厲，取得更好的成果！”看完這張“寄語表”后，我多想對(duì)陳老師說：“陳老師，在我這好成果，有一半分是您的，感謝您。

八年級(jí)作文篇3

有太多的美讓我們停下了腳步去觀賞它。瞧，美的一瞬間，又到來了。

大年三十早上，天麻麻亮，霧氣很濃，隨著太陽一點(diǎn)點(diǎn)地升起，天，這才顯得光明了很多。

我隨母親回老家過年。媽媽手中拿著火車票和我上了火車。車上的人還不算太多，最至少有一條寬廣的過道。我們找到接近窗戶的座位，休息了下來。這時(shí)，火車伴隨著悠揚(yáng)的鳥叫聲緩緩地開動(dòng)起來。

這時(shí)，走過來一個(gè)六十來歲的人，坐在了我們邊上的位子上。這個(gè)男人，皮膚烏黑，骨瘦如柴，手上還磨出了繭，頭發(fā)花白。一看就是個(gè)薄命人。火車慢慢的開向另一座城市。這時(shí)一位攜帶孩子的中年婦女，走上火車，坐了下來，離我們坐的位置不遠(yuǎn)。

火車上時(shí)常有小販來回的叫賣著叫賣。那位中年人看起來好像有點(diǎn)餓，就攔住叫賣的小販，從哪里買了些面包和一聽可樂。可是他又不懂怎么開，便把目光投在拉環(huán)上，試?yán)藥紫拢_不開便沒精打采地坐了下來。我想幫這位爺爺，可是又不好意思，只有坐在那里替他焦急。

只聽那位帶孩子的婦女說了聲：“婷婷乖，去把可樂拿來。”孩子顯得有些不明白，便說：“媽媽，你不是剛喝過水嗎？怎么現(xiàn)在又渴了？”媽媽說：“聽話，快去?！焙⒆訌拇永锬贸鲆宦牽蓸?，只聽“嘭”的一聲，那聽可樂被輕而易舉的打開了，那位老人看著婦女的一舉一動(dòng)，好像明白了什么，便照著婦女的動(dòng)作開可樂?！班亍敝心耆耸种械目蓸芬脖淮蜷_了。老爺爺那充溢感謝的`眼睛，感謝地望著那位相貌并不出眾而幫助過他的中年婦女。

這時(shí)，婦女的臉上露出了甜甜的笑容，我知道那位婦女是有意幫助那位老年人的。美就在那“嘭”的一瞬間……

這個(gè)小小的舉動(dòng)，給這個(gè)喜慶的節(jié)日，又添加了幾分色調(diào)……

八年級(jí)作文篇4

從前，有一個(gè)農(nóng)莊，有一只叫做約克的豬和一只叫做修伯里的豬交上了摯友。

他們?nèi)A蜜地生活在農(nóng)莊里。約克成天無所事事，吃了睡，睡了吃，過著一種無憂無慮的生活。而修伯里卻是每天忙著編織著網(wǎng)，守候在網(wǎng)子旁邊，等待著著獵物，這樣，才能牽強(qiáng)吃飽。

約克每天都躺在太陽底下看著修伯里，嘲弄般地調(diào)侃：“我說摯友，什么是人生？什么是生活啊？我想，不用我說明了，我已經(jīng)很好地為你詮釋了，我的摯友。”

修伯里每次聽到約克的嘲諷，都默不作聲。

一天，修伯里在主子房間捕獵的時(shí)候，聽到主子說要把豬舍里的全部的豬賣到香腸廠去。他把這個(gè)消息靠訴了約克。約克聽到消息后，忽然感覺世界末日到來了。臉上沒有了往日高高在上的訕笑，滿臉憂愁地在豬舍里嘆氣：我該怎么辦呢，我該怎么辦呢？

修伯里在旁邊不停地勸慰約克；摯友，不要哀痛，一切會(huì)好起來的。

農(nóng)莊里每年一次的家畜選美競賽起先了。修伯里替約克報(bào)了名。他對(duì)約克說；“我敬愛的摯友，我們無法抗拒命遠(yuǎn)，但我們可以變更命運(yùn)！”

在修伯里的`幫助下，約克變更了以前那種自暴自棄的生活，不再暴食貪睡了。每天在農(nóng)莊里跑步，熬煉身體。

競賽那天最終到了。約克在幾百只家畜中，取得了不是很志向的名次。第一天競賽過后，約克躺在豬圈里，流著淚吃完了最終的一次晚餐。因?yàn)?，他這種成果，意味著自己這就是自己最終的晚餐了。因?yàn)椋魈?，他將和那此豬們一起送往香腸廠，成為人民餐桌上的美食了。

修伯里不知道該怎么樣勸慰摯友。只是在約伯的身邊，撫慰著摯友：摯友，人生沒有最終的成功者。摯友，我們不應(yīng)當(dāng)放棄。永不放棄，我的摯友。

其次天的競賽起先了。修伯里一早就在賽場用絲織出了幾個(gè)大字：約克是最棒的豬！

當(dāng)在場的評(píng)委們和觀眾看到這幾個(gè)大字的時(shí)候，大家都緘默了。他們知道，這幾個(gè)字，對(duì)于一只小小的蜘蛛來說，是怎樣大的一個(gè)工程量。

他們?yōu)樾薏镏艺\且堅(jiān)韌的友情感動(dòng)了。最終的競賽結(jié)果，約克和最最佳形像豬。被農(nóng)場保留了下來。

那天晚上，約克在時(shí)野外采了一大束的鮮花送給了修伯里：“摯友，感謝你給我生活的志氣。假如沒有友情的激勵(lì)，我將選擇了軟弱。”

