保護(hù)環(huán)境 文峰學(xué)校

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隨著科學(xué)技術(shù)水平的發(fā)展和人民生活水平的提高，環(huán)境污染也在增加。環(huán)境污染問題越來越成為世界各個國家的共同課題之一。

究竟甚么事環(huán)境污染。

環(huán)境污染是指人類直接或間接地向環(huán)境排放超過其自凈能力的物質(zhì)或能量，從而使環(huán)境的質(zhì)量降低，對人類的生存與發(fā)展，生態(tài)系統(tǒng)和財產(chǎn)造成不利的影響的現(xiàn)象。

到目前為止已經(jīng)威脅人類生存，并已被人類認(rèn)識到的環(huán)境問題主要有：全球變暖，臭氧層破壞，酸雨，白色污染，水體污染，噪聲污染等。那么我跟大家說明其中幾種問題。

全球變暖，是指全球氣溫升高。進(jìn)一百年來，全球平均氣溫經(jīng)歷了冷——暖——冷——暖兩次波動，總體呈上升趨勢。進(jìn)入八十年代后，全球氣溫明顯上升。1981~1990年全球平均氣溫比一百年前上升了0.48℃，導(dǎo)致全球變暖的主要原因是人類在近一個世紀(jì)以來大量使用礦物燃料，如煤、石油等，排放出大量的二氧化碳等多種溫室氣體。由于這些溫室氣體對來自太陽輻射的短波具有高度的透過性，而對地球反射出來的長波輻射具有高度的吸收性，也就是常說的“溫室效應(yīng)”，導(dǎo)致全球氣候變暖。全球變暖的后果，會使全球降水量重新分配，冰川和冰土消融，海平面上升等，既危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，更威脅人類的食物供應(yīng)和居住環(huán)境。

臭氧層破壞是當(dāng)代人類社會面臨的全球性環(huán)境問題之一，是人類活動使大氣嚴(yán)重污染的結(jié)果。由于人類活動，使臭氧層中臭氧含量減少，照射到地面上的太陽紫外線就會增多，將會嚴(yán)重?fù)p害地面上動植物的基本結(jié)構(gòu)，并危害海洋生物的生存。此外，還會使地球的氣候和生態(tài)環(huán)境發(fā)生變異，直接影響人體健康，使皮膚癌、白內(nèi)障等疾病增多。

酸雨，顧名思義，就是呈酸性的雨。目前，一般ph值小于5.6的降水稱為酸雨。酸雨的形成主要是在燃燒含有硫、氮的煤或石油產(chǎn)品時，硫被氧化成二氧化硫，二氧化硫被水吸收生成了亞硫酸。同樣，氮被氧化成氮氧化物，被水吸收也會生成相應(yīng)的酸，這也是形成酸雨的原因之一。酸雨的危險很大，酸雨降落河湖，變河湖水酸化，影響魚類生長和繁殖乃至大量死亡；酸雨降落土壤，會使土壤酸化，板結(jié)，危害農(nóng)作物或森林生長進(jìn)而危害人體健康；酸雨還會腐蝕建筑物、橋梁、鐵軌等，就連保存了多少個世紀(jì)的文物古跡、碑刻石雕等也會被酸雨腐蝕得斑駁脫落，滿目瘡痍。酸雨給人類的生存、發(fā)展帶來巨大危害，被稱為“空中死神”。

環(huán)境毫不保留地奉獻(xiàn)它的一切，人類就是靠它的給養(yǎng)而誕生，繁衍并發(fā)展著。在環(huán)境污染日益嚴(yán)重的今天，是我們該為環(huán)境做點什么的時候了。

中國古代哲學(xué)家反復(fù)強調(diào)說與環(huán)境和諧是至高的美德。高爾基也曾說過“給予比得到好”，這些話都含有深刻的哲理。人類要發(fā)展，就一定要保護(hù)環(huán)境，不能“先污染，后治理”。否則環(huán)境就會成為阻礙人類進(jìn)步的絆腳石。當(dāng)我們向環(huán)境索取時，要報以雙倍的回贈，讓我們與環(huán)境和諧相處，互利互助。而作為青少年的我們必須做的是參與到環(huán)境保護(hù)中。我覺得可分為二步走，意識與行動。

