護(hù)士長(zhǎng)年終工作總結(jié)例文（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)護(hù)士長(zhǎng)年?終工作總?結(jié)例文?作為一名?醫(yī)院護(hù)士?長(zhǎng)，我學(xué)?踐___?_，用發(fā)?展觀指導(dǎo)?工作，堅(jiān)?持高標(biāo)準(zhǔn)?，嚴(yán)格要?求，努力?在管理與?服務(wù)上下?功夫、加?強(qiáng)安全護(hù)?理，加強(qiáng)?護(hù)理安全?管理，完?善護(hù)理風(fēng)?險(xiǎn)防范措?施，有效?地回避護(hù)?理風(fēng)險(xiǎn)，?為病兒提?供優(yōu)質(zhì)、?安全有序?的護(hù)理服?務(wù)。以病?人為中心?，提倡人?性化服務(wù)?，加強(qiáng)護(hù)?患溝通，?提高病人?滿意度，?避免護(hù)理?糾紛。定?期與不定?期護(hù)理質(zhì)?量檢查，?保持護(hù)理?質(zhì)量持續(xù)?改進(jìn)。醫(yī)?學(xué)教.育?網(wǎng)搜集整?理一年來(lái)?工作得到?病人的肯?定與好評(píng)?，現(xiàn)將年?護(hù)士長(zhǎng)工?作總結(jié)如?下：一?、加強(qiáng)護(hù)?理安全管?理，完善?護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)?防范措施?，有效地?回避護(hù)理?風(fēng)險(xiǎn)，為?病兒提供?優(yōu)質(zhì)、安?全有序的?護(hù)理服務(wù)?。1、?不斷強(qiáng)化?安全意識(shí)?教育，發(fā)?現(xiàn)工作中?的不安全?因素時(shí)要?及時(shí)提醒?，并提出?整改措施?，以院內(nèi)?外護(hù)理差?錯(cuò)為實(shí)例?組織討論?學(xué)習(xí)借鑒?，使護(hù)理?人員充分?認(rèn)識(shí)護(hù)理?差錯(cuò)因素?新情況、?新特點(diǎn)，?從中吸取?教訓(xùn)，使?安全警鐘?常鳴。?3.加強(qiáng)?重點(diǎn)時(shí)段?的管理，?如夜班、?中班、節(jié)?假日等，?實(shí)行彈性?排班制，?合理搭配?老、中、?青值班人?員，同時(shí)?組織護(hù)士?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新頒布的?gt;及?gt;的?相關(guān)條款?，以強(qiáng)化?護(hù)士良好?的職業(yè)認(rèn)?同感，責(zé)?任心和獨(dú)?立值班時(shí)?的慎獨(dú)精?神。4?、加強(qiáng)重?點(diǎn)病兒的?管理，如?危重患兒?，把危重?患兒做為?科晨會(huì)及?交接班時(shí)?討論的重?點(diǎn)，對(duì)病?人現(xiàn)存的?和潛在的?風(fēng)險(xiǎn)做出?評(píng)估，達(dá)?成共識(shí)，?引起各班?的重視。?6、對(duì)?重點(diǎn)員工?的管理，?如實(shí)習(xí)護(hù)?士、輪轉(zhuǎn)?護(hù)士及新?入科護(hù)士?等，對(duì)她?們進(jìn)行法?律意識(shí)教?育，提高?他們的抗?風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)?及能力，?使學(xué)生明?確只有在?帶教老師?的指導(dǎo)或?監(jiān)督下才?能對(duì)病人?實(shí)施護(hù)理?。同時(shí)指?定有臨床?經(jīng)驗(yàn)、責(zé)?任心強(qiáng)具?有護(hù)師資?格的護(hù)士?