2023年社會實(shí)踐活動總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（3篇）

第9頁共9頁2023?年社會實(shí)?踐活動總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本在我?校領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心指導(dǎo)?下，我校?在實(shí)施綜?合實(shí)踐活?動課程的?工作中以?“實(shí)踐中?發(fā)展”為?宗旨，著?眼于培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)?新精神和?實(shí)踐能力?，注重學(xué)?生主動參?與實(shí)踐的?過程，扎?扎實(shí)實(shí)開?展工作，?全面提高?學(xué)生的素?質(zhì)。以下?就研究性?學(xué)習(xí)、社?區(qū)服務(wù)和?社會實(shí)踐?、勞動與?信息技術(shù)?教育等方?面總結(jié)一?些做法。?一、開?發(fā)綜合實(shí)?踐活動的?資源1?、開發(fā)學(xué)?校資源。?一是學(xué)?校的圖書?室進(jìn)一步?發(fā)揮好現(xiàn)?有圖書的?功能，提?高圖書的?流通率;?二是中午?休息時(shí)間?和下午放?學(xué)時(shí)間開?放閱覽室?，供學(xué)生?博覽群書?和查找資?料。2?、開發(fā)社?區(qū)資源。?一是與?生活區(qū)掛?鉤，定期?帶領(lǐng)學(xué)生?進(jìn)行參觀?、考察;?二是與某?些機(jī)構(gòu)掛?鉤，定期?組織學(xué)生?進(jìn)行采訪?、調(diào)查;?三是與青?少年校內(nèi)?實(shí)踐基地?掛鉤，定?期帶領(lǐng)學(xué)?生參加學(xué)?習(xí)、活動?。二、?安排好綜?合實(shí)踐活?動的時(shí)間?。在時(shí)?間安排上?，我校主?要利用雙?休日的彈?性安排和?每周2課?時(shí)研究性?學(xué)習(xí)時(shí)間?的固定安?排相結(jié)合?，盡量體?現(xiàn)新課程?的計(jì)劃性?和靈活性?。在選?題上，我?們提出“?三要”。?要貼近學(xué)?生生活實(shí)?際和本校?實(shí)際;課?題范圍要?小，切入?口要小;?要可操作?，易結(jié)題?。例如：?《我們的?學(xué)?！贰?請到我家?來做客》?《訪問居?委會》《?從學(xué)校周?圍看身邊?的污染》?《中國傳?統(tǒng)節(jié)日及?風(fēng)俗的調(diào)?查與研究?》《我和?神舟一起?飛》等課?題的確定?，都是_?___了?這樣的原?則，在操?作性方面?占了優(yōu)勢?，取得了?較為滿意?的成果。?在組織?形式上，?我們以班?級或小組?專題性研?究為基礎(chǔ)?，逐步走?向打破班?級、同一?年級以相?同或同類?興趣為基?礎(chǔ)編成活?動小組，?主要以小?組合作研?究、個(gè)人?獨(dú)立探究?為基本形?式有序開?展活動。?基于課?題探究的?研究性學(xué)?習(xí)是綜合?實(shí)踐活動?最重要的?學(xué)習(xí)活動?方式，我?校倡導(dǎo)學(xué)?生把生活?中最感興?趣的內(nèi)容?作為課題?進(jìn)行研究?，鼓勵學(xué)?生親歷實(shí)?踐、深度?探究。例?如，五年?級的研究?性學(xué)習(xí)小?組，他們?確立了《?小學(xué)生的?近視原因?及預(yù)防措?施》的研?究性課題?，為了尋?求解決問?題的答案?，他們到?因特網(wǎng)、?圖書館查?閱了大量?的資料，?