意識是非常重要的。意識指導(dǎo)行動。我們必須意識到環(huán)保的重要性。因為環(huán)境與人類息息相關(guān)，若是我們過分地向環(huán)境索求而不愛惜它，我們必將受到環(huán)境的懲罰，而災(zāi)難與破壞一旦造成，就很難彌補了。環(huán)境一旦嚴(yán)重污染，再將它恢復(fù)原貌比現(xiàn)在保護(hù)它要難得多。因此，若現(xiàn)在不保護(hù)環(huán)境，待將來失去它的時候才會懂得珍惜，才會追悔與絕望，太遲了。為了人類的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)把環(huán)保付諸實踐。

環(huán)保行動需要每個人的參與者，無論力量大小，人人都應(yīng)從自己做起，從身邊做起。青少年可從切實可行的小事做起：

1、定期宣傳環(huán)保知識。

2、每年植一棵樹。

3、節(jié)約草稿紙，不用一次性餐具。

4、不亂扔廢棄物。

5、堅決支持環(huán)保型產(chǎn)品。

6、資源回收增加資源利用率。

環(huán)保任重道遠(yuǎn)，決非朝夕。青少年應(yīng)堅持環(huán)保，讓環(huán)境伴著我們成長。保護(hù)環(huán)境，從我做起。

第二篇：保護(hù)學(xué)校環(huán)境倡議書親愛的

同學(xué)們：

你們好。一場場細(xì)雨送不走春的溫柔，卻迎來了夏的熱情，保護(hù)學(xué)校環(huán)境倡議書。和風(fēng)麗日里的亳州一中校園，披紅著綠，美麗怡人。當(dāng)你清晨或者午后背著書包踏進(jìn)花園般的學(xué)校時，當(dāng)你在球場上揮汗如雨拚搏了一節(jié)課坐在操場邊的休息時，當(dāng)你課后與三兩知己漫步在綠樹成蔭的校園時，你可曾想到，為了讓同學(xué)們能有一個如此良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，學(xué)校在這方面花了多少心思。投入了多少財力。

你是否愿意看到嬌弱的花草樹木被人隨意踐踏攀折。你是否愿意看到校園里哪怕是一處垃圾、痰跡。如果你的回答是“不?！薄覀円蚕嘈拍愕幕卮鹨欢ㄊ恰安?。”那么，請與我們一道遵守下列倡議吧：

1.請不要隨地亂扔果皮紙屑塑料袋，如果可以的話，請你多走幾步路，將它們送進(jìn)垃圾箱；

2.請不要隨地吐痰，免得我們周圍的空氣里充滿細(xì)菌；

3.為了花草樹木們的健康成長，請不要打擾她們，更不要隨意踐踏攀折它們；

4.請保護(hù)好學(xué)校為大家精心設(shè)計的公共設(shè)施——每一把石椅，每一張球案，每一條小路，甚至每一個垃圾箱；

5.每個人不光從自己做起，而且及時督促身邊的同學(xué)保護(hù)好我們的校園環(huán)境。

同學(xué)們，行動起來吧。讓我們同心協(xié)力，把我們的學(xué)校建設(shè)成文明、衛(wèi)生、美麗、和諧的美好家園吧。

全體

同學(xué)們：

你們好。

當(dāng)你背著書包踏進(jìn)花園般的學(xué)校時；當(dāng)你在球場上揮汗如雨的拚搏了一節(jié)課后，坐在操場邊的石凳上時；當(dāng)你課后漫步在綠樹成蔭的校園時；你可曾想到為了讓同學(xué)們能有一個如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校在這方面花了多少心思。投入了多少財力。

你是否愿意看到校園里到處是垃圾痰跡，綠色植物被人隨意踐踏攀折，如果你的回答是“不?！蔽覀円蚕嘈拍愕幕卮鹨欢ㄊ恰安?。”那么，請與我們一道遵守下列倡議：

1.請不要隨地亂扔果皮紙屑，如果可以的話，請隨身帶一個垃圾袋；

2.請不要隨地吐痰，免得我們周圍的空氣里充滿細(xì)菌；

3.為了花草樹木們的健康成長，請不要隨意踐踏攀折它們；

4.請保護(hù)好學(xué)校為大家精心設(shè)計的公共設(shè)施；

5.每個人不光從自己做起，而且及時督促身邊的同學(xué)保護(hù)好校園環(huán)境，倡議書《保護(hù)學(xué)校環(huán)境倡議書》。

保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。同學(xué)們，行動起來吧。

親愛的

同學(xué)們：

你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎。

你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎。

你想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園成才嗎。

為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)們，行動起來，保護(hù)好我們的環(huán)境。

