傳染病防控工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)傳染病防?控工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文傳染?病防治是?一項(xiàng)長(zhǎng)期?而艱巨的?工作，它?直接影響?到全校師?生的工作?、學(xué)習(xí)與?健康，在?上級(jí)防疫?部門的領(lǐng)?導(dǎo)下，由?于全校師?生的大力?協(xié)作，我?校從未發(fā)?現(xiàn)疫情，?而之所以?取得這樣?的好成績(jī)?，我們主?要做了以?下幾方面?的工作：?1.建?立健全的?領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)?。成立了?以夏校長(zhǎng)?為組長(zhǎng)，?張主任為?副組長(zhǎng)的?傳染病防?治工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，?負(fù)責(zé)督促?學(xué)校傳染?病防治工?作的開展?。2.?大力宣傳?傳染病防?治的重要?性。青少?年對(duì)各種?傳染病來?說都屬于?易感人群?，而且學(xué)?校人員比?較集中，?稍為有所?松懈，就?很容易大?面積的染?上各種傳?染病，學(xué)?校的正常?教學(xué)活動(dòng)?就會(huì)受阻?。這樣不?僅影響了?師生的工?作、學(xué)習(xí)?；更重要?的是影響?了師生的?身體健康?。把這些?道理給學(xué)?生講清了?，他們就?會(huì)在平常?的學(xué)習(xí)生?活中，重?視傳染病?的防治。?3.加?強(qiáng)傳染病?防治知識(shí)?的宣傳。?在___?_月份的?衛(wèi)生宣傳?日中，根?據(jù)上級(jí)防?疫部門、?教教育局?的有關(guān)精?神，狠抓?了傳染病?防治工作?。我們利?用各種宣?傳工具，?作了甲肝?、乙肝、?結(jié)核、流?腦、乙腦?的預(yù)防知?識(shí)宣傳。?并且在_?___月?、___?_月的家?長(zhǎng)大會(huì)上?，對(duì)家長(zhǎng)?也進(jìn)行傳?染病防治?宣傳。?4.搞好?校園環(huán)境?衛(wèi)生、增?強(qiáng)學(xué)生防?病意識(shí)。?我校每周?進(jìn)行一次?全校性的?大掃除，?消除垃圾?、污水、?污物，實(shí)?行垃圾袋?裝化。每?天利用課?間，各班?派學(xué)生對(duì)?校園進(jìn)行?清掃，保?持校園環(huán)?境衛(wèi)生。?不亂倒垃?圾污物，?不參與聚?餐活動(dòng)，?不到馬路?攤擔(dān)進(jìn)食?。學(xué)校在?____?月份、_?___月?份，在全?校范圍內(nèi)?進(jìn)行滅鼠?、滅蠅，?消滅了蚊?蠅孳生地?，切斷了?疾病的傳?播途徑。?5.搞?好衛(wèi)生。?督促人員?進(jìn)行身體?檢查，經(jīng)?常檢查教?室的三防?設(shè)施：紗?門、紗窗?、紗罩，?經(jīng)常檢查?衛(wèi)生，把?握好病從?口入關(guān)。?6.加?強(qiáng)傳染病?的管理。?把學(xué)生中?患有傳染?病的學(xué)生?進(jìn)行登記?并督促學(xué)?生辦好休?學(xué)手續(xù)，?由其家長(zhǎng)?帶學(xué)生入?院治療，?以免傳染?病在校園?內(nèi)擴(kuò)散，?并同時(shí)做?好教室消?毒工作，?消滅病菌?的繁殖。?由于我?校傳染病?防治工作?做得扎實(shí)?、得力，?因此我校?傳染病防?治工作得?到了上級(jí)?部門的表?彰。今后?我們將一?如繼往繼?續(xù)努力，?把我校的?傳染病防?治工作做?得更出色?。為使?我校的家?校工作做?的更突出?，家校共?育真正成?為促進(jìn)我?校學(xué)生全?面發(fā)展的?有效途徑?，我校于?____?月___?_日__?__日兩?天時(shí)間進(jìn)?行了家長(zhǎng)?開放日活?動(dòng)。本次?活動(dòng)得到?了校領(lǐng)導(dǎo)?們的高度?重視，在?一、六年?級(jí)教師的?精心準(zhǔn)備?、家長(zhǎng)們?的大力支?持下，本?次開放日?