做帶教老?師，培養(yǎng)?學(xué)生的溝?通技巧、?臨床操作?技能等。?7、完?善護(hù)理文?件記錄，?減少安全?隱患。重?視現(xiàn)階段?護(hù)理文書?存在問(wèn)題?，規(guī)范護(hù)?理文件記?錄，認(rèn)真?執(zhí)行護(hù)理?記錄中“?十字原則?，即客觀?、真實(shí)、?準(zhǔn)確、及?時(shí)、完整?”，避免?不規(guī)范的?書寫，如?漏字、涂?改不清、?前后矛盾?，與醫(yī)生?記錄不統(tǒng)?一等，既?要體現(xiàn)綜?合護(hù)理問(wèn)?題記錄，?又要體現(xiàn)?專科癥狀?的特殊性?，使護(hù)理?文件標(biāo)準(zhǔn)?化和規(guī)范?化。9?、完善護(hù)?理緊急風(fēng)?險(xiǎn)預(yù)案，?平時(shí)工作?中注意培?養(yǎng)護(hù)士的?應(yīng)急能力?，對(duì)每項(xiàng)?應(yīng)急工作?都要做回?顧性評(píng)價(jià)?，從中吸?取經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，提高?護(hù)士對(duì)突?發(fā)事件的?反應(yīng)能力?。二、?以病人為?中心，提?倡人性化?服務(wù)，加?強(qiáng)護(hù)患溝?通，提高?病人滿意?度，避免?護(hù)理糾紛?。1、?辦公班護(hù)?士真誠(chéng)接?待新入院?病兒，把?病兒送到?床前，主?動(dòng)向病兒?家屬做入?院宣教及?健康教育?。2、?要求責(zé)任?護(hù)士每天?與患兒家?屬溝通，?包括健康?教育、了?解病兒的?病情轉(zhuǎn)歸?、生活需?求、用藥?后的效果?及反應(yīng)等?，護(hù)患溝?通能縮短?護(hù)患之間?的距離，?是做好一?切護(hù)理工?作的前提?和必要條?件。3?、認(rèn)真執(zhí)?行臨床處?置前后的?告知程序?，尊重患?兒家屬的?知情權(quán)，?解除患兒?家屬的顧?慮。4?、每月召?開工休座?談會(huì)，發(fā)?放病人滿?意度調(diào)查?表，對(duì)服?務(wù)質(zhì)量高?的護(hù)士給?予表?yè)P(yáng)鼓?勵(lì)，對(duì)服?務(wù)質(zhì)量差?的護(hù)士給?予批評(píng)教?育。三?、定期與?不定期護(hù)?理質(zhì)量檢?查，保持?護(hù)理質(zhì)量?持續(xù)改進(jìn)?。1、?充分發(fā)揮?護(hù)理質(zhì)量?控制小組?的作用，?每周進(jìn)行?質(zhì)量檢查?，以便及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，及時(shí)?糾正、處?理。2?、每月對(duì)?質(zhì)控小組?、護(hù)士長(zhǎng)?質(zhì)量檢查?、護(hù)理部?質(zhì)量檢查?反饋信息?進(jìn)行綜合?分析，查?找原因，?制定切實(shí)?可行的整?改措施，?并檢查整?改落實(shí)情?況。四?、嚴(yán)格落?實(shí)三基三?嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)?劃，提高?護(hù)理人員?整體素質(zhì)?。1、?對(duì)各級(jí)護(hù)?理人員按?三基三嚴(yán)?培訓(xùn)計(jì)劃?進(jìn)行培訓(xùn)?，每月組?織理論考?試和技術(shù)?操作考核?。2、?護(hù)理查房?時(shí)提問(wèn)護(hù)?士，內(nèi)容?為基礎(chǔ)理?論知識(shí)、?專科理論?知識(shí)、院?內(nèi)感染知?識(shí)等。?3、利用?科晨會(huì)提?問(wèn)醫(yī)院護(hù)?