因此，我們倡議：

一、不把外賣帶入校園。

二、不在教學(xué)區(qū)飲食。

三、不亂涂亂畫，不亂翻學(xué)校欄桿，不踐踏草坪。

四、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。

五、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。

六、看到地面上有紙屑等垃圾，主動撿起來，扔進(jìn)垃圾筒里。

七、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時應(yīng)主動清理抽屜里的垃圾。

當(dāng)我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注。當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。

創(chuàng)文明和諧校園，讓我們立即行動起來，自覺增強保護(hù)校園環(huán)境的意識，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，讓我們?nèi)w師生共同努力吧。

第三篇：學(xué)校環(huán)境保護(hù)工作總結(jié)學(xué)校環(huán)境保護(hù)工作總結(jié)

在學(xué)?！敖】档谝弧钡慕逃枷胫笇?dǎo)下，衛(wèi)生室積極開展學(xué)校環(huán)境保護(hù)工作的宣傳教育與清掃工作，讓健康衛(wèi)生意識深入每個學(xué)生，深入每個家庭。師生的環(huán)境保護(hù)意識不斷提高。

我們的具體做法：

一、我校對創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo)，校長親自部署，將環(huán)境教育列入校工作計劃。教導(dǎo)處、后勤、班主任、科任教師，帶動全校開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ?，促進(jìn)校園衛(wèi)生工作和綠化環(huán)境工作的開展。首先，校長本人利用全體教師會議進(jìn)行環(huán)境教育；其次，各學(xué)科教師充分利用學(xué)科教學(xué)特點，對學(xué)生進(jìn)了環(huán)境教育滲透、組織校園活動，滲透環(huán)境保護(hù)，環(huán)境保護(hù)的教育。保護(hù)環(huán)境，“從我做起從身邊小事做起”，開展課間保潔活動，舉辦環(huán)保征文活動、主題實踐活動，愛惜糧食、節(jié)約用水、電、紙張等。形成自上而下的環(huán)境教育和校園環(huán)保，有效地提高全體學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保行為習(xí)慣，全面落實《體育、衛(wèi)生工作條例》、《全國環(huán)境教育行動綱要》等項方針政策。

二、學(xué)校的環(huán)境保護(hù)教育、健康教育工作制度化。

全校師生自覺養(yǎng)成愛護(hù)校園環(huán)境，文明衛(wèi)生的行為習(xí)慣，環(huán)境保護(hù)工作深入人心，形成制度化。

1、學(xué)校將環(huán)境教育內(nèi)容列入議事日程，要求全體教師在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新，積極地貫徹落實黨的可持續(xù)性發(fā)的方針政策；

2、倡導(dǎo)全體教師對學(xué)生環(huán)境教育，提高學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生“從我做起、從身邊小事做起”，增強學(xué)生的環(huán)保意識和行為習(xí)慣；

3、加強對新生的環(huán)保教育，組織學(xué)生積極參與各種環(huán)?；顒樱?/p>

4、校園墻報定期宣傳環(huán)保知識；

5、各班值日生做到每日一次搞好教室衛(wèi)生；

6、各樓層走廊、主樓梯分擔(dān)區(qū)由各班進(jìn)行打掃；

7、每天由帶班領(lǐng)導(dǎo)、值周長、值周教師，一周的檢查結(jié)果納入衛(wèi)生管理制度中的班級評優(yōu)；

三、不斷提高教師的環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識和行為。我們對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的目的是：提高和培養(yǎng)每個學(xué)生的環(huán)保意識及行為習(xí)慣，帶動每一個家庭，影響社會，促進(jìn)整個社

會形成良好的保護(hù)環(huán)境新風(fēng)尚。通過各科知識教學(xué)有機地滲透環(huán)境教育，有效培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，通過實際指導(dǎo)學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境，愛護(hù)花草樹木，培養(yǎng)環(huán)保行為，使絕大多數(shù)學(xué)生不僅養(yǎng)成了每天認(rèn)真做好校園清潔，不隨手扔雜物，愛護(hù)校園環(huán)境自覺地向家人和社會做廣泛宣傳。

