廣西北海市2021屆高三一模語(yǔ)文試題 - 人教版高三總復(fù)習(xí)

IWordIWord文檔下載后可自行編輯修改很方便iI廣西北海市2021屆高三一模語(yǔ)文試題I--人教版高三總復(fù)習(xí)!I試題預(yù)覽|北海市2021屆高三第一次模擬考試|語(yǔ)文試卷|一、現(xiàn)代文閱讀（36分）|（一）論述類文本閱讀（本題共3小題,9分）I閱讀下面的文字，完成1-3題。!/①鄉(xiāng)村題材創(chuàng)作是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的重要類型。不同歷史I情境下的鄉(xiāng)村書寫，呼應(yīng)社會(huì)與時(shí)代的變遷與召喚，形成獨(dú)具I中國(guó)美學(xué)追求的文學(xué)傳統(tǒng)。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出并實(shí)施，使鄉(xiāng)I村題材創(chuàng)作迎來新的發(fā)展契機(jī),敦促作家對(duì)鄉(xiāng)村進(jìn)行再認(rèn)識(shí)!以及美學(xué)再創(chuàng)造。I②新時(shí)代的鄉(xiāng)村題材創(chuàng)作不僅要面對(duì)當(dāng)下鄉(xiāng)村生產(chǎn)生活方/32I式、文化審美樣態(tài)與情感精神狀況的多樣性，更需要認(rèn)識(shí)到，I伴隨改革開放進(jìn)一步深化和城鎮(zhèn)化進(jìn)程，鄉(xiāng)村所發(fā)生的新變I化。鄉(xiāng)村是一個(gè)包含農(nóng)、林、枚、副、漁多種生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的廣I義概念。一段時(shí)間以來，我們的鄉(xiāng)村題材創(chuàng)作更多聚焦于狹義I的“農(nóng)村”,也即以種植耕作為主的農(nóng)業(yè)，對(duì)草原游枚、山林漁獵I、海洋漁業(yè)以及其他類型的鄉(xiāng)土生計(jì)與活動(dòng)觀照較少。今天I的鄉(xiāng)村開始實(shí)現(xiàn)規(guī)?；a(chǎn)、機(jī)械化操作甚至智慧管理，“互I聯(lián)網(wǎng)+”農(nóng)業(yè)、綠色與休閑農(nóng)業(yè)也在如火如茶地開展。農(nóng)業(yè)與!第二、第三產(chǎn)業(yè),鄉(xiāng)村與城市的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系越來越緊密。盡|管區(qū)域性發(fā)展差異依然存在,但既有的城鄉(xiāng)二元格局正在逐I步被打破。新的鄉(xiāng)村召喚新的書寫。|③城鄉(xiāng)互動(dòng)與一體化進(jìn)程使鄉(xiāng)村現(xiàn)實(shí)更加生機(jī)勃勃，擴(kuò)展|了鄉(xiāng)村書寫的經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)域、題材范圍與表述空間。這要求作家I不僅要了解生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)等宏觀規(guī)劃，同時(shí)要在轉(zhuǎn)型過程中聚焦I鄉(xiāng)村新文化、新觀念的形成。比如,農(nóng)民運(yùn)用自謀體工具，直播I銷售農(nóng)產(chǎn)品，技術(shù)不僅帶來了流通方式的變化，同時(shí)也塑造著I農(nóng)民的新形象。作家需要把這些變化通過文學(xué)的方式講述出|來。大而言之,鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略涉及產(chǎn)業(yè)升級(jí)、人才培養(yǎng)、文化創(chuàng)!新、生態(tài)建設(shè)等一系列關(guān)乎經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)家治理、民生福利的I重要舉措，是實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的必然選擇。在這種變革!中,我們要關(guān)注鄉(xiāng)村的“變”與“不變”。比如文明鄉(xiāng)風(fēng)、優(yōu)良家/32I風(fēng)、淳樸民風(fēng)是傳統(tǒng)文化根脈所在，在當(dāng)下顯示出獨(dú)特的文化I價(jià)值，環(huán)境變了，文化根脈仍在。I④當(dāng)代鄉(xiāng)村題材創(chuàng)作應(yīng)基于對(duì)傳統(tǒng)的革故鼎新之上，發(fā)現(xiàn)I與提煉新“三農(nóng)”經(jīng)驗(yàn),要求作家在忠實(shí)記錄、客觀描述的基礎(chǔ)I上還要有理想與典型的探求。新時(shí)代的鄉(xiāng)村美學(xué)塑造,接續(xù)的I是現(xiàn)實(shí)主義的偉大傳統(tǒng)。