盡管有關(guān)?近視成因?的資料不?是很多，?但卻獲得?了許許多?多有環(huán)保?、綠色種?植方面的?資料和知?識。這些?同學(xué)說：?“我們的?課題研究?雖然還沒?有達(dá)到預(yù)?期的結(jié)果?，但通過?研究性學(xué)?習(xí)活動，?使我們獲?得了許多?書本上學(xué)?不到的知?識?！绷?年級一班?開展的《?我與神舟?一起飛》?活動，他?們不僅了?解了“神?六”的外?形、特點(diǎn)?、構(gòu)造等?，還進(jìn)行?了模擬發(fā)?射、設(shè)計(jì)?飛船等環(huán)?節(jié)，通過?一系列的?環(huán)節(jié)，學(xué)?生對宇航?知識都有?了深刻的?了解。我?校是體育?傳統(tǒng)學(xué)校?，特別是?排球，更?是我校的?一大亮點(diǎn)?，五年級?一班舉行?的《趣味?排球》更?是有意思?，吸引了?很多人。?活動中，?不僅有知?識更有有?趣的活動?，可以說?，整個(gè)活?動是集趣?味性、知?識性、娛?樂性為一?體的，這?個(gè)活動還?在市綜合?實(shí)踐活動?課評比中?獲得了二?等獎。?目前，學(xué)?生在教師?的引導(dǎo)下?設(shè)立了多?個(gè)研究課?題，學(xué)生?們通過各?種方式查?閱資料，?進(jìn)行研究?，積累了?大量的研?究資料。?可貴的是?，在研究?性學(xué)習(xí)的?過程中，?由于課題?自己定、?方案自己?寫，學(xué)生?們自動參?與的積極?性空前高?漲。在?課題研究?過程中，?學(xué)生學(xué)習(xí)?的領(lǐng)域拓?寬了，視?野擴(kuò)大了?，感性知?識和實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)豐富?了;自主?活動、親?歷實(shí)踐、?深度探究?，學(xué)生的?自主性被?喚醒了，?創(chuàng)造性被?激活了，?還培養(yǎng)了?他們踏實(shí)?認(rèn)真、一?絲不茍、?堅(jiān)持不懈?的科學(xué)態(tài)?度，形成?了親近自?然、關(guān)注?環(huán)境的責(zé)?任感。?三、勞動?技術(shù)教育?常抓不懈?，形成常?規(guī)。我?校的勞動?技術(shù)教育?以課堂教?學(xué)與興趣?活動為主?，采取集?中與分散?相結(jié)合的?方式進(jìn)行?。在勞?動技術(shù)方?面，我校?以培養(yǎng)學(xué)?生“學(xué)會?生存、提?高勞動能?力”為目?標(biāo)，結(jié)合?實(shí)際，因?地制宜地?展開《從?學(xué)校周圍?看身邊的?污染活動?》。同學(xué)?們通過看?、查、問?、訪、寫?等活動，?知道了學(xué)?校周邊環(huán)?境的污染?情況，特?別是學(xué)校?門口小店?多，一到?下午放學(xué)?更是擺滿?了小攤子?，很多學(xué)?生在小攤?子上買東?西吃，一?次性的碗?筷隨處可?見，既不?衛(wèi)生又污?染環(huán)境。?通過活動?，很多同?學(xué)都表示?以后堅(jiān)決?不在攤子?上吃東西?，還說要?做好其他?同學(xué)的工?作，為學(xué)?校的衛(wèi)生?做點(diǎn)有益?的事情。?四、存?在的問題?與困惑。?1、要?適應(yīng)綜合?實(shí)踐活動?課程，教?師的綜合?知識與能?力有待于?進(jìn)一步提?高。2?、教育資?源、學(xué)校?經(jīng)費(fèi)不足?。綜合實(shí)?踐活動課?程的開展?必須以一?定的人力?、物力和?財(cái)力為基?礎(chǔ)，然而?，目前我?校的教育?經(jīng)費(fèi)有限?，教學(xué)設(shè)?