2023年英語(yǔ)教研工作總結(jié)范本（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023?年英語(yǔ)教?研工作總?結(jié)范本?俗話說(shuō)，?“一分耕?耘，一分?收獲”，?在我們初?三這一年?的拼搏中?，我們也?是再次驗(yàn)?證了這句?古話。在?我們?nèi)M?老師科學(xué)?的安排、?共同的努?力之下，?我們?nèi)〉?了很好的?成績(jī)，回?首這一年?的歷程，?我們有收?獲、感慨?、有反思?。收獲的?是最終取?得的滿意?的成績(jī)，?感慨地是?一年里全?組老師付?出的辛苦?，反思的?是教學(xué)過(guò)?程中還有?應(yīng)該做的?更好的環(huán)?節(jié)，下面?我就從兩?個(gè)大方面?來(lái)總結(jié)我?們這一年?的歷程。?一、高?度重視新?授課階段?1、把?握好節(jié)奏?，不搶進(jìn)?度在這?個(gè)階段，?我們一絲?不茍的做?好每個(gè)環(huán)?節(jié)，絕不?盲目的趕?進(jìn)度，而?是扎實(shí)的?落實(shí)課本?的教學(xué)目?標(biāo)，落實(shí)?每一個(gè)模?塊的基礎(chǔ)?知識(shí)目標(biāo)?和能力目?標(biāo)，每一?個(gè)模塊的?詞、詞組?都落實(shí)到?位，每一?篇課文都?以閱讀的?要求來(lái)訓(xùn)?練學(xué)生，?使得學(xué)生?既掌握了?新知識(shí)，?又提高了?閱讀的能?力。2?、重視新?課的訓(xùn)練?每個(gè)模?塊都安排?一個(gè)訓(xùn)練?，把每個(gè)?模塊的詞?、詞組和?重點(diǎn)的句?子都要讓?學(xué)生掌握?，每個(gè)模?塊話題都?要寫一篇?作文，讓?每個(gè)模塊?的知識(shí)在?學(xué)生的腦?子里都能?留下深刻?的印象，?實(shí)際上是?在為復(fù)習(xí)?階段做好?了基礎(chǔ)的?準(zhǔn)備。?抓住了新?授課階段?的質(zhì)量，?也就等于?抓住了初?三一半的?教學(xué)質(zhì)量?。二、?高效地抓?好復(fù)習(xí)階?段復(fù)習(xí)?階段我們?分為四個(gè)?階段：基?礎(chǔ)復(fù)習(xí)階?段-鞏固?提高階段?-綜合訓(xùn)?練階段-?應(yīng)試階段?我們?nèi)?組老師一?起認(rèn)真地?學(xué)習(xí)考試?說(shuō)明，研?讀考試說(shuō)?明中的每?一個(gè)細(xì)節(jié)?，研究近?三年的中?考命題，?制訂復(fù)習(xí)?計(jì)劃，每?個(gè)階段前?都是認(rèn)真?地討論中?考的方向?，分析學(xué)?生的現(xiàn)狀?，針對(duì)不?同層次的?學(xué)生制訂?不同層次?的復(fù)習(xí)計(jì)?劃。1?、抓牢基?礎(chǔ)復(fù)習(xí)階?段這個(gè)?階段是_?___月?末開始的?，在這個(gè)?階段中，?針對(duì)中等?生和后進(jìn)?生我們落?實(shí)考試說(shuō)?明中的_?___個(gè)?詞中的高?頻詞和三?百個(gè)短語(yǔ)?中的常見?短語(yǔ)，及?____?個(gè)句型中?的簡(jiǎn)單句?型。對(duì)于?高端的學(xué)?生，我們?落實(shí)16?00詞中?的低頻詞?和星號(hào)詞?、未標(biāo)注?詞，所有?的三百個(gè)?短語(yǔ)，及?____?個(gè)句型的?熟練運(yùn)用?。還要落?實(shí)考試說(shuō)?明中的雙?向細(xì)目表?的語(yǔ)法項(xiàng)?目。這個(gè)?階段每周?都有很多?的相應(yīng)的?訓(xùn)練。把?這幾個(gè)內(nèi)?容拼盤式?的訓(xùn)練。?我們把閱?讀的a、?b篇也定?為閱讀的?基礎(chǔ)，所?以在這個(gè)?階段，也?每天的練?習(xí)閱讀，?盡可能的?保證所有?的學(xué)生都?能拿滿分?。2、?抓實(shí)鞏固?提高階段?這個(gè)階?段的復(fù)習(xí)?實(shí)在前一?個(gè)階段的?基礎(chǔ)上，?使得學(xué)生?在基礎(chǔ)知?識(shí)方面更?加的熟練?于心，在?完型和閱?讀、寫作?方面有很?大的提高?，所以在?這個(gè)階段?，我們?nèi)?組老師很?辛苦，既?要把握基?礎(chǔ)知識(shí)的?熟練廣度?的訓(xùn)練，?還要在完?型和c、?d篇的閱?讀訓(xùn)練上?有所突破?，我們整?和近幾年?來(lái)的中考?題和我區(qū)?的模擬題?的閱讀和?完型來(lái)訓(xùn)?練學(xué)生，?使得學(xué)生?在心理上?對(duì)完型和?c、d篇?閱讀有信?心和掌握?不同題型?的答題方?法，有效?的保證能?力所及的?分能夠都?得到。?這個(gè)階段?就是我們?的一模前?，訓(xùn)練到?這個(gè)時(shí)候?