近年來出現(xiàn)阿來《云中記》、彭學(xué)明I《人間正是艷陽(yáng)天》等一系列虛構(gòu)或非虛構(gòu)的作品。它們或I塑造新時(shí)代鄉(xiāng)村新人形象,或追尋美麗中國(guó)的鄉(xiāng)愁記憶，或從I一線扶貧故事中提煉鄉(xiāng)村建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，處處顯示出對(duì)中國(guó)當(dāng)下I鄉(xiāng)村現(xiàn)實(shí)的深情觀照與深刻洞察。在這些作品中，可以看到對(duì)I古典文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)乃至外國(guó)文學(xué)等不同文學(xué)傳統(tǒng)的繼承I與發(fā)揚(yáng)。我們期待鄉(xiāng)村題材創(chuàng)作誕生出更多具有史詩(shī)性的作I品與典范性的形象。I⑤何謂史詩(shī)性與典范性?就是要寫出鄉(xiāng)村的時(shí)代精神，寫出I新時(shí)代鄉(xiāng)村自強(qiáng)不息、開拓進(jìn)取的精氣神。通過具體的人物I與故事寫出這種精氣神，是鄉(xiāng)村題材創(chuàng)作的重要任務(wù)。在決勝I全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)這樣一個(gè)歷史性時(shí)刻，鄉(xiāng)村題材創(chuàng)作!應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起自己的使命和責(zé)任，用豐碩的成果向新時(shí)代獻(xiàn)禮。!（劉大先《認(rèn)識(shí)新鄉(xiāng)村，寫出精氣神》，《人民日?qǐng)?bào)》年8月/32I14日）|1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）|A.鄉(xiāng)村題材創(chuàng)作,曾經(jīng)只聚焦于以種植耕作為主的農(nóng)業(yè),而|對(duì)諸如海洋漁業(yè)等其他類型的鄉(xiāng)|土生計(jì)與活動(dòng)觀照極少。|B.鄉(xiāng)村書寫的經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)域、題材范圍與表述空間的擴(kuò)展，是緣I于城鄉(xiāng)互動(dòng)與一體化進(jìn)程給鄉(xiāng)村!I帶來的生機(jī)勃勃的變化。IC.通過具體的人物與故事,寫出新時(shí)代鄉(xiāng)村自強(qiáng)不息、開拓I進(jìn)取的精氣神，是鄉(xiāng)村題材創(chuàng)作!的時(shí)代要求和首要任務(wù)。!D.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，事關(guān)國(guó)計(jì)民生,深刻影響鄉(xiāng)村，要求/32IWordIWord文檔下載后可自行編輯修改很方便iIWordIWord文檔下載后可自行編輯修改很方便i#/32I促進(jìn)社會(huì)消費(fèi)具有積極意義。|四、寫作（60分）|22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。（60分）|據(jù)外謀報(bào)道，中國(guó)疾病預(yù)防控制中心主任高福，在近日由阿!里巴巴健康主辦的網(wǎng)絡(luò)研討|會(huì)上說，他已經(jīng)注射了一種實(shí)驗(yàn)型新冠病毒疫苗。高福說，他|接種疫苗的目的是為了向人們I保證疫苗的安全性和必要性。高福說:“很多人都對(duì)新型冠!I狀病毒疫苗持懷疑態(tài)度。作為一I名科學(xué)家，你必須勇敢……如果我們自己連疫苗都沒有接I種，我們?cè)趺茨苷f服全世界所有人I接種疫苗呢?”I請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容,以一名高三學(xué)生的身份給高福寫一封信，!表達(dá)你對(duì)高福注射新冠疫苗

Word文檔下載后可自行編輯修改很方便的認(rèn)識(shí)和感悟。要求:自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。2021屆北海市高三第一次模擬考試?語(yǔ)文試卷參考答案、提示及評(píng)分細(xì)則1.B(A項(xiàng)，望文生義，根據(jù)文意，“曾經(jīng)只聚焦于以種植耕作為主的農(nóng)業(yè)”原文的表述為“更多聚焦于以種植耕作為主的農(nóng)業(yè)”,“對(duì)諸如海洋漁業(yè)等其他類型的鄉(xiāng)土生計(jì)與活動(dòng)觀照極少”原文表述少”原文表述“對(duì)觀照較少”C項(xiàng)，“首要任務(wù)”無巾生有;DI項(xiàng),曲解文意,“至于文化根脈則無須關(guān)注”錯(cuò)誤,原文有“我們I要關(guān)注鄉(xiāng)村的‘變'與‘不變'?！h(huán)境變了