2023-2024人教部編版初中地理七年級上冊地理第一章教案海拔的定義_第1頁
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教師姓名單位名稱填寫時間學(xué)科地理年級/冊七年級教材版本人教版課題名稱海拔的定義難點名稱海拔的定義難點分析從知識角度分析為什么難填寫示例知識點本身內(nèi)容復(fù)雜：被減數(shù)連續(xù)兩位不夠減，要連續(xù)從前一位退1，在第二次退位后除了加上本位的數(shù)還要減去上次退的1，又加又減，計算上思維過程交為復(fù)雜，學(xué)生容易出錯。從學(xué)生角度分析為什么難填寫示例學(xué)生抽象邏輯思維較弱，理解困難：三年級學(xué)生的思維主要以形象思維為主，抽象邏輯思維較弱，在被減數(shù)連續(xù)兩位不夠減的情況下，很難進(jìn)行即借位又退位的計算。難點教學(xué)方法填寫示例通過XX直觀演示算理XXXX教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程導(dǎo)入知識講解（難點突破）地理學(xué)意義上的海拔是指地面某個地點或者地理事物高出或者低于海平面的垂直距離，是海拔高度的簡稱。它與相對高度相對，計算海拔的參考基點是確認(rèn)一個共同認(rèn)可的海平面進(jìn)行測算。這個海平面相當(dāng)于標(biāo)尺中的0刻度。因此，海拔高度又稱之為絕對高度或者絕對高程。而相對高度是兩點之間相比較產(chǎn)生的海拔高度之差。但海面潮起潮落，大浪小浪不停，可以說沒有一刻風(fēng)平浪靜的時候，而且每月每日漲潮與落潮的海面高度也是有明顯差別的。因此，人們就想到只能用一個確定的平均海水面來作為海拔的起算面。海拔也就定義為高出或者低于平均海水面的高度。這就是通常人們所說的高程或絕對高程。由于地球內(nèi)部質(zhì)量的不均一，地球表面各點的重力線方向并非都指向球心一點。這樣就使處處和重力線方向相垂直的大地水準(zhǔn)面，形成一個不規(guī)則的曲面。因而世界各國有各自確立的平均海平

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