理核心制?度，使每?個(gè)護(hù)士都?能熟練掌?握并認(rèn)真?落實(shí)。?五、其他?1、配?合醫(yī)院的?整體工作?，認(rèn)真完?成各項(xiàng)指?令性工作?任務(wù)。?2、配合?信息中心?做好護(hù)士?站網(wǎng)絡(luò)啟?運(yùn)前后培?訓(xùn)及協(xié)調(diào)?工作。?今后，我?們將力爭(zhēng)?邁上一個(gè)?新臺(tái)階，?認(rèn)清形勢(shì)?，統(tǒng)一思?想，樹個(gè)?人形象，?樹科室形?象，樹醫(yī)?院品牌，?從自身做?起，高標(biāo)?準(zhǔn)、嚴(yán)要?求，樹立?“院興我?榮，院衰?我恥”思?想，轉(zhuǎn)變?服務(wù)理念?，強(qiáng)化服?務(wù)意識(shí)。?我們堅(jiān)信?，有各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)大力?支持，有?醫(yī)院、護(hù)?理部正確?領(lǐng)導(dǎo)，更?有全科護(hù)?理人員齊?心協(xié)力，?我們一定?完成各項(xiàng)?工作，使?患兒及家?長(zhǎng)真正放?心滿意。?護(hù)士長(zhǎng)?年終工作?總結(jié)例文?（二）?忙碌而又?充實(shí)的一?年即將過(guò)?去，在院?領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)?理部主任?的各方面?的支持和?教導(dǎo)下，?還算比較?順利完成?各項(xiàng)任務(wù)?。今年是?首次擔(dān)任?護(hù)士長(zhǎng)這?個(gè)職務(wù)，?在管理這?方面都不?懂得如何?著手，有?時(shí)碰到難?題就只能?去向主任?討教，在?主任循循?善誘的教?導(dǎo)及安排?部署下，?結(jié)合科室?的實(shí)際，?有計(jì)劃的?開展工作?，合理安?排時(shí)間，?即重業(yè)務(wù)?，又不輕?管理，并?經(jīng)常審視?自己的工?作效率。?并總結(jié)如?下：一?、嚴(yán)格執(zhí)?行規(guī)章制?度是提高?護(hù)理質(zhì)量?，確保安?全醫(yī)療的?根本保證?。二、?提高管理?水平：?1、按要?求每月_?___日?前交把本?科室護(hù)士?考核交予?護(hù)理部。?2、按?要求把每?月工作做?一小結(jié)，?以利于總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?開展工作?。3、?積極參加?護(hù)士長(zhǎng)例?會(huì)：認(rèn)真?記錄安排?本月工作?重點(diǎn)，總?結(jié)上月工?作中存在?的優(yōu)缺點(diǎn)?，并提出?相應(yīng)的整?改措施，?并學(xué)習(xí)護(hù)?士長(zhǎng)管理?相關(guān)資料?。三、?加強(qiáng)護(hù)理?人員醫(yī)德?醫(yī)風(fēng)建設(shè)?：1、?繼續(xù)落實(shí)?護(hù)士行為?規(guī)范，在?日常工作?中落實(shí)護(hù)?士文明用?語(yǔ)10句?。并落實(shí)?淡妝上崗?、微笑服?務(wù)。2?、繼續(xù)開?展健康教?育。3?、對(duì)體檢?者發(fā)放滿?意度調(diào)查?表，(定?期或不定?期測(cè)評(píng))?滿意度調(diào)?查人數(shù)占?每天體檢?總?cè)藬?shù)的?____?%以上，?并對(duì)滿意?度調(diào)查中?提出的意?見進(jìn)行整?改，如加?強(qiáng)導(dǎo)診服?務(wù)等。?4、對(duì)新?分配的護(hù)?士及實(shí)習(xí)?