2023年初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

2023年初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

各位家長(zhǎng)：

你們好！首先，感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)。

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)瞬初中學(xué)習(xí)生活已經(jīng)就要走完了。三年前，你們子女帶著純真的笑臉，求知的激情，成長(zhǎng)的渴望，投入到中學(xué)的懷抱。多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)寒暑易節(jié)，師生相伴的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了你的父母和家人。三年來(lái)，你們有過(guò)歡樂(lè)，有過(guò)苦痛，但讓老師更難忘的是你們課堂上默契的協(xié)作，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏的身影，考前動(dòng)員時(shí)的眾志成城。

中考是一場(chǎng)長(zhǎng)久戰(zhàn)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，在前進(jìn)的道路上，你們或許會(huì)面對(duì)更多的疑問(wèn)、更多的辛苦、更多的磨難。但請(qǐng)信任，如今的你們，不會(huì)再像從前那樣輕率武斷，因?yàn)槟銈兊难豪锒嗔藥追殖墒?；不?huì)再像從前那樣依靠父母，因?yàn)槟銈兊乃枷肜锒嗔藥追肿孕?；不?huì)再像從前那樣無(wú)知任性，因?yàn)槟銈儌兊男撵`里多了幾分堅(jiān)毅；

擠眼之間，我們的孩子離高考只有53天了。在這樣關(guān)鍵的時(shí)候，把大家請(qǐng)來(lái)，無(wú)非是希望您了解、分析他們的學(xué)習(xí)、生活狀況，給他們適當(dāng)?shù)膸椭c推動(dòng)，使學(xué)校、學(xué)生和家庭形成合力，確保今年中考成功。希望這一舉措能得到大家的理解與支持，并請(qǐng)大家就孩子們的教化獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同打造他們?nèi)松妮x煌。爭(zhēng)取在今年6月21日的中考中最大程度地發(fā)揮他們的水平，考上志向的中學(xué)。

所以，我今日發(fā)言的主題是：三力合一共創(chuàng)佳績(jī)

下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。

一、班級(jí)現(xiàn)狀及月考狀況通報(bào)：

從整個(gè)初三級(jí)部看，半個(gè)學(xué)期以來(lái)，在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步。開學(xué)之初，我們首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，通過(guò)教化，學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持寧?kù)o已經(jīng)成為常規(guī)。課間消退了追逐打鬧現(xiàn)象。特殊是，對(duì)以前學(xué)生中的惡劣行為進(jìn)行了嚴(yán)格整頓。以前同學(xué)間湊在一塊打架斗毆的沒(méi)有了，偷盜別人東西的現(xiàn)象沒(méi)有了，上網(wǎng)的、早戀的現(xiàn)象幾乎也沒(méi)有了。通過(guò)紀(jì)律上的整頓，有了良好的.風(fēng)氣，也形成了相互理解相互敬重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作供應(yīng)了良好環(huán)境。

初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新添了物理化學(xué)兩個(gè)主要學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果也起先分化?？梢哉f(shuō)初三一年將基本確定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。初三的每一位老師也都深知責(zé)任重大，都在想方設(shè)法把教化學(xué)生的工作干好，六位班主任老師一有空就往教室跑，甚至每個(gè)課間都要到教室察看。許多老師為了中午輔導(dǎo)學(xué)生中午始終在學(xué)校伙房吃飯。有的班主任老師甚至到教室進(jìn)行辦公，和同學(xué)們共同聽(tīng)課。在班主任老師的影響下，初三級(jí)部師生形成了團(tuán)結(jié)向上、合作奮斗的氛圍。各科老師仔細(xì)探討教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)狀況也有了很大突破。

家長(zhǎng)同志們，說(shuō)句心里話，我感覺(jué)我們的學(xué)生遇到這么一幫水平高、又主動(dòng)努力工作又有合作精神的老師是很難得的。我們的學(xué)生將來(lái)畢業(yè)了，不管能不能升入高一級(jí)的學(xué)校，若干年以后，都會(huì)對(duì)我們現(xiàn)在初三的老師的教化水平和工作熱忱表示懷念，這也將成為我們每個(gè)師生一生中的一段美妙經(jīng)驗(yàn)。所以我代表初三全體老師請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，初三的老師有實(shí)力有信念能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

老師成果的取得靠的是好的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生成果的進(jìn)步靠的是好的學(xué)習(xí)環(huán)境。那么，我和家長(zhǎng)們都要做的事就是要和我們的老師在教化孩子方面，共同合作，讓孩子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使之成人成才，將來(lái)有所作為。我們的老師也特別有信念、有實(shí)力把這一級(jí)學(xué)生管理好教化好。

下面介紹我班中期考試成果．．．．．．

這次考試中我們也發(fā)覺(jué)了一些問(wèn)題：

1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。

2．學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。

3．部分學(xué)生自信念嚴(yán)峻不足，少部分同學(xué)盲目自大。

二、談一談個(gè)別同學(xué)的不足之處。

1、學(xué)習(xí)目的不明確，個(gè)別同學(xué)努力不夠。我們的學(xué)習(xí)過(guò)程不僅是學(xué)學(xué)問(wèn)的過(guò)程，也是一個(gè)學(xué)做人的過(guò)程，更是一個(gè)熬煉意志品質(zhì)的過(guò)程。我們班上有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，還有個(gè)別學(xué)習(xí)是為了應(yīng)付家長(zhǎng)、應(yīng)付老師的同學(xué)。干脆導(dǎo)致了努力程度的降低，或是思索問(wèn)題不深化，這也是我們班個(gè)別同學(xué)在成果上難以突破的緣由。

2、自主學(xué)習(xí)意識(shí)和實(shí)力不強(qiáng)。

①作為初三的學(xué)生，個(gè)別同學(xué)還是一種無(wú)意識(shí)、無(wú)安排的學(xué)習(xí)，他們每天的學(xué)習(xí)時(shí)間松散，每天缺少課后復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)，導(dǎo)致頭腦中的學(xué)問(wèn)不系統(tǒng)、不清楚，在考場(chǎng)上混混沌沌，正確率不高；

②個(gè)別同學(xué)自我要求不高，每天只滿意于完成作業(yè)，或是應(yīng)付作業(yè)，養(yǎng)成了對(duì)學(xué)問(wèn)不深化思索，做作業(yè)只圖快，不圖精的作業(yè)方式，以至于將這種粗枝大葉的習(xí)慣帶入考場(chǎng)，造成審題不細(xì)致而丟分的現(xiàn)象，由XX年中考改卷不難看出：對(duì)于學(xué)生的細(xì)致程度和書寫美觀要求將更高。

③個(gè)別同學(xué)缺乏獨(dú)立思索的實(shí)力和對(duì)自己的自信，個(gè)別同學(xué)做完作業(yè)總要找他人求證。

④只是艷羨其他同學(xué)在學(xué)習(xí)成果上的優(yōu)異或是進(jìn)步，將別人進(jìn)步的緣由歸結(jié)為他們天生聰慧，而無(wú)視別人長(zhǎng)期以來(lái)付出的努力，無(wú)視自己用功不夠。

3、交往摯友格調(diào)不高。

同學(xué)們?cè)谥T葛亮的《出師表》中學(xué)到“親賢臣，遠(yuǎn)小人”，雖然背得朗朗上口，個(gè)別同學(xué)卻不能將它運(yùn)用到自己的實(shí)際生活中。個(gè)別同學(xué)之間形成的小圈子所關(guān)注的話題大多集中在嬉戲、零食、偶像、手機(jī)、搞笑等，玩樂(lè)擺在生活的首位，而少有更高的追求和人生目標(biāo)。

4、個(gè)別同學(xué)時(shí)常而撒謊。

個(gè)別孩子為了多制造玩的機(jī)會(huì)，又要躲避家長(zhǎng)和老師的責(zé)怪，進(jìn)而養(yǎng)成了撒謊的習(xí)慣。遇到學(xué)校因工作須要而臨時(shí)調(diào)整時(shí)間提前放學(xué)，就放任自己在外玩耍，甚至晚歸，讓家長(zhǎng)擔(dān)憂。

以上是班級(jí)中個(gè)別同學(xué)的不足之處，希望我班的家長(zhǎng)都能提示自己孩子重視這些不足，不斷反省自身，讓孩子的成長(zhǎng)日臻完善。

三、中考形勢(shì)的一點(diǎn)相識(shí)

1．想考xx中的確不簡(jiǎn)單：XX年上中考上這有xx人。

2．你的孩子不簡(jiǎn)單：你的孩子早晨7：00要到教室，勤奮的6點(diǎn)多就到了；晚上9：00回放學(xué)，有的孩子要10：15才離開教室；回到宿舍，大多孩子還要打手電學(xué)一會(huì)，有的孩子要學(xué)到11：00；中午學(xué)校支配了1個(gè)小時(shí)的午休，相當(dāng)多的孩子只休息半個(gè)小時(shí)間，其余時(shí)間還是用來(lái)學(xué)習(xí)；吃飯大多15分鐘解決。所以你的孩子在學(xué)校里是相當(dāng)驚慌的。

有時(shí)考試考不好，他會(huì)心里很難過(guò)，好多學(xué)生考后見(jiàn)了老師就哭，但你的孩子很堅(jiān)毅，哭過(guò)之后，再奮斗，再?zèng)_向下一次考試。所以你的孩子不簡(jiǎn)單。

當(dāng)然，也別太擔(dān)憂，別人的孩子也這樣，人家能撐咱就必需撐。外國(guó)也這樣，日本和韓國(guó)的中學(xué)生壓力也特別大。我們有個(gè)詞叫“忐忑不安”，而韓國(guó)有個(gè)詞卻是“四上五下”，啥意思？中學(xué)學(xué)生每天睡4個(gè)小時(shí)才考得上高校，睡5個(gè)小時(shí)間就考不上，就在榜下。

3．做好人才是真的好：現(xiàn)在好多家長(zhǎng)特別關(guān)切孩子的成果，有人說(shuō)“學(xué)習(xí)好才是真得好”，這太可以理解了。但是，我們經(jīng)常說(shuō)的“三好學(xué)生”中的“三好”卻是這樣排的，德、智、體，啥意思？智，就是學(xué)習(xí)排在了其次，德，排在了第一位。這從大的方面來(lái)說(shuō)，可以為國(guó)家輸送愛(ài)國(guó)人才，但對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，德好，也更讓我們放心，所以在好多時(shí)候即便是在高三的時(shí)候也要看孩子的品德，而不是僅僅看他的學(xué)習(xí)。