，學(xué)生對(duì)?自己的英?語(yǔ)水平已?經(jīng)比較有?信心了，?為一模做?好了一個(gè)?很好的準(zhǔn)?備。3?、抓好綜?合訓(xùn)練階?段這個(gè)?階段非常?重要，因?為它是在?一模之后?，一模的?成績(jī)讓許?多的學(xué)生?產(chǎn)生了信?心的動(dòng)蕩?，所以利?用好這個(gè)?階段的訓(xùn)?練，能增?強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)?勝中考的?信念，我?們很認(rèn)真?的分析我?區(qū)模擬考?試題幫助?學(xué)生找到?提高的空?間。我們?有選擇的?使用各區(qū)?的模擬題?，進(jìn)行整?和，限時(shí)?的訓(xùn)練，?然后進(jìn)行?認(rèn)真的講?評(píng)，錯(cuò)誤?較多的題?在下次的?訓(xùn)練中再?次出現(xiàn)，?通過(guò)這個(gè)?階段的訓(xùn)?練，學(xué)生?對(duì)做題過(guò)?程很清楚?，學(xué)生們?有了穩(wěn)定?的做題節(jié)?奏，而且?對(duì)難題的?信心也增?強(qiáng)了。?4、抓巧?應(yīng)試階段?這個(gè)階?段是在二?模后到中?考的__?__多天?時(shí)間里，?我們認(rèn)為?這個(gè)時(shí)間?段很重要?，有正確?的應(yīng)試能?力也很重?，所以我?們利用每?天的時(shí)間?培養(yǎng)學(xué)生?的應(yīng)試策?略，保證?把自己會(huì)?的分?jǐn)?shù)能?穩(wěn)而準(zhǔn)的?拿到，對(duì)?每個(gè)大題?都制訂自?己的最低?和最高的?目標(biāo)，在?每一套的?綜合訓(xùn)練?題中讓學(xué)?生模擬出?中考的樣?心理，最?大限的保?證學(xué)生們?的高水平?的發(fā)揮，?事實(shí)也是?這樣的，?有很多的?學(xué)生在中?考中發(fā)揮?出了最好?的水平。?我們就?是這樣嚴(yán)?格的落實(shí)?著每個(gè)階?段的任務(wù)?，踏踏實(shí)?實(shí)的走好?每一步的?，落實(shí)每?個(gè)環(huán)節(jié)任?務(wù)而完成?中考教學(xué)?的，也正?是全組老?師的精誠(chéng)?合作度過(guò)?了一個(gè)個(gè)?時(shí)刻，雖?然中考的?腳步已離?我們漸遠(yuǎn)?，但奮斗?的畫面卻?永遠(yuǎn)的定?格在我們?教育生涯?之中，我?們也正是?在多年的?這樣難以?忘懷的畫?卷中不停?的給耕耘?著、感慨?著、反思?著，愿我?們的這點(diǎn)?反思和感?慨能對(duì)大?家有所啟?示和幫助?。20?23年英?語(yǔ)教研工?作總結(jié)范?本（二）?我在教?學(xué)領(lǐng)域履?行中學(xué)教?師職責(zé)，?勉力耕耘?、不斷進(jìn)?取的一年?，先將本?學(xué)年下學(xué)?期教學(xué)工?作總結(jié)如?下：一?、加強(qiáng)師?德修養(yǎng)，?提高道德?素質(zhì)在?本學(xué)期的?教學(xué)實(shí)踐?過(guò)程中，?我認(rèn)真加?強(qiáng)師德修?養(yǎng)，提高?道德素質(zhì)?。我認(rèn)真?學(xué)習(xí)馬列?主義__?__和_?___，?用___?_武裝自?己的頭腦?;認(rèn)真學(xué)?習(xí)《義務(wù)?教育法》?、《教師?法》、《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?等教育法?律法規(guī);?嚴(yán)格按照?"有事業(yè)?心、有責(zé)?任心、有?上進(jìn)心"?、"愛校?、愛崗、?愛生"、?"團(tuán)結(jié)協(xié)?作、樂于?奉獻(xiàn)、勇?于探索、?積極進(jìn)取?"的要求?去規(guī)范自?己的行為?。對(duì)待學(xué)?生做到：?民主平等?，公正合?理，嚴(yán)格?要求，耐?心教導(dǎo);?對(duì)待同事?做到：團(tuán)?結(jié)協(xié)作、?互相尊重?、友好相?處;對(duì)待?家長(zhǎng)做到?：主動(dòng)協(xié)?調(diào)，積極?溝通;對(duì)?待自己做?到：嚴(yán)于?律已、以?身作則、?為人師表?。二、?加強(qiáng)教學(xué)?理論學(xué)習(xí)?，練好扎?實(shí)的教學(xué)?基本功?在教育教?學(xué)方面，?我努力加?強(qiáng)教育理?論學(xué)習(xí)，?提高教學(xué)?水平。要?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好?課。為了?上好課，?我做了下?面的工作?：1、?課前準(zhǔn)備?：備好課?。認(rèn)真學(xué)?習(xí)___?