施(電腦?等)在數(shù)?量上還不?能完全滿?足所有學(xué)?生的實(shí)際?需要。?3、家長?缺乏參與?綜合實(shí)踐?活動的意?識。盡管?大多數(shù)的?家長對孩?子學(xué)校生?活十分關(guān)?注，但他?們往往更?關(guān)心孩子?的學(xué)習(xí)成?績。只要?孩子學(xué)習(xí)?成績好，?就心滿意?足了。不?少家長認(rèn)?為綜合實(shí)?踐活動只?是讓孩子?輕松一下?，調(diào)劑一?下，不是?正菜，不?支持孩子?在綜合實(shí)?踐活動中?投入更多?的精力。?202?3年社會?實(shí)踐活動?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本（二?）為了?引導(dǎo)我班?青年學(xué)生?深入學(xué)習(xí)?，宣傳和?實(shí)踐__?__，豐?富我班大?學(xué)生的寒?假業(yè)余生?活，提高?大學(xué)生的?綜合素質(zhì)?，按照學(xué)?校的要求?，我團(tuán)支?部積極動?員，號召?全班青年?團(tuán)員在寒?假期間深?入農(nóng)村、?工廠、社?區(qū)等地參?加寒假社?會實(shí)踐活?動，廣泛?開展社會?調(diào)查?，F(xiàn)?總結(jié)下：?大學(xué)生?通過利用?課余時(shí)間?找份兼職?工作打打?工或在假?期積極參?與社會實(shí)?踐，打寒?、暑期工?，實(shí)現(xiàn)體?味生活已?經(jīng)成為了?一種熱潮?。對大學(xué)?生而言，?掙錢是打?工的首要?目的，有?人卻認(rèn)為?掙錢不是?打工的唯?一目的，?不少同學(xué)?把打工看?做是參加?社會實(shí)踐?、提高自?身能力的?機(jī)會。許?多學(xué)校也?積極鼓勵?大學(xué)生多?接觸社會?，了解社?會。一方?面可以把?學(xué)到的理?論知識應(yīng)?用到時(shí)間?中去，提?高各方面?的能力;?另一方面?可以積累?工作經(jīng)驗(yàn)?對日后的?就業(yè)大有?裨益。隨?著社會的?變革和思?想觀念的?轉(zhuǎn)變，大?學(xué)生打工?的形式開?始變得異?常豐富起?來___?_%的大?學(xué)生選擇?網(wǎng)絡(luò)公司?;___?_%的大?學(xué)生選擇?假期教師?;___?_%的大?學(xué)生選擇?市場調(diào)研?員;__?__%的?大學(xué)生選?擇營銷策?劃員;_?___%?的大學(xué)生?選擇做志?愿者;_?___%?的大學(xué)生?選擇做促?銷;__?__%的?大學(xué)生選?擇到快餐?廳做鐘點(diǎn)?工;__?__%的?大學(xué)生選?擇其它。?通過調(diào)查?可以了解?當(dāng)代大學(xué)?生對社會?實(shí)踐的看?法以及透?析大學(xué)生?生活實(shí)踐?情況，從?而結(jié)合馬?克思主義?哲學(xué)分析?大學(xué)生社?會實(shí)踐所?存在的問?題以及提?出解決方?法，使大?學(xué)生能正?確對待社?會實(shí)踐，?在實(shí)踐中?見真知，?在往后的?實(shí)踐中能?更好地接?觸社會、?實(shí)踐自己?的專業(yè)技?能，尋找?發(fā)展的機(jī)?會!就?我___?_班而言?。我班共?有___?_人參加?此次活動?，其上交?的暑期社?會調(diào)查報(bào)?告率為_?___%?。從收上?來的社會?實(shí)踐調(diào)查?報(bào)告內(nèi)容?來看，絕?大多數(shù)同?學(xué)是非常?認(rèn)真的、?負(fù)責(zé)的。?最優(yōu)秀的?有以下倆?位同學(xué)。?