2023-2024人教部編版初中歷史七年級(jí)上冊(cè)第三單元教案第14課 溝通中外文明的絲綢之路

教師姓名李單位名稱填寫時(shí)間學(xué)科1歷史年級(jí)/冊(cè)七年級(jí)上冊(cè)教材版本（部編）人民教育出版社課題名稱第三單元14《溝通中外文明的“絲綢之路”》難點(diǎn)名稱絲綢之路在中外交往中的作用難點(diǎn)分析從知識(shí)角度分析為什么難從絲綢之路的開辟到交往的頻繁，再上升到促進(jìn)東西方經(jīng)濟(jì)文化的交流和友好往來，是有一定的難度。

從學(xué)生角度分析為什么難七年級(jí)學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)中國(guó)歷史，對(duì)于古代東西方交流的史實(shí)了解不多。難點(diǎn)教學(xué)方法1.具體分析“絲綢之路”交流的物品。2.結(jié)合地圖分析中外交往的路線。 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程導(dǎo)入展示《張騫通西域的路線圖》，設(shè)計(jì)活動(dòng)：找出起止點(diǎn)；了解出行目的；思考途中會(huì)遇到的困難。知識(shí)講解（難點(diǎn)突破）張騫通西域自由閱讀課文第67頁(yè)，了解西域的地理概念。生：漢代人把天今甘肅陽(yáng)關(guān)、玉門關(guān)以西,也就是現(xiàn)在新疆和更遠(yuǎn)的廣大地區(qū)稱作西域。2.背景：西漢初的西域，小國(guó)林立，受到匈奴的控制和奴役。大月氏被匈奴一步步向西驅(qū)趕。匈奴從西域不斷向中原發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，使?jié)h王朝十分被動(dòng)。漢武帝認(rèn)識(shí)到西域的重要性，決定招募使者出使西域。3.概況:第一次時(shí)間公元前138年,目的是聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴，雖未達(dá)到目的，但使?jié)h朝了解到西域的具體情況。第二次公元前119年，深化與西域諸國(guó)的友好交往，使西域各國(guó)認(rèn)識(shí)到漢朝的富足與強(qiáng)大，紛紛派使節(jié)來到長(zhǎng)安。張騫通西域的意義是什么？張騫通西域促進(jìn)了漢朝與西域各國(guó)的相互了解和往來。4.請(qǐng)同學(xué)們想一想：張騫身上有一股什么精神？為報(bào)效祖國(guó)不屈不撓、勇于冒險(xiǎn)的精神。絲綢之路陸上絲綢之路展示陸上絲綢之路的地圖，讓學(xué)生認(rèn)真觀察并閱讀課文第69—70頁(yè)的內(nèi)容。張騫開辟通西域的道路后，漢朝和西域的使者相互往來，東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流日趨頻繁。了解運(yùn)輸?shù)闹饕锲肥墙z綢。路線：從長(zhǎng)安穿過河西走廊，經(jīng)西域運(yùn)往中亞、西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到更遠(yuǎn)的歐洲；又把西域的物產(chǎn)和奇珍異寶運(yùn)到中原。把絲綢、漆器、開渠、鑿井、鑄鐵、等技術(shù)從中原傳到西域，又把核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良種馬、香料、玻璃、寶石等，以及多種樂器和歌舞……從西域傳入中原。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到陸上絲綢之路是古代東西方往來的大動(dòng)脈，促進(jìn)了中國(guó)同其他國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流。2.海上絲綢之路①?gòu)纳綎|沿岸出發(fā)穿過黃海，可到達(dá)朝鮮、日本。②從東南沿海港口出發(fā)，經(jīng)中南半島南下,繞過馬來半島，穿過馬六甲海峽，通往孟加拉灣沿岸，最遠(yuǎn)抵達(dá)印度半島南端和錫蘭(斯里蘭卡)。中國(guó)的絲綢等物品經(jīng)過這條航線再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲地區(qū)，這條航線被稱為“海上絲綢之路”絲綢之路的開通，促進(jìn)了中西方經(jīng)濟(jì)文化的交流和友好往來。3.絲綢之路有何現(xiàn)實(shí)意義呢？“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”是中國(guó)“一帶一路”的重要組成部分,這表明絲綢之路在今天仍是東西方交流的重要通道，對(duì)當(dāng)今中國(guó)的對(duì)外交流有著重要意義。對(duì)西域的管理1.設(shè)置西域都護(hù)張騫通西域后，西漢王朝加強(qiáng)了對(duì)西域的經(jīng)營(yíng)。在公元前60年，西漢政府設(shè)置了西域都護(hù)，作為管理西域的最高長(zhǎng)官，頒行漢朝的號(hào)令，調(diào)遣軍隊(duì)，征發(fā)糧草，對(duì)西域地區(qū)進(jìn)行有效的管轄。西域都護(hù)的設(shè)置起到什么作用？西域都護(hù)的設(shè)置標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)，其管轄范圍包括今新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)。2.班超經(jīng)營(yíng)西域西漢末年，匈奴重新控制了西域，漢朝與西域的往來中斷。東漢明帝時(shí)，班超經(jīng)營(yíng)西域，使西域各國(guó)重新與漢朝建立聯(lián)系，得到西域各國(guó)的信任，長(zhǎng)期留守西域。還派甘英出使大秦,開辟了通往西亞的路線。班超去世后，他的兒子班勇繼承父業(yè)，再次出使西域。課堂練習(xí)（難點(diǎn)鞏固）1、2017年5月,習(xí)近平在“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇歡迎宴會(huì)上說:“2000多年前，我們的先輩們……開辟了古絲綢之路，開啟了人類文明史上的大交流時(shí)代?！贝龠M(jìn)絲綢之路開辟的歷史人物是()A.蒙恬B.張騫C.玄奘D.鄭和2、《新全球史》載,在古典時(shí)代，一些個(gè)人也完成了長(zhǎng)途旅行，張騫歷盡艱險(xiǎn)從長(zhǎng)安到達(dá)了遙遠(yuǎn)的西方。張騫“長(zhǎng)途旅行”的主要目的是()A.打擊匈奴B.開拓疆域C.管理西域D.開通商路3、下圖是西漢時(shí)開辟的橫跨歐亞大陸的“絲綢之路”，給世界留下了“和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏”的精神遺產(chǎn)。這條“絲路”從東向西的走向是()A.長(zhǎng)安─河西走廊─今新疆地區(qū)─蔥嶺─安息─大秦B.長(zhǎng)安─今新疆地區(qū)─河西走廊─蔥嶺─西亞─大秦C.長(zhǎng)安─蔥嶺─河西走廊─今新疆地區(qū)─安息─大秦D.長(zhǎng)安─玉門關(guān)、陽(yáng)關(guān)─河西走廊─蔥嶺─西亞一歐洲4、新疆是我國(guó)神圣不可分割的領(lǐng)土，今新疆地區(qū)開始隸屬中央管轄，成為我國(guó)領(lǐng)土組成部分的標(biāo)志是()A.張騫出使西域B.衛(wèi)青、霍去病打敗匈奴C.西域都護(hù)的設(shè)置