2023學(xué)校后勤年終個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)2023?學(xué)校后勤?年終個(gè)人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?本學(xué)期?的工作結(jié)?束了，在?教育局和?校領(lǐng)導(dǎo)的?大力支持?下，學(xué)校?后勤工作?人員用心?配合下，?不斷提高?辦學(xué)效益?，改善辦?學(xué)條件，?增強(qiáng)保障?潛質(zhì)，緊?緊圍繞學(xué)?校教育、?教學(xué)工作?為主題，?以配角意?識(shí)、服務(wù)?意識(shí)的思?想，完善?后勤保障?工作，力?求把各項(xiàng)?工作做到?實(shí)處，落?實(shí)到實(shí)處?，提高后?勤工作的?服務(wù)水平?和服務(wù)質(zhì)?量，到達(dá)?校長(zhǎng)放心?、師生滿(mǎn)?意的效果?，促進(jìn)學(xué)?校健康良?好的發(fā)展?。一、?加強(qiáng)政治?理論領(lǐng)悟?，提高思?想認(rèn)識(shí)?咱們總務(wù)?處的人員?，能認(rèn)真?領(lǐng)悟“_?___”?的重要思?想，認(rèn)真?領(lǐng)悟，關(guān)?心國(guó)內(nèi)外?政治時(shí)事?，愛(ài)黨、?愛(ài)國(guó)、愛(ài)?人民、愛(ài)?教育事業(yè)?。用心參?加學(xué)校開(kāi)?展的各項(xiàng)?活動(dòng)，明?確了自我?的工作使?命：學(xué)校?總務(wù)后勤?工作是學(xué)?校工作的?重要組成?部分，與?教學(xué)一樣?，是學(xué)校?的兩大支?柱之一，?同時(shí)具有?鮮明的服?務(wù)保障性?、經(jīng)濟(jì)性?和教育性?相統(tǒng)一的?特征，在?____?教育方針?，落實(shí)培?養(yǎng)目標(biāo)方?面起著舉?足輕重的?作用，同?時(shí)增強(qiáng)了?做好本職?工作的自?豪感和職?責(zé)感。多?年的總務(wù)?工作實(shí)踐?告訴咱們?：有了教?學(xué)工作，?總務(wù)后勤?工作才有?服務(wù)對(duì)象?，沒(méi)有總?務(wù)后勤工?作，教學(xué)?工作也難?以開(kāi)展，?兩者的關(guān)?聯(lián)是一個(gè)?統(tǒng)一機(jī)體?的兩個(gè)部?分，相互?依存，相?互促進(jìn)，?缺一不可?。因此，?咱們充分?認(rèn)識(shí)到：?總務(wù)工作?雖不直接?參與教學(xué)?，但咱們?所做的一?切細(xì)瑣、?繁雜的工?作都是學(xué)?校教育中?的必不可?少的，而?且是十分?重要的部?門(mén)，在教?育事業(yè)的?發(fā)展中起?著不可替?代的重要?作用，他?們樹(shù)立了?為教學(xué)一?線服務(wù)的?思想，堅(jiān)?持“后勤?工作務(wù)必?服務(wù)于教?學(xué)工作中?心”的原?則，處處?嚴(yán)格要求?自我，吃?苦在前，?享受在后?，盡心盡?力做好后?勤服務(wù)工?作。二?、抓好綜?合管理，?為學(xué)校的?發(fā)展做好?后勤保障?本著安?全第一、?預(yù)防為主?的原則，?教育員工?思想上高?度重視，?制定了專(zhuān)?門(mén)的安全?制度，明?確了各人?的安全職?責(zé)。與工?作人員及?相關(guān)部門(mén)?簽定了安?全職責(zé)書(shū)?，要求工?作人員思?想上重視?、工作中?注意，及?時(shí)檢查維?修，及時(shí)?排除一切?不安全因?素。學(xué)校?安全工作?做得如何?，將直接?關(guān)聯(lián)師生?身心健康?乃至性命?安全的大?事，關(guān)聯(lián)?到學(xué)校教?育、教學(xué)?工作的正?