四、給家長(zhǎng)的建議

1．我們認(rèn)為，影響孩子學(xué)習(xí)的因素之一就是家庭和諧。家不和諧，對(duì)孩子的心理創(chuàng)傷是特別大的，他肯定不能安心學(xué)習(xí)。

2．要和孩子多親近親近。孩子回家時(shí)，和孩子一塊吃個(gè)飯，作為家長(zhǎng)還是找點(diǎn)話題比較好，那怕你說(shuō)的是不關(guān)痛癢的話，孩子其實(shí)明白你對(duì)的關(guān)切。和孩子聊學(xué)習(xí)時(shí)，要本著一個(gè)原則“先七分其它內(nèi)容，一再分談學(xué)習(xí)”。但說(shuō)話別太叨嘮。孩子已經(jīng)大了，他啥都明白，有些話要少說(shuō)。

3、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念，。假如您不放棄教化，每個(gè)孩子都是可造之才。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格教化和管理。把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素養(yǎng)。

4、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)支配時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)留意：

（1）早晨到校時(shí)間：7：30—7：50，中午2：20，早晨要按時(shí)起床，做到不早到，不遲到

（2）星期天也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天熬煉的時(shí)間保證30分鐘以上。周末對(duì)一周所學(xué)學(xué)問(wèn)歸納，鞏固復(fù)習(xí)和提高。

5，創(chuàng)建一種良好的學(xué)問(wèn)環(huán)境，至少孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避開不必要的家庭閑談，無(wú)知的人，盡量少在家中接待。6，常常與老師取得聯(lián)系，與老師親密協(xié)作。剛好了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等狀況，每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)一次，二次的家長(zhǎng)會(huì)解決許多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的有特別狀況仍舊須要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教化取得一樣，形成一股合力。

最終，我有幾句是說(shuō)給家長(zhǎng)摯友們同學(xué)們：

一個(gè)孩子最重要的是健康，心理健康和身體健康，其次才是學(xué)業(yè)。讓孩子自食其力就是你們最大的勝利，讓孩子們?nèi)プ咦约旱穆?，讓他們象樹那樣成長(zhǎng)！有一天我們會(huì)驚喜的發(fā)覺(jué)：他們長(zhǎng)成參天之材了。中考在即，英雄彎弓，箭在弦上，讓生命在拼搏中熠熠發(fā)光。但中考絕非終點(diǎn)，教化培育的是人，健康的人，讓別人須要你，你才是最有價(jià)值的，記?。喝魏螘r(shí)候，堅(jiān)毅、奮斗、永不放棄才是大寫的“人”字。

最終祝福每位同學(xué)都能有一個(gè)精彩的六月！感謝！

初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

敬重的老師、家長(zhǎng)、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

春意正濃，萬(wàn)物復(fù)蘇，在這春光明媚的日子里，很榮幸作為初三學(xué)生代表在這里與大家傾吐心聲。

為了打好學(xué)考這一仗，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賜予了我們極大的重視和關(guān)懷。我們初三的班主任及任課老師幾乎對(duì)我們傾注了全部的心血，在各位老師的`悉心教育下，我們?cè)S多同學(xué)在這次模擬考試中取得了可喜的進(jìn)步。在學(xué)校中有老師們的幫助和教育，在家中，我們也有家長(zhǎng)的激勵(lì)和期盼，敬愛(ài)的叔叔阿姨，你們已經(jīng)全力以赴支持我們學(xué)習(xí)，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為學(xué)生，在學(xué)考備戰(zhàn)的旅程中，有家長(zhǎng)和老師的陪伴我們并不感到孤寂。

細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，離學(xué)考只剩下60多天了。在這段極為重要的日子里，我們應(yīng)當(dāng)怎么做？是像以往一樣懶懶散散，渾渾噩噩度日，還是收斂心思，主動(dòng)投身于學(xué)業(yè)？是選擇在以后的時(shí)間里空余懊悔，還是放手一搏，拼出屬于自己的精彩？選擇權(quán)，握在我們手里！

蒼鷹搏兔，尚須全力以赴，更何況面臨學(xué)考的我們？在以后的60多天里，汗，是肯定會(huì)流的，壓力，是肯定會(huì)有的，累？那是確定的！不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，九載寒窗，決勝于中考之日。就讓我們用廢寢忘食的勤奮、志在必得的信念，意氣風(fēng)發(fā)地?fù)Q取中考輝煌！同學(xué)們，讓我們擁抱志向，以青春的名義宣誓：不負(fù)父母的企盼，不負(fù)恩師的厚望，逐鹿中考，舍我其誰(shuí)！奮斗前進(jìn)，金榜題名！

我的講話結(jié)束，感謝大家！

初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

敬重的老師及各位家長(zhǎng)：

大家好！

很榮幸在這里發(fā)言，首先我要對(duì)各位老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝，也感謝學(xué)校給孩子們供應(yīng)了能充分施展才能的空間。我們?cè)谧亩际呛⒆拥母改?，父母是孩子的第一任老師，?duì)孩子一生的發(fā)展非常重要。結(jié)合我和我的孩子，就如何培育孩子說(shuō)以下幾點(diǎn)：

進(jìn)入初三，我們首先要意識(shí)到孩子學(xué)習(xí)很辛苦。這表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是學(xué)習(xí)時(shí)間的加長(zhǎng)，每晚八點(diǎn)半才下學(xué)回家，的確很累；二是新增加了物理、化學(xué)科目，課程難度增大，容量增多，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加；還有就是要面對(duì)中考帶來(lái)的升學(xué)壓力。所以我們要充分理解孩子的不簡(jiǎn)單。其次要意識(shí)到，孩子正處在心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，也就我們說(shuō)的叛逆期，自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增加，不再對(duì)我們的話言聽(tīng)計(jì)從，而是有了自己的主見(jiàn)和見(jiàn)解，甚至有很多讓我們家長(zhǎng)感到頭痛的表現(xiàn)。其實(shí)，叛逆期是正常的一種表現(xiàn)，只是有些孩子表現(xiàn)劇烈，有些次之，我們家長(zhǎng)尤其要當(dāng)心引導(dǎo)他，使他平安度過(guò)這個(gè)時(shí)期，走上正路。

一、身教重于言教

首先家長(zhǎng)要從思想上對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)有相當(dāng)?shù)闹匾?。不要以忙為理由，忽視孩子的教化?？赡芄ぷ鲗?duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，你覺(jué)得再苦再累那也是分內(nèi)的事；但是咱的孩子對(duì)于咱每個(gè)人來(lái)說(shuō)，再難再痛那也是責(zé)任和義務(wù)。

其次，專家說(shuō)，最好的教化方法是榜樣和引導(dǎo)。榜樣的意思是你

希望孩子怎么做你就應(yīng)當(dāng)做出這個(gè)榜樣來(lái)給孩子看。引導(dǎo)的意思是在孩子成長(zhǎng)的'每一步中我們要漸漸的逐步地指引他們。所以家長(zhǎng)首先要注意自身的修養(yǎng)，樹立自己的威信，并起表率作用。比如晚飯后全家看電視誰(shuí)也不想離開，你叫孩子抓緊去寫作業(yè)他確定不情愿，假如這時(shí)家長(zhǎng)帶個(gè)頭，起來(lái)去洗碗或做其他家務(wù)，這時(shí)孩子就比較情愿去寫作業(yè)了

二、給孩子創(chuàng)建一個(gè)有學(xué)習(xí)氣氛的家庭環(huán)境

首先得有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間，除了寫字的桌椅和足夠的照明以外，把其它的學(xué)習(xí)用品，比如字典，筆，書，筆記本等等都為他備好，最好有個(gè)書架或?qū)Ｓ每臻g，這樣可以把全部的學(xué)習(xí)用品都分門別類放好，要求孩子在運(yùn)用后把學(xué)習(xí)用品放回原處，家長(zhǎng)有時(shí)間可以定期幫他整理整理。

其次是氛圍，學(xué)習(xí)環(huán)境不求有高檔，但要有學(xué)習(xí)氣氛，一個(gè)好的學(xué)習(xí)伙伴很重要，我們可以陪伴在孩子身邊和他一起學(xué)習(xí)，看看書報(bào)，或者檢查他的作業(yè)完成狀況，作業(yè)本上錯(cuò)的多還是對(duì)的多，錯(cuò)的改了沒(méi)有，尤其留意孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要去打攪她，避開不必要的閑談，比如問(wèn)想吃點(diǎn)啥??？作業(yè)多不多啊？中學(xué)的作業(yè)不再像小學(xué)時(shí)候抄幾遍生字那么簡(jiǎn)潔，她須要思索，所以我們不能輕易打斷她的思路。在孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)盡量不要去玩電腦，或者看電視，更別說(shuō)打麻將了。假如那樣，孩子會(huì)心猿意馬，留意力不集中，影響學(xué)習(xí)效果。

三、多關(guān)注孩子，進(jìn)行充分的溝通

孩子特別在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長(zhǎng)，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不肯定常常溝通。我們要多激勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，少指責(zé)，少指責(zé)。同時(shí)要不定時(shí)的抽查孩子的學(xué)習(xí)狀況，讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。盡量地包涵缺點(diǎn)，要知道世界上沒(méi)有完備的孩子，再完備的孩子都有自己的缺點(diǎn)的。訂正孩子的缺點(diǎn)時(shí)肯定要留意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)，讓他易于接受，別傷自尊。其實(shí)，現(xiàn)在的孩子很聰慧，他們也都知道該做什么不該做什么，就是他們有時(shí)候也是自己管不住自己。所以，我們做家長(zhǎng)的，把孩子當(dāng)作摯友，跟她好好的溝通，多了解孩子在想什么，常常換位思索，少用吩咐的口氣，多用商議的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，讓孩子在驚慌的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。