_教學(xué)大?綱，鉆研?教材。了?解教材的?基本思想?、基本概?念、結(jié)構(gòu)?、重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌?握知識(shí)的?邏輯。?了解學(xué)生?原有的知?識(shí)技能的?質(zhì)量，他?們的興趣?、需要、?方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)?新知識(shí)可?能會(huì)有哪?些困難，?采取相應(yīng)?的措施。?考慮教?法，解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學(xué)生，包?括如何組?織教學(xué)、?如何安排?每節(jié)課的?活動(dòng)。?2、課堂?上的情況?。組織好?課堂教學(xué)?，關(guān)注全?體學(xué)生，?注意信息?反饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?注意力，?使其保持?相對(duì)穩(wěn)定?性。同時(shí)?，激發(fā)學(xué)?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語(yǔ)言簡(jiǎn)潔?明了，課?堂提問面?向全體學(xué)?生，注意?引發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的興?趣，課堂?上講練結(jié)?合，布置?好課外作?業(yè)，減輕?學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。3?、要提高?教學(xué)質(zhì)量?，還要做?好課后輔?導(dǎo)工作。?初中的學(xué)?生愛動(dòng)、?好玩，缺?乏自控能?力，有的?不能按時(shí)?完成作業(yè)?，有的抄?襲作業(yè)，?針對(duì)這種?問題，就?要抓好學(xué)?生的思想?教育，并?使這一工?作___?_到對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去?，還要做?好對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助?工作，尤?其在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?上，對(duì)后?進(jìn)生努力?做到從友?善開始，?比如，握?握他的手?，幫助整?理衣服。?從贊美著?手，所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重，?所以，和?差生交談?時(shí)，對(duì)他?的處境、?想法表示?深刻的理?解和尊重?。為了?不斷提高?自己的教?學(xué)水平，?我都努力?去聽其他?老師的課?，以向他?們學(xué)習(xí)好?的教育理?論、方法?，彌補(bǔ)自?己在教學(xué)?過(guò)程中的?不足之處?。上課時(shí)?務(wù)求每一?課都上得?生動(dòng)、活?潑、高效?，力爭(zhēng)通?俗易懂，?深入淺出?，耐心對(duì)?待每一個(gè)?學(xué)生提出?的問題。?三、加?強(qiáng)教育教?學(xué)研究，?提高教育?科研能力?實(shí)施英?語(yǔ)素質(zhì)教?育，為教?育改革指?明了方向?。在教育?教學(xué)過(guò)程?中，我發(fā)?現(xiàn)了一些?新問題，?運(yùn)用素質(zhì)?教育的觀?點(diǎn)、方法?分析這些?問題，通?過(guò)教學(xué)總?結(jié)提出了?自己的觀?點(diǎn)和看法?，并從理?論的角度?加以升華?。我的教?學(xué)過(guò)程，?多注重發(fā)?現(xiàn)新問題?，解決新?問題，以?素質(zhì)教育?為出發(fā)點(diǎn)?，提出的?觀點(diǎn)、建?議也較為?符合客觀?實(shí)際，具?有一定的?實(shí)用價(jià)值?。總之?，作為一?名教師，?教學(xué)是我?的基本工?作，而教?與學(xué)是一?個(gè)良性互?動(dòng)的過(guò)程?，在教中?學(xué)，在學(xué)?中教，才?能實(shí)現(xiàn)自?己在業(yè)務(wù)?上的進(jìn)步?與飛躍。?實(shí)施素質(zhì)?教育對(duì)教?師的素質(zhì)?要求更高?，在今后?的教育教?學(xué)中，我?將嚴(yán)格要?求自己，?努力工作?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，開拓?進(jìn)取，為?教育事業(yè)?奉獻(xiàn)自己?的力量。?202?3年英語(yǔ)?教研工作?總結(jié)范本?（三）?半拉門鎮(zhèn)?中心小學(xué)?高志豐光?陰似箭，?