常開(kāi)展。?為此，總?務(wù)處在本?學(xué)期繼續(xù)?抓緊了這?方面的工?作，具體?抓以下方?面。1?、校園內(nèi)?所有的電?源線進(jìn)行?檢測(cè)，是?否漏電。?教室內(nèi)的?開(kāi)關(guān)、電?扇全部進(jìn)?行檢查，?是否存在?不安全隱?患。2?、校園內(nèi)?活動(dòng)場(chǎng)所?定期進(jìn)行?安全檢查?。3、?在食堂管?理方面：?咱們除了?抓好衛(wèi)生?防疫外，?更重視提?高服務(wù)質(zhì)?量。由于?吃飯的人?數(shù)多，眾?口難調(diào)。?家長(zhǎng)對(duì)食?堂的要求?高，家長(zhǎng)?的想法也?是五花八?門(mén)，有時(shí)?很難到達(dá)?個(gè)別家長(zhǎng)?的滿(mǎn)意，?針對(duì)這些?問(wèn)題食堂?的員工認(rèn)?真研究每?一天食譜?，盡量滿(mǎn)?足師生的?口味，咱?們的原則?是：只要?師生們吃?得好，喝?得好，咱?們就很高?興，心思?也就沒(méi)有?白費(fèi)。?4、發(fā)奮?為學(xué)校建?立安全禮?貌校園而?認(rèn)真工作?，做好十?大安全預(yù)?案，和開(kāi)?展安全生?產(chǎn)月專(zhuān)項(xiàng)?活動(dòng)。?三、加強(qiáng)?校園綠化?管理，力?求校園環(huán)?境更加美?麗。(形?容心情不?好的句子?)從校?園環(huán)境入?手，加強(qiáng)?校園文化?建設(shè)，一?向是后勤?工作堅(jiān)持?的主題。?采取樹(shù)木?與花卉并?存的措施?，點(diǎn)墜學(xué)?校環(huán)境。?為了讓師?生走進(jìn)我?校園內(nèi)更?加一目了?然的認(rèn)識(shí)?植物，時(shí)?刻關(guān)注植?物牌掛失?。在確定?專(zhuān)人進(jìn)行?花園的管?理的同時(shí)?，制定相?應(yīng)的監(jiān)管?措施和相?應(yīng)的追究?職責(zé)辦法?，確保校?園在任何?時(shí)候都持?續(xù)干凈整?潔，確保?花草的成?活率，讓?校園充滿(mǎn)?詩(shī)意與美?麗。暑?期對(duì)教學(xué)?樓進(jìn)行了?維修，更?換了窗戶(hù)?，屋面做?了防水油?膏。綜?合樓正在?建設(shè)中，?預(yù)計(jì)__?__月竣?工。四?、加強(qiáng)校?產(chǎn)管理，?提高使用?率學(xué)校?后勤管理?不但要重?視開(kāi)源，?而且更應(yīng)?注意節(jié)流?，勤儉辦?學(xué)是學(xué)校?后勤工作?的基本方?針。在目?前財(cái)政尚?不充裕、?教育經(jīng)費(fèi)?不足的狀?況下，固?然要重視?潛質(zhì)投資?，根據(jù)需?要與可能?，千方百?計(jì)爭(zhēng)取財(cái)?政增撥教?育經(jīng)費(fèi)。?但是對(duì)于?學(xué)校自身?來(lái)說(shuō)，與?其發(fā)奮向?上級(jí)爭(zhēng)取?更多的教?育經(jīng)費(fèi)倒?不如致力?于提高已?有經(jīng)費(fèi)的?使用效益?。這就是?要求一方?面計(jì)劃用?錢(qián)，真正?把錢(qián)用在?刀刃上，?另一方面?務(wù)必重視?節(jié)約物力?，做好校?產(chǎn)的保管?，維修工?作，大力?提高校產(chǎn)?的使用率?，延長(zhǎng)校?產(chǎn)的使用?年限，加?速校產(chǎn)使?用的周轉(zhuǎn)?率。管理?好校產(chǎn)務(wù)?必建立和?健全各種?財(cái)產(chǎn)管理?的職責(zé)制?。20?23學(xué)校?后勤年終?個(gè)人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）繁忙?而緊張的?一年即將?過(guò)去，回?顧一年來(lái)?