四、怎樣提高學(xué)習(xí)成果

1．孩子上小學(xué)時(shí)還能輔導(dǎo)一下，現(xiàn)在上初中了，我們輔導(dǎo)不了了。所以培育孩子的自覺(jué)性，駕馭正確的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、特殊是思索習(xí)慣，對(duì)初中的學(xué)習(xí)也至關(guān)重要。我們可以對(duì)孩子實(shí)行切實(shí)可行的幫助措施。比如找家教，從學(xué)習(xí)方法和解題思維上尋求進(jìn)步，才是根本的最有效的方法。另外要教化孩子讀好書、好讀書，開闊視野，融會(huì)貫穿。

2．不要因?yàn)楹⒆拥某晒?zé)罵孩子。那樣會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)驚慌，壓力增大。不要把孩子的成果與其他孩子相比，要分析一下造成這種現(xiàn)象的緣由，反思一下有沒(méi)有自己的責(zé)任。

3．針對(duì)自己孩子的現(xiàn)狀，制定簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)地提高，記住對(duì)孩子過(guò)高的要求會(huì)讓孩子變得遲鈍，反而沒(méi)有動(dòng)力。

五、生活方面：

1．著重進(jìn)行孩子的生活實(shí)力和行為習(xí)慣的培育。“自己的事情自己做”，以免孩子養(yǎng)成以我為中心的壞習(xí)慣。

2．不給他留有太多的物質(zhì)遺產(chǎn)，給他一個(gè)健康的身體，給他一個(gè)健康的心理，一個(gè)歡樂(lè)的人生。

3.從來(lái)不說(shuō)孩子比別的孩子差。不要給孩子貼上“笨”的標(biāo)簽。不要為了提示孩子，而總是揭孩子的傷疤。

3．父母之間要相互謙讓，相互諒解,夫妻實(shí)在要吵架，請(qǐng)肯定要記?。罕荛_孩子。

4．對(duì)孩子的愛(ài)要穩(wěn)定，不要一會(huì)兒晴，一會(huì)兒陰。要堅(jiān)持原則。

5．對(duì)孩子不要亂許愿，承諾的事情想盡一切方法也要兌現(xiàn)。

關(guān)于孩子看電視、電腦的問(wèn)題，對(duì)于一些學(xué)問(wèn)性的電視節(jié)目，激勵(lì)孩子多看，可以從中受益，比如關(guān)于科技的、歷史的、地理的及獨(dú)創(chuàng)創(chuàng)建的內(nèi)容，孩子愿看的動(dòng)畫片和其他節(jié)目要有限制的看，盡量不看。對(duì)于孩子上網(wǎng)，打電腦嬉戲，家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)守原則不開口子，只允許在家長(zhǎng)的陪伴下查一些材料的,玩一些益智類嬉戲。

面對(duì)中考，我們應(yīng)當(dāng)多和老師溝通，更好地協(xié)作學(xué)校，協(xié)作老師，督促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作。最重要的是做好后勤保障工作，孩子們沖刺中考，真得很累，家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)當(dāng)把孩子們的吃和喝支配好，不要讓孩子們的身體受影響，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。

總之，一個(gè)人的成長(zhǎng)，學(xué)校教化當(dāng)然是最重要的途徑，但也跟社會(huì)、家庭的教化是分不開的。讓我們一起為了孩子，共同努力吧，讓我們陪伴孩子一起刻苦學(xué)習(xí)，打算迎接即將到來(lái)的中考沖刺，祝福每個(gè)孩子都能在中考中發(fā)揮出自己更好的水平。

最終請(qǐng)家長(zhǎng)們記住以下幾句話：教化孩子的前提是了解孩子，賞識(shí)才能勝利，埋怨導(dǎo)致失敗，贊美激勵(lì)使孩子進(jìn)步，指責(zé)埋怨使孩子落后。

預(yù)祝各位老師及家長(zhǎng)身體健康，工作順當(dāng)。感謝大家！

初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4

敬重的各位老師，各位家長(zhǎng)，大家下午好!

我是李添的家長(zhǎng)，特別感謝給我和大家溝通學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。坦白地講，我心里很忐忑，也不知道怎么辦?其實(shí)，許多家長(zhǎng)比我優(yōu)秀得多，也比我更有理由站在這兒，他們的孩子比李添也優(yōu)秀得多，但老師給我布置了這個(gè)任務(wù)，我還是要仔細(xì)地完成。下面，我就簡(jiǎn)潔地講講孩子進(jìn)入初三之后，我作為一名家長(zhǎng)的所思所想所作所為，僅作拋磚引玉，不對(duì)之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)指責(zé)指正。

首先我們應(yīng)當(dāng)更好地協(xié)作學(xué)校，協(xié)作老師。如：下晚自習(xí)按時(shí)接孩子回家，我覺(jué)得這不僅僅是協(xié)作學(xué)校工作，更重要的是一位家長(zhǎng)責(zé)任心的體現(xiàn)，讓孩子看到你對(duì)他的負(fù)責(zé)，對(duì)他的關(guān)切，這樣潛移默化使孩子也受到教化。督促孩子自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度與管理要求，勤奮學(xué)習(xí)，酷愛(ài)集體，誠(chéng)懇守信，表里如一，協(xié)作學(xué)校教化孩子時(shí)刻以優(yōu)秀為目標(biāo)，用嚴(yán)格為保障，以慈祥為靈魂，不斷使自己的孩子在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好公民。要接著加強(qiáng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法培育，要幫助孩子制定科學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)安排和作息時(shí)間，不要因?yàn)楹⒆哟罅?，只要他學(xué)，就不聞不問(wèn)。學(xué)貴有恒，恒心和毅力是勝利的關(guān)鍵，若憑一時(shí)愛(ài)好，一曝十寒，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，到頭來(lái)將會(huì)一事無(wú)成。還要做好后勤保障工作，合理膳食，適度地增加養(yǎng)分，合理的支配作息時(shí)間，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。孩子們沖刺中考，真得很累，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)把孩子們的吃和喝支配好，不要讓孩子們的身體受影響，那也是一輩子的事。

其次多激勵(lì)孩子，少指責(zé)。作為家長(zhǎng)，誰(shuí)都希望自己的孩子優(yōu)秀，發(fā)展全面。但是現(xiàn)實(shí)很殘酷，個(gè)體有差異。記得一次月考，兒子的排名掉到了第五，回到家，他一言不發(fā)，神情懊喪，靜靜地躺在床上，我關(guān)切地問(wèn)他：“兒子怎么了?”誰(shuí)料此話一出，他的眼淚刷一下流了出來(lái)，我知道他肯定是考得不好。這時(shí)，我伸出手拉他起來(lái)，并對(duì)他說(shuō)：“兒子，你學(xué)習(xí)看法端正，盡到自己最大努力，成果是多少我都不在意，但是假如不盡到自己最大努力，我會(huì)很有看法。”孩子聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“媽，我肯定會(huì)努力的?！泵看慰荚嚮貋?lái)后，我從來(lái)不問(wèn)考得怎么樣，我只問(wèn)你盡到自己最大努力沒(méi)有。現(xiàn)在孩子正處在青春躁動(dòng)期，你的激勵(lì)會(huì)促使他進(jìn)步，相反你的指責(zé)會(huì)讓他煩躁，甚至和你對(duì)著干。孩子假如盡到了自己最大的努力，即使達(dá)不到自己的目標(biāo)，你也不要責(zé)怪他，常言道：十個(gè)指頭有長(zhǎng)短。因此作為家長(zhǎng)我們要多一些激勵(lì)，少一些指責(zé)指責(zé)。

最終是多溝通，多了解孩子，和孩子的溝通除了平常語(yǔ)言上的溝通外，我為了讓孩子改掉愛(ài)上網(wǎng)等不良習(xí)慣時(shí)，還給他寫了一封言辭懇切的信，我把信中的部分內(nèi)容借這次機(jī)會(huì)和大家共享，“孩子，你正處在一個(gè)對(duì)一切事物都充溢新奇的年齡，很簡(jiǎn)單被一些外在的東西所吸引，比如說(shuō)，你迷上網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)在又迷上了看電子書，一有時(shí)間就上網(wǎng)，一有時(shí)間就看電子書，甚至晚上媽媽提示了好多遍也舍不得放下，有時(shí)媽媽不得不動(dòng)怒了，這時(shí)你會(huì)極不情愿的放下，賭氣的睡覺(jué)，這一切怎能不讓媽媽生氣和焦急呢?媽媽多么希望你能克制自己呀?你行嗎?我的'孩子?！薄昂镁脹](méi)看你寫的日記了，昨晚看了后不由得讓我大吃一驚，這是我的孩子寫的作業(yè)嗎?字跡潦草，錯(cuò)字多，還有病句。孩子，那一會(huì)兒多想告知你，讓你以后把作業(yè)寫整齊些，可是我想起了，在看你日記前征求你看法時(shí)，你說(shuō)過(guò)看后不許說(shuō)什么，為了兌現(xiàn)我的諾言，為了不讓你以后有戒備之心，我強(qiáng)忍住了已到嘴邊的話，但今日我不能不對(duì)你說(shuō)了，作為你的媽媽，我有這個(gè)義務(wù)要求你做好，希望你能體諒媽媽的良苦專心。你在日記中寫到：你上課瞌睡，以致于老師讓你干啥你都不明白，你也找到了自己瞌睡的緣由，我從心底里感到興奮，這說(shuō)明你還是一個(gè)擅長(zhǎng)反思的孩子，你能找到不足很好，但我要對(duì)你說(shuō)的是：你要改正，切不行知錯(cuò)不改，那就會(huì)越錯(cuò)越多。兒子看了我的信后，他給我留了言，寫道：“媽媽，我知道了，您放心，我肯定會(huì)努力做好一切的，我會(huì)讓您別那么操勞了?！睆慕駜鹤右驳拇_有了一些改變?，F(xiàn)在孩子到了初三的其次學(xué)期，離中考越來(lái)越近，我們家長(zhǎng)更應(yīng)盡可能多的抽出時(shí)間和孩子溝通溝通，讓孩子在驚慌的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。

今日在這里我想對(duì)我的孩子說(shuō)兩句話，第一句：不管將來(lái)你會(huì)做什么，走多遠(yuǎn)，在你人生的道路上，父母總會(huì)在你身邊，用支持的目光暖和你，家里恒久是你暖和的港灣，父母恒久是你最知心的摯友;其次句也可以說(shuō)給全部的孩子：你們恒久是這個(gè)世上最貧困的富翁，最無(wú)知的智者，最無(wú)忌的哲人，因?yàn)槟銈儞碛薪】怠⒛贻p、聰慧，可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)建，希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切。

作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，我很慚愧，對(duì)孩子的教化問(wèn)題也存在許多的不足和差距。我剛才談的感受，只是我的一些不成熟的做法，在座的每位家長(zhǎng)都有自己的教化方法，主動(dòng)協(xié)作老師做好工作。誠(chéng)心地感謝每一位老師的辛勤付出，讓我們對(duì)他們的付出報(bào)以熱情的掌聲。

最終，祝福每一位老師家庭華蜜，工作順當(dāng)，馬到勝利;祝福各位家長(zhǎng)一馬當(dāng)先，心想事成，萬(wàn)事如意;祝福同學(xué)們奮勉進(jìn)取，努力拼搏，幻想成真!