四、不斷更新師生環(huán)保意識，促進(jìn)環(huán)境教育的創(chuàng)新發(fā)展，帶動校園衛(wèi)生工作。

通過走出去、請進(jìn)來，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的“綠色學(xué)校”的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)校實際，充分利用環(huán)境資源開展教育活動，做一些力所能及的環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，鍛煉學(xué)生的能力，培養(yǎng)良好環(huán)保行為習(xí)慣，在繼續(xù)開展環(huán)境教育不斷提高全體師生的環(huán)保意識，培養(yǎng)其環(huán)保行為，我們認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)關(guān)系到全人類生存，造福子孫后代的意義，從而帶動校園衛(wèi)生工作的開展。

總之，在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！边^程中，尚存在不足之處，有待今后工作中不斷完善。

2021年6月15日

第四篇：保護(hù)學(xué)校環(huán)境作文詳解保護(hù)學(xué)校環(huán)境作文詳解

保護(hù)學(xué)校環(huán)境我的學(xué)校很漂亮，雪白的墻壁、干凈的地板、寬敞明亮的教室、碧綠的草坪上鑲著一朵朵美麗的鮮花。可是，最近呀，草坪在哭泣、小花在落淚、墻面在憤怒、地板在抗議。因為，有許多不自覺的同學(xué)在亂扔垃圾、踐踏草坪、攀折樹木、刻畫地板……工人們辛勤勞動的成果都給他們破壞掉了。學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人。校園環(huán)境的美化靠大家共同的努力，為了使我們美麗的校園多一份綠、填一份生機老師同學(xué)們積極行動起來吧。保護(hù)我們的環(huán)境。營造“干凈美麗的校園”需要我們大家共同的努力。