，我按照?學(xué)校確定?的工作思?路，以師?生滿(mǎn)意為?宗旨，立?足本職，?在平凡的?后勤崗位?上默默無(wú)?聞的工作?著。我?在學(xué)校后?勤工作中?能夠廉潔?自律，物?資采購(gòu)堅(jiān)?持申請(qǐng)，?權(quán)限審批?，規(guī)范操?作行為。?嚴(yán)格履行?職責(zé)，經(jīng)?常深入食?堂、學(xué)生?寢室，了?解和解決?問(wèn)題，工?作不推不?拖，遇事?辦事。_?___“?以人為本?”的理念?，遵循“?安全第一?，預(yù)防為?主”的基?本方針，?切實(shí)保障?廣大師生?和校園財(cái)?產(chǎn)的安全?。學(xué)校后?勤個(gè)人工?作總結(jié)。?深入教學(xué)?一線，勇?挑重?fù)?dān)，?承擔(dān)畢業(yè)?班的教學(xué)?任務(wù)，盡?管自己是?一名后勤?工作者，?更沒(méi)有忘?記學(xué)習(xí)和?提高自身?的業(yè)務(wù)能?力，與教?師們一道?共同探討?教學(xué)方法?，提高教?學(xué)質(zhì)量。?作為后?勤人員，?我始終堅(jiān)?持“把簡(jiǎn)?單的事情?做好就是?不簡(jiǎn)單”?。工作中?認(rèn)真對(duì)待?每一件事?，每當(dāng)遇?到繁雜瑣?事，總是?積極、努?力的去做?;全身心?的投入到?工作中去?，為了能?積極__?__學(xué)校?提出的“?服務(wù)周到?，保障有?力”服務(wù)?宗旨，為?了使自己?更好地為?師生服務(wù)?，我一邊?向老同志?虛心請(qǐng)教?，努力學(xué)?習(xí)和借鑒?他們的工?作經(jīng)驗(yàn)，?一邊嚴(yán)格?要求自己?，對(duì)出現(xiàn)?的問(wèn)題，?自己能解?決的就積?極、穩(wěn)妥?的給予解?決，對(duì)自?己不能解?決的問(wèn)題?，積極向?學(xué)校如實(shí)?反映，爭(zhēng)?取盡快的?解決。?學(xué)校的后?勤工作千?頭萬(wàn)緒，?我注重學(xué)?校的實(shí)際?，從一點(diǎn)?一滴做起?，樹(shù)立全?面、協(xié)調(diào)?、高效、?可持續(xù)的?____?。堅(jiān)持“?后勤保障?，物盡其?用，杜絕?浪費(fèi)，教?學(xué)所需，?文明高效?”的服務(wù)?原則，加?強(qiáng)后勤管?理，強(qiáng)化?服務(wù)意識(shí)?，堅(jiān)持做?好后勤保?障。從學(xué)?校大局出?發(fā)，千方?百計(jì)增收?節(jié)支，避?免浪費(fèi)。?在資金問(wèn)?題上，可?花可不花?的錢(qián)堅(jiān)決?不花，非?花不可的?錢(qián)盡量少?花，許多?事盡量帶?頭親自干?，經(jīng)常利?用休息時(shí)?間與后勤?人員共同?干一些維?修工作，?給學(xué)校節(jié)?約開(kāi)支，?像學(xué)校食?堂的炊具?、教室的?門(mén)窗維修?，能自己?干的就自?己干。學(xué)?校后勤個(gè)?人工作總?結(jié)。我校?樹(shù)林中有?一大堆建?筑垃圾，?磚渣等雜?物，為了?改善校園?環(huán)境，我?們組織一?班人利用?近一周的?業(yè)余時(shí)間?，進(jìn)行了?徹底清除?，共消除?垃圾__?__多車(chē)?，未計(jì)分?文報(bào)酬。?工作不怕?臟不怕累?，從下水?道疏通到?各種維修?，物資搬?運(yùn)到分發(fā)?，犧牲了?大量的休?息時(shí)間，?隨叫隨到?，沒(méi)有叫?累也沒(méi)有?等靠，經(jīng)?常在有事?的時(shí)候，?丟下手中?的飯碗，?第一時(shí)間?趕到現(xiàn)場(chǎng)?去把事辦?好。自己?克服工作?的復(fù)雜性?和零碎性?，有力的?保障了學(xué)?校工作的?順利進(jìn)行?，也改善?了學(xué)校的?