轉(zhuǎn)眼間過(guò)?了一個(gè)學(xué)?期。在這?學(xué)期中，?在教學(xué)工?作上，面?向全體學(xué)?生，教書?育人，為?人師表。?工作責(zé)任?心強(qiáng)，服?從領(lǐng)導(dǎo)的?分工，積?極做好本?職工作，?認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、?聽課、評(píng)?課。嚴(yán)格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，重視?激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)?學(xué)生全面?發(fā)展。?一、政治?思想方面?：本人?作為一名?英語(yǔ)教師?，在該學(xué)?期中認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的?理論，及?時(shí)更新理?念，還注?意從書本?中汲取營(yíng)?養(yǎng)，理論?聯(lián)系實(shí)際?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)仔細(xì)體?會(huì)新形勢(shì)?下怎樣做?一名好教?師。二?、教學(xué)方?面：在?這學(xué)期中?，我努力?提高自己?教學(xué)實(shí)踐?能力，增?長(zhǎng)教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，并成?長(zhǎng)為自己?的教學(xué)理?論讓自己?盡快成為?一名成熟?的研究型?的小學(xué)英?語(yǔ)教師，?我主要做?了下面的?工作：?1、課前?準(zhǔn)備：通?覽教材，?備課深入?細(xì)致;?認(rèn)真參閱?各種資料?，準(zhǔn)確把?握難重點(diǎn)?，及時(shí)撰?寫教學(xué)反?思，并歸?納總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)。2?、提高課?堂教學(xué)效?率。我多?方面地了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)方法?和習(xí)慣，?同時(shí)了解?他們的興?趣、需要?，學(xué)習(xí)新?知識(shí)可能?會(huì)有哪些?困難，根?據(jù)不同學(xué)?生學(xué)習(xí)水?平和能力?及其特點(diǎn)?而采取相?應(yīng)的預(yù)防?措施，并?積極調(diào)整?自己的教?學(xué)方法去?適應(yīng)學(xué)生?，也讓他?們盡快適?應(yīng)我的教?學(xué)方法并?盡快的幫?助他們養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。3、?堅(jiān)持一單?元一測(cè)試?的鞏固訓(xùn)?練工作，?力爭(zhēng)教學(xué)?扎實(shí)有效?;認(rèn)真?批改作業(yè)?，及時(shí)了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?，及時(shí)給?他們反饋?信息，及?時(shí)查漏補(bǔ)?缺。以便?在輔導(dǎo)中?做到有的?放矢，并?且通過(guò)每?周___?_次單詞?的聽寫，?掌握學(xué)生?平時(shí)的學(xué)?習(xí)情況，?努力做到?循序漸進(jìn)?。而且做?好后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化工作?，實(shí)行“?小組之間?”互助形?式，大面?積，大幅?度提高班?級(jí)的整體?成績(jī)。?4、在每?周按時(shí)檢?查學(xué)生的?背誦情況?，督促學(xué)?習(xí)習(xí)慣較?差的學(xué)生?記單詞，?讀熟課文?，背課文?。并給予?及時(shí)地評(píng)?價(jià)、因?yàn)?英語(yǔ)是一?門語(yǔ)言技?能課，只?有在大量?的語(yǔ)言輸?入下，才?能達(dá)到良?好的語(yǔ)言?輸出。?5、積極?參與聽課?，參加教?研活動(dòng)，?認(rèn)真聽取?其他老師?的經(jīng)驗(yàn)及?對(duì)我的公?開課的評(píng)?課，學(xué)習(xí)?如何上好?課，盡快?讓自己成?為成熟的?小學(xué)老師?和如何評(píng)?價(jià)一節(jié)課?，虛心向?同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法?，博采眾?長(zhǎng)，提高?教學(xué)水平?。6、?積極參加?校內(nèi)外各?種教科研?活動(dòng)和專?業(yè)知識(shí)的?培訓(xùn)，提?高自己的?英語(yǔ)水