第五篇：學(xué)校的保護(hù)環(huán)境標(biāo)語學(xué)校環(huán)保標(biāo)語

1.創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。

2.美化生活，凈化心靈。

3.建設(shè)綠色校園，增強環(huán)保意識。

4.創(chuàng)造綠色時尚，擁抱綠色生活。

5.綠色校園，綠色生活。

6.綠色是我們的家園。

7.它失去了保護(hù)，我們就失去了健康。

8.給我一片綠，還你一片蔭。

9.輕輕抬起你的小腳，我在你的腳下微笑。

10.如果沒有樹木，世界將會暗淡無光。

11.愛無限，綠無邊。

12.多一份綠色，多一份健康。

13.樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

14.環(huán)境好，生活就好。

15.小花小草傳芳香，請你把路繞一繞。

16.少一個腳印，多一份芳香。

17.花草樹木都是寶，沒它我就不行了。

人人都來愛護(hù)它，世界才會更美妙。

18.人類只有好好地對待大自然，大自然才能無限地回報人類。

19.青青小草有生命，請君足下留情。

20.保護(hù)環(huán)境，少說多做，讓校園成為綠色的殿堂。

21.請您足下繞一繞，草兒向您笑一笑。

22.除了足跡，什么都不能遺留；除了回憶，什么都不要拎走。

23.勸君多走幾步路，莫把草坪當(dāng)馬路。

24.只要給予一些愛，就能給你帶來郁郁蔥蔥的綠蔭。

25.別在綠色消失時，我們才去后悔。

26.保護(hù)學(xué)校環(huán)境，共創(chuàng)學(xué)生圣地。

27.小草青青，花香飄飄，不銹鋼冷卻水塔價格；青草鮮花，應(yīng)當(dāng)愛

惜。

28.花兒以花香回報我們，我們只需腳下留情。

29.讓花兒含笑，讓草兒傳情，讓心兒綻放。

30.一草一木皆生命，一枝一葉總關(guān)情。

31.少一個腳印，多一個生命。

32.要想校園凈又美，健康文明記心里。

33.環(huán)境你不愛，美景不常在。

34.珍愛生靈、節(jié)約資源、抵制污染、植樹護(hù)綠。

35.保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然就是保護(hù)人類自己。

36.樹環(huán)保之風(fēng)，迎美好明天。

37.保護(hù)環(huán)境從我做起，愛護(hù)學(xué)校從學(xué)生做起。

38.學(xué)校一片綠，學(xué)生心中一片春。

39.我們是幼苗，我們都需要呵護(hù)。

40.大路隨你走，別踩在我頭。

41.綠色象征生命，珍惜生命，環(huán)保第一。42.人重臉，樹重皮，請勿墻上留痕跡。43.為了美麗家園，請從小事做起。

44.鳥兒渴望潔凈的天空，人類渴望綠色的家園。45.保護(hù)生態(tài)環(huán)境，就是愛護(hù)自己。

46.青青綠葉紅花，豈能肆意踐踏（請勿踐踏草坪）

環(huán)保警句

水是生命的源泉，是人類賴以生存的基礎(chǔ)■我們的生活和城市在呼喚清潔的水

■愛護(hù)水資源，保護(hù)母親河

■生命之水，未來之水

■環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)

■保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)人類生存的伙伴■節(jié)約用水一水多用

■一個地球我們的家

■關(guān)注地球，其癥結(jié)不在地球，而在人心■保護(hù)地球愛我家園

■人人愛水水為人人

■人類只有一個可生息的村莊——地球

■我們呼喚心靈環(huán)保

■不是地球?qū)儆谌祟惗侨祟悓儆诘厍?/p>

■人人做環(huán)保世界更美好

■生物多樣性是人類生命的基礎(chǔ)