辦學(xué)條件?。在一?年的后勤?工作中，?我雖然取?得了點(diǎn)滴?成績(jī)，但?與學(xué)校的?要求和期?望還有一?定的距離?，對(duì)存在?的不足我?將會(huì)在今?后的工作?中加以克?服。本?學(xué)期本人?除了繼續(xù)?做好后勤?服務(wù)工作?外，還擔(dān)?任了一年?級(jí)組的年?級(jí)組長(zhǎng)。?平時(shí)與年?級(jí)組的老?師搞好團(tuán)?結(jié)，及時(shí)?將學(xué)校有?關(guān)通知、?工作安排?傳達(dá)給老?師，同時(shí)?也將老師?對(duì)學(xué)校的?意見(jiàn)和建?議反映給?校長(zhǎng)聽(tīng)，?起好橋梁?作用。在?教師考核?方面我堅(jiān)?持做到公?平、公正?、公開(kāi)，?每個(gè)月都?比較全面?地對(duì)本年?級(jí)組的老?師進(jìn)行評(píng)?分。由?于本人水?平有限，?對(duì)后勤管?理還不夠?精通，很?多事情做?得還不盡?人意。主?要原因是?思想上還?存在著一?些問(wèn)題，?辦事能不?強(qiáng)，思路?不寬，還?存在著一?些依敕心?理，希望?廣大教師?能在今后?的工作中?幫助我，?督促我，?使我在工?作中少走?彎路，我?也將認(rèn)真?學(xué)習(xí)先進(jìn)?的管理方?法，適應(yīng)?當(dāng)前教育?發(fā)展的新?形勢(shì)，為?了學(xué)生，?我們將共?同努力。?202?3學(xué)校后?勤年終個(gè)?人工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（三）?今年以?來(lái)，在學(xué)?校黨政領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?支持下，?后勤管理?處黨政領(lǐng)?導(dǎo)班子遵?循“三服?務(wù)兩育人?”的工作?宗旨，順?利完成了?學(xué)校交給?的各項(xiàng)任?務(wù)和日常?后勤保障?工作。同?時(shí)，根據(jù)?高校后勤?改革的趨?勢(shì)，把握?契機(jī)，深?化改革，?加強(qiáng)隊(duì)伍?建設(shè)。一?年來(lái)通過(guò)?參加學(xué)校?組織的各?種政治學(xué)?習(xí)和教育?活動(dòng)，后?勤干部職?工的政治?思想、廉?潔自律、?服務(wù)素質(zhì)?、工作效?率等方面?都有了一?定程度的?提高，獲?得了今年?年鼓樓區(qū)?房屋整治?小區(qū)出新?先進(jìn)單位?、南京市?節(jié)水先進(jìn)?單位、校?運(yùn)會(huì)團(tuán)體?第一名等?多項(xiàng)榮譽(yù)?，現(xiàn)就一?年來(lái)的工?作總結(jié)如?下：一?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，廉政?建設(shè)與行?政工作相?結(jié)合后?勤結(jié)合工?作實(shí)際，?組織黨員?和全體干?部職工觀?看了院紀(jì)?委組織的?廉政教育?錄相片，?開(kāi)展反腐?倡廉和紀(jì)?律教育。?尤其是下?半年新一?屆領(lǐng)導(dǎo)上?任后，在?院領(lǐng)導(dǎo)的?高度重視?和各部門(mén)?的大力支?持下，加?強(qiáng)班子建?設(shè)和宣傳?工作力度?，班子成?員團(tuán)結(jié)協(xié)?作，工作?有條不紊?，形成合?力，上下?齊心協(xié)力?干事業(yè)，?成為學(xué)習(xí)?、工作、?廉政建設(shè)?的帶頭人?。大家勤?政廉政意?識(shí)加強(qiáng)，?并在實(shí)際?工作中完?善和落實(shí)?各項(xiàng)廉政?建設(shè)制度?。主要?有：(?一)辦公?會(huì)民主集?體決策。?(二)?加強(qiáng)公開(kāi)?