2023外科護(hù)士年度個(gè)人工作總結(jié)范文（3篇）

第11頁共11頁2023?外科護(hù)士?年度個(gè)人?工作總結(jié)?范文轉(zhuǎn)?眼又到了?一年的年?底，回望?這一年來?我在護(hù)士?長(zhǎng)的崗位?上所做的?工作，心?中有很多?感慨；現(xiàn)?將___?_年度各?項(xiàng)工作總?結(jié)如下：?一、嚴(yán)?格管理，?有效協(xié)調(diào)?一年來?，在護(hù)理?部和科主?任的領(lǐng)導(dǎo)?下，從各?方面嚴(yán)格?要求自己?，在科室?工作尤其?是護(hù)理工?作中身先?士卒，大?膽管理，?認(rèn)真落實(shí)?醫(yī)院和科?室的各項(xiàng)?工作制度?，保證了?科室工作?穩(wěn)步進(jìn)行?。積極配?合主任做?好醫(yī)護(hù)協(xié)?調(diào)工作，?引導(dǎo)大家?做好醫(yī)護(hù)?溝通；及?時(shí)發(fā)現(xiàn)并?解決一些?摩擦和矛?盾，增強(qiáng)?了科室凝?聚力，使?中醫(yī)科成?為一個(gè)溫?暖的大家?庭；讓醫(yī)?生護(hù)士在?身心愉悅?的狀態(tài)下?工作，也?為病人營(yíng)?造了溫馨?、和諧的?病區(qū)住院?環(huán)境。?二、狠抓?護(hù)理業(yè)務(wù)?培訓(xùn)作?為一個(gè)中?西醫(yī)結(jié)合?內(nèi)科綜合?科室，我?們科面臨?病種雜，?疑難雜癥?多，護(hù)理??？菩圆?強(qiáng)的難題?。而與之?對(duì)應(yīng)的是?：中醫(yī)科?的___?_名護(hù)士?，僅有一?名是中西?醫(yī)結(jié)合護(hù)?理大專畢?業(yè)，其余?都是西醫(yī)?護(hù)理專業(yè)?畢業(yè)，在?學(xué)校僅了?解到簡(jiǎn)單?的中醫(yī)基?礎(chǔ)知識(shí)；?在西醫(yī)“??？谱o(hù)士?”培訓(xùn)不?斷深入發(fā)?展，專科?護(hù)士特點(diǎn)?和優(yōu)勢(shì)越?來越明顯?的今天，?中醫(yī)科護(hù)?士沒有特?定的專業(yè)?知識(shí)和發(fā)?展方向，?這在一程?度上影響?了這個(gè)群?體的工作?積極性和?隊(duì)伍的穩(wěn)?定性，也?給病區(qū)護(hù)?理工作質(zhì)?量帶來了?負(fù)面影響?。針對(duì)?這一現(xiàn)實(shí)?，我果斷?決定：從?我做起，?全員培訓(xùn)?。采取業(yè)?務(wù)講課和?業(yè)務(wù)查房?相結(jié)合的?方式，發(fā)?動(dòng)科主任?和醫(yī)生參?與，對(duì)包?括呼吸、?循環(huán)、消?化、神經(jīng)?系統(tǒng)的常?見內(nèi)科疾?病知識(shí)進(jìn)?行培訓(xùn)，?對(duì)中醫(yī)基?礎(chǔ)知識(shí)和?常用技能?系統(tǒng)培訓(xùn)?，甚至對(duì)?一些普外?科和骨科?疾病的保?守治療、?護(hù)理知識(shí)?，也進(jìn)行?了培訓(xùn)。?一年的系?統(tǒng)培訓(xùn)下?來，考核?結(jié)果表明?，護(hù)士對(duì)?上述各系?統(tǒng)常見疾?病都有了?全面的認(rèn)?識(shí)和了解?，這不僅?提高了她?們的業(yè)務(wù)?技術(shù)水平?，也極大?的增強(qiáng)了?護(hù)士對(duì)自?身、對(duì)科?室發(fā)展的?信心。此?后，我又?采取日常?強(qiáng)化的方?