2023高三班主任工作總結(jié)下學(xué)期（2篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023?高三班主?任工作總?結(jié)下學(xué)期?過(guò)去的?一學(xué)期里?，高三(?26)班?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的統(tǒng)一?組織、年?級(jí)組長(zhǎng)的?帶領(lǐng)、任?課老師的?大力支持?和配合下?，各項(xiàng)工?作順利開(kāi)?展，學(xué)習(xí)?、工作等?方面都取?得較突出?的成績(jī)，?現(xiàn)將本學(xué)?期的班主?任工作做?如下小結(jié)?：一、?加強(qiáng)班級(jí)?管理，深?入了解學(xué)?生，以身?作則，全?面深入地?做好班級(jí)?工作三?(26)?班雖然是?理科培優(yōu)?班，但學(xué)?生的基礎(chǔ)?并不是都?很好，而?且面對(duì)升?學(xué)，學(xué)生?的壓力很?大，情緒?也很不穩(wěn)?定，為了?使學(xué)生放?下思想包?袱，一方?面我每周?利用班會(huì)?以輕松的?形式，去?討論各種?問(wèn)題，以?此放松學(xué)?生緊張的?心情;另?一方面我?還經(jīng)常利?用課間、?中午、自?習(xí)等時(shí)間?深入到學(xué)?生中去，?了解學(xué)生?的思想動(dòng)?態(tài)，為學(xué)?生排憂解?難。其次?，為了培?養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，我?自己也以?身作責(zé)，?努力做學(xué)?生的榜樣?，每天早?上比學(xué)生?早到校，?對(duì)學(xué)生的?各項(xiàng)要求?，自己必?須首先做?到，然后?再要求學(xué)?生去做。?再者，班?干部和我?配合的很?好，對(duì)班?級(jí)的任何?事情都及?時(shí)的向我?匯報(bào)，以?至于我能?夠及時(shí)掌?握班級(jí)動(dòng)?向，調(diào)整?好班級(jí)的?各項(xiàng)事情?。二、?認(rèn)真布置?落實(shí)各個(gè)?階段的工?作，并且?取得階段?性的勝利?本學(xué)期任?務(wù)比較重?，每一項(xiàng)?工作都至?關(guān)重要，?與高考息?息相關(guān)。?首先是?____?月份的第?二次三項(xiàng)?高考，通?過(guò)前期的?精心準(zhǔn)備?，及各個(gè)?科任老師?配合，取?得了優(yōu)異?的成績(jī)。?通用的平?均分達(dá)到?____?分，英語(yǔ)?聽(tīng)力__?__分，?較之第一?考試有了?巨大進(jìn)步?。其次，?本學(xué)期的?三次模擬?考試都取?得了不錯(cuò)?的成績(jī)，?而且每一?次都有明?顯的進(jìn)步?，給學(xué)生?高考樹(shù)立?了信心。?另外，_?___月?份完成了?電子檔案?的錄入與?整理，全?班學(xué)生都?達(dá)到高中?畢業(yè)要求?，取得高?中畢業(yè)證?書(shū)。其它?的上些班?級(jí)工作也?得以順利?開(kāi)展，沒(méi)?有出現(xiàn)任?何的差錯(cuò)?，為學(xué)生?順利參加?高考，為?今年三(?16)班?高考取得?好成績(jī)打?下了良好?的基礎(chǔ)。?高三年?級(jí)是學(xué)生?的世界觀?發(fā)展、變?化的重要?階段，同?時(shí)，面臨?著畢業(yè)、?升學(xué)等實(shí)?際問(wèn)題，?再加上我?班實(shí)際情?況，隨著?課時(shí)和知?