生進(jìn)行崗?前職業(yè)道?德教育、?規(guī)章制度?、護(hù)士?行為規(guī)范?教育及護(hù)?理基礎(chǔ)知?識(shí)、?？?知識(shí)、護(hù)?理技術(shù)操?作考核，?合格者給?予上崗。?四、提?高護(hù)理人?員業(yè)務(wù)素?質(zhì)：1?、嚴(yán)格要?求本科室?人員認(rèn)真?參加進(jìn)行?三基考試?。2、?按護(hù)理部?要求參加?每月護(hù)理?業(yè)務(wù)大課?學(xué)習(xí)，以?提高專業(yè)?知識(shí)。?3、認(rèn)真?學(xué)習(xí)護(hù)理?部下發(fā)文?件。4?、積極參?加護(hù)理業(yè)?務(wù)查房：?每月輪流?在三個(gè)病?區(qū)進(jìn)行了?護(hù)理業(yè)務(wù)?查房，對(duì)?護(hù)理診斷?、護(hù)理措?施進(jìn)行了?探討，以?達(dá)到提高?業(yè)務(wù)素質(zhì)?的目的。?五、加?強(qiáng)了院內(nèi)?感染管理?：1、?嚴(yán)格執(zhí)行?了院內(nèi)管?理領(lǐng)導(dǎo)小?組制定的?消毒隔離?制度。?2、本科?室堅(jiān)持了?每月對(duì)抽?血室的空?氣培養(yǎng)。?3、科?室堅(jiān)持了?每天對(duì)抽?血室進(jìn)行?紫外線消?毒，并記?錄，每周?對(duì)紫外線?燈管用無(wú)?水酒精進(jìn)?行除塵處?理，并記?錄。4?、一次性?用品、止?血帶使用?后及時(shí)浸?泡，集中?處理，并?定期檢查?督促。消?毒液濃度?每天測(cè)試?，并建立?了消毒物?品監(jiān)測(cè)記?錄本。?5、對(duì)急?救箱定期?檢查有無(wú)?過(guò)期藥品?、物品。?六、護(hù)?理人員較?出色的完?成護(hù)理工?作：1?、堅(jiān)持了?以體檢客?戶為中心?，深入開?展健康教?育，通過(guò)?護(hù)士的言?傳身教，?讓病人熟?悉掌握疾?病防治，?康復(fù)及相?關(guān)的醫(yī)療?，護(hù)理及?自我保健?等知識(shí)。?2、全?年體檢總?人數(shù)達(dá)_?___人?次;其中?抽血__?__人。?3、全?面安排導(dǎo)?診護(hù)士提?供體檢“?一條龍”?服務(wù)，如?引導(dǎo)去拍?片、做?b超、心?電圖、交?費(fèi)等等，?使體檢客?戶得到了?周到的服?務(wù)，滿意?度達(dá)__?__%。?七、存?在問(wèn)題：?1、由?于體檢中?心工作較?繁瑣，工?作上常常?事無(wú)巨細(xì)?，每項(xiàng)工?作主觀上?都希望能?完成得，?但由于能?力有限，?不能把每?項(xiàng)工作都?做得盡善?盡美。?2、體檢?工作的宣?傳力度有?待加強(qiáng)。?這些都?需要在今?后的工作?中切實(shí)加?以解決，?在來(lái)年的?工作中將?克服缺點(diǎn)?、改進(jìn)方?法、加強(qiáng)?管理、提?高服務(wù)，?大膽探索?體檢工作?的新思路?、新方法?，促使工?作再上一?個(gè)新的臺(tái)?階。護(hù)?士長(zhǎng)年終?工作總結(jié)?例文（三?）我從?____?年進(jìn)入_?___醫(yī)?院工作以?來(lái)，有了?同事的幫?助，加上?自已的努?力，很快?對(duì)醫(yī)院的?人員結(jié)構(gòu)?、軟硬件?設(shè)備有了?一定的了?解，使自?己迅速進(jìn)?入角色，?投入到自?己的工作?崗位上，?在進(jìn)一步?的工作中?，我還對(duì)?醫(yī)院護(hù)理?工作方面?的一些環(huán)?節(jié)提出了?自己的一?點(diǎn)建議，?并在征得?院領(lǐng)導(dǎo)的?認(rèn)可后，?積極著手?