活動(dòng)圓滿?結(jié)束。?本次活動(dòng)?旨在促使?家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?校有著更?進(jìn)一步的?了解，增?進(jìn)家長(zhǎng)和?學(xué)校之間?的溝通與?交流，展?示我校教?師的教學(xué)?風(fēng)采，感?受孩子在?校的學(xué)習(xí)?氛圍?；?動(dòng)前，我?們下發(fā)通?知條通過?學(xué)生邀請(qǐng)?家長(zhǎng)在百?忙之中參?加我們的?家長(zhǎng)開放?日活動(dòng)，?走進(jìn)學(xué)校?，關(guān)注學(xué)?校的工作?，關(guān)注教?師的教學(xué)?，關(guān)注自?己孩子在?學(xué)校的發(fā)?展。這次?家長(zhǎng)開放?日活動(dòng)，?家長(zhǎng)們紛?紛應(yīng)邀而?至，參會(huì)?人數(shù)有_?___人?，不能到?會(huì)的家長(zhǎng)?通過孩子?或手機(jī)向?老師請(qǐng)假?，這充分?說明家長(zhǎng)?們對(duì)學(xué)校?和教育教?學(xué)工作的?高度關(guān)注??；顒?dòng)舉?行中，家?長(zhǎng)們認(rèn)真?聆聽，仔?細(xì)觀看，?沒有走動(dòng)?，沒有喧?嘩，會(huì)場(chǎng)?秩序井然?。家長(zhǎng)們?參與了本?班的__?__節(jié)課?堂及大課?間展示并?在班級(jí)進(jìn)?行了交流?。在這將?近半天的?時(shí)間里，?家長(zhǎng)近距?離地了解?了孩子在?學(xué)校的生?活、學(xué)習(xí)?情況以及?教師的素?質(zhì)?；顒?dòng)?結(jié)束后，?家長(zhǎng)們認(rèn)?真填寫了?《活動(dòng)評(píng)?價(jià)表》，?廣大家長(zhǎng)?給予了充?分的肯定?，一致認(rèn)?為學(xué)校管?理嚴(yán)謹(jǐn)科?學(xué)，辦學(xué)?理念先，?教師素質(zhì)?高，學(xué)生?得到了全?面發(fā)展。?同時(shí)，為?自己的孩?子能在這?樣的學(xué)校?就讀而感?欣慰，對(duì)?自己孩子?在學(xué)校取?得的點(diǎn)滴?進(jìn)步感到?非常滿意?，尤其對(duì)?老師的辛?勤勞動(dòng)表?示了由衷?的感謝。?家長(zhǎng)開放?日活動(dòng)不?僅讓家長(zhǎng)?覺得收益?匪淺，感?觸頗多，?同時(shí)也給?了學(xué)校不?少啟示。?從家長(zhǎng)的?反饋中也?看到了我?們今后值?得改進(jìn)的?地方，為?學(xué)校今后?工作再上?一個(gè)層次?起到了重?要作用。?為了學(xué)校?的可持續(xù)?發(fā)展，家?長(zhǎng)留下了?寶貴的意?見，提出?了中肯的?建議。具?體總結(jié)如?下：(?一)本次?開放八個(gè)?班級(jí)，共?有___?_位教師?向家長(zhǎng)們?展示了自?己的教學(xué)?風(fēng)采，獲?得了家長(zhǎng)?們的肯定?。家長(zhǎng)認(rèn)?為教師的?優(yōu)點(diǎn)有以?下幾個(gè)方?面：1?、課堂教?學(xué)氣氛十?分活躍。?2、善?于啟發(fā)、?誘導(dǎo),幫?助學(xué)生動(dòng)?腦筋。?3、教學(xué)?有經(jīng)驗(yàn)，?能抓住學(xué)?生的個(gè)性?特點(diǎn),用?多種不同?的方法進(jìn)?行教學(xué)。?4、教?師和藹可?親,講課?有精神；?能夠照顧?到大多數(shù)?的學(xué)生。?5、對(duì)?家長(zhǎng)熱情?。6、?師生關(guān)系?融洽、和?諧、平等?。(二?)為了學(xué)?校的可持?續(xù)發(fā)展，?家長(zhǎng)留下?了寶貴的?意見，提?出了以下?幾點(diǎn)中肯?的建議：?1、希?望今后多?舉辦類似?的活動(dòng)，?有更多的?機(jī)會(huì)走進(jìn)?學(xué)校，了?解學(xué)校，?以便更好?地支持和?配合學(xué)校?開展工作?；2、?在這次開?放日活動(dòng)?中，讓家?長(zhǎng)走進(jìn)課?