畢業(yè)詩(shī)朗誦稿（通用8篇）

畢業(yè)詩(shī)朗誦稿（通用8篇）畢業(yè)詩(shī)朗誦稿第1篇

今天，我們站在這里，

不是為了唱起那纏綿憂(yōu)傷的驪歌，

不是為了讓你的雙唇再一次顫抖，

今天，我們站在這里，

站在高中畢業(yè)的門(mén)檻上，

站在紅柱青瓦、古色古香的樓前

一同回首三年的溫馨時(shí)光，

一同開(kāi)啟我們的心靈之旅。

還記得嗎?

當(dāng)清晨的優(yōu)美音樂(lè)驚醒夢(mèng)中的校園，

當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光溫暖了你燦爛的笑臉。

還記得嗎?

當(dāng)你們第一次踏進(jìn)王府蒙中的校門(mén)，

我的世界剎那間被繽紛的色彩注滿(mǎn)。

我看到溫婉羞澀的你，從葉的寧?kù)o中走來(lái)，

我看到多愁善感的你，從花的芬芳中走來(lái);

我看到真誠(chéng)樸實(shí)的你，從校園甬道中走來(lái)，

我看到飛揚(yáng)灑脫的你，從操場(chǎng)上走來(lái)。

一千多個(gè)不同的日夜，沒(méi)有哪天可以模糊，

二百多個(gè)你的樣子，沒(méi)有哪一個(gè)可以省略。

你是我博大的園林里一抹希望的綠色，

你是我溫暖的河流中一葉乘風(fēng)破浪的白帆。

你是我堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹(shù)爛漫的紅葉，

你是我浩瀚的長(zhǎng)空中一片純凈的藍(lán)天。

你一聲熱切的問(wèn)好，讓我自豪驕傲，

你一個(gè)親近的眼神，讓我倍感春天的溫暖。

你一個(gè)美麗的微笑，讓我信心百倍，

你一次次默契的配合，讓我迷戀三尺講壇。

有一種激情，叫指點(diǎn)江山;

有一種承諾，叫同舟共濟(jì);

有一種幸福，叫如飲甘醇;

有一種友誼，叫心手相牽。

畢業(yè)詩(shī)朗誦稿第2篇

畢業(yè)了

當(dāng)樹(shù)木蔥蘢的時(shí)候

當(dāng)梔子飄香的時(shí)候

我們挺著胸膛

畢業(yè)了

再也不能悠然的

在教室里追逐在走廊里玩笑

當(dāng)陽(yáng)光微笑的時(shí)候

當(dāng)白云逍遙的時(shí)候

我們邁著闊步

畢業(yè)了

輕快地從這里走出

又在那里從容地踏入

當(dāng)時(shí)間一秒一秒逝去的時(shí)候

當(dāng)日歷掀開(kāi)新的一頁(yè)的時(shí)候

我們悄然無(wú)聲地

畢業(yè)了

帶走了老師的期望

向著下一站出發(fā)

沒(méi)有鮮花的歡送

沒(méi)有淚水的訴說(shuō)

我們只是懷著夢(mèng)想

遠(yuǎn)行了

留下了一串串歡聲笑語(yǔ)

在這熟悉的地方回蕩

畢業(yè)詩(shī)朗誦稿第3篇

聳立的高樓，

走向陌生的道路。

我不敢快步，

怕驚醒了校園的美夢(mèng)。

一片死寂，

也不是我要的溫度。

狹長(zhǎng)的歲月，

換了場(chǎng)景，

一切都是變影。

筆直的'回廊，

三三兩兩的人影，

碎一地的時(shí)光。

不敢觸動(dòng)黑白琴鍵，

聲響太孤單，

唱不起，

年少的悲歡離歌。

畢業(yè)詩(shī)朗誦稿第4篇

用苦笑將淚水深深的掩埋

一首首歌曲中暗藏悲哀

三載光陰怎能重來(lái)

原地等待

等回的只有凄清與無(wú)奈

互敬一杯濃濃的酒

給彼此最真心的祝福

回憶著昨日，慢慢的訴說(shuō)

滾燙的淚水已悄然滑落

再也掩飾不住的傷悲

流一滴不舍，流一滴失落

再流一滴深深的祝福

一滴又一滴

流不盡明日的寂寞

我們共同的回憶太多

歡笑與淚水的融合

別說(shuō)有多不舍

早已注定我們明日過(guò)后就要擦肩而過(guò)

來(lái)日再相聚

一起回憶那是的我與你

努力過(guò)的那段日子最美的回憶

再回首

那時(shí)別離

畢業(yè)詩(shī)朗誦稿第5篇

畢業(yè)

親愛(ài)的老師，

我們就要從幼兒園畢業(yè)了，

我們就要進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，

走進(jìn)小學(xué)的大門(mén)。

三年來(lái)，老師和我們?cè)谝黄穑?/p>

三年來(lái)，老師看著我們一天天長(zhǎng)大、懂事，

三年來(lái)，老師和我們一起唱歌、跳舞、玩游戲，

三年來(lái)，老師和我們一起識(shí)字、畫(huà)畫(huà)、講故事，

老師夸我們聰明、活潑、可愛(ài)，

我們是老師的好學(xué)生也是老師的孩子，

幼兒園就要畢業(yè)了，親愛(ài)的老師，我們舍不得您!