感謝各位!

初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5

敬重的各位長(zhǎng)輩、敬重的老師們：

下午好！

踏著冬天的腳步，懷著滿腔的熱忱，我們迎來(lái)了各位遠(yuǎn)道而來(lái)的爸爸媽媽。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班64名同學(xué)向各位父母的到來(lái)表示熱情的歡迎和最真誠(chéng)的感謝！

早就在初二的時(shí)侯，看著三樓的大哥哥，大姐姐在努力，在拼搏，當(dāng)時(shí)我們就在想，以后我們也會(huì)像他們一樣，要努力，要拼搏，為自己的夢(mèng)而奮斗。如今，這一天真的來(lái)到了，我們的心理壓力的確還是蠻大的。因?yàn)槲覀冎缹W(xué)校的希望全在我們初三，明年的中考，就是我們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)光的時(shí)候；我們知道父母和老師對(duì)我們的期望，我們也不想讓敬愛(ài)的您們悲觀，當(dāng)然我們也不想讓自己缺憾地走出校門。

為了打好中考這一仗，學(xué)校賜予了我們極大的重視和關(guān)懷。我們班主任及科任老師對(duì)我們傾注了全部的心血，他們都對(duì)我們寄予了很高的期望。有了老師們的支持和陪伴，作為學(xué)生，我們?cè)谥锌紓鋺?zhàn)的旅程中，并不感到孤寂。兩個(gè)月來(lái)，同學(xué)們變了許多，變得更努力，更刻苦了。同學(xué)們每晚都堅(jiān)持學(xué)習(xí)很晚、很晚，可以說(shuō)，每晚教室里的燈，我們班是最終一個(gè)關(guān)掉的；在課堂上同學(xué)們比初一、初二更仔細(xì)地聽(tīng)課了；在自習(xí)課上保持寧?kù)o已經(jīng)成為常規(guī)。且大家相互間更多了一份互助及理解，彼此之間的相處也多了幾分不舍與融洽。如今，大家的念頭就是“學(xué)！學(xué)！再學(xué)??！再苦再累也要頂住。”因?yàn)槔蠋煾覀冋f(shuō)過(guò)，我們唯一能跟城里的孩子比的就是那一份拼勁了。

教化是學(xué)校、家庭和社會(huì)共同的責(zé)任，面對(duì)中考，在學(xué)校有老師的辛勤付出，在家里，我們多么須要家長(zhǎng)的支持?。∫虼?，在這里，我代表全班的全部學(xué)生向在座的叔叔、阿姨們發(fā)出如下倡議：

1、請(qǐng)賜予我們足夠的支持和激勵(lì)。記得在一次足球賽上，某個(gè)球迷俱樂(lè)部打出了一條橫幅：“勝也愛(ài)你，敗也愛(ài)你，只要努力就愛(ài)你?！痹谥锌歼@個(gè)賽場(chǎng)上，我們也希望得到您們這樣的支持，因?yàn)槟鷤兊闹С志褪俏覀兦斑M(jìn)的動(dòng)力！

2、當(dāng)我們?nèi)狈Χ分荆瑢W(xué)習(xí)松懈時(shí)，請(qǐng)賜予我們必要的指責(zé)、指正和督促。“嚴(yán)是愛(ài)，寬是害?！币晃兜目v容，一味的嬌慣只能導(dǎo)致我們放松學(xué)習(xí)，直至松松垮垮，丟失進(jìn)取心，更別說(shuō)中考了。

3、請(qǐng)您們?cè)诰裆辖o我們多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，讓我們感受到來(lái)自您們的暖和，讓我們可以盡情的溝通，希望您們?cè)诎倜χ谐橐稽c(diǎn)時(shí)間跟您的孩子就中考做一次正式的談話，了解孩子真實(shí)的想法，幫助孩子確立中考目標(biāo)，這樣我們會(huì)感到被重視。

4、請(qǐng)多關(guān)注我們的思想和學(xué)習(xí)，常與老師溝通彼此的看法，了解我們?cè)谛１憩F(xiàn)，因?yàn)橛心鷤兊年P(guān)注，我們會(huì)更自覺(jué)，因?yàn)槟鷤兊?關(guān)注就是對(duì)我們的重視，就是一種無(wú)形的鞭策。

敬重的叔叔阿姨們，您的孩子正漸漸長(zhǎng)大，擁有自己的志向與目標(biāo)，懂得人生奮斗的方向，懂得明天的美妙要靠自己去爭(zhēng)取。在此，請(qǐng)各位家長(zhǎng)和老師們信任：在涼爽店中學(xué)，我們將健康成長(zhǎng)，為自己的選擇和諾言負(fù)責(zé)；奮力拼搏，在8個(gè)月后的中考中，以優(yōu)異的成果獻(xiàn)給父母與老師一份滿足的答卷。

最終希望我們所愛(ài)的父母、老師華蜜、平安！

初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、敬重的各位老師、家長(zhǎng)摯友們：

大家下午好!

我是初三(2)班鐘王振同學(xué)的家長(zhǎng)，特別感謝學(xué)校組織的這項(xiàng)活動(dòng)。今日作為一名家長(zhǎng)代表在這里講話，真有點(diǎn)擔(dān)當(dāng)不起。

光陰似箭。一晃孩子們?nèi)瓿踔袝r(shí)間就要結(jié)束了。三年來(lái)，我的孩子就是在這所寬松而又嚴(yán)謹(jǐn)、和諧而又驚慌的教化教學(xué)環(huán)境中學(xué)會(huì)了如何做人、做事，駕馭了一系列的科學(xué)學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立思索方法。雖然在各方面并不是特殊優(yōu)秀，但是只要能成為學(xué)有所得、身心健康的合格的學(xué)生，也就是我最大的欣慰。

還有近70天，就要進(jìn)入中考了。三年的學(xué)習(xí)就要進(jìn)行一次嚴(yán)格的檢閱。學(xué)校行動(dòng)起來(lái)了，老師行動(dòng)起來(lái)了，我們家長(zhǎng)更要行動(dòng)起來(lái)。我們家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)協(xié)作學(xué)校老師，在這最終的沖刺階段，科學(xué)調(diào)整好孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律、生活規(guī)律和休息規(guī)律。加強(qiáng)同學(xué)校、班主任、授課老師的聯(lián)系，為孩子供應(yīng)一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們以最優(yōu)的狀態(tài)在中考中發(fā)揮最大的能量，使三年的學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為豐收的成果。

各位家長(zhǎng)同志們，20xx年，是我們每一位家長(zhǎng)的關(guān)鍵之年，挑戰(zhàn)之年，也是希望之年。這一年，我們的'孩子們將要進(jìn)入又一層次的學(xué)習(xí)階段。他們要通過(guò)“中考”這一平臺(tái)踏入一個(gè)多樣的學(xué)習(xí)生活境地。我想，無(wú)論孩子們今后在哪里學(xué)習(xí)，只要心中擁有志向，就肯定做到天生我材必有用;無(wú)論孩子們今后在哪里學(xué)習(xí)，都要記住這所學(xué)校，記住這里的每一位老師。

最終，再一次祝愿田畔中學(xué)，桃李天下，惠澤學(xué)子，祝愿我們的孩子們通過(guò)努力，學(xué)有成就，祝愿在座的各位老師、家長(zhǎng)摯友們身體健康，心想事成，家庭華蜜。感謝!

初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7

敬重的家長(zhǎng)摯友，同學(xué)們：

你們好!

今日的家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)創(chuàng)新，傳承，融合，共同進(jìn)步，共商大計(jì)為主題的一次重要的，有著關(guān)鍵作用的一次互動(dòng)活動(dòng)。下面我講的話多數(shù)是對(duì)同學(xué)們而言。

我們班的同學(xué)我都很喜愛(ài)，我感覺(jué)同學(xué)們也很喜愛(ài)我，無(wú)論何時(shí)見(jiàn)面，任何同學(xué)都會(huì)熱忱的打招呼，上課起立相互問(wèn)候的時(shí)候聲音宏亮，充溢激情，所以我要感謝你們，希望你們能接著發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成果證明自己，感謝父母的哺育之恩。同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)摯友們對(duì)我的支持和信任，也希望能一如既往的堅(jiān)持最終的一年，和孩子們共同努力，爭(zhēng)取一個(gè)完備的結(jié)局。

后階段我們的設(shè)想是在三個(gè)月內(nèi)完成剩下的`初三的全部?jī)?nèi)容的教學(xué)，從時(shí)間上分析，任務(wù)重，時(shí)間緊，所以課前的預(yù)習(xí)，課上的仔細(xì)聽(tīng)課，課后的剛好鞏固顯得尤為重要，一步慢，步步慢，假如跟不是這個(gè)步伐，將會(huì)影響到中學(xué)重點(diǎn)班招生的考試，也會(huì)不利于中考，所以同學(xué)們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決信念，心無(wú)旁騖，信念十足的搞好每一科的學(xué)習(xí)!

最終祝福同學(xué)們，身體健康，學(xué)習(xí)順當(dāng)!歡迎時(shí)常來(lái)找我探討數(shù)學(xué)問(wèn)題，可以通過(guò)寫紙條，打電話，當(dāng)面交談等方式。來(lái)者不拒，盡其所能。也祝福家長(zhǎng)摯友們，工作順當(dāng)，心想事成!感謝各位!

