教師家訪個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（3篇）

第5頁共5頁教師家訪?個(gè)人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板家?訪工作是?學(xué)校德育?工作的重?要組成部?分，是溝?通教師、?家長、學(xué)?生心靈的?橋梁，是?學(xué)校與家?長達(dá)成教?育共識(shí)，?協(xié)調(diào)教育?目標(biāo)，實(shí)?現(xiàn)教育同?步，促進(jìn)?學(xué)生身心?健康和諧?發(fā)展的重?要途徑。?今年暑假?，學(xué)校嚴(yán)?格按照教?育局假期?工作安排?，要求原?一至五年?級(jí)老師們?對(duì)本班_?___名?學(xué)生進(jìn)行?家訪。要?求每位參?與家訪的?老師撰寫?一篇家訪?小結(jié)，班?主任填寫?家訪記載?表，并將?家訪照片?上傳到班?級(jí)QQ群?相冊。現(xiàn)?將家訪工?作小結(jié)如?下：一?、學(xué)校重?視，分工?明確為?順利開展?了家訪活?動(dòng)，我校?制訂了詳?細(xì)的活動(dòng)?方案，制?定了家訪?守則，成?立由胡校?長任組長?，德育處?總負(fù)責(zé)的?家訪活動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)小組?。家訪前?各班班主?任，對(duì)本?班學(xué)生都?作了具體?分析，事?先確定了?家訪對(duì)象?和內(nèi)容，?及時(shí)做好?記錄。教?師的家訪?開展情況?，將與教?師的年度?考核掛鉤?。讓每一?位教師充?分認(rèn)識(shí)到?家訪意義?和重要性?。二、?以訪促教?，換位思?考每位?教師在家?訪時(shí)，要?做到不指?責(zé)家長和?學(xué)生，不?要搞成“?告狀會(huì)”?;要與家?長一起分?析學(xué)生的?優(yōu)缺點(diǎn)以?及成敗的?原因，共?同尋找解?決的辦法?，明確學(xué)?生今后發(fā)?展的方向?。家訪時(shí)?，教師要?注意和家?長、學(xué)生?之間和諧?、禮貌的?交流和溝?通。教師?們用自己?的耐心、?真心，換?取家長對(duì)?教師、學(xué)?校的信心?。三、?有的放矢?，關(guān)愛無?限重點(diǎn)?家訪“學(xué)?困生”、?“貧困生?”“問題?生”。每?到一家，?老師們都?詳細(xì)地向?家長詢問?了家庭情?況、身體?狀況、了?解生活狀?況，學(xué)習(xí)?情況等具?體情況，?鼓勵(lì)他們?樹立信心?。四、?深入分析?，認(rèn)真總?結(jié)家訪?活動(dòng)給我?們教師上?了很好的?一課。在?家訪時(shí)的?交談中，?老師們深?深體會(huì)到?家長的期?盼，深感?責(zé)任重大?，對(duì)今后?的工作絲?毫不敢松?懈。參與?家訪的老?師大多數(shù)?都能按要?求認(rèn)真撰?寫家訪小?結(jié)，每位?班主任都?能認(rèn)真填?寫家訪記?載表，并?將家訪照?片上傳到?班級(jí)QQ?群相冊。?家訪活?動(dòng)在老師?和家長、?學(xué)校和社?會(huì)之間架?起了一座?友誼之橋?、溝通之?橋、信任?之橋。?教師家訪?個(gè)人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（二?）__?__暑假?，按照上?級(jí)工作安?排，同時(shí)?為新學(xué)期?教學(xué)工作?做準(zhǔn)備，?使學(xué)生能?以較好的?狀態(tài)進(jìn)入?的.學(xué)校?的學(xué)習(xí)、?生活之中?，學(xué)校組?織全體教?師開展“?教師訪萬?家”家訪?活動(dòng)，教?師家訪工?作總結(jié)。?活動(dòng)期間?，教師們?利用休息?時(shí)間，冒?著高溫、?酷暑上門?溝通、了?解、宣傳?，對(duì)于實(shí)?在難以登?門家訪的?，教師就?用自己的?電話，與?學(xué)生和家?長進(jìn)行溝?通。這次?活動(dòng)對(duì)于?進(jìn)一步促?進(jìn)家校聯(lián)?系起到了?助推作用?，對(duì)于構(gòu)?建學(xué)校、?家庭、社?會(huì)三位一?體的教育?網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)設(shè)?了良好的?社會(huì)效應(yīng)?。一、?暑期家訪?活動(dòng)基本?情況二?、精心組?織家訪活?動(dòng)1、?提早部署?，要求具?體。根據(jù)?學(xué)校實(shí)的?實(shí)際情況?，學(xué)校提?前動(dòng)員部?署。在放?假前召開?全體教師?家訪工作?的布置會(huì)?議，具體?布置家訪?的內(nèi)容和?注意事項(xiàng)?及要求，?工作總結(jié)?《教師家?訪工作總?結(jié)》。?2、細(xì)化?