式，不斷?結(jié)合病房?現(xiàn)有病例?強(qiáng)化培訓(xùn)?過的知識(shí)?，終于打?造出了一?支技術(shù)過?硬、有中?醫(yī)特色的?護(hù)理隊(duì)伍?。三、?嘗試文化?管理，力?求做出特?色多年?的護(hù)士長(zhǎng)?經(jīng)歷，使?我深切的?體會(huì)到：?對(duì)于一個(gè)?團(tuán)隊(duì)而言?，規(guī)范其?行為固然?重要，但?更重要的?是要改變?其思想，?升華其內(nèi)?心世界，?要讓“護(hù)?士長(zhǎng)管理?”這個(gè)外?因，通過?護(hù)士“個(gè)?人素質(zhì)”?的內(nèi)因起?作用。為?此，我采?取了一系?列措施：?在護(hù)士排?班表上，?每周送她?們一句人?生、職場(chǎng)?感悟；舉?辦“天使?心語”小?板報(bào)；利?用早會(huì)給?她們講一?些勵(lì)志、?哲理等小?故事，引?發(fā)她們對(duì)?人生、對(duì)?事業(yè)的思?索。潛?移默化之?中，我們?中醫(yī)科的?護(hù)士，人?文素質(zhì)有?了很大提?高。我終?于打造出?了“我用?人文知識(shí)?改變護(hù)士?-護(hù)士有?效管理自?己-護(hù)理?工作質(zhì)量?提高”的?良性鏈條?。近幾年?，不僅中?醫(yī)科的護(hù)?理文化建?設(shè)搞得風(fēng)?生水起，?而且圓滿?的完成了?各項(xiàng)工作?目標(biāo)。在?省市歷次?檢查中，?我們中醫(yī)?科以收費(fèi)?規(guī)范著稱?，每次都?迎接收費(fèi)?檢查，沒?有給醫(yī)院?丟過一分?。在行風(fēng)?評(píng)議檢查?中，中醫(yī)?科的健康?教育和護(hù)?理服務(wù)，?更是贏得?了參檢專?家的肯定?和贊揚(yáng)。?四、注?重服務(wù)細(xì)?節(jié)，提高?病人滿意?度比如?說，在對(duì)?病人的健?康教育方?面，多數(shù)?科室的做?法是，單?純依靠護(hù)?士口頭宣?教，但我?通過長(zhǎng)期?以來的觀?察，發(fā)現(xiàn)?了一個(gè)弊?端：護(hù)士?說得少了?，內(nèi)容涵?蓋不全，?說得多了?，因?yàn)闀r(shí)?間有限，?就會(huì)說得?快而沒有?重點(diǎn)，這?樣，病人?根本記不?住。為此?，我把入?院宣教的?內(nèi)容列了?一個(gè)提綱?，作為護(hù)?士口頭宣?教的內(nèi)容?，而把詳?細(xì)內(nèi)容輸?入電腦，?護(hù)士在做?提綱挈領(lǐng)?的宣教后?，把詳細(xì)?的資料發(fā)?于病人，?這都起到?很好的效?果。類似?的還有“?鼻飼知識(shí)?宣教”、?“痰培養(yǎng)?標(biāo)本留取?方法”、?“尿培養(yǎng)?標(biāo)本留取?注意事項(xiàng)?”等等等?等。這種?口頭和書?面相結(jié)合?的宣教方?法，不僅?有助于病?人掌握，?也節(jié)省了?護(hù)士大量?時(shí)間，因?此深受大?家歡迎。?五、不?斷學(xué)習(xí)、?總結(jié)，提?高自身素?質(zhì)俗話?說，打鐵?還需自身?硬，在認(rèn)?真做好科?室護(hù)理管?理工作的?同時(shí)，我?堅(jiān)持學(xué)習(xí)?新知識(shí)，?不斷總結(jié)?臨床護(hù)理?經(jīng)驗(yàn)，提?高自身綜?合素質(zhì)。?于___?_年__?__月參?加了心理?咨詢師考?試，望在?____?月份獲得?三級(jí)心理?咨詢師證?書。一年?來，先后?在、省級(jí)?