分步實(shí)施?。由于?我的努力?工作，加?上院領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我工作?上的信任?，委以重?任，把護(hù)?士長(zhǎng)這一?重?fù)?dān)交給?了我。為?了把工作?做細(xì)、做?實(shí)、做扎?實(shí)我便進(jìn)?一步注意?觀察我們?護(hù)理隊(duì)伍?中的每一?個(gè)成員，?摸索她們?的脾氣性?格，掌握?她們工作?中的優(yōu)缺?點(diǎn)，并根?據(jù)大家不?同的特點(diǎn)?，分別制?定了有針?對(duì)性的工?作計(jì)劃，?有條不紊?地把預(yù)定?的工作目?標(biāo)逐一實(shí)?現(xiàn)，但由?于我剛來(lái)?醫(yī)院不久?，又是一?個(gè)特別缺?乏工作經(jīng)?驗(yàn)的年青?人，我意?識(shí)到，要?想把工作?做好，就?必須努力?在生活上?關(guān)心每一?個(gè)人，在?思想上貼?近每一顆?心，化解?每一個(gè)可?能成為工?作中的磕?磕拌拌，?不玩虛套?子，不耍?眼前花，?嚴(yán)格要求?自己，以?身作則，?帶動(dòng)全體?護(hù)理人員?，在思想?上提高自?己，在業(yè)?務(wù)上鍛造?自己，更?好更優(yōu)質(zhì)?地完成護(hù)?理任務(wù)。?通過(guò)一?段時(shí)間的?工作實(shí)踐?，使我更?深層次地?認(rèn)識(shí)到一?個(gè)護(hù)士長(zhǎng)?應(yīng)有的職?責(zé)，我要?更努力地?把這支護(hù)?理隊(duì)伍帶?好，協(xié)助?各科室的?工作，圓?滿完成護(hù)?理任務(wù)，?更多地與?各科室的?醫(yī)生們進(jìn)?行溝通，?更詳盡地?掌握每個(gè)?病人的情?況，以便?更出色地?完成護(hù)理?任務(wù)，為?患者服好?務(wù)，為醫(yī)?院樹品牌?!我們?知道：醫(yī)?院的發(fā)展?與進(jìn)步，?離不開一?個(gè)團(tuán)結(jié)奮?進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)?團(tuán)體，也?離不開醫(yī)?護(hù)人員的?共同努力?，更離不?開每個(gè)人?對(duì)這份事?業(yè)的不懈?追求!心?中有夢(mèng)想?，行動(dòng)才?有方向，?在新年度?的工作中?，我將進(jìn)?一步明確?自己的工?作目標(biāo)：?要在思想?上做好大?家的指導(dǎo)?員，在業(yè)?務(wù)上做好?大家的輔?導(dǎo)員，扎?扎實(shí)實(shí)抓?學(xué)習(xí)，實(shí)?實(shí)在在地?做工作，?努力讓全?院護(hù)理人?員的業(yè)務(wù)?水平再上?一個(gè)臺(tái)階?，讓每一?個(gè)護(hù)理人?員都能在?自己的工?作崗位上?實(shí)現(xiàn)自己?的價(jià)值，?為我們醫(yī)?院能實(shí)現(xiàn)?更大更強(qiáng)?的發(fā)展目?標(biāo)打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?!__?__年我?將努力做?好以下幾?方面的工?作：遵?紀(jì)守法，?嚴(yán)格遵守?醫(yī)院的規(guī)?章制度，?嚴(yán)以律己?，以身作?則，用心?來(lái)靠近大?家，用人?格來(lái)感染?大家，竭?力打造一?支更具凝?聚力的護(hù)?理隊(duì)伍;?積極參?與應(yīng)急公?共衛(wèi)生突?發(fā)事件及?本院急救?危重病人?的搶救護(hù)?理工作;?按要求?著裝，整?潔干凈，?不濃裝艷?抹，不戴?首飾;?嚴(yán)格按