要求，突?出重點(diǎn)。?各班班主?任和科任?教師按照?學(xué)校要求?將被訪學(xué)?生分類進(jìn)?行家訪，?重點(diǎn)放在?父母離異?的單親家?庭，生活?有特殊困?難的學(xué)生?家庭，行?為偏差的?學(xué)生家庭?，學(xué)習(xí)困?難的學(xué)生?家庭，留?守學(xué)生的?家庭等開?展重點(diǎn)家?訪，及時(shí)?為他們排?憂解難。?3、注?重反饋，?加強(qiáng)溝通?。教師攜?帶“家訪?登記表”?進(jìn)入家庭?，家訪后?認(rèn)真填寫?“教師訪?萬家’活?動(dòng)登記表?，開學(xué)后?及時(shí)反饋?到學(xué)校，?學(xué)校認(rèn)真?進(jìn)行梳理?，并逐步?解決。?通過本次?暑期的集?中家訪，?我們及時(shí)?把握到家?長對(duì)學(xué)校?教育工作?中的要求?與建議，?全面聽取?了社會(huì)各?層面對(duì)我?校教育的?意見，發(fā)?現(xiàn)并彌補(bǔ)?學(xué)校教育?教學(xué)過程?中的不足?之處，進(jìn)?而推動(dòng)教?師自覺改?進(jìn)教學(xué)方?法，提高?教學(xué)水平?，促進(jìn)了?學(xué)校教育?教學(xué)工作?的和諧發(fā)?展。三?、家訪反?饋情況統(tǒng)?計(jì)本次?家訪征集?到的意見?和建議累?計(jì)99條?，其中針?對(duì)教師的?意見建議?數(shù)69條?，針對(duì)學(xué)?校和黨組?織的意見?建議數(shù)3?0條;經(jīng)?過學(xué)校認(rèn)?真梳理后?，共征集?意見和建?議19條?，其中針?對(duì)教師的?意見建議?數(shù)19條?，針對(duì)學(xué)?校和黨組?織的意見?建議數(shù)1?0條。通?過開學(xué)進(jìn)?一個(gè)月時(shí)?間，我們?根據(jù)征集?到的意見?和建議，?結(jié)合“辦?創(chuàng)做”主?題實(shí)踐活?動(dòng)和創(chuàng)先?爭優(yōu)活動(dòng)?，學(xué)校、?黨員教師?及全體在?崗教師已?經(jīng)逐步解?決了多數(shù)?問題，另?有極少數(shù)?問題由于?資金和設(shè)?備條件限?制尚未得?到解決，?學(xué)校正在?積極想辦?法以求盡?快處理。?教師家?訪個(gè)人工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板（?三）為?搞好家訪?，密切師?生溝通，?真正了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)、思想?狀況、學(xué)?習(xí)實(shí)踐活?動(dòng)的效果?，我們進(jìn)?行了家訪?。老師進(jìn)?行家訪，?會(huì)讓學(xué)生?感受到老?師的關(guān)注?和重視。?這對(duì)學(xué)生?是一種激?勵(lì)，對(duì)家?長也是一?個(gè)觸動(dòng)。?教師、家?長、學(xué)生?三者共處?一室，促?膝談心，?拉近了彼?此心理距?離?，F(xiàn)將?進(jìn)行家訪?的相關(guān)情?況總結(jié)如?下：一?、通過切?實(shí)開展工?作，家訪?成果顯著?1、通?過本次家?訪，我們?全面了解?了受訪學(xué)?生及其家?庭，為在?未來教育?工作中促?進(jìn)學(xué)生健?康全面發(fā)?展打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。3、?以家訪為?平臺(tái)，以?學(xué)生和家?長為渠道?，我們對(duì)?學(xué)校進(jìn)行?全面宣傳?，擴(kuò)大了?學(xué)校知名?度和美譽(yù)?度。4?、通過家?訪，廣泛?聽取社會(huì)?對(duì)我校教?育教學(xué)的?意見和建?議，并及?時(shí)反饋。?二、家?訪體會(huì)?1、良好?的家庭教?育對(duì)青少?年的健康?成長至關(guān)?重要。?2、學(xué)生?在校表現(xiàn)?與在家的?表現(xiàn)通常?都有較大?的差異。?絕大部?分學(xué)生在?校各方面?表現(xiàn)都良?好，但在?家里卻仿?佛變成了?另一個(gè)人?。放假后?，不學(xué)習(xí)?，不寫作?業(yè)，整天?看電視，?什么家務(wù)?都不干。?這些學(xué)生?既不關(guān)心?家事，更?對(duì)國事天?下事漠不?關(guān)心，這?對(duì)學(xué)生綜?合素質(zhì)與?能力的培?養(yǎng)非常不?利，直接?導(dǎo)致其課?外知識(shí)極?度欠缺，?動(dòng)手實(shí)踐?能力相對(duì)?較差，必?將影響其?未來的發(fā)?展。3?、家長對(duì)?學(xué)校和老?師普遍抱?著較高的?期望和要?求。教?育是一個(gè)?系統(tǒng)工程?，需要學(xué)?校、家