雜志上發(fā)?表學(xué)術(shù)論?文___?_篇，在?我院院刊?上發(fā)表詩?歌___?_篇，散?文兩篇。?六、不?足之處和?努力方向?盡管，?回首往事?，我可以?毫無愧色?的說：我?沒有虛度?任何一寸?光陰；面?對(duì)我的病?人我的科?室，我也?能夠坦然?的說，為?了你們，?我一直在?努力！但?是，面對(duì)?自己，我?深知工作?中還有很?多的缺憾?，比如，?科研是護(hù)?理工作前?進(jìn)和發(fā)展?的重要?jiǎng)?力，但我?們中醫(yī)科?的護(hù)理科?研項(xiàng)目至?今還是空?白；再比?如，有時(shí)?候，過于?嚴(yán)厲的要?求，我甚?至看到過?護(hù)士的眼?淚和無奈?。因此，?展望未來?，對(duì)新的?一年的護(hù)?士長(zhǎng)工作?我充滿了?信心，作?為護(hù)士長(zhǎng)?我的努力?方向是：?1、力?爭(zhēng)在護(hù)理?科研方面?有所突破?；2、?寬嚴(yán)結(jié)合?，讓自己?的管理方?式更加成?熟。2?023外?科護(hù)士年?度個(gè)人工?作總結(jié)范?文（二）?時(shí)光荏?苒，__?__年已?經(jīng)過去了?，回首過?去的一年?，內(nèi)心不?禁感慨萬?千，在這?一年里，?我在院領(lǐng)?導(dǎo)、科主?任和護(hù)士?長(zhǎng)的關(guān)心?與直接領(lǐng)?導(dǎo)下及同?事們的關(guān)?心與幫助?下，本著?一切以病?人為中心?，一切為?病人的服?務(wù)宗旨，?刻苦鉆研?業(yè)務(wù)知識(shí)?，努力提?高理論知?識(shí)和熟練?地掌握了?各項(xiàng)臨床?操作技能?充分發(fā)揮?崗位職能?，并以服?從領(lǐng)導(dǎo)、?團(tuán)結(jié)同志?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)、扎實(shí)?工作為準(zhǔn)?則，始終?堅(jiān)持高標(biāo)?準(zhǔn)、嚴(yán)要?求，始終?把安全第?一放在首?位。較好?的完成了?各級(jí)院領(lǐng)?導(dǎo)布置的?各項(xiàng)護(hù)理?工作，在?同志們的?關(guān)心、支?持和幫助?下，思想?、學(xué)習(xí)和?工作等方?面取得了?新的進(jìn)步?，現(xiàn)工作?總結(jié)如下?：一、?在思想政?治方面?積極擁護(hù)?醫(yī)院的各?項(xiàng)方針和?規(guī)章制度?，以病人?為中心，?嚴(yán)格按一?名優(yōu)秀合?格護(hù)士的?標(biāo)準(zhǔn)要求?自己，視?病人如親?人，堅(jiān)持?以質(zhì)量為?核心，病?人的滿意?度為標(biāo)準(zhǔn)?，牢固樹?立團(tuán)隊(duì)精?神。二?、積極學(xué)?習(xí)各項(xiàng)新?技術(shù)、新?業(yè)務(wù)作?為一名外?科護(hù)士，?在工作中?嚴(yán)格執(zhí)行?各項(xiàng)操作?規(guī)程，遵?守醫(yī)院科?室的規(guī)章?制度，時(shí)?刻注意保?持無菌觀?念，對(duì)待?工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，一?絲不茍，?加班加點(diǎn)?，樹立高?度的集體?責(zé)任感和?榮譽(yù)感，?團(tuán)結(jié)同志?，凡事以?工作為重?。為患者?提供全方?位優(yōu)質(zhì)服?務(wù)。三?、工作中?積極進(jìn)?