2023年人教版四年級語文上冊八單元測試卷及答案【A4版】_第1頁
2023年人教版四年級語文上冊八單元測試卷及答案【A4版】_第2頁
2023年人教版四年級語文上冊八單元測試卷及答案【A4版】_第3頁
2023年人教版四年級語文上冊八單元測試卷及答案【A4版】_第4頁
2023年人教版四年級語文上冊八單元測試卷及答案【A4版】_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第八單元測試卷時間:90分鐘滿分:100分基礎積累一、根據(jù)語境,看拼音,寫字詞。(5分)魏王pài()西門豹去管理鄴縣,西門豹了解到這里的巫婆和官紳yìnɡbī()著老百姓出錢給河神辦喜事。后來,當看到西門豹把巫婆rēnɡ()進河里后,官紳們一個個磕頭qiúráo(),百姓才明白巫婆和官紳都是piànqián()害人的。二、巧寫同音字。(4分)[fú]幸()漂()[chánɡ]品()經(jīng)()[yān]()沒()火[ɡài]灌()大()三、選擇題。(10分)1.下列詞語書寫全部正確的一項是()A.拔打贊嘆麻雀B.干旱茂盛投降C.即然褲子出塞D.墓色胸懷嚴歷2.下列句子中,加點字詞的意思相同的一組是()3.對“諸兒競走取之,唯戎不動”一句理解最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這些小孩子走過去取樹上的李子,只有王戎沒有動。B.這些小孩子跑過去摘樹上的李子,王戎一動不動。C.這些小孩子爭著跑過去摘樹上的李子,只有王戎沒有動。4.“發(fā)展到腸胃里,服幾劑湯藥還能治好?!本渲袘畹年P聯(lián)詞是()A.雖然……但是……B.因為……所以……C.如果……就……D.即使……也……5.下列不屬于歷史故事的是()A.《拇指姑娘》B.《鑿壁借光》C.《三顧茅廬》D.《西門豹治鄴》四、將詞語補充完整,再完成練習。(17分)()()目秀()眸皓()亭亭()()相貌()()鶴()童()()()精悍文質(zhì)()()慈()善()()大()圓威風()()()()煥發(fā)()()龍鐘1.“眸”字的意思是。2.形容老年人氣色好的詞語是,形容人高大粗壯的詞語是。3.形容女子身材修長的詞語是,形容人文靜而有禮貌的詞語是。五、按要求完成句子練習。(8分)1.用修改符號修改下列病句。(4分)(1)盡管現(xiàn)在蔡桓侯的病已經(jīng)深入骨髓,但是我不再請求給他醫(yī)治!(2)于是,飛衛(wèi)開始教他怎樣放箭,怎樣開弓。2.用簡短的語言概括下列句子的意思。(4分)(1)西門豹發(fā)動老百姓開鑿了十二條渠道,把漳河的水引到田里。(2)老大爺說:“河神是漳河的神,每年要娶一個年輕漂亮的姑娘。”六、課文內(nèi)容我知道。(6分)1.《王戎不取道旁李》中,王戎沒有去摘李子的原因是:。(用原文填空)(2分)2.《西門豹治鄴》一文按照事情發(fā)展的順序排序應該是。(填序號)(2分)①調(diào)查原因,掌握證據(jù)。②興修水利,改變面貌。③鄴縣田地荒蕪,人煙稀少。④嚴懲首犯,為民除害。3.《扁鵲治病》這則寓言告訴我們;《紀昌學射》闡明了的道理。(2分)閱讀理解七、讀歷史故事,練習復述。(4分)戰(zhàn)國時期趙國名將趙奢之子趙括,年輕時學兵法,談起兵事來即使是他父親也難不倒他。后來他接替廉頗成為趙將。在長平之戰(zhàn)中,趙括親自到戰(zhàn)場指揮,但他只知道根據(jù)兵書排兵布陣,不知道變通,結果被秦軍打敗。1.我知道這個故事的名字是()。(2分)A.指鹿為馬B.紙上談兵C.運籌帷幄2.根據(jù)提示復述故事。(2分)精通兵法→()→親臨戰(zhàn)場,排兵布陣→()八、讀材料,做練習。(5分)刷臉支付刷臉自動扣款,效率更高,減少消費者長時間排隊等待,真正實現(xiàn)人與銀行卡的“合二為一”,這種付款方式為“刷臉支付”。刷臉支付降低了人力成本、時間成本,成本降下來之后,就可以給消費者更多的優(yōu)惠。刷臉支付是一種全新的支付方式,趣味性強,更加符合年輕人的消費習慣。1.“刷臉支付”有哪些優(yōu)點?在正確的說法后打“√”。(2分)①提升效率()②降低成本()③操作復雜()④趣味性強()2.“刷臉支付”會有哪些弊端呢?請結合生活實際來分析。(3分)九、讀故事,做練習。(11分)庖(páo)丁解牛有一個廚師給梁惠王宰牛。他把牛殺了后,就用刀剔牛骨頭。只見他左手按著牛,雙腳踩著地,膝蓋頂著牛身,右手揮著牛刀,在牛身上劃來劃去。他那準確而又熟練的動作,好像古代的舞蹈;發(fā)出來的那種和諧的聲音,宛如美妙的音樂。不一會兒的工夫,廚師就把牛分割完了,牛肉和牛骨也被收拾得井井有條。