初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8

各位敬愛(ài)的叔叔、阿姨，尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今日，我很榮幸地站在這里，代表各位同學(xué)發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的同學(xué)向老師們、爸爸媽媽們辛勤的付出和良苦專心表示誠(chéng)心的感謝。

通過(guò)本學(xué)期前三次月考，我們自己的學(xué)習(xí)水平基本處于中游或中上游水平，面臨學(xué)業(yè)上的巨大壓力，在各位老師特殊的關(guān)注下。為了我們的學(xué)習(xí)能上一個(gè)新的臺(tái)階，我們的每一位老師都在努力研修自己的科目，將最好的教學(xué)呈現(xiàn)在我們面前;為了讓我們能有所進(jìn)步，我們的許多位老師即使生病也不愿耽擱我們的課程學(xué)習(xí);我們的`老師已經(jīng)犧牲了自己太多的休息時(shí)間，暑假，有老師的陪伴，周六，有老師陪伴，晨練，有老師的陪伴，延點(diǎn)自習(xí)，老師陪伴我們，與我們一起學(xué)習(xí)直到晚上七點(diǎn)，現(xiàn)在，老師們還要擠出自己僅余下的周日時(shí)間,為了提升我們。在以后的學(xué)習(xí)中，我們還會(huì)在學(xué)校的關(guān)注下，得到一些有利于我們學(xué)習(xí)的專題培訓(xùn)，他們?nèi)绱藰?lè)此不疲，就為了我們能提高，考上中學(xué)?，F(xiàn)在，老師們已經(jīng)做足了打算，家長(zhǎng)也在百忙之中抽出時(shí)間關(guān)切我們，我們的父母為了我們能考上中學(xué)靜默付出著，他們始終在努力著，同學(xué)們，我們打算好了嗎?我們沒(méi)有理由再像之前那樣松散，到了我們?cè)撆Φ貢r(shí)候了。我們要做好心理打算，奮起直追，當(dāng)然了我們還要有一套好的學(xué)習(xí)方法才行，假如你心態(tài)已經(jīng)調(diào)整好，那么同學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)就要留意以下幾點(diǎn)了：

第一、做題質(zhì)量大于數(shù)量，這尤其體現(xiàn)在物理和數(shù)學(xué)上，肯定要規(guī)范好錯(cuò)題本，常見(jiàn)難題，錯(cuò)題歸納整理，做一道不僅僅要會(huì)一套，而是要徹底的駕馭這道題的組成，要考察的學(xué)問(wèn)點(diǎn)之間的聯(lián)系。其次、對(duì)每科甚至每道大題提分效率要有個(gè)清晰的相識(shí)，比如說(shuō)我數(shù)學(xué)現(xiàn)在70分，語(yǔ)文90分，那么自不待言，數(shù)學(xué)提升20分比語(yǔ)文提升20分所耗的精力要少，那么我就會(huì)給數(shù)學(xué)多花些時(shí)間。第三、保持信念，中考不行怕，好的成果也不是高不行攀，俗話說(shuō)，不怕萬(wàn)人擋路，就怕自己發(fā)怵。寧心靜氣，可以告知童鞋，假如你做到上面幾點(diǎn)，即使你現(xiàn)在400分，這是一般分?jǐn)?shù)，你增長(zhǎng)70分不是不行能，每科10分嘛，多乎哉，不多矣。第四、約束自己。記住，肯定要約束自己，因?yàn)槊總€(gè)獨(dú)立的人不行能沒(méi)有自己的想法，但是老師和父母肯定比我們生活閱歷多，給我們的指引應(yīng)當(dāng)不會(huì)差錯(cuò)太大。我想每個(gè)真正聰慧的孩子都要記住這一點(diǎn)，你沒(méi)成年之前，不要和父母頂著干，父母比你的才智多，等你們稍大一點(diǎn)，哪怕你到了中學(xué)，都會(huì)發(fā)覺(jué)初中的無(wú)趣。這也就是學(xué)而知不足，學(xué)而知不知的緣由吧。

叔叔阿姨，學(xué)校如此重視我們這些中等學(xué)生，我們沒(méi)有理由不重視自己，作為家長(zhǎng)，你們也應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的孩子更有信念，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)與生活，多與我們的老師溝通，幫助孩子提升他自己的薄弱科目，努力幫助孩子實(shí)現(xiàn)自己的中學(xué)夢(mèng)。在這里，請(qǐng)?jiān)俅卧试S我代表同學(xué)們對(duì)你們表示謝意!

同學(xué)們，此時(shí)的我們，匯合了老師們更多的目光，傾注了家長(zhǎng)更多的心血，我們應(yīng)當(dāng)有十足的信念，我們將擔(dān)負(fù)著希望，起先最終半年的沖刺，人生能有幾回搏，這是我們?nèi)松年P(guān)鍵一搏。我信任，在學(xué)校的合理支配下，只要跟著我們的老師走，根據(jù)老師的要求去做，我們肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)。

同學(xué)們，我們已經(jīng)為實(shí)現(xiàn)自己的志向付出了珍貴的時(shí)間和心血，我希望我們?cè)谧铌P(guān)鍵的時(shí)間里，制定好安排，明確目標(biāo)、增加信念、虛心求教、刻苦學(xué)習(xí)，科學(xué)支配時(shí)間，堅(jiān)持不懈地努力下去，肯定能跨進(jìn)中學(xué)的殿堂。

感謝大家!

初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9

敬重的各位家長(zhǎng)：

感謝你百忙中來(lái)參與本次家長(zhǎng)會(huì)，為了你的孩子更好的成長(zhǎng)，為了你更好地了解我們的班級(jí)我們的學(xué)校，下面我對(duì)開學(xué)以來(lái)所做的工作作一匯報(bào)。

一、班級(jí)狀況

進(jìn)入初三，學(xué)科的增加，家長(zhǎng)、老師無(wú)形的壓力，迫使你的孩子在不斷的努力。開學(xué)以來(lái)，絕大部分同學(xué)已進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，成果在穩(wěn)步上升，但也有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，上課、作業(yè)、考試甚不志向，但經(jīng)過(guò)溝通教化，有改善跡象，就應(yīng)說(shuō)班級(jí)呈現(xiàn)良好發(fā)展趨勢(shì)。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能專心參加，透過(guò)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操競(jìng)賽等進(jìn)一步凝合了班級(jí)向心力。

平常班級(jí)管理的制度化，讓我們的學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的更專心化、規(guī)范化，有效的削減重復(fù)和節(jié)約相對(duì)時(shí)間以便投入驚慌的學(xué)習(xí)中，做到忙而不亂、實(shí)而不虛，尤其對(duì)于課。

二、老師隊(duì)伍

從初一到初三由于特別狀況，個(gè)別學(xué)科的老師作了調(diào)整，但絲毫沒(méi)有影響到學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)專心性，大家都清晰初一年級(jí)我班的學(xué)習(xí)成果處于第9名，透過(guò)全部老師努力，這一狀況不復(fù)返，現(xiàn)已穩(wěn)步進(jìn)入三甲，這和我們的老師辛勤勞動(dòng)是分不開的，白天繁重的教學(xué)任務(wù)，晚上自習(xí)課的.輔導(dǎo)，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)奮斗目標(biāo)，為了一切的學(xué)生，他們舍小家顧大家，他們忽視自己的孩子，教化他人的孩子，作為班主任內(nèi)心是感動(dòng)與感謝信任我們這個(gè)團(tuán)體，信任我們會(huì)發(fā)揚(yáng)通力合作精神，不放下每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生體會(huì)到初三(3)班學(xué)習(xí)無(wú)悔！

期中成果分析：

本次考試全部試卷貼近現(xiàn)中考模式，有較大的難度能真正體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，這次考試中進(jìn)入前50名8人，前100名11人(其中特優(yōu)生有：郁挺、王翠英、茅姝睿、郁文、袁婷婷、張成鳳、潘樂(lè)、茅辰。全優(yōu)生有：朱曉辰、黃欐婷、虞曉磊、張?jiān)Ａ?、張帆、胡瀟天、陳天杰學(xué)科班級(jí)第一名：語(yǔ)文王翠英138分、數(shù)學(xué)茅姝睿139分、外語(yǔ)郁文133分、物理茅辰、張帆97分、政治郁挺43分、歷史郁文、郁挺48分、化學(xué)王翠英、茅姝睿99分進(jìn)步學(xué)生：郁挺、王翠英、茅姝睿、郁文、袁婷婷、茅辰、朱曉辰、張?jiān)Ａ帷埛?、胡瀟天、劉暢、蔣震宇、黃嬌嬌、陳詩(shī)怡、顧佳卿、秦惲瑩、陸雨婕、曹娟、張曉桐、倪絮樂(lè)、吳瑞曦、陸熒矯、周海玲、喜洋洋、袁若男、張馨炎、劉逸、周茜茜、陶嘉俊、張勇杰、蔡文瑤、朱俊文、楊柳青)學(xué)科均分初政治外，其余都處于前5名。

薄弱點(diǎn)：

1、文科背誦不到位；

2、缺乏對(duì)舊學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí)；

3、綜合問(wèn)題處理潛力不強(qiáng)。

期望點(diǎn)：

1、有發(fā)展空間；

2、競(jìng)爭(zhēng)激烈；

3、優(yōu)生隊(duì)伍基本穩(wěn)定，中等生呈現(xiàn)發(fā)展趨勢(shì)。

措施：

1、爭(zhēng)取每周一練，每日一題提升競(jìng)爭(zhēng)潛力；

2、弱科補(bǔ)強(qiáng)；

3、優(yōu)生重組，樹立標(biāo)桿；

4、重點(diǎn)突出，目標(biāo)分解；

5、合理支配，平衡發(fā)展；

6、學(xué)法指導(dǎo)。

三、學(xué)生思想動(dòng)態(tài)