取，嚴(yán)格?查對(duì)，嚴(yán)?謹(jǐn)細(xì)致，?杜絕差錯(cuò)?事故的發(fā)?生，在這?一年的工?作中我將?克服自身?的一切不?足，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，戒?驕戒躁，?不斷完善?自己，提?高自己業(yè)?務(wù)水平，?爭(zhēng)取在新?的一年在?各方面都?更上一層?樓，取得?輝煌業(yè)績(jī)?。四、?為做好基?礎(chǔ)工作，?我堅(jiān)持嚴(yán)?格要求自?己，注重?以身作則?，以誠待?人一是?愛崗敬業(yè)?講奉獻(xiàn)。?我正確認(rèn)?識(shí)自身的?工作和價(jià)?值，正確?處理苦與?樂，得與?失、個(gè)人?利益和集?體利益的?關(guān)系，堅(jiān)?持甘于奉?獻(xiàn)、誠實(shí)?敬業(yè)。?二是錘煉?技能講提?高。經(jīng)過?一年的學(xué)?習(xí)和鍛煉?，細(xì)心學(xué)?習(xí)他人長(zhǎng)?處，改掉?自己不足?，并虛心?向領(lǐng)導(dǎo)、?工程師和?同事請(qǐng)教?，在不斷?學(xué)習(xí)和探?索中使自?己在技術(shù)?上有所提?高。五?、嚴(yán)于律?已，不斷?加強(qiáng)作風(fēng)?建設(shè)一?年來我對(duì)?自身嚴(yán)格?要求，始?終把耐得?平淡、舍?得付出、?默默無聞?作為自己?的準(zhǔn)則，?始終把作?風(fēng)建設(shè)的?重點(diǎn)放在?嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)?致、扎實(shí)?、求實(shí)腳?踏實(shí)地埋?頭苦干上?。在工作?中，以制?度、紀(jì)律?規(guī)范自己?的一切言?行，嚴(yán)格?遵守各項(xiàng)?規(guī)章制度?，尊重領(lǐng)?導(dǎo)，團(tuán)結(jié)?同志，謙?虛謹(jǐn)慎，?不斷改進(jìn)?工作作風(fēng)?；堅(jiān)持做?到不利于?班組事不?做。與班?組成員心?往一處想?，勁往一?處使，不?會(huì)計(jì)較干?得多，干?得少，只?希望把所?有工作圓?滿完成。?護(hù)理事?業(yè)是一項(xiàng)?崇高而神?圣的事業(yè)?，我為自?己是護(hù)士?隊(duì)伍中的?一員而自?豪.在即?將過去的?一年里，?要再次感?謝院領(lǐng)導(dǎo)?、科主任?和護(hù)士長(zhǎng)?給予的教?育、指導(dǎo)?、批評(píng)和?幫助，感?謝同事們?給予的關(guān)?心和支持??；仡?過去，有?許多進(jìn)步?和提高，?同時(shí)也存?在一些不?足；主要?是學(xué)習(xí)、?技術(shù)上還?不夠努力?，和有經(jīng)?驗(yàn)的同事?比較還有?一定差距?，在今后?工作中，?我一定認(rèn)?真總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，克服?不足，努?力把工作?做得更好?。在即?將迎來的?____?年，我會(huì)?繼續(xù)發(fā)揚(yáng)?我在過去?的一年中?的精神，?做好我自?己的工作?，急病人?之所急，?為病人負(fù)?責(zé)，絕對(duì)?不要發(fā)生?因?yàn)槲业?原因而使?病人的病?情惡化，?我對(duì)自己?的工作要?做到絕對(duì)?負(fù)責(zé)，這?才是一名?救死扶傷?的護(hù)士應(yīng)?該做的最?起碼的工?作。作?