■保護(hù)環(huán)境從我做起

■中國最大的環(huán)境問題是水

■人與自然和諧共處

■水是不可再生資源

校園環(huán)保宣傳標(biāo)語匯總

1校園美如畫，受益你我他

2、要想生活好，潔凈離不了

3、澆澆樹，樹兒對你點點頭；澆澆花，花兒對你笑一笑

4、人人知環(huán)保，世界多美好；人人愛環(huán)保，世界更美好

5、為了校園一片綠，珍惜腳下每棵草

6、隨地吐痰，人見人煩

7、保護(hù)水源，就是保護(hù)自己

8、人人會環(huán)保，生活才美好

9、環(huán)保環(huán)保我愛你，世界變得更美麗

10、垃圾帶走，美麗保留

11、生命和綠色擁抱人類與生態(tài)共存

12、小草睡覺，請勿打擾。

13、請保護(hù)一草一木。

14、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

15、我是“白雪公主”，請勿弄臟我的衣服。

16、我是整潔的墻壁，請勿給我“化裝”。

17、社區(qū)優(yōu)美環(huán)境，需要大家共同維護(hù)。

18、為了小區(qū)的整潔，請勿帶寵物到處大小便。

19、有了我——植物，家園才會更美麗。

20、為了家園更美，請勿摘花。

21、足下留情，春意更濃。

22、樹立環(huán)保理念，創(chuàng)建綠色家園。

23、別讓地球上最后一滴成為人類的眼淚。

24、小草在生長，大家別打擾。

25、美麗的環(huán)境，離不開大家的維護(hù)。

26、你栽一棵樹，我栽一棵樹，我們共同為地球添綠。

27、節(jié)約一滴水，地球更美麗。

28、愛護(hù)環(huán)境，就是關(guān)愛生命。

29、排放廢水少一刻，小魚歡樂多一刻。

30、帶走生活垃圾，保護(hù)自然環(huán)境。

31、學(xué)校是我家，保護(hù)環(huán)境靠大家。

32、保護(hù)環(huán)境，健康你我他。

33、不要踐踏草坪。

34、校園是我家，衛(wèi)生靠大家。

35、保護(hù)環(huán)境，從我做起。

36、請勿把垃圾扔入河內(nèi)。

37、請勿摘花。

38、少些塵土，再現(xiàn)碧藍(lán)天空。

39、讓我們用汗水換來潔凈。

40、砍伐樹木，害人害己。

41、保護(hù)水源，留下純凈。

42、種一棵樹，就像給地球一份禮物。

43、讓小鳥擁有一片藍(lán)天。

44、不隨地亂扔垃圾。

45、讓動植物與我們同生存。

46、常州是我家，環(huán)?？看蠹摇?/p>

47、熱愛自然，保護(hù)自然，享受自然。

48、疏忽一時，痛苦一世。

49、行動起來，讓家園更美。50、讓美麗環(huán)境因我們而存在。

51、足下輕輕，手下留情。

52、讓每一滴水都變得清澈透明，讓每一棵花草樹木都長得茂盛。

53、讓天空更藍(lán)，讓百花更艷，讓新鮮的空氣永留人間。

54、國家的發(fā)展，需要美好的環(huán)境。

55、讓保護(hù)環(huán)境成為我們的自覺行動。

56、請不要亂砍濫伐，讓小鳥有一個安全溫暖的家。

57、植樹造林，防止城市沙漠化。

58、小小一口痰，細(xì)菌千千萬。

59、芳草青青，踏之何忍。60、有開有關(guān)，再用不難。（水）6

1、伸出你的手，伸出我的手，讓紙屑遠(yuǎn)離我們的校園。6

2、讓金色的稀紀(jì)里蘊含著綠的可愛。6

3、讓文明之花處處開放。

6

4、美好家園建設(shè)=保護(hù)環(huán)境+自覺遵守。6

5、您的良好習(xí)慣，是創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境的保證。6

6、被風(fēng)吹，被雨打，請不要再傷害它。6

7、請將廢電池送入規(guī)定的電池箱。6

8、讓我們和小樹共同成長。

6

9、小樹小樹我愛你，就像老鼠愛大米。70、垃圾身上粘害蟲，別讓垃圾到處跑。7

1、小小垃圾危害多，不僅傷人還傷景。7

2、同在藍(lán)天下，共享美好家園。7

3、變廢為寶，點鐵成金。7

4、垃圾也有用，請別亂扔它。

7

5、節(jié)約身邊的一點一滴，愛護(hù)我們共同的家園。7

6、垃圾有家我送它，保護(hù)環(huán)境你我他。7

7、說話輕輕，走路輕輕，上下樓梯也要輕。7

8、噪音噪音，產(chǎn)生耳鳴，消滅噪音，萬物安心。7

9、請不要亂丟垃圾，隨地吐痰，讓我們的家園更美好。80、還天空蔚藍(lán)，還草地碧綠。8

1、植樹造林，造福后代。8

2、不要亂扔瓜皮果殼。8

3、保護(hù)樹木，讓空氣更清新。8

4、保護(hù)環(huán)境比吃飯更重要。8

5、菜場整潔，大家開心。8

6、我是白雪公主，請不要把我變成灰姑娘。8

7、讓哺育我們的大地媽媽永遠(yuǎn)健康美麗。8

8、還魚兒潔凈明亮的家。8

9、美好家園需要我們共同建設(shè)。

90、除了帶走空氣，什么也不要帶走，除了留下腳印，什么也不要留下。

節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)節(jié)能環(huán)保習(xí)慣，創(chuàng)建節(jié)能環(huán)保校園-------本周五主題班會

1、建立班級節(jié)能環(huán)保制度，嚴(yán)格執(zhí)行國家節(jié)能環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。各班在節(jié)約使用清潔衛(wèi)生工具，拖把、抹布、掃帚、廢紙簍等方面合理使用，嚴(yán)禁無故損壞，及時妥善保管，以延長使用壽命。各班制定班規(guī)，嚴(yán)禁破壞桌椅等公共財物。

2、加強節(jié)能環(huán)保知識教育。在班級教育教學(xué)中充實豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入班級課堂教學(xué)，真正落實節(jié)能環(huán)保進(jìn)課堂。

3、組織開展以節(jié)能減排為內(nèi)容的主題教育活動和學(xué)生社會宣傳活動。采取各種生動活潑、學(xué)生喜聞樂見的教育和宣傳形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法，熟悉要求、宣傳群眾、教育自己。

4、開展節(jié)能環(huán)保社會實踐活動。聯(lián)系能滿足學(xué)生參加節(jié)能環(huán)保社會實踐活動需要的基地，方便學(xué)生開展以節(jié)能環(huán)保為主題的社會實踐活動，使學(xué)生深化環(huán)保意識、掌握環(huán)保技能、養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。組織學(xué)生節(jié)能減排科技創(chuàng)新小活動。

5、營造節(jié)能減排校園文化，搜集適合對學(xué)生進(jìn)行節(jié)能環(huán)保教育的圖片和光盤的資源。利用各種方式，在學(xué)生中開展節(jié)能、環(huán)保宣傳活動，營造良好的班級文化氛圍。