隨著年齡的增加，孩子的想法，做法都明顯帶有叛逆的行為；他們想獨(dú)立，他們想自由，尤其在校運(yùn)動(dòng)會(huì)及其期中考試后心理發(fā)生改變，近期學(xué)校發(fā)生此類事務(wù)較多，這也就給我們提一個(gè)醒，關(guān)注你孩的思想改變，從源頭入手，視察你孩子的一舉一動(dòng)，盡管把各科不好苗扼殺于萌芽中，平常注意孩子的道德教化，力求家庭的和諧給孩子一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、中考形式分析

1、考試科組織形式的改變；

2、考試科目難度體現(xiàn)；

3、一顆紅心，二手打算。

初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10

敬重的家長(zhǎng)摯友，同學(xué)們：

你們好！我們270班的同學(xué)們我都很喜愛(ài)，有時(shí)對(duì)大家可能嚴(yán)厲了一點(diǎn)，其實(shí)我最享受的是——上課時(shí)同學(xué)們那種仔細(xì)的勁兒和專注的看法有時(shí)讓我感覺(jué)下課鈴聲來(lái)得突然，意猶未盡，所以我要對(duì)全班接著講——我們能相聚在這里，共同學(xué)習(xí)生活三年與其說(shuō)是上天的支配，倒不如說(shuō)更是一種緣份。我們要勇于做一個(gè)對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)任的人！只有用優(yōu)異的成果才能證明自己，才能感謝父母的哺育之恩。

九年級(jí)的這一年是關(guān)鍵的一年，也應(yīng)當(dāng)是收獲的一年，“養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)”，加之新的招生政策，所以同學(xué)們應(yīng)當(dāng)調(diào)整好心態(tài)，不遺余力的搞好學(xué)習(xí)，機(jī)不行失，時(shí)不再來(lái)！搞好學(xué)習(xí)是證明我們自己的最好方式，搞好學(xué)習(xí)是感謝父母感恩老師的最好方式，搞好學(xué)習(xí)也是增進(jìn)友情，加深同學(xué)情感的一種最好方式。假如七八年級(jí)沒(méi)弄懂的學(xué)問(wèn)，我們還可以在全面復(fù)習(xí)的時(shí)候弄明白，搞清晰！所以我當(dāng)著你們家長(zhǎng)的面要求大家“一切以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)為了自己的人生”。這是我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)的。

就數(shù)學(xué)而言，成果我們是有的，但問(wèn)題也是有，我們一起來(lái)看大屏幕：

雖然不是很志向，但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱忱高漲，上課的主動(dòng)性很高，學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性很強(qiáng)，有著獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)實(shí)力，有著不怕困難的學(xué)習(xí)精神。這也是我們從進(jìn)入初中的第8名而穩(wěn)居年級(jí)前三的堅(jiān)實(shí)力氣。在這里我要表?yè)P(yáng)的是本次獲得A等的12位同學(xué)，基本上大考小考成果穩(wěn)定，發(fā)揮正常，他們是：

這部分同學(xué)之所以成果很好，與他們的仔細(xì)努力的學(xué)習(xí)是分不開的，大家有目共睹，上課仔細(xì)專注的是他們，主動(dòng)思索、舉手參加的是他們，作業(yè)提前完成的也是他們，課后主動(dòng)追問(wèn)，解決心中疑問(wèn)還是他們。所以他們勝利了！他們的勝利在于一種主動(dòng)向上心態(tài)，勇奪第一的豪情，一種堅(jiān)忍不拔的毅力和永不服輸?shù)牡木瘛?/p>

學(xué)習(xí)好比逆水行舟，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，更是如此，人生最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就是自己。下面呈現(xiàn)在大家面前的是我們50人的進(jìn)退狀況，數(shù)據(jù)來(lái)源于本學(xué)期的兩次考試：進(jìn)30人，退20人在這里呈現(xiàn)，這里有個(gè)現(xiàn)象：A等生可能出現(xiàn)在了退步白榜中，而更多的人在前進(jìn)，進(jìn)入進(jìn)步紅榜中，這也是我的目的——讓全體270班的每一個(gè)人明白，你前一段時(shí)間學(xué)習(xí)的狀況是好還是不——是對(duì)得起自己還是須要更加努力。

另外我要確定的是其次層次的同學(xué)，他們是：

這17個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)是，聰慧的同學(xué)上課不是很專注，上課專注的沒(méi)有留意剛好解決存在的問(wèn)題，常常在課堂上與周邊的同學(xué)搭話，分開留意力，上課內(nèi)容聽(tīng)得不全，有時(shí)可能是關(guān)鍵的學(xué)問(wèn)點(diǎn)或是特殊要留意的地方剛好沒(méi)有聽(tīng)到，總之沒(méi)有盡全力，特殊要提出劉瑩、劉佳怡和謝偉三位同學(xué)，上期的成果不是很好，但在本期兩次考試中均展示出了沖勁，成果全面進(jìn)步，年級(jí)名次也在幾十名幾十名的向前沖，他們不僅上課比以前專注多了，而且主動(dòng)找題目做，一份耕耘一份收獲！信任這三個(gè)同學(xué)通過(guò)自己的努力會(huì)不斷的進(jìn)步。值得一提的朱中元，數(shù)學(xué)成果100分，其數(shù)學(xué)天份是我們?cè)S多B等生都不行小視的，希望你再接再歷。

另外有魯卓晴、謝迎梅，總分分別是我班的第7名和第10名，數(shù)學(xué)成果卻沒(méi)有進(jìn)入A等，值得反思！

最終還有20名同學(xué)，周一波、羅騰、張榕、劉洋、胡逸蘭、謝永珍、文娟、盧貴寶、謝濤、鐘偉、王琦、朱旋潔、曾航、鐘廣義、孫智勇等同學(xué)數(shù)學(xué)成果還有很大的上升空間，只要擺正學(xué)習(xí)看法，對(duì)自己負(fù)責(zé)，從心理上相識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，主動(dòng)的參加學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)不會(huì)是這個(gè)樣子。

狀況分析到這里，我想說(shuō)一說(shuō)我的幾點(diǎn)想法：

第一：我不會(huì)感謝家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)槟汶m然忙，但并不是日理萬(wàn)機(jī)；你孩子在這里讀書，你屈尊來(lái)一次也是應(yīng)當(dāng)?shù)?；?lái)參與一次家長(zhǎng)會(huì)，有多少效果我不知道，但你不來(lái)，你恒久不知道跟別的家長(zhǎng)對(duì)教化相識(shí)上的差距有多大，我希望270班的家長(zhǎng)在會(huì)后也能很好的溝通，至少你手機(jī)里應(yīng)當(dāng)有5位以上同學(xué)家長(zhǎng)的電話。其次：對(duì)各位家長(zhǎng)的孩子的教化，不是我在求你，而是你的義務(wù)。做為父母，請(qǐng)你不要認(rèn)為孩子送到了學(xué)校，交了資料費(fèi)或開餐費(fèi)，似乎孩子就是老師的了，老師在講臺(tái)上恨鐵不成鋼地說(shuō)著某些孩子的不足或者家長(zhǎng)做得不夠，作為家長(zhǎng)們假如只是聽(tīng)聽(tīng)，而沒(méi)有比照自己，那么我想說(shuō)，算了——我們大多數(shù)都來(lái)自農(nóng)村。

第三：你的孩子學(xué)習(xí)成果好，你孩子學(xué)習(xí)成果差，我都是一樣的教，所不同的是：學(xué)習(xí)成果好，最主要的是靠自己，還有部分家長(zhǎng)的督促。學(xué)習(xí)成果差，總離不開基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或者沒(méi)管理好，那么你的基礎(chǔ)為什么不好，你的.習(xí)慣沒(méi)什么不好？這與家家庭密不行分。

第四：有些家長(zhǎng)不想來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)，其實(shí)我也不想。開一次家長(zhǎng)會(huì)，可能占用了你休息的時(shí)間，甚至是你得請(qǐng)假、調(diào)班。所以來(lái)是來(lái)了，但心里還是不平的。話說(shuō)回來(lái)，其實(shí)老師也是不太喜愛(ài)開，假如沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)，這個(gè)時(shí)候我同樣可以輕松自由，或者出去散漫步，也不用花精力打算講什么話了，這部分家長(zhǎng)想過(guò)沒(méi)有，為什么要開家長(zhǎng)會(huì)？第五：家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的相識(shí)，確定了孩子的高度。你覺(jué)得現(xiàn)在學(xué)習(xí)沒(méi)什么用，考上高校照樣沒(méi)有好的工作。那你的孩子估計(jì)也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)太重視；假如你花許多的精力去關(guān)注孩子的細(xì)微環(huán)節(jié)，那估計(jì)你的孩子想養(yǎng)成許多壞習(xí)慣也難。你每天看電視，玩手機(jī)，孩子在家里寫作業(yè)估計(jì)也沒(méi)多少心思，或者他心里也會(huì)不平衡，為什么大人就可以，偏偏我不行以？你是一個(gè)喜愛(ài)讀書的人，孩子對(duì)閱讀也比較感愛(ài)好，你喜愛(ài)旅游，孩子也可能對(duì)戶外活動(dòng)感愛(ài)好。在某些狀況下，你對(duì)事物的相識(shí)也會(huì)影響著孩子對(duì)事物的相識(shí)。

第六：數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，肯定不是僅僅在課堂上。一周只有五節(jié)課，外加4節(jié)晚自習(xí)，這點(diǎn)時(shí)間假如你自己不想學(xué)，我估計(jì)你就學(xué)不得什么，你的成果也就好不到哪里去。我經(jīng)常覺(jué)得，我6%的時(shí)間在做無(wú)用功，花大量的精力去管成果差的同學(xué)，催繳作業(yè)，忙著過(guò)關(guān)，過(guò)不了過(guò)關(guān)的，要求你訂正，再錯(cuò)再訂正。例如周末的試卷，有一部分孩子是應(yīng)付完成的，根本沒(méi)有專心去做，那到校后我講評(píng)的話，又能有多少效果呢？