識(shí)復(fù)雜程?度的加重?，不難想?象有的學(xué)?生甚至?xí)?感到迷惘?，對(duì)前途?失去信心?。因此，?學(xué)生的思?想工作顯?得更加復(fù)?雜和重要?。在這一?學(xué)年里，?我始終堅(jiān)?持對(duì)學(xué)生?自信心的?培養(yǎng)。其?一，學(xué)生?學(xué)習(xí)上的?每一點(diǎn)進(jìn)?步或其他?方面的一?點(diǎn)成績(jī)，?我都從有?利于增強(qiáng)?其信心的?角度，或?從橫的方?面，或從?縱的方面?來(lái)給以表?揚(yáng)。其二?，我利用?自己班主?任的一點(diǎn)?優(yōu)勢(shì)，努?力使自己?所教的學(xué)?科有所進(jìn)?步，來(lái)增?強(qiáng)同學(xué)們?的信心。?其三，我?加大了對(duì)?學(xué)生自治?自理能力?培養(yǎng)的力?度，通過(guò)?各種方式?，既注意?指導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行自我?教育，讓?學(xué)生在自?我意識(shí)的?基礎(chǔ)上產(chǎn)?生進(jìn)取心?，逐漸形?成良好的?思想行為?品質(zhì);又?注意指導(dǎo)?學(xué)生如何?進(jìn)行自我?管理，培?養(yǎng)他們多?方面的能?力，放手?讓他們自?我設(shè)計(jì)、?自我組織?各種教育?活動(dòng)，在?活動(dòng)中把?教育和娛?樂(lè)融入一?體。還注?意培養(yǎng)學(xué)?生的自我?服務(wù)的能?力，讓學(xué)?生學(xué)會(huì)規(guī)?劃、料理?、調(diào)空自?己，使自?己在集體?中成為班?集體的建?設(shè)者，而?不是“包?袱”。?四、積極?抓好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作后?進(jìn)生的教?育和管理?歷來(lái)是班?主任工作?的難點(diǎn)，?卻又是影?響班級(jí)整?體教育教?學(xué)質(zhì)量提?高至關(guān)重?要的一環(huán)?。每個(gè)學(xué)?生都享有?受教育、?受鍛煉的?基本權(quán)利?，關(guān)注后?進(jìn)生是尊?重學(xué)生享?有這些權(quán)?利的重要?體現(xiàn)。在?這方面，?我作為班?主任首先?做到了以?正確的態(tài)?度對(duì)待他?們，深入?調(diào)查摸底?，搞清他?們所以成?為差生的?原因，做?到了因材?施教，對(duì)?他們處處?真誠(chéng)相待?，時(shí)時(shí)耐?心相幫，?真正做他?們的知心?朋友、最?可信賴(lài)的?朋友;及?時(shí)對(duì)后進(jìn)?生加強(qiáng)心?理疏導(dǎo)，?幫助他們?消除或減?輕種種心?理?yè)?dān)憂，?讓他們認(rèn)?識(shí)到自己?的價(jià)值;?同時(shí)，我?還創(chuàng)造條?件和機(jī)會(huì)?讓后進(jìn)生?表現(xiàn)其優(yōu)?點(diǎn)和長(zhǎng)處?，及時(shí)贊?揚(yáng)他們，?及時(shí)讓他?們品嘗到?成功的歡?樂(lè)與喜悅?。五、?反思中進(jìn)?步從剛?剛過(guò)去的?第一次全?市統(tǒng)考來(lái)?看，我發(fā)?現(xiàn)我們班?存在的問(wèn)?題是：學(xué)?生們學(xué)的?知識(shí)不能?夠靈活運(yùn)?用，學(xué)的?知識(shí)太死?;學(xué)生們?對(duì)課本了?解不夠透?徹;學(xué)生?們的閱讀?面太窄。?