教科版二年級科學下冊 （身體的“時間膠囊”）課件

第六節(jié)

聚焦

讓我們做一個“時間膠囊”把自己的身體信息和預計小學畢業(yè)時的身體信息記錄下來。探索

在這個“時間膠囊”里，我們需要記錄哪些信息？時間膠囊日期：姓名：性別：現(xiàn)在畢業(yè)時年齡____歲____歲體重____千克____千克身高____厘米____厘米臂長____厘米____厘米腿長____厘米____厘米腳長____厘米____厘米探索使用工具進行測量。探索我們在六年級時會是怎么樣呢？說說理由。1.我們可以依據什么推測六年級時的身體信息？2.我們需要注意什么才能讓身體健康地成長？第2單元我們自己2.6身體的“時間膠囊”

科學概念目標在今后的一段時間里，我們會不斷地生長?？茖W探究目標能夠通過長輩、哥哥姐姐們身體生長情況的了解，推測自己身體的生長變化情況?？茖W態(tài)度目標能夠關注未來自己身體的生長，認同健康生活是自己的責任?？茖W、技術、社會與環(huán)境目標能夠關心自己和他人，認識到我們都有著生長發(fā)育的過程。教學目標聚焦光頭強的“時間膠囊”是什么？光頭強：寫給20年后的俺……聚焦我們身體的“時間膠囊”是什么？把現(xiàn)在的身體信息以及預測的自己六年級的身體信息封存在“時間膠囊”中……探索：記錄身體信息交流：在這個“時間膠囊”中，我們可以記錄下哪些信息？身高體重臂長腿長腳長視力50米跑速度1分鐘跳繩個數(shù)照片……探索：記錄身體信息生長記錄單記錄現(xiàn)在的身體信息。探索：記錄身體信息六年級時的我們是什么樣子的？你推測的依據是什么？研討我們可以依據什么推測六年級的身體信息？我們需要注意什么才能讓身體就愛尼康地成長？（1）判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。①為了提高學習成績，我們應該多看書，少參加體育活動。（

）②“時間膠囊”中只能記錄身體信息，不能記錄其他信息，比如我希望自己六年級時能學會畫畫。（

）③我們應該少喝或不喝碳酸飲料。（

）④到六年級時，我們的身高和體重都會變化，但相貌不會變化。（

）⑤小明是班上的“高個子”。在填寫“時間膠囊”中的身高信息時，他是在現(xiàn)在六年級哥哥姐姐平均身高的基礎上增加10厘米來填寫的。（

）（2）選擇正確答案的代號填在括號里。①下面的做法有利于身體健康的是（

）。A.長時間看書B.經常參加體育活動C.多吃薯片②關于健康飲食，下列做法正確的是（

）。A.喜歡吃的就是身體需要的，應該多吃；不喜歡吃的，身體不需要，可以不吃B.粗糧、肉、蛋、奶、蔬菜、水果等，我們都均衡地吃C.應該多吃蔬菜少吃肉③關于健康睡眠，下列做法正確的是（

）。A.早睡早起B(yǎng).只要睡夠了時間，熬夜也沒有關系C.早睡晚起，多睡覺有利于身體發(fā)育基礎達標綜合探究有利于身體健康不利于身體健康早睡早起廢寢忘食勤洗澡、勤換衣服喝碳酸飲料多吃炸雞腿多吃水果肉、蛋、奶、蔬菜都吃進行體育鍛煉勤剪指甲、勤理發(fā)長時間看電視和手機（1）把下面的生活習慣和相應的影響用線連起來。綜合探究（2）把圖