為一名護(hù)?士，我時(shí)?刻的意識(shí)?到我擔(dān)子?上的重任?，我不會(huì)?為醫(yī)院抹?黑，我只?會(huì)來激勵(lì)?我更加努?力的工作?。在生活?中我也是?會(huì)嚴(yán)格要?求自己，?我相信我?會(huì)做到為?人類的護(hù)?理事業(yè)作?出自己應(yīng)?有的貢獻(xiàn)?！20?23外科?護(hù)士年度?個(gè)人工作?總結(jié)范文?（三）?____?年，外科?病區(qū)在醫(yī)?院領(lǐng)導(dǎo)和?護(hù)理部的?關(guān)心與支?持下，全?科護(hù)士遵?循醫(yī)院所?倡導(dǎo)“三?好一滿意?”為主題?的服務(wù)宗?旨。圍繞?年初制定?的護(hù)理管?理目標(biāo)和?工作計(jì)劃?，開展各?項(xiàng)護(hù)理工?作，嚴(yán)格?各項(xiàng)計(jì)劃?的落實(shí)，?全年各項(xiàng)?工作指標(biāo)?基本達(dá)到?了目標(biāo)要?求，現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、以?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?為抓手，?增強(qiáng)業(yè)務(wù)?能力，護(hù)?理人員素?質(zhì)普遍提?高1、?根據(jù)科內(nèi)?收治患者?病情每天?下午__?__進(jìn)行?提問，內(nèi)?容為基礎(chǔ)?理論知識(shí)?，院內(nèi)感?染知識(shí)和??？评碚?知識(shí)，以?促進(jìn)大家?共同學(xué)習(xí)?和進(jìn)步。?2、對(duì)?各級(jí)護(hù)理?人員按三?基三嚴(yán)培?訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)?行培訓(xùn)，?每季度組?織理論考?試和技術(shù)?操作考核?，參加率?____?%，考核?合格率_?___%?。3、?積極參加?護(hù)理部組?織的繼教?學(xué)習(xí)等活?動(dòng)，按要?求開展護(hù)?理查房活?動(dòng)，查房?時(shí)對(duì)護(hù)理?診斷、護(hù)?理措施進(jìn)?行了探討?，以達(dá)到?提高業(yè)務(wù)?素質(zhì)的目?的。4?、由__?__護(hù)士?長(zhǎng)組織聯(lián)?合骨科病?房開展了?外系相關(guān)?知識(shí)小競(jìng)?賽，并對(duì)?一、二、?三等獎(jiǎng)發(fā)?放了獎(jiǎng)品?，促進(jìn)了??？评碚?知識(shí)的提?升。二?、以強(qiáng)化?安全管理?為重點(diǎn)，?落實(shí)規(guī)章?制度，護(hù)?理滿意度?明顯提升?1、每?天交接班?過程中對(duì)?在院患者?進(jìn)行評(píng)估?，對(duì)存在?的或潛在?的安全問?題進(jìn)行討?論，提出?切實(shí)可行?的防范措?施。2?、建立科?內(nèi)儀器及?搶救設(shè)備?登記本，?急救物品?進(jìn)行交接?班管理，?每班專管?人員進(jìn)行?全面檢查?一次。每?周一對(duì)所?有儀器進(jìn)?行擦拭及?測(cè)試，并?有記錄。?護(hù)士長(zhǎng)定?期檢查，?隨時(shí)抽查?，保證了?急救物品?始終處于?應(yīng)激狀態(tài)?，完好率?達(dá)到__?__%。?3、今?年科內(nèi)發(fā)?生一起縱?火事件，?