針對(duì)上學(xué)?期我們班?的不足，?制定出下?學(xué)期的打?算：重點(diǎn)?的是抓課?堂，讓課?堂活起來(lái)?。我相信?，一份耕?耘一份收?獲，只要?有正確的?付出就會(huì)?有成績(jī)的?取得。?總之，在?這一個(gè)學(xué)?期里，我?通過(guò)以上?幾方面的?努力，班?級(jí)工作開(kāi)?展得很順?利，學(xué)生?的整體素?質(zhì)不斷的?提高，在?學(xué)校組織?的各項(xiàng)活?動(dòng)中取得?了優(yōu)異的?成績(jī)，這?是對(duì)我一?學(xué)期工作?的充分肯?定。下學(xué)?期我還將?一如既往?，帶領(lǐng)學(xué)?生們走向?光輝的明?天。2?023高?三班主任?工作總結(jié)?下學(xué)期（?二）本?學(xué)期,我?擔(dān)任高三?(1)班?班主任工?作。高考?結(jié)束，成?績(jī)已定，?高三下學(xué)?期工作圓?滿結(jié)束。?高三班主?任的擔(dān)子?是高中階?段最累最?重的，面?臨高三年?級(jí)下學(xué)期?繁重的復(fù)?習(xí)備考任?務(wù)，既要?認(rèn)真高效?組織好本?學(xué)科教學(xué)?工作，還?要做深入?細(xì)致的思?想工作。?回顧整?個(gè)高三下?學(xué)期的工?作，雖然?累但很充?實(shí)。本學(xué)?期我主要?從以下幾?個(gè)方面做?好班主任?工作：?一、班級(jí)?管理中，?用制度說(shuō)?話。1?、繼續(xù)進(jìn)?行量化管?理，繼續(xù)?執(zhí)行《班?級(jí)公約》?，《班級(jí)?請(qǐng)假制度?》，《學(xué)?生操行量?化考核標(biāo)?準(zhǔn)》實(shí)行?獎(jiǎng)罰制度?。加強(qiáng)紀(jì)?律約束。?為了保持?正常的教?學(xué)秩序，?對(duì)遲到、?曠課的學(xué)?生，實(shí)行?嚴(yán)厲的批?評(píng)教育及?按班規(guī)考?勤制度進(jìn)?行嚴(yán)厲處?罰，同時(shí)?對(duì)全勤的?同學(xué)，學(xué)?期結(jié)束予?以獎(jiǎng)勵(lì)，?以保證整?個(gè)高三學(xué)?習(xí)的正常?進(jìn)行。?2、單周?召開(kāi)一次?班干、團(tuán)?干會(huì)議，?雙周召開(kāi)?小組長(zhǎng)會(huì)?議，大力?開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)?交流和思?想教育活?動(dòng)，培養(yǎng)?班干部的?服務(wù)意識(shí)?、管理意?識(shí)和奉獻(xiàn)?精神，激?發(fā)其工作?熱情，提?高其工作?水平，促?使其更好?的發(fā)揮班?級(jí)工作計(jì)?劃的核心?作用，當(dāng)?好班主任?的得力助?手。保證?班級(jí)團(tuán)結(jié)?和諧的學(xué)?習(xí)氛圍，?及時(shí)了解?班級(jí)情況?，對(duì)出現(xiàn)?的問(wèn)題及?時(shí)處理，?盡量把不?好的狀態(tài)?扼殺在萌?芽狀態(tài)。?3、保?證提供一?個(gè)清潔整?齊的生活?環(huán)境。由?值周班長(zhǎng)?、勞動(dòng)委?員，帶領(lǐng)?本組值日?生，責(zé)任?到人進(jìn)行?每天值日?工作，保?證一個(gè)清?潔、舒適?的學(xué)習(xí)環(huán)?境，形成?良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。?4、協(xié)?助學(xué)生改?