《勇者的面對》教學課件

24課勇者的面對

24課勇者的面對1讓我們一起回顧日軍侵華的屈辱歷史讓我們一起回顧日軍侵華的屈辱歷史2九一八事變又稱沈陽事變、柳條湖事變等，是指1931年9月18日在中國東北爆發(fā)的一次軍事沖突和政治事件。沖突雙方是中國東北軍和日本關(guān)東軍，日軍以中國軍隊炸毀日本修筑的南滿鐵路為借口而占領沈陽。事變爆發(fā)后，日本與中國之間矛盾激化，而日本軍部主戰(zhàn)派地位上升，國會和內(nèi)閣總理大臣權(quán)力下降，導致日本全面侵華。幾年時間內(nèi)，東北三省全部被日本關(guān)東軍占領。9月18日被中華民國政府視為國恥日。九一八事變又稱沈陽事變、柳條湖事變等，是指1931年9月183九一八事變九一八事變4侵華日軍的罪行侵華日軍的罪行5《勇者的面對》精品教學ppt課件6南京大屠殺1937年12月13日，日本侵略軍侵占南京后，在日本華中方面軍司令官井松石根和第六師師長谷壽夫指揮下，在全城進行了血腥屠殺，使用集體槍殺、活埋、刀劈、火燒等慘絕人寰的方法，殺害中國平民和被俘軍人30余萬人南京大屠殺1937年12月13日，日本侵略軍侵占南京后，在日7南京大屠殺南京大屠殺8南京大屠殺南京大屠殺9南京大屠殺南京大屠殺10看到這些你想說什么？看到這些你想說什么？11初讀課文思考：①課文是按怎樣的順序敘述的？②這篇課文主要講述了一件什么事？初讀課文思考：12是近代日本侵略者對中國的蔑稱。支那為7至9世紀時日本派遣往唐朝之使節(jié)。遣唐使清朝后期建立的第一支近代化海軍艦隊，同時也是清政府建立的四支近代海軍中實力最強、規(guī)模最大的一支。在甲午戰(zhàn)爭中全軍覆沒。北洋艦隊該神社供奉自明治維新以來為日本國內(nèi)外戰(zhàn)爭戰(zhàn)死的軍人及軍屬，其中大多數(shù)是在中日戰(zhàn)爭及太平洋戰(zhàn)爭中陣亡的日軍官兵及殖民地募集兵。靖國神社是近代日本侵略者對中國的蔑稱。支那為7至9世紀時日本派遣往唐13周文王，敦厚長者也；夏桀商紂，古之暴君也于見圣人以禮節(jié)歌樂相待，于見暴君以武力相待。這句話就說根據(jù)對方是什么樣的人來決定做什么樣的事情“遇文王，施禮樂；遇桀紂，動干戈”周文王，敦厚長者也；夏桀商紂，古之暴君也“遇文王，施禮樂；遇14細讀感悟1、文中的主要人物是“我”和“山崎”，那么課文圍繞著什么事來寫的呢？2、勾畫出表現(xiàn)山崎的態(tài)度變化和女孩的言行的詞語，看看你從中體會到什么？細讀感悟1、文中的主要人物是“我”和“山崎”，那么課文圍繞著151、山崎最初的態(tài)度：

“臉色始終冷冰冰的”、“嘲諷和輕蔑”、“不屑的表情又來了”、“垂下了眼簾，可又不服氣”、“把頭揚的高高的”體現(xiàn)出山崎對中國的偏見輕視與不屑，認為日本是受害國。女孩的神情：忍不住——嚴肅——應聲而答——正視著山崎，一字一句地說——不禁長嘆表現(xiàn)出女孩的機敏、智慧、氣節(jié)。不卑不亢，據(jù)理力爭1、山崎最初的態(tài)度：162、當山崎母子旅行歸來后，山崎的態(tài)度：“滔滔不絕”、“由衷的發(fā)出一聲聲的贊嘆”、

體現(xiàn)出山崎在親眼所見中國的大好河山之后對中國由輕蔑轉(zhuǎn)向了贊嘆。對中國的看法有所改變。并且不再反對中國女孩對中國的進一步的介紹。女孩的神情：微笑地介紹中日文化交流的歷史為了讓山崎更加的了解中日歷史2、當山崎母子旅行歸來后，山崎的態(tài)度：173、當我送給山崎我精心制作的小冊子時，山崎的變化：“警惕”、“猶豫”、“額頭沁出了細細的汗珠”此時山崎是緊張的、難堪的，山崎意識中堅不可摧的“民族優(yōu)越感”在轟然倒塌。是中國女孩用歷史事實向山崎證明誰對誰錯！女孩的言行：心平氣和“中國人不會用仇恨對待過去。我只想請你正視所有發(fā)生過的事實”3、當我送給山崎我精心制作的小冊子時，山崎的變化：184、最后，看到“我”給他的東西，山崎的態(tài)度：

認識到了錯誤=>“忍不住”“由衷的”體現(xiàn)了山崎在經(jīng)過一段時間之后終于鼓起勇氣正視本民族那段不光彩的歷史。女孩的努力終于改變了山崎對中國的看法。4、最后，看到“我”給他的東西，山崎的態(tài)度：19你認為誰還是勇者？為什么？你認為誰還是勇者？為什么？20●

只有天才和科學結(jié)了婚才能得到最好的結(jié)果。

──斯賓塞●

最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。

──羅曼·羅蘭●

在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。

──馬克思●

人只有為自己同時代人的完善，為他們的幸福而工作，他才能達到自身的完善。─馬克思●

生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。

──馬克思●

人的價值蘊藏在人的才能之中。

──馬克思●

萬事開頭難，每門科學都是如此。

──馬克思●

一切節(jié)省，歸根到底都歸結(jié)為時間的節(jié)省。

──馬克思●

辛苦是獲得一切的定律。

──牛頓●

提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數(shù)學上或?qū)嶒炆系募寄芏?。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。──愛因斯坦●

天才出于勤奮。

──高爾基●

天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。

──列夫·托爾斯泰●

天才就是這樣，終身努力，便成天才。

──門捷列夫●

天才免不了有障礙，因為障礙會創(chuàng)造天才。

──羅曼.羅蘭●

天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。

──愛迪生●

天才是由于對事業(yè)的熱愛而發(fā)展起來的。簡直可以說，天才──就其本質(zhì)而論──只不過是對事業(yè)，對工作的熱愛而已。

──高爾基●

天生我材必有用。

──李白●

天下興亡，匹夫有責。

──顧炎武●

青年時種下什么，老年時就收獲什么。──易卜生●

人并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。

──托爾斯泰●

人的美德的榮譽比他的財富的榮譽不知大多少倍。──達·芬奇●

人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。

──雷鋒●

人的天職在勇于探索真理。

──哥白尼●

人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。──高爾基●

人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數(shù)字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識、思想、幻想就在其中。──雨果●

人們常覺得準備的階段是在浪費時間，只有當真正機會來臨，而自己沒有能力把握的時候，才能覺悟自己平時沒有準備才是浪費了時間。

──羅曼.羅蘭●

勇于探索真理是人的天職。

──哥白尼●

有很多人是用青春的幸福作成功代價的。

──莫扎特●

越學習，越發(fā)現(xiàn)自己的無知。