習作：介紹一種事物 教案-部編版語文五年級上冊

介紹一種事物教學要求1.進一步了解將事物介紹清楚的方法。2.能用恰當的說明方法，分段介紹事物的不同方面，寫清楚事物的主要特點。（重點）3.能和同學分享習作并交流各自的感受。教學課時一課時。1.進一步了解將事物介紹清楚的方法。2.能用恰當的說明方法，分段介紹事物的不同方面，寫清楚事物的主要特點。3.能和同學分享習作并交流各自的感受。課件。一、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣生活中，有許多美好的事物，大家看：香甜可口的水果、營養(yǎng)豐富的蔬菜、美觀實用的電器、漂亮的玩具……（出示課件2）你們最喜歡什么？你們了解它嗎？想給大家介紹介紹嗎？（板書：介紹一種事物）教師：要想把自己感興趣的事物介紹清楚，就要用到我們前面學過的說明文。大家還記得都有哪些說明方法嗎？設計意圖：用精美的圖片導入新課，能激發(fā)學生的學習興趣，引起他們一探究竟的欲望。二、方法指導：怎樣寫說明文1.回憶一下學過的說明文——《太陽》《松鼠》等，總結學過的說明方法及說明文語言的準確性和生動性等特點。2.教師給出寫作要求。（出示課件3、4）選材方面：可以是蔬菜、水果、玩具、文具或電器等。寫作方法：按照一定的順序來寫，抓住所要介紹的事物的主要特點，運用恰當的說明方法，語言要準確、生動；可以分段介紹事物的不同方面；寫完后認真修改。（板書：選材寫作方法）設計意圖：指導學生根據寫作要求進行寫作，有利于提高學生的寫作能力。三、師生討論歸納教師：我們應該從哪幾方面來介紹事物呢？讓我們一起讀讀教材中的注意事項，看看教材給我們提示了什么。第一步：確定好要寫的事物。第二步：認真觀察，了解事物的主要特點。1.介紹蔬菜、水果時，應重點介紹形狀、顏色、味道，還可以介紹種類、產地、產量、營養(yǎng)價值等方面的情況。2.介紹玩具、文具、電器時，應重點介紹形狀、特點、構造、用途及使用過程中應注意的問題等。第三步：進行相應的觀察和搜集所需的資料。第四步：具體描寫，結構要有條理。（使用恰當的說明方法）設計意圖：師生共同討論、歸納，教師有針對性地進行指導，學生寫作時會更輕松。四、小組交流，練習表達1.同桌之間相互交流：把自己比較感興趣的事物介紹給同桌。2.班上交流：如何在介紹同一種事物時用到不同的說明方法。3.介紹同一事物的同學自由組成小組，交流如何突出這種事物的特點。（板書：突出特點）設計意圖：小組交流的環(huán)節(jié)，能讓學生查漏補缺，逐步完善自己的習作。五、確定寫作對象，擬提綱1.在稿紙上簡單記錄交流后的收獲，確定自己的寫作對象。2.為自己的作文擬一個提綱，包括先寫什么、再寫什么、最后如何結尾。六、組內評議，練習修改1.展示自己的作文提綱，說說自己打算如何進行寫作，請同桌或寫同一事物的同學提出建議。2.寫作時要注意以下幾點。（出示課件5）（1）寫清楚事物的主要特點。（2）試著用上恰當的說明方法。（3）可以分段介紹事物的不同方面。七、集體評議，布