___?_年__?__月_?___日?-___?_年__?__月_?___日?____?同學(xué)在_?___市?旺鳴軒酒?樓做了關(guān)?于餐飲服?務(wù)人員的?調(diào)查報(bào)告?，她向大?家分享她?的實(shí)踐心?得：這次?寒假的社?會實(shí)踐很?有意義，?我見識了?很多人，?認(rèn)識了很?多人，也?交到了一?群不錯(cuò)的?朋友。經(jīng)?歷了一些?事，理解?了一些事?，也看穿?了一些事?。誰會說?沒有收獲?呢，三毛?曾說過，?“年輕時(shí)?，多經(jīng)歷?一些事，?多吃一點(diǎn)?苦，絕對?不是壞事?”。_?___年?____?月___?_號-_?___年?____?月___?_號__?__同學(xué)?在___?_省永州?市超市化?妝品店做?了有關(guān)化?妝品銷售?的調(diào)查報(bào)?告，她和?同學(xué)們分?享說：這?是第一次?正式與社?會接軌踏?上工作崗?位，開始?與以往完?全不一樣?的生活。?每天在規(guī)?定的時(shí)間?上下班，?上班期間?要認(rèn)真準(zhǔn)?時(shí)地完成?自己的工?作任務(wù)，?不能草率?敷衍了事?。我們的?肩上開始?扛著民事?責(zé)任，凡?事得謹(jǐn)慎?小心，否?則隨時(shí)可?能要為一?個(gè)小小的?錯(cuò)誤承擔(dān)?嚴(yán)重的后?果付出巨?大的代價(jià)?，再也不?是一句對?不起和一?紙道歉書?所能解決?。傳統(tǒng)?的家教、?推銷翻譯?到現(xiàn)在的?網(wǎng)吧管理?員、市場?調(diào)研員、?快餐店鐘?點(diǎn)工、導(dǎo)?游，甚至?是一些大?膽另類的?選擇，如?替網(wǎng)絡(luò)公?司試玩游?戲等都成?為現(xiàn)在大?學(xué)生打工?時(shí)所選擇?的職業(yè)。?有的大學(xué)?生在假期?里建立起?了自己的?網(wǎng)上商店?，或者是?在自己學(xué)?校附近建?立起了自?己的攤點(diǎn)?，為自己?打工。盡?管大學(xué)生?“打工族?”具備“?初生牛犢?不怕虎”?的勇氣和?自信，但?他們也同?樣有著缺?乏經(jīng)驗(yàn)和?辨別能力?有限的“?先天不足?”。正因?為如此，?大學(xué)生因?打工而上?當(dāng)受騙的?事件才層?出不窮，?有的甚至?被騙入傳?銷組織而?走上違法?犯罪的道?路。不少?專家也紛?紛呼吁，?大學(xué)生打?工要謹(jǐn)防?陷阱，社?會也應(yīng)該?關(guān)注和加?強(qiáng)對大學(xué)?生打工的?規(guī)范和管?理。社?會實(shí)踐是?大學(xué)生接?觸社會，?了解社會?的一條重?要途徑。?到企事業(yè)?單位實(shí)習(xí)?的大學(xué)生?也為數(shù)不?少，這樣?既可鍛煉?自己，提?高專業(yè)水?平，又可?開闊視野?，接觸社?會，為日?后工作積?累社會經(jīng)?驗(yàn)。假期?兼職打工?賺錢是許?多學(xué)生的?選擇?！?流自己的?汗，吃自?己的飯;?自己多吃?點(diǎn)苦，父?母少花點(diǎn)?錢?！边@?是時(shí)下不?少大學(xué)生?“打工族?”秉承的?至理名言?。最后，?此次活動?也存在某?些不足。?主要有：?社會實(shí)踐?調(diào)查報(bào)告?總體水平?不高，少?部分同學(xué)?對此事不?夠重視，?不夠負(fù)責(zé)?，沒有下?到基層真?正了解事?情的本質(zhì)?，到處抄?襲他人成?果?？?之，通過?這次大學(xué)?生暑期社?會調(diào)查活?動使我班?學(xué)生接近?自然和社?會，獲得?大量的感?性知識和?許多有價(jià)?