堂，零距?離感觸老?師的教學(xué)?風(fēng)采，走?近孩子，?傾聽心聲?，了解他?們?cè)谛５?學(xué)習(xí)和生?活，希望?這個(gè)活動(dòng)?能繼續(xù)下?去；3?、希望老?師對(duì)孩子?嚴(yán)格要求?。這次?家長(zhǎng)開放?日活動(dòng)，?不僅給家?長(zhǎng)留下了?深刻的印?象，更重?要的是促?進(jìn)了家長(zhǎng)?與學(xué)校之?間的溝通?，搭建了?通暢信息?橋梁，促?進(jìn)了學(xué)生?和諧、快?樂、健康?成長(zhǎng)，增?進(jìn)了學(xué)校?、教師和?家長(zhǎng)理解?、互信、?支持與合?作，營(yíng)造?了更為良?好的育人?氛圍。學(xué)?校將廣泛?吸納家長(zhǎng)?的合理化?建議，進(jìn)?一步改進(jìn)?學(xué)校的管?理，充分?調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)?參與學(xué)校?、參與班?級(jí)建設(shè)的?積極性，?使學(xué)校的?教育教學(xué)?工作再上?新臺(tái)階。?傳染病?防控工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）為切?實(shí)做好傳?染病防治?工作，確?保師生身?心健康，?維護(hù)正常?的教育教?學(xué)秩序，?根據(jù)區(qū)教?育局關(guān)于?對(duì)學(xué)校傳?染病防控?與食品衛(wèi)?生安全進(jìn)?行自查的?緊急通知?精神，學(xué)?校在確保?教育教學(xué)?正常有序?開展的同?時(shí)，積極?行動(dòng)?，F(xiàn)?對(duì)學(xué)校一?年來傳染?病防控進(jìn)?行回顧總?結(jié)，具體?情況匯報(bào)?如下：?一、加強(qiáng)?了預(yù)防傳?染病的宣?傳和教育?工作。?學(xué)校通過?各種方式?，對(duì)學(xué)生?集中開展?了多次傳?染病預(yù)防?知識(shí)和健?康知識(shí)教?育，增強(qiáng)?學(xué)生的自?我保健意?識(shí)；同時(shí)?學(xué)校還狠?抓學(xué)生的?行為習(xí)慣?的養(yǎng)成教?育。教育?學(xué)生養(yǎng)成?良好的衛(wèi)?生習(xí)慣，?提高自我?保護(hù)能力?。少先?隊(duì)組織值?周老師和?值周學(xué)生?進(jìn)行全校?個(gè)人衛(wèi)生?檢查，通?過教育、?督導(dǎo)，學(xué)?生的個(gè)人?衛(wèi)生習(xí)慣?有了明顯?好轉(zhuǎn)，人?人以講衛(wèi)?生為榮，?不講衛(wèi)生?為恥。為?了使健康?教育更好?地落實(shí)到?實(shí)處，我?們還針對(duì)?學(xué)生的特?點(diǎn)，采取?多種喜聞?樂見的形?式向?qū)W生?進(jìn)行健康?教育。利?用校內(nèi)廣?播、宣傳?櫥窗、國(guó)?旗下講話?、黑板報(bào)?等向?qū)W生?宣傳衛(wèi)生?保健、疾?病預(yù)防、?飲食飲水?衛(wèi)生方面?的知識(shí)，?培養(yǎng)他們?良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。?對(duì)全體?教師進(jìn)行?傳染病相?關(guān)知識(shí)的?培訓(xùn)，使?各位教師?了解了學(xué)?生常見傳?染病的特?點(diǎn)、癥狀?、潛伏期?、消毒等?常識(shí)，增?強(qiáng)了預(yù)防?各種常見?傳染病的?意識(shí)，明?確了自己?的職責(zé)和?工作意義?，保障了?學(xué)校衛(wèi)生?工作的順?利進(jìn)行。?教育學(xué)生?不吃“三?無”食品?和生冷食?品，不到?校外流動(dòng)?攤點(diǎn)購(gòu)物?，不喝生?水，生吃?瓜果要洗?凈。二?、建立晨?檢晨報(bào)制?度。學(xué)?校調(diào)整傳?染病防控?小組，明?確了小組?負(fù)責(zé)人和?疫情報(bào)告?人。我校?還根據(jù)上?級(jí)要求建?立健全重?大疾病晨?檢晨報(bào)制?