后階段依據(jù)教化局的進(jìn)度支配：在本期剩下的時(shí)間內(nèi)要將九年級(jí)下冊(cè)的全部?jī)?nèi)容的教學(xué)教完，下期將對(duì)七至九年級(jí)的全部學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。下期開學(xué)就已經(jīng)到了3月份，而5月份一中將提前進(jìn)行招生考試，6月18日全國(guó)統(tǒng)一進(jìn)行中考。從時(shí)間上分析，任務(wù)重，時(shí)間緊，所以課前的預(yù)習(xí)，課上的仔細(xì)聽(tīng)課，課后剛好鞏固顯得尤為重要，所以我要什么資料或練習(xí)冊(cè)，各位家長(zhǎng)必需全力協(xié)作，喊什么時(shí)候要，就得什么時(shí)候打算好。不要象上周布置購(gòu)買《名校課堂》一樣，盡是緣由！

最終祝福同學(xué)們，身體健康，學(xué)習(xí)順當(dāng)！也祝福家長(zhǎng)摯友們，工作順當(dāng)，心想事成！感謝各位！

初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11

敬重的老師，各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是陳昭屹媽媽。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬我們已是畢業(yè)班。兩年多來(lái)，可敬可愛(ài)的班主任陳老師始終陪伴在我們身邊，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，始終為孩子們的收獲搖旗呼喊，也始終為孩子們的成長(zhǎng)靜默付出。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表901班全體家長(zhǎng)向我們班主任陳老師，以及我們?nèi)w代課老師表示誠(chéng)心的感謝！感謝你們！感謝你們的無(wú)私奉獻(xiàn)和對(duì)孩子滿滿的愛(ài)！

緣分使我們相聚在江南試驗(yàn)，緣分使我們相聚在901這個(gè)大家庭里，今日受陳老師的托付站在講臺(tái)上與大家共同探討教化孩子的問(wèn)題，感到特別榮幸。因?yàn)槲抑溃c在座的各位家長(zhǎng)相比，在教化孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有許多不足之處。下面我就從兩個(gè)方面來(lái)聊聊自己教化孩子的一些感受：

首先關(guān)注孩子的狀態(tài)應(yīng)當(dāng)作為我們家長(zhǎng)的首要任務(wù)。

一個(gè)人再去做某件事情之前，假如能把自己的狀態(tài)調(diào)整好，那他已經(jīng)取得了一半的勝利。現(xiàn)在我們的孩子除了期中、期末，模擬考外，小考小測(cè)月月有，甚至周周有，每天有，這時(shí)孩子們難免會(huì)有成果不志向的狀況出現(xiàn)，很簡(jiǎn)單心情波動(dòng)，對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，不免會(huì)出現(xiàn)考試焦慮心理。這就要求我們家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的心理狀態(tài)。為孩子減輕心理負(fù)擔(dān)，幫助他找尋最有效的并適合他的學(xué)習(xí)方法我覺(jué)得這點(diǎn)比較關(guān)鍵。孩子升入初三以后，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，我發(fā)覺(jué)孩子有些應(yīng)付不過(guò)來(lái)，有時(shí)寫作業(yè)到很晚。我視察了他一段時(shí)間以后，我發(fā)覺(jué)孩子可能沒(méi)有駕馭更有效的學(xué)習(xí)方法。于是我便從如何提高聽(tīng)課效率、如何做課堂筆記、如何高效做作業(yè)、以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，引導(dǎo)她找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。適時(shí)地幫她減輕焦慮心理。還時(shí)常告知昭屹，時(shí)間要抓緊，心態(tài)要平和。不要過(guò)分計(jì)較分?jǐn)?shù)和名次。為了昭屹有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我特地制作了一個(gè)便簽，貼在她的書桌上，上面是這樣寫的氣色好，心情好，狀態(tài)好，成果好。女兒保持媽媽。我們主見(jiàn)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，但是孩子在遇到困難的時(shí)候，我們要介入孩子的'學(xué)習(xí)，給他以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

其次激勵(lì)的力氣賽過(guò)輔導(dǎo)班。

一個(gè)微笑或者一句激勵(lì)的話能讓孩子信念十足。記得美國(guó)心理學(xué)家威普·詹姆斯有句名言，“人性最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己賞識(shí)”。教化家馬卡連柯也說(shuō)過(guò)“教化孩子最好的方法是激勵(lì)他們的好行為，用放大鏡找尋他們的閃光點(diǎn)”。激勵(lì)可以給你知難而進(jìn)的志氣，可以在你失敗中總結(jié)閱歷獲得勝利。就拿我們昭屹為例，月考前的一次物理考試不志向，甚至比較差，他告知我說(shuō)媽媽，我特殊擔(dān)憂方老師會(huì)指責(zé)我。其次天放學(xué)回家，他一臉的欣喜，告知我說(shuō)，“媽媽，天大的好事，今日物理課上，你猜怎么樣？沒(méi)想到方老師還是面帶微笑走到我跟前說(shuō)：‘昭屹呀，沒(méi)關(guān)系，我覺(jué)得你的提升空間還是很大的，加油哦！’媽媽，我決心從今日起先，肯定要學(xué)好科學(xué)，不讓方老師悲觀?！睕](méi)想到這次期中考試昭屹物理拿到了滿分。方老師又屢次在班級(jí)表?yè)P(yáng)她，激勵(lì)她，給她自信。后來(lái)昭屹靜靜的告知我，媽媽我發(fā)覺(jué)我也能輕松學(xué)好科學(xué)了，漸漸的愛(ài)上了科學(xué)?？梢?jiàn)激勵(lì)的力氣是多么宏大！

今日在這里我還想對(duì)孩子們說(shuō)，不管將來(lái)你們會(huì)做什么，走多遠(yuǎn)，在人生的道路上，父母總會(huì)在你們身邊，用支持的目光暖和你們，父母恒久是你們最知心的摯友。你們恒久是這個(gè)世界上最貧困的富翁，最無(wú)知的智者。因?yàn)槟銈儞碛薪】怠⒛贻p、聰慧，可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)建，希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切。最終，我信任，在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，我們901班的全體同學(xué)在初三不到半年的時(shí)間里，肯定會(huì)努力拼搏，不負(fù)幻想，不負(fù)青春，不負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望，不負(fù)三年的寒窗苦讀，以優(yōu)異的成果邁入自己志向的學(xué)府。創(chuàng)建出屬于自己的輝煌！感謝大家！

初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12

各位家長(zhǎng)：

你們好。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)。

我們希望家長(zhǎng)能多與我們溝通，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信念，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的指責(zé)，要幫孩子找到失敗的緣由，從失敗的陰影中走出來(lái)。希望家長(zhǎng)能協(xié)作好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

開學(xué)兩個(gè)月來(lái)，同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間相互幫助，相處融洽，在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)一樣，共同努力。我想，從某方面來(lái)說(shuō)，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸，你爭(zhēng)我斗，即使嘴上不說(shuō)，大家也在暗自努力?？恐@樣的進(jìn)取精神，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上肯定會(huì)勝利。許多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的。別人的方法不肯定適合自己，因?yàn)槊總€(gè)人的詳細(xì)假如沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;假如沒(méi)有一個(gè)安排，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。并且在每一次月考過(guò)后，依據(jù)成果的改變又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。其次，學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺(jué)用心致志地聽(tīng)了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要仔細(xì)把握好課堂40分鐘。第三狀況并不相同。因此我認(rèn)為，只需把握住一下幾點(diǎn)，其余可以保持自己的方法。第一，學(xué)習(xí)肯定要有目的、安排。，在時(shí)間足夠的時(shí)候，依據(jù)自身狀況往深拓展，達(dá)到更上一層樓的效果。

作為老師總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好作為家長(zhǎng)孩子就寄予著家庭的'希望為了共同的目標(biāo)為了我的學(xué)生、你的孩子更好的發(fā)展最終我就這門學(xué)科給家長(zhǎng)們一些建議：

肯定要重視孩子的作業(yè)是否剛好完成了?。并且隔段時(shí)間看看孩子的練習(xí)冊(cè)修改狀況，最好是每星期能檢查一次。物理練習(xí)冊(cè)經(jīng)多次改版后內(nèi)容變得相當(dāng)精練了，這就要求我們老師上課時(shí)要補(bǔ)充大量的大量的學(xué)問(wèn)點(diǎn)同時(shí)對(duì)學(xué)生記筆記的要求也就增大了所以也希望家長(zhǎng)在這方面引起重視?。

剛才的建議僅供各位家長(zhǎng)參考，假如大家對(duì)于我的教學(xué)工作有哪些建議也請(qǐng)?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步改進(jìn)。最終對(duì)大家的到來(lái)表示誠(chéng)心的感謝。祝大家身體健康家庭華蜜萬(wàn)事如意。

初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13

敬重的老師、各位家長(zhǎng)摯友們:

大家下午好！

我是xx的家長(zhǎng)。首先感謝路老師供應(yīng)這次難得的機(jī)會(huì)，能和大家來(lái)探討孩子在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

xx是這學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，成果在咱班里不能算優(yōu)秀，但的確進(jìn)步比較大，從xx的進(jìn)步中我總結(jié)了起到好作用的幾個(gè)方面，大家共勉：

1、家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不行缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新?tīng)顩r，也剛好把孩子在家的表現(xiàn)告知老師，達(dá)到家校共同教化的話效果很好；

2、仔細(xì)對(duì)待成果，孩子專心了、努力了、進(jìn)步了，就要確定、要表?yè)P(yáng)，不要簡(jiǎn)潔的橫向比較，不然會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和上進(jìn)心、會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)心情；

3、要把考上一中的目標(biāo)詳細(xì)化，詳細(xì)到每一科目提高或者保持在多少分。

4、家庭教化很重要，家長(zhǎng)要和孩子做摯友，細(xì)心視察、引導(dǎo)他，全面了解孩子的想法才能把好脈，剛好對(duì)癥下藥，并且要講究方式方法。