梁惠王在一旁驚奇地贊嘆道:“太好了!你的技術高明到這種地步,是怎么練成的呢?”廚師放下牛刀,說:“我剛開始宰牛的時候,只見到一頭頭的整牛,不了解牛的內(nèi)部結構,所以根本不知道該在什么地方下刀。宰了三年牛以后,我的眼睛再也看不到整頭的牛,只是看到牛的各個組成部分,看到牛的關節(jié)和骨頭之間的縫隙。這樣,該在什么地方下刀,我就心中有數(shù)了。到了現(xiàn)在,我根本用不著拿眼看牛,只要手一按,我就知道該怎樣下刀。我按照牛的結構,順著筋骨間的縫隙,讓牛刀在牛的體內(nèi)自由自在地運行,碰不上一點兒阻礙。技術高的宰牛師傅,一年要換一把刀,因為他們用刀割筋肉,刀慢慢地就鈍了;技術一般的師傅,一個月就得換一把刀,因為他們用刀去砍骨頭,刀自然就壞得更快。我現(xiàn)在這把刀已經(jīng)用了十九年,用它宰過幾千頭牛,可刀口仍然鋒利無比,就像剛磨出來的一樣。這是因為我能準確地把刀伸進筋骨的縫隙之間運行,牛的骨縫寬寬綽綽,刀子有很大的活動余地。所以,至今我這把刀還是那么鋒利?!绷夯萃趼犕炅诉@番話,說:“好啊,今天我明白了許多道理。”1.寫出跟“好像”意思相近的三個詞:、、。(3分)2.廚師宰牛的技術是怎樣練成的?根據(jù)提示來概括。(2分)剛開始不知道該在什么地方下刀→三年后()→現(xiàn)在()3.作者講述這個故事的順序是()(2分)A.完美分解→解答疑問→提出疑問→明白道理B.完美分解→提出疑問→解答疑問→明白道理C.提出疑問→完美分解→解答疑問→明白道理◆在本文中,作者對這個部分進行了詳細講述。(1分)4.梁惠王說“我明白了許多道理”,他明白了什么?()(多選)(3分)A.學習一樣技能,只要堅持不懈地努力學習,一定會熟能生巧。B.只有對情況和問題有了深入了解,處理起來才會得心應手。C.牛身上的關節(jié)、骨頭之間的縫隙非常大。作文天地十、習作天地。(30分)題目:我的心里樂開了花要求:你有過“心里樂開了花”的經(jīng)歷嗎?選擇一件令你“樂開花”的事情寫下來,寫清楚事情的經(jīng)過和當時的感受。

第八單元測試卷參考答案一、派硬逼扔求饒騙錢二、福浮嘗常淹煙溉概三、1.B2.C3.C4.D5.A四、眉清明齒玉立堂堂發(fā)顏短小彬彬眉目膀腰凜凜容光老態(tài)1.眼睛2.鶴發(fā)童顏膀大腰圓3.亭亭玉立文質(zhì)彬彬五、2.(1)西門豹發(fā)動老百姓開鑿渠道,引水到田。(2)老大爺說河神每年要娶一個姑娘。六、1.樹在道邊而多子,此必苦李2.③①④②3.要善于聽取別人正確的意見無論學什么,都要從學習基本功入手七、1.B2.成為趙將不知變通,被秦軍打敗八、1.①√②√④√2.人臉照片可以復制,容易被人利用這一付款方式盜取錢財。九、1.宛如仿佛猶如2.看不到整頭牛,只看到牛的各個組成部分、關節(jié)和骨頭之間的縫隙用不著拿眼看牛,只要手一按,就知道該怎樣下刀3.B解答疑問4.AB部編版四年級語文下冊期末試卷(加答案)班級:姓名:滿分:100分考試時間:90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音,寫詞語。cháoshuǐgēnjùguǎngkuòzhuāngjiapútaodàogǔchéngshútiánxiě二、請給帶點的字選擇正確的讀音,用“√”標出將領(jiāngjiàng)麥穗(huìsuì)笨拙(zhuōzhuó)蝙蝠(biānbiǎn)潛能(qiánqiǎn)懲罰(chéngchěng)骨髓(suísuǐ)氣氛(fēnfèn)熒屏(yínyíng)投降(jiàngxiáng)哄笑(hōnghǒng)霎時(chàshà)三、比一比,組詞語。延(_______)昔(_______)筍(_______)茅(_______)炕(_______)廷(_______)錯(_______)君(_______)矛(_______)抗(_______)四、把下列詞語補充完整并根據(jù)要求填空。若(______)若(______)人(______)人(______)人聲(______)(______)(______)(______)相接(______)崩(______)裂風(______)浪(______)1.寫兩個ABAC式的詞語:________________________2.選擇其中的一個詞語寫一句話:___________________________五、選擇合適的詞語填空。溫暖溫和溫存1.嘲鶇不是一種性格(______)的海鳥,它專門殘害海龜。2.小海龜非常喜歡在(______)的陽光下到海灘上曬太陽。敏銳敏捷敏感3.