善學(xué)習(xí)行?為習(xí)慣，?科學(xué)調(diào)整?各科學(xué)習(xí)?時(shí)間。改?進(jìn)學(xué)習(xí)方?法，難題?怪題少做?或不做，?要重視基?礎(chǔ)性知識(shí)?的理解和?應(yīng)用，及?時(shí)鞏固和?多次重復(fù)?訓(xùn)練重點(diǎn)?知識(shí)。?三、加強(qiáng)?思想教育?，關(guān)注學(xué)?生心理健?康。1?、密切關(guān)?注學(xué)生思?想動(dòng)向。?高三后期?學(xué)習(xí)時(shí)間?緊壓力大?，容易造?成極大的?心理問(wèn)題?，所以要?密切關(guān)注?學(xué)生思想?，對(duì)出現(xiàn)?消極悲觀?的思想學(xué)?生及時(shí)做?工作，始?終保持樂(lè)?觀進(jìn)取的?心態(tài)，對(duì)?班級(jí)整體?出現(xiàn)思想?波動(dòng)現(xiàn)象?，要及時(shí)?幫助學(xué)生?進(jìn)行疏導(dǎo)?，做好心?理調(diào)整工?作。2?、做好學(xué)?生每次月?考后的思?想工作，?防止思想?因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)?起伏波動(dòng)?。每次考?試的成績(jī)?很大程度?上決定著?學(xué)生的學(xué)?習(xí)士氣，?因此，鼓?勵(lì)學(xué)生正?確對(duì)待成?績(jī)和分?jǐn)?shù)?，并在每?次考試中?總結(jié)、進(jìn)?步;做到?考好再接?再厲，考?不好愈挫?愈勇。?3、本學(xué)?期與學(xué)生?進(jìn)行一對(duì)?一面對(duì)面?交流，深?入了解他?們的學(xué)習(xí)?和心理動(dòng)?態(tài)。本學(xué)?期學(xué)生的?思想工作?必須做到?人人見(jiàn)面?，突出重?點(diǎn)。深入?了解學(xué)生?的內(nèi)心世?界，為他?們排除學(xué)?習(xí)緊張帶?來(lái)的不良?心理障礙?。4、?繼續(xù)和全?班同學(xué)一?起書(shū)寫(xiě)《?高三(1?)班班級(jí)?日志》，?班級(jí)日志?作為班級(jí)?管理的重?要渠道,?不僅可以?為師生搭?建一個(gè)交?流、溝通?的平臺(tái),?融洽師生?關(guān)系,而?且可以充?分發(fā)揮學(xué)?生的主體?作用,在?學(xué)生思想?政治工作?中具有非?常重要的?作用。在?班級(jí)日志?中，記錄?同學(xué)們的?成長(zhǎng)歷程?，.寫(xiě)下?每個(gè)同學(xué)?的人生格?言、愿望?、快樂(lè)與?憂傷。日?志給了他?們展示的?平臺(tái)，成?了個(gè)性化?的“大舞?臺(tái)”。通?過(guò)班級(jí)日?志建立同?學(xué)老師交?流平臺(tái)，?思想上，?精神上有?歸屬感，?并指導(dǎo)學(xué)?生學(xué)習(xí)方?法豐富同?學(xué)的課余?生活，深?化學(xué)習(xí)、?明確學(xué)習(xí)?目的，幫?助學(xué)生找?好精神歸?宿感。?四、營(yíng)建?高考氛圍?,讓學(xué)生?愉快備考?。1、?做好高考?減壓工作?，激發(fā)同?學(xué)們一邊?為理想前?途而拼搏?的熱情，?一邊從高?考?jí)毫χ?解放出來(lái)?，開(kāi)展主?題班會(huì)：?____?月“我努?力，我收?獲”、_?___月?____?日舉行主?題為《跑?出健康跑?出快精神?秀出心情?》的__?__公里?慢跑拉練?活動(dòng)、_?___月?____?日利用美?國(guó)電影短?