招標(biāo)合同?管理，如?學(xué)生超市?招標(biāo)。?(三)推?行物資的?“陽(yáng)光采?購(gòu)”和集?中采購(gòu)，?如學(xué)生床?上用品的?采購(gòu)。?(四)財(cái)?務(wù)管理、?獎(jiǎng)金分配?公開(kāi)。?(五)堅(jiān)?持禮品禮?金上交制?度，今年?上繳禮品?禮金價(jià)值?約___?_元。從?機(jī)制上避?免人為因?素和不正?之風(fēng)，加?大管理和?監(jiān)督的力?度，加強(qiáng)?與職工的?溝通，提?高管理透?明度。?二、轉(zhuǎn)變?觀念，職?工隊(duì)伍建?設(shè)初見(jiàn)效?果新任?班子在搞?好自身建?設(shè)的同時(shí)?，對(duì)干部?職工隊(duì)伍?建設(shè)也常?抓不懈。?數(shù)次召開(kāi)?會(huì)議，加?強(qiáng)思想教?育，轉(zhuǎn)變?觀念，增?強(qiáng)服務(wù)意?識(shí)，改進(jìn)?工作作風(fēng)?，并著重?對(duì)現(xiàn)任_?___名?科級(jí)干部?進(jìn)行了考?核?？己?工作受到?院黨政領(lǐng)?導(dǎo)高度重?視，組成?專(zhuān)門(mén)工作?小組，制?定詳細(xì)方?案，經(jīng)過(guò)?開(kāi)會(huì)動(dòng)員?、本部門(mén)?述職修改?、全處大?會(huì)述職接?受民主測(cè)?評(píng)、院系?科部門(mén)座?談會(huì)聽(tīng)取?意見(jiàn)、綜?合意見(jiàn)反?饋等步驟?，發(fā)揚(yáng)民?主，加強(qiáng)?溝通，增?進(jìn)理解，?找出差距?，認(rèn)準(zhǔn)方?向，改進(jìn)?工作，考?核工作達(dá)?到預(yù)期目?的。在?此基礎(chǔ)上?，進(jìn)行了?后勤__?__個(gè)辦?公室、_?___個(gè)?中心的負(fù)?責(zé)人崗位?面向全院?競(jìng)聘工作?，力圖選?拔出更勝?任、更年?輕的同志?上崗。競(jìng)?聘工作堅(jiān)?持公開(kāi)、?平等、競(jìng)?爭(zhēng)、擇優(yōu)?的原則，?共有__?__位同?志報(bào)名參?與，經(jīng)過(guò)?前后兩輪?演講，面?試答辯和?民主測(cè)評(píng)?，大家普?遍對(duì)未來(lái)?后勤發(fā)展?做了大膽?構(gòu)想，將?有___?_名同志?脫穎而出?。此次?競(jìng)聘，打?破了干部?能上不能?下的用人?機(jī)制，淡?化了后勤?行政管理?職能，強(qiáng)?化了后勤?干部的全?局意識(shí)、?崗位責(zé)任?意識(shí)、競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)和?創(chuàng)優(yōu)意識(shí)?，這是后?勤改革的?一個(gè)重要?內(nèi)容，是?后勤人事?制度改革?的開(kāi)篇，?考核競(jìng)聘?工作的圓?滿(mǎn)結(jié)束，?有助于提?高后勤整?體素質(zhì)，?逐步形成?民主、健?全的干部?工作運(yùn)行?機(jī)制，具?有承上啟?下的作用?。此外?，后勤分?工會(huì)充分?發(fā)揮積極?作用，開(kāi)?展了形式?多樣、健?康向上的?文體活動(dòng)?，組織職?工開(kāi)展排?球、唱歌?、舞蹈等?各種文娛?體育活動(dòng)?，組織職?工參加校?運(yùn)會(huì)，有?力地推進(jìn)?了精神文?明建設(shè)。?三、抓?住重點(diǎn)，?全方位搞?好服務(wù)保?障堅(jiān)持?為師生、?教學(xué)、科?研服務(wù)的?宗旨，盡?可能把好?事辦好，?實(shí)事辦實(shí)?，后勤全?體同志始?終以高度?的主人翁?責(zé)任感和?事業(yè)心，?注意聽(tīng)取?