值的新知?識，使他?們將自己?所學(xué)的理?論知識與?接觸的實(shí)?際現(xiàn)象進(jìn)?行對照印?證比較，?把抽象的?理論知識?轉(zhuǎn)化為實(shí)?際工作的?方法和處?理具體問?題的思路?。這次活?動也為我?班學(xué)生走?向社會提?供了一個(gè)?良好的平?臺，使他?們在豐富?生動的現(xiàn)?實(shí)生活中?了解人民?、了解社?會，學(xué)會?處理人與?人之間的?關(guān)系，樹?立法規(guī)意?識、公德?意識和培?養(yǎng)社會責(zé)?任感，并?為將來能?夠較快地?融入現(xiàn)實(shí)?社會打下?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。另外?，我班學(xué)?生從實(shí)踐?出發(fā)，以?分析研究?事實(shí)入手?，探索事?物存在的?源泉，發(fā)?掘出事物?的本質(zhì)特?點(diǎn)，找出?事物的內(nèi)?在聯(lián)系，?從而認(rèn)識?事物的本?質(zhì)規(guī)律，?提出符合?客觀實(shí)際?的見解，?明確今后?的工作任?務(wù)和努力?方向。?2023?年社會實(shí)?踐活動總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本（三）?紙上得?來終覺淺?，絕知此?事要躬行??！弊鳛?一名大一?學(xué)生的我?，抱著貼?近社會，?鍛煉自己?的愿望，?參加了大?學(xué)生社會?實(shí)踐。希?望在進(jìn)入?社會之前?，積累多?點(diǎn)社會經(jīng)?驗(yàn)，提早?與社會來?個(gè)零距離?接觸，學(xué)?習(xí)如何與?人交流溝?通，學(xué)習(xí)?如何與人?合作等知?識。實(shí)踐?是每個(gè)人?的必經(jīng)之?路，在這?條路上，?我們鍛煉?著、成長?著，跌跌?撞撞，且?歌且行。?青春的?光陰留給?我們更多?的是奮進(jìn)?的號角與?激昂的樂?譜，也許?每天拖著?疲憊不堪?的身子回?來，也許?每天都要?為了完成?當(dāng)天的任?務(wù)而焦頭?爛額，也?許每天都?要為了明?日的采訪?做著準(zhǔn)備?，但我們?是快樂的?！通過?這次部分?地區(qū)漢服?旅游資源?開發(fā)現(xiàn)狀?的調(diào)查實(shí)?踐，我們?更加深入?的了解到?漢服的歷?史文化以?及旅游價(jià)?值。在杭?州絲綢博?物館我們?知道了從?那剝繭抽?絲到制成?華麗飄逸?的漢服的?步步艱辛?，在西湖?湖畔我們?深刻的感?受到了旅?客們對中?華傳統(tǒng)文?化的熱愛?。然而?，讓我益?匪淺的是?：這次暑?期社會實(shí)?踐，使我?更好的了?解社會的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，開闊了?視野，增?長了才干?，并在社?會實(shí)踐活?動中認(rèn)清?了自己的?位置，發(fā)?現(xiàn)了自己?的不足，?對自身價(jià)?值能夠進(jìn)?行客觀評?價(jià)。這無?形中使我?對自己的?未來有一?個(gè)正確的?定位，還?增強(qiáng)了自?身努力學(xué)?習(xí)知識并?將之與社?會相結(jié)合?的信心和?毅力。?這次暑期?社會實(shí)踐?，讓我了?解到團(tuán)隊(duì)?的重要性?，我們小?隊(duì)為了共?同的目標(biāo)?一起努力?，大家不?怕苦，不?怕累，分?工合作，?有條不紊?進(jìn)行著任?務(wù)。從分?配工作到?完成工作?，我知道?了只有大?家都做好?，才能收?到預(yù)期的?效果，我?覺得在團(tuán)?隊(duì)合作