蝙蝠是一種行動(_____)的動物,都有一雙(_____)的眼睛。因為……所以……不但……而且……雖然……但是……如果……就……4.(____)把蝙蝠的眼睛蒙上,(____)它照樣能靈巧地自由飛行。5.我們(____)發(fā)現(xiàn)有破壞森林的行為,(____)應該堅決制止。六、按要求寫句子。1.同學們回答問題。(擴句,至少兩處)_________________________________2.雪花在空中飛舞。(改為比喻句)___________________________________3.見到同學有困難,我們怎能不幫助呢?(改為陳述句)___________________________________4.我們必須做到邊讀書邊思考的好習慣。(修改病句)___________________________________七、知識回顧。1.寫一句關于秋天的諺語:________,________。2.小弟弟有問題總是不好意思問人家,怕別人笑話他。我會用韓愈的“________”這句話來勸他。3.“________三分白,________一段香”,盧鉞的這兩句詩告訴我們的道理是________。4.《觀潮》一文贊美了________,抒發(fā)了作者________。5.通過學習課文,我們認識了一個________的精衛(wèi)。八、閱讀短文,完成練習。巫峽賞霧巫山多霧。因而有人叫它霧峽。巫峽的霧,像巫峽一樣俊秀迷人。巫峽賞霧,如同欣賞一幅幅繪畫珍品,人不知不覺便進入了那種如夢如幻的境界。山帽子霧,大而圓。處在同一水平線上的山峰,都美美地戴上了一頂。巫峽由此更添幾分秀色。太陽出來了,山帽子霧銀光閃閃,璀璨奪目。這時,不由得讓人想到《昭君出塞》那幅畫:頭戴絨帽、身穿絨衣的王昭君,騎著馬一步步朝草原深處走去。半山霧,又叫遮山霧,猶如一道天幕從空中垂下來,將山峰攔腰隔斷。一座座農(nóng)家小院,一片片田園果林,便嚴嚴實實隔在了這道天幕后面。唯有山前的小路倔強得很,硬左拐右拐從霧中一頭伸了出來,一下子讓人想起賀敬之先生寫的那首詩:“半山的云彩,半山的霧。深山里的人家,云霧里的路……”此情此景,真是活畫出來了。一陣鈴鐺聲傳來,霧中走出一頭頭黃牛。那是地道的巴山牛,盤著繩子的牛角上,似乎還粘著許多霧絮。走在后面的放牛人連聲吆喝,卻只聞其聲,不見其人。輕紗霧,絲絲縷縷,看上去如同落地窗簾。如此珍品,非織女那一雙巧手不能完成。微風輕拂,輕紗霧慢慢走動起來。于是,霧中的山峰也跟著走動,農(nóng)舍也跟著走動,牛群羊群也跟著走動。神女峰上的“神女”也蘇醒了,拖著長裙,一步一步……跑馬霧,氣勢好生了得!初夏雨后放晴,峽谷中漲滿了霧。那霧看上去如同關在圈欄中的馬群,你擠我,我擠你,顯得浮躁不安。這時,從峽口子吹來一陣風,浮躁不安的馬群便借助風力,沖破圈欄,撒蹄在巫峽中狂奔起來……巫峽的霧,迷人的霧。每次賞霧前,我都一再提醒自己千萬不要被那霧所迷惑,卻每次都不爭氣,一賞便癡迷在霧中。1.本文是按照()的結構形式具體描寫巫峽迷人的霧的。A.總—分 B.分—總 C.總—分—總2.用波浪線畫出與文章開頭相呼應的句子。這樣寫的好處是()A.提醒讀者不要被霧所迷惑。B.不僅強調(diào)巫峽的霧美得迷人,而且使文章結構嚴謹。C.強調(diào)霧太美了,自己深陷其中,不能自拔。3.作者在描寫山帽子霧和輕紗霧時抓住了哪些特點?請寫一寫。山帽子霧:____________________。輕紗霧:____________________。4.下列詩句描繪的情境,哪一句與“走在后面的放牛人連聲吆喝,卻只聞其聲,不見其人”最相近?()A.夜來風雨聲,花落知多少。B.月出驚山鳥,時鳴春澗中。C.柴門聞犬吠,風雪夜歸人。D.空山不見人,但聞人語響。5.本文表達了作者怎樣的思想感情?_______________________________________________________九、習作樂園。題目:一件新鮮事提示:這件新鮮事可以是親眼見到的,也可以是聽到或了解到的,但要真實。在記敘中,要突出“新鮮”二字,把有關內(nèi)容寫詳細,寫具體。圍繞事情的中心,適當?shù)厝谌雽ξ闹腥宋锏恼Z言、動作、神態(tài)及心理活動的描寫,這樣才能把語言寫生動、把事情寫清楚、具體。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、潮水根據(jù)廣闊莊稼葡萄稻谷成熟填寫2、jiàngsuìzhuōbiānqiánchéngsuǐfēnyíngxiánghōngshà3、延安昔日竹筍

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論