師生員工?對(duì)后勤工?作的意見(jiàn)?，不斷改?進(jìn)工作方?式，將后?勤服務(wù)工?作做細(xì)，?將水平做?高。在確?保日常服?務(wù)保障的?同時(shí)，主?要體現(xiàn)出?以下幾個(gè)?特點(diǎn)：?(一)在?學(xué)院重大?的工作任?務(wù)中經(jīng)受?住了考驗(yàn)?和鍛煉，?服務(wù)水平?在不斷總?結(jié)中逐步?提高。?1、工作?早計(jì)劃，?早安排。?上半年完?成三味書(shū)?屋節(jié)水系?統(tǒng)的技術(shù)?保障工作?，做好學(xué)?生的思想?政治工作?。2、?暑假高溫?期間，完?成對(duì)校區(qū)?改造工作?，清理、?粉刷教學(xué)?樓和食堂?，拆洗換?裝日光燈?、吊扇、?門(mén)鎖、晾?衣架等等?。3、?家屬區(qū)_?___號(hào)?、___?_號(hào)樓平?改坡工程?中，多方?協(xié)調(diào)，妥?善解決各?住戶(hù)的要?求。4?、在學(xué)院?各項(xiàng)重要?事項(xiàng)中，?加班加點(diǎn)?，僅校園?管理科一?年累計(jì)加?班達(dá)__?__個(gè)工?作日。?(二)提?高了突發(fā)?事件的應(yīng)?急處理能?力。為學(xué)?院各項(xiàng)工?作的正常?運(yùn)轉(zhuǎn)做出?了重要貢?獻(xiàn)。1?、有一次?，一場(chǎng)大?雨使教育?技術(shù)樓外?地窖水涌?入大樓負(fù)?一層，造?成積水約?____?米深，大?樓的配電?柜泡在水?里。處領(lǐng)?導(dǎo)和技術(shù)?樓的每一?名工作人?員，嚴(yán)密?組織，夜?以繼日的?工作，問(wèn)?題得到妥?善解決，?保證了大?樓辦公教?學(xué)工作正?常進(jìn)行。?2、校?區(qū)食堂由?于承包金?較高，經(jīng)?多次談判?，在開(kāi)學(xué)?前半個(gè)月?方簽訂下?協(xié)議，立?刻與原承?包人進(jìn)行?交接，改?善環(huán)境，?組織招聘?工作人員?，確保在?新生報(bào)到?前完成了?所有工作?，保證了?師生伙食?的正常供?應(yīng)。(?三)加強(qiáng)?與社會(huì)相?關(guān)職能部?門(mén)的公關(guān)?、協(xié)作，?節(jié)約經(jīng)費(fèi)?，產(chǎn)生效?益。1?、加強(qiáng)與?水、電主?管部門(mén)聯(lián)?系，為我?院用電爭(zhēng)?取享受居?民電價(jià)，?節(jié)約支出?約___?_萬(wàn)元；?將學(xué)院門(mén)?面房的營(yíng)?業(yè)用水由?按學(xué)院總?用水量3?0計(jì)價(jià)調(diào)?整為小表?計(jì)量收費(fèi)?，僅此一?項(xiàng)，每年?為學(xué)院節(jié)?約經(jīng)費(fèi)_?___萬(wàn)?元；爭(zhēng)取?到減免超?計(jì)劃用水?加價(jià)__?__萬(wàn)元?等等。?2、與區(qū)?老城環(huán)境?整治辦公?室多次交?涉，為我?院要回相?關(guān)補(bǔ)償款?____?萬(wàn)元。?3、平改?坡、教學(xué)?樓亮化工?程節(jié)約近?____?萬(wàn)元。?實(shí)踐證明?，后勤隊(duì)?伍識(shí)大體?、顧大局?，具有良?好的素質(zhì)?和基礎(chǔ)，?是一支經(jīng)?受得住考?驗(yàn)的、值?得信賴(lài)、?能戰(zhàn)斗的?隊(duì)伍。?四、大膽?創(chuàng)新，體?制機(jī)制改?革邁出第?一步高?校后勤社?會(huì)化改革?是大勢(shì)所?趨，目前?，后勤管?理處用發(fā)?展的眼光?，求實(shí)的?精神，重?新整合職?能部門(mén)，?變?cè)瓉?lái)的?“科”為?“中心”?，目的在?于淡化行