修伯里親了親約克，把鮮花又遞給了約克：“摯友，你忽視了友情的力氣。因?yàn)?，你的存在，才有友情的漂亮綻放，猶如這鮮花，摯友，是你充溢了我的生命。感謝你。我的摯友?！?/p>

這故事沒有結(jié)局。，，，，假如是童話，恒久就會(huì)是一個(gè)漂亮的童話。

八年級(jí)作文篇5

這是個(gè)永恒的問題：我那么和善，卻遭受坎坷，患上癌癥，而無惡不作的人，則衣食豐足，福祿壽全。公道在哪里？

有人去問一位德行極高的師父，師父慈善地看著他說：“內(nèi)心無惡，就不會(huì)感到苦痛。有苦痛，就說明內(nèi)心肯定有相對(duì)應(yīng)的惡存在，你常?？嗤矗f明你不是純粹的善人。而那些你認(rèn)為的‘惡人’，也未必是真正的惡人，若他還能歡樂地活著，說明他不是純粹的惡人?！?/p>

這人一聽傻眼了。明明對(duì)方是大惡人，我則算是個(gè)善人，怎么經(jīng)師父一講，都倒過來了呢？于是說明說：“我一向心地很和善，怎么會(huì)是惡人呢？”

師父說：“你有何苦痛呢？”

這人說：“像我這等文化人，工資低，住房窄，工作勞累，前景茫然；眼見那些吹牛拍馬之輩，字不相識(shí)幾個(gè)，盡然發(fā)了財(cái)，還到處欺壓人，怎么可能服氣？世界太不公允，像現(xiàn)在訴說種種不平，你還說我內(nèi)心有惡，就更不舒適了?！?/p>

師父說：“心中不平之氣，從言語和表情外露，這就是惡之根。不是殺人放火，淫人妻女才是惡。惡的本質(zhì)藏于心里，或隱而未發(fā)，或發(fā)自言語，甚至顯在大奸大惡之行為，都是惡，只是程度不同而已。作惡須要有條件，有權(quán)有錢，就是作惡的.本錢，通常權(quán)錢愈盛，作惡也愈大。內(nèi)心有不平的人，雖行為上沒有明顯的惡，但卻吝于行善，憎人富貴嫌人貧，當(dāng)有人受傷街頭急待救援時(shí)，他通常望然而去。這豈非也是惡？”

只有善人才有資格指責(zé)惡人，假如五十步指責(zé)百步，就是愚昧不自知。

八年級(jí)作文篇6

讓我怎么感謝你，

當(dāng)我走近你的時(shí)候，

我原想保藏一縷春風(fēng)，

你卻給了我整個(gè)春天。

——汪國真

清冷一直是冬日的代名詞，此刻的街道正是如此。除了一兩個(gè)行人瑟縮著在冷風(fēng)中踽踽獨(dú)行，就只剩下四周冷空氣的鼓動(dòng)了。

我獨(dú)自坐在補(bǔ)習(xí)班的最終一排，用手捂住腹部，攤開桌上的英語書，企圖轉(zhuǎn)移留意力。這種自我催眠的方式在我聽到教室里食品包裝紙產(chǎn)生的、微小的摩擦聲后最終宣告失敗。放學(xué)以后頂著冷風(fēng)、拖著疲乏的身子來到補(bǔ)習(xí)班的我本就饑腸轆轆，在嗅到空氣中充滿著的食物氣息后更加抵不住來自美食的呼喚。

一股冷風(fēng)從身后襲來，繼而漫向我的脖頸。在被一絲不該屬于室內(nèi)的寒意侵襲后，我意識(shí)到有人從門外進(jìn)來。

我探頭向身后看去，是一個(gè)熟識(shí)的身影——鏡片上掛了一層水汽，雙頰被凍得通紅，帶著紅色毛線手套的手中

提一個(gè)保溫飯盒。

母親從羽絨服口袋里掏出眼鏡布擦掉鏡片上的水汽，在依稀能看清四周事物后快速走到我身邊的座位。母親用幾乎凍僵的手打開保溫飯盒，取出筷子，將飯盒推到我面前，里面是滿滿的、小巧精致的餃子。

“快吃吧，還熱著呢。”母親把筷子遞給我，搓了搓通紅的雙手。

我夾起一個(gè)餃子，騰騰熱氣模糊了眼前的一切，瞬間，空氣中滿是暖和的氣息。

我瞥見前面同學(xué)手中的零食，心有不甘，“媽，以后別總是送飯了，我自己隨意吃點(diǎn)就行了?！蔽叶嗽斨豢曜訆A住的餃子，遲遲沒有送入口中。

母親一愣，眉宇間的憂慮稍縱即逝?！安皇清X的問題，外面的東西怎么也不比家里的'，你先嘗嘗?！蹦赣H將我握住筷子的手向嘴邊推了推。我心里有些不情愿，卻還是咬住那個(gè)半涼的餃子。

瞬間，一種鮮美的味道充斥著我的味蕾，韭菜與蝦仁的完備契合配上雞蛋的融入有一種別樣的美感，在口腔中化作一股暖流，在我的舌尖縈繞。

視線慢慢模糊，氤氳中我仿佛望見母親在廚房勞碌的身影——母親在期盼中和面、搟面皮，眼角眉梢間溢滿欣喜。光是這份心愿就已讓我沉醉，更何況母親用一個(gè)下午的時(shí)間為我包餃子，不畏寒冷地為我送飯，這些餃子中包含了母親對(duì)我深厚的愛。

滾燙的淚水悄然滴落，順著臉頰不自覺的往下流。暖