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文檔簡介
——進步,成為孩子成長生活中的主旋律1盡量讓班中孩子有展示自己的機會,2盡量表揚每一位孩子的點滴進步。第一板塊:3孩子們在校德智體美等各方面的表現(xiàn)。。甲:秋假,我們的假日小隊在隊長的帶領(lǐng)下,又活躍在馬路上、小巷里,用一雙雙慧眼尋找著錯別字、不規(guī)范字,他們是在完成語文綜合性活動——《尋找街頭的錯別字》,特別值得表揚的是:……乙:看,這是他們活動后的成果——展示3本精致的小隊冊。甲:聽說雄鷹小隊隊員把這次活動寫成了一首詩,請聽雄鷹小隊自編自演的快板——4。甲:“每天鍛煉1小時,健康生活一輩子”,體育課上進行了1分鐘跳繩測試,跳繩成績優(yōu)良的是……乙:知道嗎?我們的中隊長章一琛過去跳繩在班中并不是優(yōu)秀的,這次測試取得了1分鐘161個的好成績。我們想問一下他的家長:您好!章一琛家長,您的孩子跳繩進步很大,能說說您的孩子平時是怎樣對待跳繩這一個體育項目的嗎?甲:鍥而不舍,金石可鏤,只要功夫深,鐵棒磨成針。5。甲:“書是人類進步的階梯”,周老師要求我們每天堅持看課外書二、三十分鐘,比如老師推薦的《新語文天地》、少兒經(jīng)典名著等,我們班很多同學看書態(tài)度認真,從過去的完成任務(wù),到現(xiàn)在的主動看書。乙:看書,讓我們的心沉浸到書香里,讓我們的眼到字里行間去探尋。甲:讓我們在書頁的翻動中儒雅起來,讓我們在文字與
古今中外的大師心靈觸摸的過程中變得善良和深邃起來。這個學期課堂作文都得到優(yōu)秀或進步很大的同學有……乙:下面請聽:俞笑劼的課堂作文——《我是一條“小書蟲”》甲:20年后,我們會怎樣呢?請聽葉天怡給我們帶來的另一篇課堂想象作文——《二十年后回故鄉(xiāng)》?!?。甲:本學期,我們還進行了隊干部的改選。請婁勵揚宣讀名單:小隊長:中隊委員:大隊委員:乙:最激動人心的是大隊委員現(xiàn)場競選,請家長欣賞葉天怡和陳雨肖的競選詞。歡迎——7第二板塊:送給家長一則故事——《一位智慧母親》8第三板塊:9小記者現(xiàn)場采訪在座的家長。。采訪內(nèi)容:101.到了五年級,如果您的孩子每天做完作業(yè),沒有整理書包的習慣,第2天常有忘記帶學習用品的壞習慣,您是怎么看待這個問題的?。采訪內(nèi)容:112.如果您知道您的孩子每天早晨都是匆匆到校,幾乎很少參加在值日班長管理下的晨讀,您會怎么想?會怎么做呢?。采訪內(nèi)容:123.別人說孩子大了,要學會自己管理自己,可是如果您發(fā)現(xiàn)您的孩子還是不夠自覺,您會怎么做呢?。采訪內(nèi)容:134.爸爸媽媽都有自己的事情,如果您很忙,回家您的孩子已經(jīng)睡覺了,您是怎樣關(guān)注自己孩子學習的?第四板塊:14孩子們用信的形式向家長說說心里話。親愛的家長:15時間飛逝,一轉(zhuǎn)眼您的孩子已經(jīng)五年
級,是大孩子了,您孩子的在校的學習,
在家的表現(xiàn)等等,一定有許多是令您值得
驕傲的、自豪的……為了更好地鼓勵孩子,也讓您的孩子感受到您對他的愛,希望您
能在百忙之中抽空給您的孩子寫一封信,
把您最想和孩子說的話通過寫信的形式表
達出來,一切為了孩子,謝謝您的合作!第五板塊:幸運大抽獎,獎品——一本家庭教育書。16家長感言:17家長會別開生面,氣氛活躍,令
人難忘。這種由同學主持和參與的形式,不僅很好地鍛煉了小朋友的才能,也更
形象地讓家長了解了孩子們在校的學習
生活??偨Y(jié)起來三句話:“好,很好,非常好!”
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