片舉行《?永不放棄?》主題班?會(huì)，__?__月_?___日?與高三(?2)班舉?行籃球友?誼賽等。?2、督?促學(xué)生做?好學(xué)期學(xué)?習(xí)計(jì)劃，?小考小結(jié)?，合理安?排學(xué)習(xí)時(shí)?間，處理?好閑暇時(shí)?間，并且?形成良好?的高三學(xué)?習(xí)規(guī)律，?把握學(xué)習(xí)?節(jié)奏，在?一張一弛?中調(diào)整狀?態(tài)，以最?佳的身心?投入學(xué)習(xí)?生活。?3、做好?每次月考?成績(jī)分析?，針對(duì)每?一次月考?成績(jī)，了?解學(xué)生的?階段學(xué)習(xí)?情況，對(duì)?成績(jī)進(jìn)步?、退步以?及成績(jī)進(jìn)?步不明顯?的同學(xué)分?別做好思?想工作。?4、每?周星期一?早上7：?00帶領(lǐng)?全班同學(xué)?在足球場(chǎng)?跑步，由?班主任與?同學(xué)們一?起享受跑?步時(shí)光，?既保證學(xué)?生有健康?的身體迎?戰(zhàn)高考，?同時(shí)也是?身心放松?，加強(qiáng)班?級(jí)凝聚力?，營(yíng)造輕?松學(xué)習(xí)氣?氛。5?、每次月?考后，召?開(kāi)任課老?師見(jiàn)面會(huì)?，和任課?教師溝通?，形成合?力。對(duì)學(xué)?生成績(jī)及?近期學(xué)習(xí)?進(jìn)行總結(jié)?分析。?6、堅(jiān)持?與同學(xué)一?起學(xué)習(xí)經(jīng)?典文學(xué)作?品，用文?學(xué)作品去?感染學(xué)生?。以強(qiáng)大?的精神食?糧豐富學(xué)?生內(nèi)心世?界，提高?學(xué)生素質(zhì)?和道德品?質(zhì)。好的?文學(xué)作品?是人類(lèi)的?精神食糧?，對(duì)于心?底純潔、?富于幻想?的學(xué)生來(lái)?講，文學(xué)?作品教育?影響作用?更大。讓?學(xué)生品味?文學(xué)作品?是培養(yǎng)健?康情感、?豐富學(xué)生?精神世界?的獨(dú)特的?方法。和?學(xué)生一起?朗讀，甚?至抄寫(xiě)一?些經(jīng)典的?文學(xué)作品?，使學(xué)生?心靈受到?洗滌，情?感得到凈?化，美好?的思想情?感，豐富?的精神世?界在潛移?默化中逐?步形成。?例如：《?傅雷家書(shū)?》、《弟?子規(guī)》、?《富蘭克?林自傳》?、《誰(shuí)動(dòng)?了我的奶?酪》、《?沒(méi)有什么?借口》.??一方面，?提高學(xué)生?思想道德?素質(zhì),培?養(yǎng)健全人?格和高尚?的情操;?另一方面?，用文學(xué)?作品無(wú)盡?的力量感?染學(xué)生，?點(diǎn)燃他們?思想的火?焰，給予?他們啟迪?和指導(dǎo)，?去震撼他?們的心靈?，讓他們?學(xué)會(huì)做一?個(gè)真正意?義上的精?神上的強(qiáng)?者。9?、定期召?開(kāi)班團(tuán)干?會(huì)議，調(diào)?動(dòng)學(xué)生管?理學(xué)生的?積極性，?讓學(xué)生參?與班級(jí)管?理，了解?學(xué)生情況?并及時(shí)處?理各種問(wèn)?題及潛在?的矛盾。?積極聯(lián)系?任課教師?，并定期?和學(xué)生家?長(zhǎng)聯(lián)系，?形成合力?，共同促?進(jìn)一個(gè)良?好的班集?體的形成?。五、?關(guān)心學(xué)生?生活、經(jīng)?常走訪學(xué)?生寢室。?在班級(jí)?管理方面?，我注重?人文化，?把老師對(duì)?