度，由老?師每天早?晨___?_點(diǎn)__?__分準(zhǔn)?時(shí)向?qū)W校?校長(zhǎng)匯報(bào)?晨檢結(jié)果?，做好應(yīng)?急處置措?施，堅(jiān)持?早發(fā)現(xiàn)、?早報(bào)告、?早隔離、?早治療、?不緩報(bào)，?不漏報(bào)、?不瞞報(bào)。?嚴(yán)格落實(shí)?晨檢制度?及因病缺?課學(xué)生病?因追蹤登?記制度。?每天早晨?，值周教?師隨同班?主任對(duì)每?個(gè)班級(jí)進(jìn)?行全面檢?查，做到?學(xué)生有病?早發(fā)現(xiàn)，?早匯報(bào)，?早治療。?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?缺課第一?時(shí)間與家?長(zhǎng)取得聯(lián)?系，問清?情況。如?在班級(jí)中?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?不明原因?病情異常?增多，亦?立即與防?疫站聯(lián)系?，并上報(bào)?教育局。?班主任?每天詢問?學(xué)生身體?情況、發(fā)?現(xiàn)班級(jí)學(xué)?生中有傳?染病早期?癥狀、疑?似傳染病?病人及因?病缺勤等?情況時(shí)，?如水痘、?腮腺炎、?流感、乙?腦、肺結(jié)?核等立即?報(bào)告，了?解學(xué)生患?病情況，?進(jìn)行及時(shí)?排查，采?取相應(yīng)的?預(yù)防措施?，即發(fā)現(xiàn)?一例立即?報(bào)告、隔?離。三?、廣泛開?展愛國(guó)衛(wèi)?生運(yùn)動(dòng)。?學(xué)校積?極組織學(xué)?生開展經(jīng)?常性的大?掃除活動(dòng)?。每天早?、中、晚?三次對(duì)教?室和衛(wèi)生?區(qū)進(jìn)行清?掃，在教?室衛(wèi)生清?掃時(shí)要求?學(xué)生一定?先灑水后?掃地然后?再拖地。?避免清掃?時(shí)造成塵?土飛揚(yáng)，?清理整頓?校園衛(wèi)生?環(huán)境，做?到不留衛(wèi)?生死角，?保持廁所?及公共場(chǎng)?所衛(wèi)生狀?況良好。?各班堅(jiān)?持室內(nèi)通?風(fēng)換氣，?教室每天?堅(jiān)持開窗?通風(fēng)，保?證室內(nèi)空?氣新鮮。?在傳染病?高發(fā)季節(jié)?，學(xué)校堅(jiān)?持用“8?4”消毒?液對(duì)教室?地面，空?氣進(jìn)行消?毒，并做?好消毒記?錄。四?、深入開?展“陽(yáng)光?體育運(yùn)動(dòng)?”。保?證學(xué)生每?天有一小?時(shí)的體育?活動(dòng)時(shí)間?。讓“每?天鍛煉一?小時(shí)，健?康工作五?十年，幸?福生活一?輩子”的?健康理念?落實(shí)在行?動(dòng)上?？?學(xué)的安排?學(xué)生在校?的作息時(shí)?間，堅(jiān)持?開展每天?做兩操活?動(dòng)，確保?學(xué)生每天?有一小時(shí)?的體育活?動(dòng)時(shí)間。?五、作?好監(jiān)控和?防護(hù)措施?學(xué)校在?傳染病多?發(fā)季節(jié)沒?有組織大?型的學(xué)生?集體活動(dòng)?，減少人?員流動(dòng)，?降低感染?機(jī)率。為?有效預(yù)防?傳染病的?發(fā)生，在?家長(zhǎng)的配?合下請(qǐng)社?區(qū)衛(wèi)生服?務(wù)中心的?人員來校?給學(xué)生接?種疫苗。?加大學(xué)校?飲用水水?質(zhì)的監(jiān)管?，做好定?期消毒和?安全防護(hù)?措施。?六、存在?的問題?在檢查中?我們發(fā)現(xiàn)?了一些問?題，如學(xué)?生上學(xué)路?上喜歡購(gòu)?買校外路?邊攤點(diǎn)、?百貨店上?的零食，?帶來衛(wèi)生?上的隱患?。部分學(xué)?生家長(zhǎng)也?給學(xué)生購(gòu)?買攤點(diǎn)和?百貨店的?零食，對(duì)?此學(xué)校深?感憂慮，?正擬通過?家長(zhǎng)會(huì)等?方式解決?這一問題?。今后?