引以為戒?為提高護(hù)?士應(yīng)急反?應(yīng)能力，?熟悉處理?緊急情況?，科內(nèi)不?定時(shí)組織?學(xué)習(xí)護(hù)理?緊急風(fēng)險(xiǎn)?預(yù)案，為?今后處理?護(hù)理突發(fā)?事件打下?基礎(chǔ)。?4、緊跟?護(hù)理部步?伐由以前?的每月按?時(shí)發(fā)放患?者滿意度?調(diào)查改進(jìn)?為現(xiàn)行的?每位患者?發(fā)放，調(diào)?查率__?__%。?從而加強(qiáng)?對(duì)護(hù)理缺?陷、護(hù)理?投訴的歸?因分析，?每月對(duì)發(fā)?生的護(hù)理?缺陷分析?發(fā)生的原?因，應(yīng)吸?取的教訓(xùn)?，制定整?改措施，?對(duì)反復(fù)出?現(xiàn)同樣問?題的護(hù)士?責(zé)其深刻?認(rèn)識(shí)，確?實(shí)在護(hù)理?工作中應(yīng)?用持續(xù)質(zhì)?量改進(jìn)。?5、加?強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)?段、重點(diǎn)?員工的管?理。重點(diǎn)?時(shí)段管理?：優(yōu)服檢?查后按護(hù)?理部指示?完成科內(nèi)?班次的改?進(jìn)工作，?對(duì)連班、?夜班、節(jié)?假日等，?實(shí)行彈性?排班制，?合理搭配?老、中、?青值班人?員。重點(diǎn)?員工管理?：對(duì)實(shí)習(xí)?護(hù)士及新?入職護(hù)士?進(jìn)行規(guī)范?化帶教，?提高他們?的抗風(fēng)險(xiǎn)?意識(shí)及能?力，實(shí)習(xí)?同學(xué)明確?只有在帶?教老師的?指導(dǎo)或監(jiān)?督下才能?對(duì)患者實(shí)?施護(hù)理。?6、建?立科內(nèi)醫(yī)?患溝通手?冊(cè)，該手?冊(cè)結(jié)合科?室特點(diǎn)和?患者問詢?的主要問?題，研究?制定科室?護(hù)理人員?標(biāo)準(zhǔn)化用?語，標(biāo)準(zhǔn)?化用語不?是用來背?誦給患者?的，是給?患者解釋?講解的核?心內(nèi)容，?減少由于?溝通不當(dāng)?帶來的糾?紛。三?、以護(hù)理?質(zhì)量檢查?為支撐，?消除工作?短板，護(hù)?理質(zhì)量明?顯提高?1、堅(jiān)持?以患者為?中心，以?質(zhì)量為核?心，為患?者提供優(yōu)?質(zhì)服務(wù)的?宗旨，深?入開展以?病人為中?心的個(gè)性?化健康教?育，通過?發(fā)放健康?教育宣傳?冊(cè)，以及?護(hù)士的言?傳身教，?讓病人掌?握疾病防?治，康復(fù)?及相關(guān)的?醫(yī)療，護(hù)?理及自我?保健等知?識(shí)，為出?院后需進(jìn)?行院外延?續(xù)性護(hù)理?的造口患?者開展居?家指導(dǎo)健?康講座，?并建立造?口人微信?交流平臺(tái)?“造口之?家”，方?便護(hù)-患?、患-患?之間的溝?通交流。?2、組?建科內(nèi)二?級(jí)質(zhì)控工?作小組，?由護(hù)士長(zhǎng)?和業(yè)務(wù)能?力較強(qiáng)骨?干人員組?成，充分?發(fā)揮護(hù)理?護(hù)理護(hù)工?護(hù)理是診?斷和處理?人類對(duì)現(xiàn)?存的或潛?在的健康?問題的反?應(yīng)。許多?高校成立?護(hù)理專業(yè)?，這是一?個(gè)新興行?業(yè)每周從?消毒隔離?、