6、開展“共建兩型校園”主題月活動，開展各色活動。（1）各個班級設(shè)計不同的主題，開展主題班會。（2）讓學(xué)生制作節(jié)能宣傳卡，家庭聚會時贈送給親朋好友，或是街頭宣傳時散發(fā)給行人。（3）讓細(xì)節(jié)滲透節(jié)能教育的園地，教室墻壁上貼著“你的舉手之勞，可以阻止地球變暖”、電燈開關(guān)旁貼著“請別忘了，我也要休息”“人離燈熄，人走水?！?，在潛移默化中，讓節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙、節(jié)煤等成了學(xué)生的自覺行動和良好習(xí)慣。

（4）開展“我是綠色志愿者”的宣誓活動，開展“伸出雙手共節(jié)能，付出真心齊減排”橫幅簽名活動，讓學(xué)生立下為環(huán)保事業(yè)做貢獻(xiàn)的誓言。（5）我們開展節(jié)約能源體驗與創(chuàng)意活動，如“節(jié)能減排金點子”活動，培養(yǎng)學(xué)生從電視、報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等各個渠道中搜集資料，通過這些小妙招的收集和展示，調(diào)動學(xué)生參與“節(jié)能減排”的積極性。

（6）利用廢舊物品制作漂亮的手工藝品，開展“環(huán)保生活，我們來做主”廢棄物品設(shè)計制作大賽，節(jié)能減排主題的小設(shè)計、小發(fā)明、小制作閃現(xiàn)他們的智慧。每年的簡約時裝秀也是一次提倡節(jié)能環(huán)保的重要活動，今年更應(yīng)該把傳統(tǒng)節(jié)目辦出特色。

（7）我們開展節(jié)能“1+6”活動，也就是說，每一個學(xué)生，要帶動身邊6位朋友，向他們宣傳節(jié)能減排意識，用這種一人帶動幾個的辦法，會收到良好的效果。

以上活動可以班級選擇性的參加。充分尊重學(xué)生的意愿，開展學(xué)生真正感興趣能投入的活動形式，才能收到好的效果。獎懲制度

1.每周五下午，兩型校園實施小組檢查的財產(chǎn)、衛(wèi)生、安全情況，除了仔細(xì)查看每個教室每個辦公室的用電用水情況、門窗桌椅保護(hù)情況外，還及時作好記載，總結(jié)成績，研究、解決問題，在每周會上反饋節(jié)能、環(huán)保、安全等情況，對管理較好的班級，辦公室及時予以表揚，反之則予以批評通告，每學(xué)期對各班各辦公室進(jìn)行評比，對于環(huán)保、節(jié)能表現(xiàn)優(yōu)秀的老師，輔導(dǎo)員給予精神和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵，對于造成惡劣影響的師生則予以適度懲罰。

2.設(shè)立獎勵基金，提高節(jié)能環(huán)保積極性

為提高各單位和個人的節(jié)能積極性，同時還設(shè)立節(jié)能獎勵基金，金額為每年500元，根據(jù)節(jié)能管理的成效，對在計劃用電（水），節(jié)約用電（水）和安全用電（水）的工作中做出突出貢獻(xiàn)的集體或個人，給予表彰獎勵。其中包含兩種激勵方式：