，我們對(duì)?學(xué)校傳染?病防控工?作情況進(jìn)?行細(xì)致地?梳理，以?促進(jìn)和提?高學(xué)校傳?染病防控?與食品衛(wèi)?生安全工?作水平。?傳染病?防控工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（三?）__?__，為?了做好學(xué)?校傳染防?治工作，?局領(lǐng)導(dǎo)高?度重視，?成立了以?____?為組長(zhǎng)的?領(lǐng)導(dǎo)小組?，積極應(yīng)?對(duì)，以預(yù)?防為主，?防治結(jié)合?。尤其是?在學(xué)校是?易感人群?相對(duì)集中?的地方，?容易造成?流行性感?冒，流行?性腮腺炎?，手足口?病，水痘?等傳染病?在學(xué)生群?體中流行?。為了做?好傳染病?防治工作?，我們下?發(fā)了《_?___做?好___?_春季學(xué)?校食品安?全和傳染?病防控工?作___?_》、制?定了《_?___教?育系統(tǒng)傳?染病防控?應(yīng)急預(yù)案?》，認(rèn)真?____?執(zhí)行了《?中華人民?共和國(guó)傳?染病防治?法》，《?突發(fā)公共?衛(wèi)生事件?應(yīng)急預(yù)案?》。一?、領(lǐng)導(dǎo)高?度重視，?加強(qiáng)組織?建設(shè)積?極應(yīng)對(duì)，?以預(yù)防為?主，防治?結(jié)合。認(rèn)?真完善晨?檢制度，?消毒制度?，缺課學(xué)?生追蹤制?度，責(zé)任?追究制度?，疫情報(bào)?告制度。?發(fā)現(xiàn)有疑?似病例的?立即上報(bào)?疾控中心?，在第一?時(shí)間內(nèi)趕?到學(xué)校進(jìn)?行督導(dǎo)調(diào)?查，并對(duì)?該校下發(fā)?處理記錄?，同時(shí)重?點(diǎn)做好學(xué)?生和教職?員工因病?缺勤登記?和隨訪工?作。按?照《傳染?病防治法?》的有關(guān)?規(guī)定，要?求各學(xué)校?、幼兒園?都明確了?疫情報(bào)告?責(zé)任人和?疫情報(bào)告?制度，嚴(yán)?格執(zhí)行隔?離制度，?傳染病一?經(jīng)確診，?必須隔離?治療，患?兒治愈后?必須持醫(yī)?院的有效?證明學(xué)校?方可讓其?復(fù)學(xué)。積?極開展第?____?個(gè)“世界?防治結(jié)核?病日”活?動(dòng)，上交?結(jié)防參賽?作文__?__篇，?結(jié)防繪畫?作品__?__幅。?一年來?，我們教?育系統(tǒng)共?確診手足?口病18?0例，均?分布在各?幼兒園及?小學(xué)，流?感病例4?6，分布?在廟街中?心小學(xué)、?尹集小學(xué)?等。水痘?86例，?分布在市?二小學(xué)、?市六小、?廟街中學(xué)?、市一高?、尚店瑞?祥小學(xué)等?單位，我?們衛(wèi)生保?健站與疾?控中心相?關(guān)科室下?發(fā)學(xué)校傳?染病處理?記錄__?__次；?對(duì)托幼機(jī)?構(gòu)手足口?病隨機(jī)督?導(dǎo)___?_次；下?發(fā)手足口?病停課通?知單__?__份。?二、大?力開展傳?染病防治?宣傳工作?大力宣?傳傳染病?防治的重?要性。青?少年對(duì)各?種傳染病?來說都屬?于易感人?群，而且?學(xué)校人員?比較集中?，稍為有?所松懈，?就很容易?大面積的?染上各種?傳染病，?所以，我?們要求各?校利用健?康教育課?，班會(huì)，?講座等形?式把這些?傳染病防?治知識(shí)給?學(xué)生講清?了，他們?就會(huì)在平?常的學(xué)習(xí)?生活中，?重視傳染?病的防治?。從而增?強(qiáng)了學(xué)生?們的防病?意識(shí)，要?求他們從?平時(shí)做起?，注意保?持校園環(huán)?境衛(wèi)生。?不亂倒垃?圾，同時(shí)?，也做好?個(gè)人衛(wèi)生?，勤洗澡?，勤換衣?，勤洗手?，洗凈手?。三、?各項(xiàng)措施?落實(shí)到位?1、加?強(qiáng)和落實(shí)?晨、午檢?制度，做?到早發(fā)現(xiàn)?，早報(bào)告?，早隔離?，早治療?，并做好?各種記錄?。2