往往孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，常常性多問(wèn)學(xué)習(xí)狀況和在課堂的表現(xiàn)狀況，了解孩子能不能消化每科學(xué)問(wèn)內(nèi)容，能不能獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)更用功，自己去努力把學(xué)習(xí)搞好。

xx的進(jìn)步和一中驚慌深厚的的學(xué)習(xí)環(huán)境、和老師特別嚴(yán)格的教化方式都是分不開的，老師對(duì)孩子傾注的愛(ài)心和心血，讓我做家長(zhǎng)的特別感動(dòng)。所以，作為家長(zhǎng)，我會(huì)主動(dòng)協(xié)作老師來(lái)共同教化孩子。很慚愧的`是，在孩子的教化方式上存在許多的不足，慶幸的是來(lái)到這兒以后我的教化方式有了很大變更，通過(guò)許多次和路老師打電話溝通、請(qǐng)教，訂正了一些急于求成孩子考高分的想法，終歸初三了，孩子也不再是初一初二那時(shí)候，單純貪玩、不學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)青春期，也就我們說(shuō)的逆反期，有了自己的思想和主見(jiàn)，自己也有了中考的壓力，家長(zhǎng)簡(jiǎn)潔的嚴(yán)厲和過(guò)高的要求只能加大孩子對(duì)學(xué)習(xí)的反感，相反，我們做家長(zhǎng)的，要多理解孩子，少用吩咐的口氣，多用商議的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)建一個(gè)良好的自信的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣，起到事半功倍的效果。這半個(gè)學(xué)期為了培育xx的各科目學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓她能自覺(jué)學(xué)、主動(dòng)學(xué)、高效率的學(xué)，我在家主要負(fù)責(zé)她的生活和心理視察，剛好引導(dǎo)、激勵(lì)；孩子爸爸主要負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，每周學(xué)校周周清，我們也要做到在家的家庭作業(yè)周周清，細(xì)致批改每次的家庭作業(yè)，發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)漏洞剛好講解，盡量不讓課程出現(xiàn)聽(tīng)不懂學(xué)不透的現(xiàn)象。同時(shí)每周和路老師打電話了解她在班里的狀況和狀態(tài)，周末回家剛好確定、表?yè)P(yáng)她好的一面，激勵(lì)她保持主動(dòng)自信的狀態(tài)；當(dāng)然孩子還是有許多毛病干脆影響到學(xué)習(xí)成果，我就和她談話，先信任她會(huì)改正并客觀承認(rèn)改正的過(guò)程中會(huì)有反復(fù)，須要一個(gè)過(guò)程，再聲明這個(gè)過(guò)程的長(zhǎng)短取決于她的自制力和毅力，咱班孩子始終受一中氣氛的影響各方面都很優(yōu)秀，下面幾點(diǎn)是xx比較突出的毛病，我感覺(jué)要重視：

1、坐姿，學(xué)習(xí)時(shí)候坐姿端正首先就有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)看法；

2、書寫，仔細(xì)的書寫習(xí)慣會(huì)提高自己寫作業(yè)的自信，也能提高卷面分?jǐn)?shù)；

3、體育熬煉不能偷懶，50分的體育成果要保證不丟；

4、副科的背誦要加強(qiáng)，不能輕視；

5、考試時(shí)要保證會(huì)的不因馬虎而丟分。假如能改正，總分會(huì)提高不少。

孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦，我們做家長(zhǎng)的為了孩子更要主動(dòng)協(xié)作老師，家長(zhǎng)對(duì)教化的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我想在座的每位家長(zhǎng)都會(huì)專心琢磨一套適合自己孩子的教化方法，把精力更多的投入到關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)中去，和孩子共同努力。

最終誠(chéng)心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝福每一位家長(zhǎng)都能把孩子培育勝利。

感謝大家！

初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初三四班全體師生，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參與，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都非常關(guān)切。這是我們第四次相聚一堂，我叫楊彥軍，是九年級(jí)四班班主任。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的首先是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的溝通，更清晰的了解初三學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠剛好調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠主動(dòng)參加到學(xué)生的教化管理中來(lái)，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿。其次，結(jié)合期中考試向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)狀況以求使孩子提高學(xué)習(xí)成果。第三，想給家長(zhǎng)提一些建議，以便于協(xié)作我?guī)Ш眠@次畢業(yè)班，讓您的孩子于明年升入志向的中學(xué)！

班內(nèi)的一些狀況：大部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)努力，班級(jí)建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí)，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步。可以說(shuō)，我?guī)е@個(gè)班兩年半的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我們師生結(jié)下了深厚的友情。今日，在會(huì)場(chǎng)上的兩位老師，一位是教物理的崔老師，她是初三年級(jí)的物理教研組長(zhǎng)，工作看法仔細(xì)，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格。同時(shí)也是我班的副班主任。另一位是我班教英語(yǔ)老師的歩老師，別看年輕，她可是帶畢業(yè)班的高手，平常教化孩子很有耐性，專業(yè)學(xué)問(wèn)扎實(shí)，教學(xué)方法多樣，深受學(xué)生愛(ài)戴。數(shù)學(xué)還是劉老師，他是一位善鉆研的老師，又是一位很敬業(yè)的老師，今年開學(xué)初他家中添了一個(gè)胖小子，孩子睡覺(jué)顛倒了，他晚上回家抱孩子，白天在校輔導(dǎo)學(xué)生，從未落過(guò)一節(jié)課，上一次孩子發(fā)高燒，他仍舊堅(jiān)持在班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生，最終，我強(qiáng)逼著他才回家。教化學(xué)的詹老師是五班班主任，教學(xué)幽默風(fēng)趣，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

經(jīng)過(guò)這些老師的努力班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)了很多刻苦學(xué)習(xí)，成果優(yōu)秀的同學(xué)。比如：常衡、陳軍威、曾鐸、李曉晴、陸溪、曹博等同學(xué)。還有很多位同學(xué)在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中有了很大的進(jìn)步，比如：王秀潔、呂宜瑩、董浩等同學(xué)。以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成果跟我們?nèi)陌嗟拿恳晃粚W(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而傲慢，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成果而驕傲。

在取得成果的同時(shí)，我也醒悟的相識(shí)到存在著一些問(wèn)題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成果差，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒(méi)有很好的相識(shí)，學(xué)習(xí)目的性不明確，缺乏學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，沒(méi)有緊迫感、壓力感。學(xué)習(xí)看法不端正，自覺(jué)性較差。學(xué)習(xí)信念不足，刻苦鉆研精神缺乏。學(xué)習(xí)習(xí)慣存在不足：聽(tīng)課不用心，作業(yè)不踏實(shí)，有的還抄襲，回家作業(yè)應(yīng)付了事，有問(wèn)題不請(qǐng)教，口頭背誦作業(yè)不完成等。家長(zhǎng)呢也是任其發(fā)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)冷眼旁觀，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒(méi)時(shí)間去管他，有些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到老師這兒詢問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)狀況以及在校的表現(xiàn)。針對(duì)以上狀況，我真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一點(diǎn)看法：

第一、建立良好的摯友關(guān)系，放下架子。訂正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)肯定要留意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。創(chuàng)建和諧、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教化好孩子的。不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問(wèn)，有人說(shuō)，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁，孩子也照樣上名牌高校。其實(shí)農(nóng)夫的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培育和塑造著孩子的性格。所以要給孩子創(chuàng)建一種良好的學(xué)問(wèn)環(huán)境，至少孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避開不必要的家庭閑談。教給方式方法，不做保姆或警察。

其次、“關(guān)切要全面”，即關(guān)切的不僅僅是孩子的成果、孩子的吃穿、孩子的身體狀況，更重要的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、投入程度即勤奮程度，特殊是孩子的思想狀況，比如志向、情趣、交友意識(shí)等等。另外，還要對(duì)教化方面的政策、信息進(jìn)行必要的了解。

第三、“分析要客觀”，即對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成果分析肯定要符合實(shí)際，找出孩子存在的問(wèn)題與癥結(jié)，以便實(shí)行措施對(duì)癥下藥。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于成果的分析，要考慮下列諸種因素：孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的凹凸、投入程度多少、復(fù)習(xí)科目的'支配合理與否、聽(tīng)課效果如何、鞏固練習(xí)是否獨(dú)立完成、是否練習(xí)充分以及孩子的身體健康因素。當(dāng)然，也包括題目的難易狀況分析?？荚嚭笠c之分析緣由，以激勵(lì)的方式進(jìn)行督促。同時(shí)也要主動(dòng)地為孩子創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，使孩子能開心的學(xué)習(xí)。其中特別重要的一條是引導(dǎo)孩子依據(jù)自己的實(shí)際制定出奮斗目標(biāo)。在制定目標(biāo)時(shí)，要提示自己的孩子正確地評(píng)估自己，要實(shí)事求是，目標(biāo)不要過(guò)高，可分遠(yuǎn)期和近期目標(biāo)。遠(yuǎn)期目標(biāo)就是你長(zhǎng)大后想成為什么樣的人，中考時(shí)想考什么樣的學(xué)校。近期目標(biāo)就是在每次考試中你要達(dá)到怎樣一個(gè)水平。這其中，我們尤其要激勵(lì)學(xué)習(xí)上有困難的子女制定適合自己的目標(biāo)，要使子女看到希望，增加努力決心。目標(biāo)確定后，要讓大家知道，讓他們給自己增加前進(jìn)的動(dòng)力，另一方面也可以得到大家的督促。家長(zhǎng)肯定要激勵(lì)孩子不懂就問(wèn)，努力養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。

第四、“引導(dǎo)要正確”，即對(duì)孩子要正確引導(dǎo)，使其全身心投入學(xué)習(xí)之中。這里我特殊請(qǐng)家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)時(shí)，肯定要同等相待、曉之以理，切忌出現(xiàn)過(guò)分寵愛(ài)或動(dòng)輒呵斥、或撒手不管或嘮叨過(guò)分等現(xiàn)象。同時(shí)應(yīng)在師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系的處理上重點(diǎn)關(guān)照。就是說(shuō)，在師生關(guān)系上，要引導(dǎo)孩子敬重老師、虛心求教，努力適應(yīng)老師的風(fēng)格；在同學(xué)關(guān)系上，要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寬容、互諒、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)，和諧的人際氛圍也是促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要因素；要教孩子要有愛(ài)心，有一顆和善的心。要讓他們愛(ài)自己的父母，愛(ài)自己身邊的人，因?yàn)檫B自己父母都不愛(ài)的人怎么會(huì)愛(ài)國(guó)。要給孩子創(chuàng)建一個(gè)和諧、暖和的家庭環(huán)境。特殊在男女同學(xué)關(guān)系的處理上，更要引導(dǎo)孩子妥當(dāng)處理。家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子消退青春期心理障礙。初中生正處在青春