學(xué)校環(huán)保標(biāo)語、警示警句等校園環(huán)保標(biāo)語、警示警句

青草綠樹你我他咱們同住一個家

創(chuàng)建綠色學(xué)校美化學(xué)習(xí)環(huán)境

藍(lán)天之下你我他優(yōu)美環(huán)境靠大家

創(chuàng)建環(huán)保模范校園建設(shè)環(huán)保綠色家園

校園美如畫受益你我他

國旗伴我成長環(huán)保潔我心靈

綠色校園鳥語花香環(huán)保成果你我共享。

保護(hù)環(huán)境凈化心靈

愛護(hù)一草一木，建設(shè)美麗校園。班級環(huán)保標(biāo)語、環(huán)保理念。

保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命

讓地球遠(yuǎn)離污染，讓綠色走進(jìn)家園。

手邊留情，腳下留凈。

伸出你的雙手，呵護(hù)美好校園。

少一些紙片，多一分清潔。

關(guān)愛環(huán)境靠大家，清新空氣每一天。

盡心才能干凈，干凈才能靜心

凈一寸土地，靠你我努力。

有限的校園，無限的環(huán)保。

樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

學(xué)校地址在哪。答。學(xué)校無地“紙”。

優(yōu)美環(huán)境，需要你我呵護(hù)。

校園是我家，潔凈靠大家。

廉泉清清，夜話悠悠，你我同心護(hù)四周。

你我講文明，花草方有情。

丟掉的是品質(zhì)，撿起的是美德。

環(huán)境衛(wèi)生要潔凈，需您的一份文明。

多一次彎腰，少一次亂拋，便多一份清潔。

舒適的環(huán)境，由你我創(chuàng)造。

請你足下繞一繞，草兒向你笑一笑。

我清潔，你環(huán)保；你健康，我快樂。

手邊蓄情花似錦，腳下留意草成蔭。

書香隨輕風(fēng)彌漫，草木因你我長青。

青青子衿，悠悠草心，凈化環(huán)境，你我齊心。

綠草青青，足下留情。

用心呵護(hù)環(huán)境，用愛澆灌校園。

你扔，我扔，無處扔；你凈，我凈，處處凈。

細(xì)微之處見公德，舉手之間顯文明。

法門一中創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)法門一中，校園內(nèi)綠草茵茵，花壇遍地，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校以先進(jìn)的理念辦學(xué)，注重校風(fēng)建設(shè)，注重學(xué)生的品行教育，取得了優(yōu)良的業(yè)績。綠色，是生命的象征，她喻示青春、健康和希望，代表著科學(xué)和環(huán)保。人類需要綠色，贊美綠色，進(jìn)而呼喚綠色。近年來，學(xué)校以提高學(xué)生綜合素質(zhì)和環(huán)境意識為目標(biāo)，以普及環(huán)境科學(xué)知識、環(huán)境法律法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為著力點，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開展了一系列創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作，現(xiàn)將創(chuàng)建活動總結(jié)如下：

（一）健全組織，落實制度，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境

1、成立創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組

為了更好地對校園進(jìn)行整體規(guī)劃，確定了學(xué)校環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育的短期奮斗目標(biāo)和長遠(yuǎn)規(guī)劃，使環(huán)境工作真正納入到學(xué)校的各項工作，把環(huán)境教育引向深入。學(xué)校成立了綠色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了由校長總負(fù)責(zé)，德育副校長具體負(fù)責(zé)，各部門齊抓共管的管理機制。

組長：楊永紅

副組長：韓全海樊文龍

成員。張志華高輝李英尼史新會楊法正王伯寧為進(jìn)一步增強活力，發(fā)揮各層活動組的功能，激發(fā)全校師生參與環(huán)境保護(hù)活動的積極性，各班成立了綠色環(huán)保志愿者組織及課外興趣小組。

2、加強宣傳，引導(dǎo)師生確立綠色理念

環(huán)境保護(hù)是我國的一項基本國策，在中小學(xué)加強環(huán)境教育，開展創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動是實施素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。近年來，我們充分利用專欄、板報、集會等輿論陣地積極宣傳環(huán)境保護(hù)知識和環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不斷增強廣大師生的環(huán)境意識。廣大師生充分認(rèn)識到“人類只有一個地球”、“地球是人們共同的家園”，人們應(yīng)該倡導(dǎo)綠色文明，與大自然和諧相處。

在綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動中，我們不斷加強學(xué)生的日常行為規(guī)范評比與教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣，并明確了保護(hù)環(huán)境從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，把環(huán)境教育真正落實到師生行動中，扎根在師生的頭腦里。

3、確定運行機制

學(xué)校根據(jù)上級要求，聯(lián)系本校實際，把環(huán)境教育列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制訂了創(chuàng)綠、環(huán)保教育計劃，確定教育目標(biāo)和活動內(nèi)容、方法、措施等。各處室根據(jù)學(xué)校計劃，聯(lián)系本處室工作制訂相應(yīng)的環(huán)境教育計劃和職責(zé)。在此基礎(chǔ)上，各環(huán)境教育機構(gòu)開展相應(yīng)的活動，較好地完成和達(dá)到學(xué)校環(huán)境教育工