親愛(ài)的小朋友們，記住我們相處的快樂(lè)時(shí)光吧，

記住你的、我的、他的名字，

也讓我們一起記住我們親愛(ài)的老師，

親愛(ài)的老師，我們也會(huì)記得您和氣的笑臉，

記得您為我們唱歌、講故事、打飯的樣子。

我們的生活才剛剛開(kāi)始，

未來(lái)的日子會(huì)更加豐富，

老師，我們都會(huì)成為優(yōu)秀的孩子。

到小學(xué)去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和道理，

我們會(huì)順利、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，

無(wú)論何時(shí)，親愛(ài)的老師，您都會(huì)為我們伸出大拇指。

親愛(ài)的老師，我們愛(ài)您，分別的時(shí)刻，我想向您深深的敬禮。

畢業(yè)詩(shī)朗誦稿第6篇

畢業(yè)

今天，

是我們最后一次站在這里，

和老師、小朋友們?cè)谝黄稹?/p>

再過(guò)幾天，

我們就要走進(jìn)小學(xué)，

成為一年級(jí)的學(xué)生，

坐在明亮的教室里，

讀書(shū)寫(xiě)字多么神氣!

幾年前，

我們第一次把你送進(jìn)幼兒園，

這里的小朋友真友好，

這里的老師真親切。

幾年來(lái)，

你們?cè)谟變簣@學(xué)到了好多本領(lǐng)，

你們學(xué)會(huì)了心腦算，

你們會(huì)說(shuō)英語(yǔ)了，

你們能自己誦讀故事，

你們畫(huà)的`畫(huà)貼滿(mǎn)了幼兒園，

你們的操做得很有力，

你們的舞跳得越來(lái)越美，

你們大合唱的歌聲很響很亮。

親愛(ài)的老師，

您愛(ài)我們，

教育我們，

照顧我們，

您知道嗎?

我們真想叫您一聲——媽媽!

親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

您愛(ài)我，

教育我，

照顧我，

您知道嗎?

我一直想對(duì)您說(shuō)一聲——謝謝!

親愛(ài)的小伙伴，

我們一塊游戲，一塊淘氣，

我們一起長(zhǎng)大，

我想跟你說(shuō)——

我們的友誼地久天長(zhǎng)!

再過(guò)幾天，

你們就要走進(jìn)小學(xué)，

成為一年級(jí)的學(xué)生，

坐在明亮的教室里，

讀書(shū)寫(xiě)字多么神氣!

是魚(yú)兒就要游到大海，

是小鳥(niǎo)就要飛到藍(lán)天，

再見(jiàn)了，老師，

再見(jiàn)了，小伙伴，

再見(jiàn)了，聰明屋幼兒園!

畢業(yè)詩(shī)朗誦稿第7篇

明年，我也是畢業(yè)生

/婷欣

六月的驕陽(yáng)映著我們泛著潮紅的面龐，

劣質(zhì)的紅色紙張上飄散著濃濃的墨香，

電腦屏幕映照出熒熒的藍(lán)光，

一頁(yè)頁(yè)的成績(jī)單拉長(zhǎng)。

那些觸目驚心的數(shù)字，

像蛇的膽汁，

又苦又毒，

滴在心尖上。

明年，

我也和他們一樣，

仰望高中，俯視初中，

站在中學(xué)的分界線上，

迷茫的徘徊著，

不知走向何方。

路途總是那么的漫長(zhǎng)，

旅途的道路上有太多艱辛的過(guò)往，

我在清晨的霧里迷茫地走向一個(gè)方向，

不知是前方還是后方。

清晨的第一縷曦光灑在臉上，

我看到的是試卷紛飛的景象，

刺鼻的墨油的味道充刺著鼻腔，

埋頭在試卷中尋找著那所夢(mèng)想高中的方向。

他們?cè)诹胰障聲窦t了臉龐，

就連眼睛也紅腫的像撒過(guò)鹽一樣。

我靜看著站在操場(chǎng)上的他們，

無(wú)論歡喜悲傷，

一張張青春陽(yáng)光的笑臉定格在照相機(jī)上。

明年的我也許和他們一樣，

說(shuō)說(shuō)笑笑然后大哭一場(chǎng)，

為曾經(jīng)的守候，

為如今的離別，

也為以后的坎坷。

明年我也是畢業(yè)生，

對(duì)著這個(gè)校園揮揮手，

然后轉(zhuǎn)身離去，

帶著或喜或憂(yōu)的傷。

畢業(yè)詩(shī)朗誦稿第8篇

《畢業(yè)季》

寫(xiě)下的字，

劃下的傷，

抹不掉的思念，

解不開(kāi)的千千結(jié)。

一片落葉的飄零，

誰(shuí)人識(shí)得它的模樣。

它曾經(jīng)在春天，與花相伴。

它曾經(jīng)在夏日，托起綠蔭。它也會(huì)在冬天，同雪長(zhǎng)眠。鳥(niǎo)兒在尋找，

冬天溫暖的歸宿。

人們看見(jiàn)了無(wú)數(shù)的感傷，每一次畢業(yè)的旅行，就像鳥(niǎo)兒的遷徙。停下的不是歸途，而是中轉(zhuǎn)站。

母校是一棵樹(shù)，

畢業(yè)生就像一片落葉。秋天是落